15 雷雨 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件以“雷雨”为核心，从生活中常见的雨（毛毛雨、阵雨等）导入，引导学生联系生活经验，通过整体感知、自学要求及小组合作，梳理雷雨前（1-3段）、中（4-6段）、后（7-8段）的顺序，搭建从生活到文本的学习支架。 其亮点在于聚焦语言运用与思维能力，通过精读“压”“垂”等关键词品析，结合情境想象（如“站在乌云下的感觉”）和小组合作划分段落，引导学生感受语言文字的形象性，培养分析顺序和概括能力。学生能提升语感与思维，教师可依托结构化设计高效教学。

雨是生活中特别常见的天气，你都见过什么雨呢？当时是怎样的情景？ 毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨 15.雷 雨 整体感知 1 2 3 4 5 6 7 8 自学要求： 1.自由朗读课文，读准字音读通句子。 2.边读边思考：哪几段是写雷雨前，哪几段是写雷雨中，哪几段是写雷雨后？ 1 2 3 4 5 6 7 8 整体感知 小组合作交流： 哪些自然段是写雷雨前的景象？ 哪些自然段是写雷雨中的景象？ 哪些自然段是写雷雨后的景象？ 时间顺序 雷雨前 雷雨中 雷雨后 1 2 3 4 5 6 7 8 chán 蝉 zhī zhū 蜘蛛 品读雨前，体会用词 虫字旁 形声字 默读课文第1-3自然段，边读边圈画景物，再和同桌说一说。 1 2 3 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 黑沉沉 满天 多 黑 压下来 重 精读雷雨前 好一个“压”字，把所有事物压得寂然无声，一下子就把我们带入到乌云逼近的情境里。 wū 想象一下，如果你就站在这乌云下，你有什么感觉？ 树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 一动不动 一声也不出 闷热 安静 写出了雷雨前天气的闷热。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 垂 这只蜘蛛很聪明，它是顺着丝线逃走的，丝线的另一头还在网上呢！这个“垂”字用得多么准确呀！ 幸亏蜘蛛逃得快，你看—— 闪电越来越亮，雷声越来越响。 越来越（ ） 齐读1-3自然段，再次感受雷雨来临前的情景 指导书写 下节课再见 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $