安徽省(近三年)期末真题改编卷(2)-【期末必刷卷】2025-2026学年八年级下册语文(统编版·新教材 安徽专版)

刷 八年级下册语文 安散专版 安徽（近三年）期末真题改编卷（二） 考试时间：150分钟 满分：150分（含全卷书写5分） 一、语文积累与运用(35分) 数 1.默写。（10分) (1)“和”是古人描绘的宁静平和。陶渊明陶醉在桃花源的美景中，“土地平旷， 如 有良田、美池、桑竹之属。 鸡犬相闻”是对和谐安宁生活的向往。柳宗元被 。恒 母圜胞 贬永州后在小石潭看到“日光下澈， 0 俶尔远逝，往来翕 塔 长裂 忽”，获得了精神的宁静和愉悦。 终<期 肥枕包 灯细外弥 (2)在班级举行的经典古诗词诵读大会上，主持人借用古诗词满怀深情地表达心声：亲爱的同学们， 白⑧网 古诗词中展现的博大胸襟和伟岸人格总是让人肃然起敬，我们崇敬“ ”(《茅屋为秋风所破歌》)中杜甫推己及人的忧民情怀；我们欣赏 66 ”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 中苏轼坚守理想的高洁志趣：我们叹服“ 救 (《卜算子·咏梅》)中陆游刚直不阿、坚守节操的人格。 2.请运用所积累的知识，完成各题。（12分) 【甲】蝉的幼虫可以在地洞中来来回回，爬到靠近地面的地方，再下到洞底小屋，而带钩的爪子 封 却未刮擦下土来，否则会堵塞通道，上去很难，回去不能。矿工用支柱和横ig支撑坑道四壁；地铁 的建设者用钢筋水泥加固隧道；蝉的幼虫这个毫不逊色的工程师用泥浆涂抹四壁，让地洞能够长期 使用而不堵塞。 【乙】蟋蟀工兵用前爪挖掘，利用其颚钳挖掉大沙砾。我看见它用它那有两排锯齿的有力的后 腿在蹬踢，把挖出的土踹到身后，呈一斜面。这就是它筑巢做窝的全部工艺。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 线 堵塞( 横iang( 沙砾( 瑞( (2)以上文段均选自《昆虫记》，这是法国昆虫学家 (人名)花费三十年写就的一部科普 巨著。在这部作品中，许多小昆虫都有自己独特的称号，如 被称为“歌唱家”， 被称为“清道夫”， 则被称为“麻醉专家”（填字母）。（4分) A.蝉 B.萤火虫 C.蜣螂 (3)《昆虫记》为何被称为“昆虫的史诗”？请谈谈你的看法。（4分) 9 3.为了更好地培养学生们的阅读习惯，营造良好的学习氛围，阳光中学八年(1)班开展的“走进图书 馆”的综合实践活动，请你参与。（13分) 【我参观我快乐】 (1)请你为本次参观活动写一则宣传标语。(3分) 【我参观我文明】 (2)下面是一位同学拟写的图书馆“入馆须知”，里面有些问题，请修改。（4分) 入馆须知 1.入馆后请保持安静，不得在馆内大声喧哗。 2.维护馆内公共卫生，不得携带瓜子、饼干，糖果等食品进入阅览室。 3.爱护图书，请勿在书上涂写，做文明读者。 2026年3月10日 阳光中学图书馆 ①画线句子标点符号有错，请修改。 ②“入馆须知”在格式上存在一处不恰当，请修改。 【我参观我分享】 (3)小王同学认为参加该活动对学习有帮助，而小明同学则认为走进图书馆参加阅读活动很浪费时 间，担心会影响学习成绩，请你以小王的身份去劝说小明参加该活动，你该怎么劝说？（6分) 10 二、阅读(55分)】 阅读下面的文字，回答问题。 (-)(23分) 泉州的树 陈忠泽 ①说到泉州，我最先想到的就是泉州的树，那葱葱茏茏的绿意常常牵引着我的心。 ②夏季的泉州城里，谢了花的刺桐树，全力地生长着枝叶。每年春末夏初，直到盛夏，刺桐树在烈 日下长得格外翠绿、茂盛。而寒冬来临之后，也许是为了让古城沐浴更多的阳光，刺桐树又毅然将它蔽 空的阔叶落下。 ③民间有传说，刺桐树“如叶先萌芽而花后发，则五谷丰登”，故刺桐有“瑞桐”“奇树”之称。史载， 北宋有一位叫丁谓的廉访使来到泉州，他本想观赏刺桐开花的美景，没想到只有满树的绿叶迎接他，然 而，当他听说刺桐树如果先长叶后开花，这一年就会五谷丰登时，便转忧为喜，写下诗作，表达他希望刺 桐树可以“叶先萌芽”从而兆示丰收的心情。而另一位泉州知府王十朋对这种传说却不在意。他一到 泉州就察看全城地形，带领百姓修建池塘战胜旱涝等灾害，也写下了咏刺桐的诗句。 ④刺桐有诗，刺桐有品格，泉州的刺桐关乎百姓的日子。每次有朋友来到泉州，我都不忘带他们走 近刺桐树，给远方的来客讲述泉州的悠久历史和灿烂文化… ⑤泉州的榕树，一棵就是一处风景。古城建设过程中注意保护古老的榕树，所以，在泉州城里走着 走着，不经意间就会遇上一棵老榕树。它们威武、苍劲、高大，阳光将丝丝缕缕的气根染成金色，鸟雀飞 来，啄理起老榕树独特的“美髯”。好一派诗情画意，令人赏心悦目。 ⑥而那些遍布于乡村的榕树，则成为每一个村落的组成部分。乡亲们常常在榕树下开会，孩子们 喜欢绕着榕树嬉戏，“南音迷”随时在榕树下摆开“南馆”唱南音…过去乡村里有人出洋，往往就在榕 树下依依惜别。远行者的蓝印花布包袱在乡间小路上渐行渐远，榕树下，送别的亲人含泪的眼睛久久 地注视着那身影。 ⑦对于鸟雀们来说，榕树成了它们的村庄。它们在榕树宽广的树冠里安家。早晨与黄昏时分，喧 闹的鸟鸣声仿佛要将榕树的层层翠绿洞穿，而榕树却像收获珍宝一般将声声鸟鸣收藏在心间。 ⑧我见过这样的奇观：小溪时常涨水，人们过溪艰难，溪旁的榕树努力地向对岸生长自己的根。于 是，不经意间，人们发现，一座有生命的“桥”横跨在溪水之上。走在这样的“桥”上，人们怎能不感动？ ⑨榕树的生命力顽强。高大的榕树被台风击倒在地，但它并不会枯死，那残存在地里的根竟扩展 开来，扎进更深的地层并向四处延伸，而裸露在地面上的根就像是竖立的一团钢筋铁骨，多少次了，我 走到“倒榕”旁时，都不禁驻足抚摸它那栉风沐雨的根，感受着榕树生命的沧桑，感悟着它给予我的人 生启示… 11 ⑩在泉州，相思树之多、之美，让人惊异。相思树是泉州的一种具有特殊意义的树。泉州是历史文 化名城，是许多台湾同胞的祖籍地，也是著名的侨乡。也许是为了站得更高，好眺望亲人、骨肉同胞，相 思树都长在山岭上。而阔别家乡的游子回到家乡后，也常常要登临家乡的山头去看望他们思念的相思 树。我就见过一位游子肃立在相思树前，长久注视着树，直至热泪盈眶，然后一个转身，再度离别… ①相思树长得柔韧、秀美。它的树叶细密，随风扭动的腰身像是在舞蹈。风让相思树飞杨出星星 ,点点的黄花，淡淡的香味飘润山野，飘向天空和远方。如果风大些，相思树会抖落相思豆荚，仿佛在弹 奏一支动听的琵琶曲… ②提到泉州，就不能不提的这些名树、奇树：开元寺里那一棵至今仍在寒冬里枝叶茂盛，初春又早 早萌发芽眼的千年桑树；安溪那一棵传说为悼念英雄岳飞而“枝枝朝北”的古樟；清源山弥陀岩那一棵 榕树和重阳木融为一体的“天侣树”；德化美湖那一棵传为神木的千年樟树王… ③泉州的树就不一一细数了，但我想人杰地灵的泉州，拼搏进取的泉州，在这片土地上，什么奇迹 不能诞生呢？ (选自《人民日报》，有删改) 4.下列对文章的理解分析不正确的一项是()(3分) A.文章第①段开门见山地写泉州的树，并用“那葱葱茏茏的绿意常常牵引着我的心”来引出下文。 B.第③段史载两位官员都写过咏“刺桐”的诗，但两人在对待传说和百姓的态度上是不同的。 C.第⑧段中“一座有生命的‘桥’”指的是溪旁一棵榕树自然生长出来并伸到对岸的树根。 D.第2段概述泉州其他诸多名树、奇树，使全文内容更加充实，结构完整，丰富了文章内涵。 5.结合语境，按要求赏析下列句子。(6分) (1)早晨与黄昏时分，喧闹的鸟鸣声仿佛要将榕树的层层翠绿洞穿，而榕树却像收获珍宝一般将声 声鸟鸣收藏在心间。（从加点词语的角度) (2)如果风大些，相思树会抖落相思豆荚，仿佛在弹奏一支动听的琵琶曲…（从修辞手法的角度） 6.