第三单元 认识国家制度(图文版知识清单,不可编辑)八年级道德与法治下册单元复习图文版知识清单(统编版新教材)

2026-04-29
| 4页
| 625人阅读
| 0人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第三单元 认识国家制度
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.96 MB
发布时间 2026-04-29
更新时间 2026-04-29
作者 学科网道法精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57610400.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5.1人民代表大会制度 1.地位与历史 2.基本内容 (1)根本政治制度:人 (1)国家的一切权力属于人民。 民代表大会制废是我国 的根本政治制度。 人民 民主选举 (2)人民通过民主选举选出 代表,组成各级人民代表大会 新民主主义革命时期 作为国家权力机关。由人民 探索"工农兵代表大会 制度”“豆选法“等早 人大代表 画 代表大会产生国家行政机关, 人大代表 监察机关,审判机关,检察 期实践; 各级人民代表大会 机关,这些国家机关依法行 (国家权力机关) ↓ 使职权,对人民代表大会负责, 负责 受监督 受人民代表大会监督。 1949年《中国人民 1949 政治协商会议共同 纲领》宣告实行; 围 画 画 画 ↓ 国家行政 监察机关 审判机关 检察机关 机关 宪法 1954年第一届全国 1954 人大一次会议通过 (3)实行民主民主集中制:重大问题经 的宪法确立。 人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多 数原则,民主决定。 ·人大代表职权:依照宪法和法律赋予的职权,参加行使国家权力,有权依法审 议各项议案和报告,表决各项决定,提出议案和建议等。 g 人大代表责任:必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见 Y88 和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。 3.优越性与地位 有机统 (1)最大限度保障人民当家 (2)符合中国国情和实际, (3)是坚持党的领导,人民 作主,是实现全过程人民民 体现杜会主义国家性质,保 当家作主,依法治国有机统 主的重要制度载体。 证人民当家作主,保障实现 一的根本政治制度安排。 中华民族伟大复兴的好制度。 知识卡片2:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度 5.2中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.地位与性质 2.宪法依据 基本敌治制度:是我国的一项基本政治制度, 是中国共产党,中国人民和各民主党派,无党派人士的伟 大政治创造,是从中国土堰中生长出来的新型政党剿度。 1993年「中国共产 党领导的多党合作 作大欧治削 1993 和政洁协商制霞将 长期存在和夏最] 载入芜法。 3.基本方针与机构 4.优越性 (1)基本方针:长期井存,互相监 醋,肝胆相阴,荣辱乌共。 (1)发扬社会主义民主的 重要形式。 民意 民 (2)人民政协:①性质:愛围统 (2)有利于反映民意,集中 科学决策 战线描织,多党合作和政治仂蔬的 民智,促进科学民主决策; 重晏机构,人民民主的重要实现形式, 有利于协调系,化解矛盾, 是杜会主义协商民主的重皇渠道和 专门伤商机构,呈国家治硬体系的重 维护社会稳定和谐;有利于 要粗成都分。②主思:团结和昆主。 凝聚人心,反对分裂,推进 ③册能:履行改浩协商,民主监管, 相国和平统一大业。 敌仪政的明能。 和平统一 的 5.3民族区域自治制度 1.民族关系与国家统 2.地位与宪法规定 我国是统一的多民族国家,各 (1)基本政治制疲:民族区域自治制 民族共同开拓疆战,书军历 度是我涸的一项本政治制廈。 史,创這文化,培育精神,确 (2)宪法规定:各少敦民族 立了平等团结住互助和潜的 聚层的地方实行区城自治, 杜会主义民簇关系,不斯铸牢 设立自浩机关,行使自治权。 中华民族共同体意识,各民族 像石榴籽一样累装抱在一起, 推动中华民族走向包客性更 强,搬蒙力更大的命运共同休。 3.基本内容 4.新时代要求 (1)民族自浩地方分极:自治区,自治州,自治县三级。 盟持党对民族工作的领导, (2)自治机关:民族自治地方的人民代表大 以铸牢中牛民族共同体意 会和人民故府。 B老州 识为主线(民放地区各项工 (3)前提与原则:在党和国条统一妍导下 自洁县 作主线),坚持和完普割度, 的自治,自治地方是国家不可分割 确保觉中央政今畅通,国 的部分;自治机关老须服从中央辣导, 家法律法规实施,支持各 做到统一和自治相结合,民族因素和 民族发展轻济,改善民生, 区蚁因套相结合。 实现共同发属,共同富裕 (4)根本目的:维护国家统一和民族团结。 知识卡片3:基层群众自治制度、我国的基本经济制度(公有制与非公有制) 5.4基层群众自治制度 1.地位与发展 (1)基本政治制度:基层群众自治制度是实行群众自我管理,自我服务, 自我教青,自我滥鲁的制度。 (2)发展历程:新中国成立后地方民主自治尝试;改革开放后立法明确居 委会,村委会为基层群众性自治组织;2007年党的十七大明踊为基本敌治 制度;2022年党的二十大调健全基层党组织领导的皇层群众自怡机制。 2.内容与形式 企 (1)居民委员会:成员由居民选 (2)村民委员会:成员由村民直接选 举产生;涉及居民切身利益的重 举产生;村民通过村民会议参与本村 要事务提请居民会议讨论决定: 公共事务和公益事业决策与管理;村 实行办事公开制度,定期向居民 民会议制定村民自治章程或村规民 会议汇报工作,接受居民监普。 约规范行为:实行村务公开制度。 3.优越性 4.新时代要求 (1)全过程人民民主的重要体现:有效实 坚持党对民族工作的领导,以铸牢中华 现基层群众音项民主权利,把人民当家作主 民族共同体意识为主垅(民族地区各项工 真正落到实处。 作主线),里持和完善制度,确保党中央 (2)激发人民群众参与杜会治理的内生动力, 政令杨通,国家法律法规实施,支持各民 增强民主意识,能力和习惯,为推进国家治 族发展经济,改善民生,实现共司发展, 理现代化莫定坚实杜会基础。 共同富裕。 6.1我国的基本经济制度 1.制度确立 党的十九届四中全会指出,公有制为主体,多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体, 多种分配 方式井存,杜会主义市场娃济体制等是杜会主义甚本经济制度。 2.公有制经济 (1)范围:包括国有经济,集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 (2)国有促济:国民经济的主导力量,生产资料属于全体人民共同所有。 (3)集体狂济:生产资料属于一部分芳动音共同所有。 3.非公有制经济 (1)范国:个体经济,仙壹经济。港澳台投资经济,外商投资赶济等。 (2)作用:推动我国发展不可或缺的力量,是创业就业的主要领城,技术创新的重要 主体,回家税收的重要来源。 4.两者关系与要求 (1)地位:公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场饪济的重要组成部分。 (2)要求:必须毫不动据巩圓和发展公有制经济,毫不动摆敲励,支持,引导非 公有制 非公有刺 公有制任济发展,充分发挥鲁自功能和优势。 (3)公有制主体地位的意义:是实现共同富裕的基本前提,体现人们在生产资 料占有上的平等关系,有利于防止两极分化,共享发展成果,实现共同高裕。 杜会主义市场佳济 用 知识卡片4:按劳分配为主体、多种分配 方式并存与社会主义市场经济体制 6.2按劳分配为主体,多种分配方式并存 6,3社会主义市场经济体制 1.分配制度 1.体制特点 我国在社会主义初级阶 技劳分配 ①市场作用:市场在资源配置中起决定 段,坚持按劳分配为主体, 性作用,通过价格,供求,竞争等机制 多种分配方式并存的分 多种分 (“看不见的手”)调节生产,消费。 配制度。 配方式 2.按劳分配 生户 (1)决定因素:由生产资料公有制决定。 党争 69 (2)内容和要求:有劳动能力的社会成员 消费 必领参加劳动;在作必要扣除后,以劳动 者提供的劳动(数量和质量)为尺度分配, ②我国体制优势:把社会主义制度与市 多劳多得,少劳少得;着重保护劳动所得, 场经济有机结合,激发各类经营主体活 增加劳动者劳动报酬。 力,解放和发展社会生产力。 ”多劳多得,少劳少得 仕会王义 市炳 激发活力, 保护劳动所得 度 wy) 发展生产力 3.其他分配方式 国@ 2.政府与市场关系 ①生产要素参与分配: 正确处理政府和市场关系,充分发挥市 劳动,资本,土地,知识 场决定性作用,更好发挥政府作用,有 技术,管理,数据等。 效弥补市场缺陷,实现效率与公平有机 ②社会保障收入,社会 统一,在高质量发展中扎实推动全体人 公益事业帮助。 民共同富裕。 4.制度作用 市场决定 ①分配制度是促进共同富 同 性作用 作用 裕的基础性制度} ②完善分配制度能让全体 发展成果 效率与公平 人民在共建共享中有更多 获得感,让发展成果裹及 全体人民 广大群众。 共同富裕

资源预览图

第三单元 认识国家制度(图文版知识清单,不可编辑)八年级道德与法治下册单元复习图文版知识清单(统编版新教材)
1
第三单元 认识国家制度(图文版知识清单,不可编辑)八年级道德与法治下册单元复习图文版知识清单(统编版新教材)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。