第五单元 建设法治中国（图文版知识清单，不可编辑）八年级道德与法治下册单元复习图文版知识清单（统编版新教材）

13.1全面依法治国的指导思想 1.习近平法治思想的形成 中国共产党历来重视法治建设，领导人民 探索出中国特色社会主义法治道路。党的 十八大以来，以习近平同志为核心的党中 央推动社会主义法治建设取得历史性成就， 发生历史性变革，形成了习近平法治思想。 2.习近平法治思想的地位与作用 (1)回答重大问题：深刻回答了新时代“为什么实行全面依 法治国，怎样实行全面依法治国”等一系列重大问题。 金 (2)覆盖范围：贯穿经济，政治，文化，社会， 生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定， 内政外交国防，治党治国治军各个方面。 (3)指导意义：为深刻认识全面依法治国在治国理政中 的重要地位提供科学指引，为推进国家治理体系和治 理能力现代化，建设更高水平法治中国提供根本遵循 和行动指南。 3.全面依法治国的指导思想和落实要求 (1)把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 (2)青少年行动： 树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念， 对建设社会主义法治国家的坚定信心；积极投身 新时代全面依法治国实践，贡献青春力量。 甲 知识卡片2：全面依法治国的基本要求 13.2全面依法治国的基本要求 1.全面依法治国的基本要求 ·科学立法，严格执法，公正司法，全民守法。 2.坚持科学立法的定位和要求 具(1)定位：高质量立法是高质量发展的重要保障。 凰(2)要求：推进科学立法，民主立法，依法立法， 每一项立法都符合宪法精神，反映人民意愿，以良 法促进发展，保障善治。 3.坚持严格执法的重点解决问题和目标 ◆(1)重点解决问题：执法不规范，不严格，不透 明，不文明以及不作为，乱作为等突出问题。 窗(2)目标：全面推进严格规范公正文明执法，让执 法既有力度又有温度。 4.坚持公正司法的原则和要求 血(1)原则：司法机关必须以事实为根据，以法律为 准准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确 保司法过程和结果合法、公正。 血(2)要求：司法机关依法独立公正行使职权，努力 让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 5.坚持全民守法的要求 邀(1)行为准则：任何公民， 社会组织和国家机关都 要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权 用 利或权力，履行义务或职责。 卷(2）社会氛围：弘扬社会主义法治精神，传承中华 优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚 然成风。 知识卡片3：法治与改革相互促进 14.1法治与改革相互促进 1.改革与法治的地位 改革 改革是社会发 法治是国家治理体 展的强大动力 系和治理能力的重要 依托。 2.改革与法治的关系 总关系：相辅相成，相互促进。 实现国家治理现代化，必须正确处理 法治 改革与法治的关系，坚持在法治下 推进玫革，在改革中完善法治。 3.正确处理改革与法治的关系 (1)在法治下推进改革： ~以法治引领改革：依照法定程序把改革方案和 举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。 ,以法治深化改革：既以法的强制力保证改革顺 利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 (2)在改革中完善法治： 改革开放推动社会主义法治国家建设；对实践 改革经验 证明成熟、有效的改革经验举措，立法机关及时 通过立法、修法上升为法律规定， 促进法律规 社会主义法治国家 法律规定 范体系更加完备。 (3)对中小学生的要求： 牢固树立法治思维，培养改革创新精神 坚定法治自信，增强实践本领。 法治思维改革创新精神法治自信实践本领 知识卡片4：法治与德治相得益彰 14.2法治与德治相得益彰 1.法治与德治的共同地位与作用 (1)共同地位：都是治国理政不可或缺的重要手段 (2)共同作用：都具有规范社会行为、调节社会关系、 维护社会秩序的作用。 (3)核心关系： ·法安天下，德润人心。 ·法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ·法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行 离不开法律约束。 2.法治与德治的辩证关系 (1)法治对德治的促进作用：以法治承载道德理念， 德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟， 操作性强的道德要求及时上升为法律规范，通过严格执法、 公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 新陵安现 (2)德治对法治的支撑作用： 道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当 治 性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治 文化提供源头活水。 总体意义：对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 ##3如何处理好法治和德治关系 (1)新时代要求：坚持依法治国和以德治国相结合， 使法治和德治在国家治理中相互补充，相互促进，相 得益彰。 (2)对青少年的要求：既要增强法治观念，又要提 遵见守注 升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公 民。