阅读文章，分析文章最后一段的作用。（4分) 12 7.分别概括泉州的刺桐、榕树、相思树的特点，并说说它们各自的寓意。(6分) 8.文章借“泉州的树”表达了怎样的思想感情？(4分) (二)(16分) 材料一：新能源领航，构建现代化产业体系 酒泉市以工业强市战略为引领，将新能源作为“一号工程”，聚焦风、光、热、储、氢、网全链条发展。 截至目前，全市新能源并网装机达3424万千瓦，全国风电行业排名前五的整机制造企业均已落地，建 成了全国最大的陆上风电装备制造产业集群。 与此同时，酒泉推动石油化工、矿产品加工等传统产业向高端化、智能化、绿色化转型。例如，玉门 市现代化工产业产值已占规上工业总产值的81.48%，成功从“一油独大”转向“多轮驱动”。这种“传 统产业焕新”与“新能源产业领跑”的双轨并行，正构建起酒泉多元支撑、质效双升的现代化产业体系。 (摘自酒泉市人民政府官网《酒泉日报》，2025年9月12日) 材料二：同心筑梦，盛开“飞天红石榴” 酒泉市自古以来就是多民族聚居地。近年来，全市以铸牢中华民族共同体意识为主线，创新培塑 了“飞天红石榴”宣传教育品牌。 在实践层面，酒泉推动建立相互嵌入式的社会结构和社区环境。例如，肃北县创新探索“奶茶议 事会”等社区治理模式，让各族群众共同参与。同时，酒泉将民族团结与产业发展深度融合，通过打造 特色农业产业链、发展边境旅游等举措，有力推进各民族共同富裕示范区建设。这些努力使得“全国 民族团结进步示范市”这块“金字招牌”越擦越亮。 (摘自《甘肃日报》，2025年6月6日) 材料三：发展现代寒旱特色农业 作为甘肃省现代寒旱特色农业的先行基地，酒泉市立足独特的资源禀赋，通过精准施策和统筹布 局，已形成区域互补、错位发展的现代农业产业体系。 13 酒泉市倾力打造的现代化工、矿产品加工等优势产业，与现代农业体系共同构建起多点支撑、多极 驱动的现代产业格局，为当地经济社会高质量发展提供了坚实支撑。 (摘自国研网转载《甘肃日报》，2025年11月18日) 9.【内容理解与判断】 下列对材料内容的理解，正确的一项是()（3分) A.酒泉市的新能源产业仅专注于风力发电装备的制造。 B.“飞天红石榴”是酒泉市用于推广特色农产品的品牌名称。 C.玉门市的产业结构已完全摆脱了对化工产业的依赖。 D.酒泉市的现代农业发展充分考虑了本地寒旱的气候特点。 10.【信息梳理与整合】 阅读材料一，请简要概括酒泉市构建现代化产业体系的两条核心路径。(4分) 11.【说明方法判定及作用分析】 材料二中画线句“例如，肃北县创新探索‘奶茶议事会’等社区治理模式，让各族群众共同参 与”使用了哪种说明方法？请结合具体内容分析其作用。(3分) 12.【多文本综合探究】 以上三则材料分别从哪些不同领域介绍了酒泉的发展？它们又共同指向了酒泉市发展的哪一 个核心特点？（提示：可从发展理念或战略布局的角度思考)(6分) (三)(16分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈 死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力 不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无 14 马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《杂说·马说》) 【乙】隋文帝时，大宛心献千里马，鬃曳地，号曰狮子骢②，惟郎将裴仁基能驭之。朝发西京，暮至东 洛。隋后不知所在。唐太宗救天下访之。同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙③，鬃尾 焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。