第二十章 电与磁 06-第6节 磁生电（课堂导学）-【全效学习】2025-2026学年九年级物理全一册同步课件（人教版·新教材）

这是一份初中物理九年级全一册[RJ版]的同步教学课件，聚焦“磁生电”章节，包含基础知识梳理与练习两部分。梳理内容涵盖电磁感应现象的条件、方向、能量转化，发电机的构造、原理、应用及与电动机的对比，练习部分有选择、填空等题型。 资料注重核心素养培养，通过电磁感应概念构建物理观念，对比表格训练科学思维，实验题如微型电扇带动二极管发光引导科学探究，结合动圈式话筒、安检等实例渗透科学态度与责任。能帮助学生掌握升学考试重点，为教师教学提供清晰的知识框架和实用练习。

第6节 磁生电 物理九年级全一册 [RJ版] 1 01 02 基础知识梳理 基础知识练习 2 01 基础知识梳理 3 1.电磁感应 （1）______电路的________导体在磁场中做____________运动而 产生电流的现象叫作电磁感应,产生的电流叫作__________。电磁 感应现象由英国物理学家________最先发现的。 （2）产生感应电流的条件:①______电路;②闭合电路的部分导体 ____________运动。 闭合 一部分 切割磁感线 感应电流 法拉第 闭合 切割磁感线 第6节 磁生电 返回目录 4 （3）感应电流方向:与______方向和导体____________运动的方向 有关。 （4）电磁感应现象中,实现了______能向____能的转化,据此科学家 发明了______机。 磁场 切割磁感线 机械 电 发电 第6节 磁生电 返回目录 5 2.发电机 （1）构造:由______和______两部分构成。实际的发电机一般线圈 不动,磁极（为了得到更强的磁场,常用电磁铁来充当）旋转,这种发 电机我们称为旋转磁极式发电机。 （2）工作原理:利用__________现象工作。发电机发出的电流的大 小和方向是变化的;电流大小与发电机的转速有关。我国供生产、 生活用的是交流电,频率为____ 。即每秒转子转动50周,电流方向 改变_____次。 定子 转子 电磁感应 50 100 第6节 磁生电 返回目录 6 （3）实际使用的大型交流发电机的结构与实验室里交流发电机的 模型有所不同,一般采用______不动、______旋转的方式来发电。 为了得到较强的磁场,还要用________代替永磁体。 （4）应用:动圈式话筒、金属探测仪安检等。 线圈 磁极 电磁铁 第6节 磁生电 返回目录 7 （5）电动机和发电机的主要结构相同,都由转子和定子组成。不同 点如下表,请完成相关填空。 装置 能量转化 制作原理 电路元件 发电机 ______能 ____能 __________ ______ 电动机 ____能 ______能 通电______在磁场中 受力转动 用电器 机械 电 电磁感应 电源 电 机械 导体 第6节 磁生电 返回目录 8 02 基础知识练习 9 1.下列用电器中利用电磁感应现象工作的是( ) C A.电烤箱 B.电铃 C.动圈式话筒 D.电风扇 第6节 磁生电 返回目录 10 2.在图中的四个实验装置中,能说明发电机工作原理的是( ) A A. B. C. D. 第6节 磁生电 返回目录 11 3.如图所示,在微型电扇的插头处接一个发 光二极管,用手旋转叶片,会发现二极管发 光。这个现象所包含的物理原理,在下列电 气设备中得到应用的是( ) B A.电动机 B.发电机 C.电磁起重机 D.电铃 第6节 磁生电 返回目录 12 4.同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导 体水平用力向右移动,导体 也随之运动起来。 下列说法正确的是( ) A A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象 B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能 C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机 D.若将导体水平用力向左移动,导体 的运动方向不变 第6节 磁生电 返回目录 13 5.如图所示是一种手摇发电的手电筒,当沿图中箭头方向 来回摇动时,灯泡就能发光,这个手电筒壳体透明,可以清 晰地看到里面有线圈。摇动时,可以感觉到有个物块在来 回运动。这个物块是______;手电筒发电是利用________ ___原理工作的,此过程中________转化为电能。 磁铁 电磁感应 机械能 第6节 磁生电 返回目录 14 6.小明按人类对磁的认识历程,对“电与磁”一章知识进行梳理,请将图 中对应位置的内容填写正确:A________;B____________;C________; D__________。 奥斯特 电磁起重机 电动机 电磁感应 第6节 磁生电 返回目录 15 16 $