第一单元自测练习卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

五年级下册第一单元阶段测试卷 （考试时间：90分钟，分值：100分） 第一部分 基础·运用 1.根据拼音写字词。（5分） hú zha yīng xiā shuān （ ）蝶 蚂（ ） （ ）桃 （ ）闹 ( )住 zhòu yún sāng gē chú （ ）夜 耕（ ） （ ）树 （ ）舍 （ ）头 2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） 倭瓜（wō wěi） 稚子（zhì zì） 玷污（zhān diàn） 秉性（bǐn bǐng） 供养（gōng gòng） 手绢（juān juàn) 3.比一比，再组词。（5分） 拔（ ） 晓（ ） 稚（ ） 榆（ ） 瓢（ ） 拨（ ） 浇（ ） 推（ ） 偷（ ） 飘（ ） 4.在下面语段中的横线上依次填入词语，最恰当的一项是 。（2分） 面对这道数学题，我绞尽脑汁，直到老师画出线段图，我才 ，原来解题思路就在眼前；之后我 地尝试不同的解法，尽情享受着攻克难题的快乐。 A.如沐春风 乐此不疲 B.恍然大悟 其乐无穷 C.恍然大悟 乐此不疲 D.如沐春风 其乐无穷 5.按要求完成句子练习。（8分） （1）祖父戴着草帽。祖父在园子里干活。（合并成一句话） （2） 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句） （3）我每天晚上都喜欢观看广播和电视。（修改病句） （4）花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句） 6.古诗默写。（5分） （1）诗中有童趣。宋代诗人范成大在《四时田园杂兴》（其三十一）中的“ ， ”描写了儿童学着大人种瓜的天真可爱，也让我们体会到了乡村儿童的调皮天真和悠闲自在。宋代诗人杨万里在《稚子弄冰》中，也写下了表现孩童天真可爱的诗句“稚子金盆脱晓冰， ”。 （2）诗中有美景。《村晚》中描绘乡村傍晚美景的诗句是“ ， ”。 7.根据课文内容填空。（7分） （1）《祖父的园子》选自《 》，作者是 ，在园子里，一切都是________的。 （2）《月是故乡明》的作者是 ，作者以“月”为线索，写出了童年生活的快乐美好，表达了作者对童年、对故乡 之情。 （3）《梅花魂》中，外祖父借梅花表达了 的深刻情感。 第二部分 综合·展示 8.多选题。（3分） 当我们想要了解我们的祖父母、外祖父母、父母、邻居……的童年故事时,正确的交流方式是 。 A. 只要做到认真耐心地听别人讲话就可以了。 B.认真倾听，交流时边听便记录。 C.根据整理的记录有条理地表达。 D.不要围绕一个话题提出很多问题。 ９.巧妙地运用句子，可以让事物的特点更鲜活。请参考例句，仿写。（３分） 例：太阳火辣辣地照着大地，趴在树下的大黄狗热得直喘粗气，树上的知了扯着嗓子“知了知了”地叫个不停。（热） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （冷） 第三部分 阅读·理解 （一）课内阅读（15分） 阅读《祖父的园子》节选，完成练习。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 10.选段中描写的景物有： 、 、 、 、 、 、 。（3分） 11.选段中的句子运用了 、 的修辞手法，写出了园子里景物的 、 。（4分） 12.选段中画直线的句子，体现了这些植物的什么特点？（4分） 13.从选段中，你能体会到作者怎样的心情？（4分）  （二）课外阅读（14分） 乡情 ①凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。 ②古诗云：“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。” 许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。人作为有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。 ③乡情总是离不开童年的回忆。童年时的所见所闻，在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，没有世俗的烦恼，想哭就哭，想笑就笑，一切都那么自然纯真。 ④故乡的一切都在我的记忆中闪光。我怀念故乡的老屋，怀念屋前的小溪，怀念溪边的那片竹林，怀念竹林里的鸟鸣。最难忘的，是故乡的人：淳朴善良的乡亲，慈祥的奶奶，一起疯跑的小伙伴…… 他们的笑脸，永远温暖着我的心。 ⑤如今，我已长大成人，远离家乡。但无论走多远，走多久，乡情始终像一根无形的线，一头系着我的心，一头牵着故乡的一切。 14. 给加点字注音。（2 分） 榆钱（ ） 烙印（ ） 淳朴（ ） 牵着（ ） 15. 联系上下文解释词语。（3 分） （1） 依恋： （2） 功利： （3）刻骨铭心： 16.第①自然段写了故乡的哪些景物？请简要概括（2分） 17.作者为什么说 “乡情始终像一根无形的线”？这句话表达了怎样的感情？（4 分） 18. 仿写句子。（3 分） 例：乡情是故乡的大榆树，是清水塘，是打谷场…… 乡情是 ，是 ，是 。 第四部分 习作·表达 20.翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事让你感觉自己长大了？这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。（30分） 　　要求：1.围绕主题，把事情的经过写清楚；2.表达自己的真情实感；3.字数不少于400字，书写工整。 参考答案 第一部分 基础·运用 1. 蝴 蚱 樱 瞎 拴 昼 耘 桑 割 锄 2. wō√ zhì√ diàn√ bǐng√ gòng√ juàn√ 3. 示例：拔草 拨打 拂晓 浇水 幼稚 推动 榆树 偷偷 水瓢 飘扬 4. C 5.（1）祖父戴着草帽在园子里干活。 （2）蜻蜓飞得那么快，追不上。 （3）我每天晚上都喜欢收听广播和观看电视。 （4）示例：小草绿了，就像换上了新衣裳似的。 6.（1）童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 （2）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 7.（1）呼兰河传 萧红 自由 （2）季羡林 思念（怀念） （3）对祖国的热爱、眷恋以及坚守民族气节 第二部分 综合·展示 8.B C 9.示例：腊月的冬天真冷，冷得让人伸不出手，冷得大黄狗缩在窝里不肯出来。 第三部分 阅读·理解 （一）课内阅读 10. 花 鸟 虫子 倭瓜 黄瓜 玉米 蝴蝶 11. 拟人 排比 自由、生机勃勃 12. 体现了植物们自由自在、不受约束，想怎么生长就怎么生长的特点。 13. 体会到作者在园子里无比快乐、自由、惬意的心情，以及对祖父园子的喜爱之情。 （二）课外阅读 14. yú lào chún qiān 15.（1）留恋，舍不得离开。 （2）指功名和利益。 （3）形容记忆深刻，永远不忘。 16. 大榆树、清水塘、打谷场、小河 17. 因为乡情时刻牵挂着 “我” 和故乡；表达了作者深深的思乡之情、对故乡的眷恋与热爱。 18. 示例：乡情是袅袅炊烟，是弯弯小路，是声声乡音。 第4部分　 习作·表达 19. 评分标准： 一类文（26-30分）：紧扣主题，内容具体，情感真挚，语句通顺，书写工整，字数达标。 二类文（21-25分）：主题明确，内容较具体，语句通顺，书写较工整，字数达标。 三类文（16-20分）：主题基本明确，内容不够具体，语句基本通顺，书写较潦草。 四类文（15分及以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通顺，书写潦草，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $