演示文稿助宣讲（教学课件）信息科技三年级

第2单元 在线学习小能手 演示文稿助宣讲 第7课 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 课后练习 05 目录 CONTENTS 2 学习目标 1 了解演示文稿的作用，知道它可以通过文字、图片、声音、视频等元素，直观高效地辅助宣讲 2 学会利用演示文稿模板进行制作，掌握增减幻灯片数量、修改文字和图片的方法 3 了解演示文稿的放映方式，能检测放映效果；同时知道借助人工智能辅助制作演示文稿的方法 PART 1 课堂导入 课堂导入 老师收到一个任务，需要大家帮忙制作一份“交通安全”的宣讲材料。要想让同学们看懂并记住安全知识，图文并茂的演示文稿是最好的选择。那如何利用模板快速做出一份演示文稿？又该怎么根据需要调整它呢？这节课，我们就带着这些问题走进《演示文稿助宣讲》。 PART 2 新知探究 新知探究 做中学 演示文稿有丰富的视觉表现效果，引人入胜，有助于听众更好地理解演讲内容。你打算以什么方式展示演讲内容呢?用你喜欢的方式写一写吧。 新知探究 建构 演示文稿可以通过文字、图片、声音以及视频等元素，将演讲内容以更直观、更高效的方式表达出来。 在演示文稿资源库中，有着大量具有特色的模板，可以在制作工具中选择它们，通过对模板进行调整，就能够制作出完善且有特色的演示文稿了。 思维导航 新知探究 建构 如果模板中的幻灯片不足或多余，可以根据需要增减幻灯片的数量。 新知探究 建构 演示文稿完成后，需要检测放映效果。演示文稿放映时，可以从第一页开始放映，也可以从指定页开始放映。 新知探究 建构 小秘诀 在使用模板时，可以使用艺术字、文本框对文字内容进行二次修改。也可以根据内容表达需要引入符合主题的图片，并对图片进行再次加工。 新知探究 建构 除了使用现成模板，我们还可以借助AI工具快速生成演示文稿的框架和内容。AI能根据宣讲主题自动生成文字、推荐配图，大大提高制作效率。我们再对 AI生成的内容进行二次修改和美化，就能得到一份高质量的演示文稿。 新知探究 知识拓展 演示文稿的语言魅力 常见的演示文稿通常分为阅读型和演讲型两类。前者多以文字为主，图片为辅，以方便读者的理解;后者则以关键词或图片为主，有时配以声音和视频，能增强对听众的视觉冲击，加深听众的理解与记忆。 演示文稿只是助手，听众要听的是我们心中流淌出的真情实感。因此在组织语言时，需要抓住要点，注意逻辑性。 PART 3 知识总结 知识总结 本节课我们学习了制作演示文稿的相关知识。要制作一份实用的演示文稿，首先得明确宣讲主题，围绕主题梳理展示内容；然后可以选择合适的模板，或借助AI生成内容框架；接着用准备好的文字、图片替换模板内容，还能用艺术字、文本框对文字进行二次修改，并对图片再次加工；之后根据需要增减幻灯片数量，调整整体结构；最后检测放映效果，确保演示流畅。学会这些方法，就能制作出图文并茂、直观高效的演示文稿，更好地辅助我们的宣讲啦！ PART 4 课后练习 课后练习 1.请借助人工智能生成一个交通安全主题的演示文稿，并说一说你是怎样应用人工智能辅助制作的? 2.修改人工智能生成的交通安全演示文稿，并把它分享给你的朋友。 谢谢 下节课见！ Thanks！ EV录屏5.4.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $