15 雷雨课件-2025-2026学年统编版二年级语文下册

15 雷 雨 二年级语文·下 第一课时 第二课时 第1课时 初读课文 自由朗读课文： （1）画出本课生字。 （2）标出自然段序号。 （3）读准字音，读通语句。 我 会 认 压 yā 压力 蝉 chán 蜘 zhī 响 xiǎnɡ 哗 huā 蝉鸣 蜘蛛 响亮 哗啦 渐 jiàn 渐渐 zhū 蛛 蛛丝 翘舌音 后鼻音 整体感知 1 2 3 4 5 6 7 8 雷雨前 雷雨中 雷雨后 时间顺序 再读课文。 朗读1-3自然段，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前这些景物是什么样的呢？ 课文解读 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 1 “压”字写出了乌云的低沉厚重。 有点害怕 透不过气来 树上的叶子一动不动， 蝉一声也不出。 天气闷热 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 2 忽然： 风来得急。 乱摆： 风很大。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 思考：把“垂”换成“落”好不好？ 不好，“落”表示与连着的事物分开了。蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，是快速地、直直地向地面落下，所以用“垂”更准确。 闪电越来越亮， 雷声越来越响。 3 闪电和雷声逐渐变得厉害，更增添了一种令人惊恐的感觉。 会 写 字 wū yā chén hēi xiǎnɡ pū yínɡ xīn 独体字 乌黑沉压 响新迎扑 上下结构 左右结构 半包围结构 书写指导 乌云压顶 狂风大作 电闪雷鸣 蜘蛛逃跑 叶子、蝉 复习导入 第2课时 根据词语提示，说一说雷雨前的景象。 再读课文。 朗读课文第4-6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？圈画出相关词语。 课文解读 哗，哗，哗，雨下起来了。 拟声词，表现了雨又大又急的情景。 4 15 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 说明雨下得很大。 5 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 写出了雷声和雨声由大到小、由急渐缓的变化过程。 6 再读课文。 朗读课文第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？这些景物有什么变化？ 课文解读 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 清新 愉快 这些雨后景象带给你怎样的感受？ 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 挂 为什么说彩虹“挂”在天空呢？ “挂”字能让人感觉到彩虹就像一条五颜六色的彩带挂在蓝色的天空，非常生动、形象。 蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。 坐 悠闲自在 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 满 雨很大 叫 高兴 愉快 书写指导 课文按“（ ）——（ ） ——（ ）”的顺序，用简洁的语言，形象地描绘了夏日雷雨时的景象，展现了大自然的（ ）。 雷雨前 雷雨中 雷雨后 勃勃生机 课文小结 2026 Blues 78184.305 $