第12课《台阶》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

台 阶 李森祥 【李森祥】浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家，现主要从事电视剧编剧工作。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格。 走近作者 【代表作】《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等。 本文选自小说集《台阶》(作家出版社1992年版)。有删节。作者常年身处军营、远离故乡，心怀对故乡的深切回忆，于1988年创作并发表此文。当时农村发展落后、生活条件艰苦，许多农民不甘困顿、顽强奋斗，想要改变生活。作者立足这一时代现实，写下这篇小说，展现普遍农民的生活与追求。 写作背景 小说三要素：人物、情节、环境。 1.人物：以某一人物或几个人物为主线的，以时间为序列，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系，起到非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。 2.情节：小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真实实例更加集中，更加完整，更具有代表 3.环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。 小 说 文体知识 第3段：凹āo凼dàng 第4段：涎xián水 门槛kǎn 第5段：唿hū嗒dā 第12段：揩kāi 第21段：尴gān尬gà 第22段：糟zāo糕gāo 撬qiào 第27段：晌shǎng午 第28段：硌gè 第29段：烦躁zào 第30段：头颅lú 字词积累 ◆词语解释 【烦躁】烦闷急躁。 【低眉顺眼】形容谦卑恭顺的样子。 【微不足道】微小得不值得一提。 【筹划】想办法，定计划。 【尴尬】神色、态度不自然。 【大庭广众】人数众多的公开场合。 【若有所失】好像失去了什么似的，形容心情怅惘。 “父亲总觉得我们家的台阶低” 1.哪个词要重读？ 2.你可以从这个词中读出父亲怎样的心理？ 速读课文，请用简洁的语言说说，文章讲了一件什么事？ （方法点拨：谁 + 做了什么事 + 结果如何） 父亲（人物）总觉得我们家的台阶低，想建造一栋有高台阶的新屋（起因），他终年辛劳，准备了大半辈子（经过），终于造成了有九级台阶的新屋，可父亲却老了（结果）。 台阶 整体感知 初读原文，划分文章情节。 提示：根据小说的开端、发展、高潮、结局，用“父亲__台阶”的格式划分文章情节。 开端：（1-9） 父亲梦想造新台阶。 发展：（10-16）父亲准备造新台阶。 高潮：（17-24）父亲辛苦造新台阶。 结局：（25-32）父亲终于建成新台阶，可他却老了。 整体感知 作者为什么在描写老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？ （1）写青石板的来历 （2）写石板的粗糙 （3）写“我”儿时在台阶上跳上跳下，能“连跳三级” 新屋造好时“我”已长大成人了 （4）写父亲的坐姿以及详写他洗脚 整体感知 ——突出当年的父亲力气很大，与后文父亲衰老形成对比 ——暗示当年家境贫寒 ——点明台阶很低 ——造房耗时长 ——体现了父亲的辛劳与朴实 圈画文本语句，分析父亲在造好台阶前后的身心变化，并思考造成这些变化的原因。 台阶造好前： 台阶造好后： 年轻力壮、吃苦耐劳、坚韧不拔、尽心尽力、欢喜愉悦…… 尴尬、不自在、苍老、憔悴、失去活力、烦躁空虚…… 1.对造“高台阶”的执念太深。 2.造屋的方式落后、老旧，身体透支，付出代价太大了。 3.台阶造好了，心愿完成，人生目标突然没了。 4.极度自卑，难以自我和解。 对比品析，深挖根源 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？” 怎么了呢？父亲老了。 既指身体衰老，更指精神落空。 对比品析，深挖根源 辅读资料 “父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手(他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂)。 在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地袁老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜,这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 —— 李森祥给编者的信 父亲造好台阶，结局是喜？是悲？ 悲中有喜，悲喜交织 思辩人生，领悟主旨 作者通过这篇文章所传递的不仅仅是对父亲的优秀品质的敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情，更是引导读者冲破狭隘心理文化，放远眼光，找到正确的人生目标，实现更大的人生价值，而不仅仅是一座高台阶的屋。 文章主旨 课文小结 3 真正的尊严，不靠外界评判。 真正的幸福，不依赖他人眼光。 愿我们都能向内扎根，关注内心，活出自己的从容与坚定 $