帝得之甚喜。齿口并平④，饲以钟 乳仍生五驹皆千里足也。 (节选自《朝野佥载》，有删改) 【注】①大宛：国名。②骢(cong):毛色青白相间的马。③挽硙(wèi):拉磨。④齿口并平：指马 老了。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分)》 A.“而伯乐不常有”的“而”与“执策而临之”的“而”含义不同。 B.“只辱于奴隶人之手”的“于”与“老于朝邑市面家”的“于”含义相同。 C.“虽有千里之能”的“之”与“及见之悲泣”的“之”含义相同。 D.“其真无马邪”的“其”与“不知其几千里也”的“其”含义不同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 饲以钟乳仍生五驹皆千里足也 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（(6分) (1)马之千里者，一食或尽粟一石。 (2)帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。 16.【甲】文借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，请简要说明这一观点是如何在【乙】文 得到诠释的。（5分) 15 三、写作(55分) 17.阅读下面文字，按要求作文。（55分) 人生是一场旅行，我们走过山川田野，才领略自然风光；走过街市巷陌，才感受世俗万象；走过 任性自我，才磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，才把握前进方向。很多时候，我们只有经历过，才会明 白一些事情。 请以《走过，才明白》为题目，写一篇文章。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息； (2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的言意； (3)不少于600字。 16安徽（近三年）期末真题改编卷（一） 1.(1)俶尔远逝往来翕忽山光悦鸟性潭影空人心挥手 自兹去萧萧班马鸣 (2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 2.(1)典diào敦(2)杜甫诗圣 (3)“板着脸说话”的本义是指面无表情地说话，这里指语言表 达生硬晦涩。“不板着脸说话”指《经典常谈》的语言流利 畅达、娓娓道来。例如：【甲】段“说起中国的史书《史记》 《汉书》，真是无人不知，无人不晓”；【乙】段“他这样将诗 历史化和散文化：他这样给诗创造了新语言”等。 3.(1)活动二：搜集各地民俗图片展风采 活动三：举办民俗文化手抄报比赛 (2)①将“弘扬”和“探讨”调换位置。 ②“赏脸”“拜访”用词不当，应将“赏脸”删去，将“拜访”改 为“参加”，即“我要感谢大家参加这次动员会”。 ③我们难道没有责任、没有义务将这些宝贵的文化遗产代 代相传吗？ (3)妈妈，您说得有一定道理，学习科学文化知识确实很重要。 但是民俗建筑是我们民族文化的瑰宝，它承载着丰富的历 史和文化内涵，通过参观可以让我们更直观地了解我们的 传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。 二、 (一) 4.C 5.①在西安北站的面馆，年轻店主怕我们牙口不好，特意吩附厨 师将面多煮一会儿；②在西安地铁上，一位姑娘特意提前起身， 给“我”让座。 6.①姑娘取下耳机，从座位上起身，推着拉杆箱往车门口移动，但 到了下一站“渭河南”站时她并未下车：②车经过多站，姑娘仍 在车厢内，并未下车。 7.(1)该句通过环境描写，写出了面馆生意兴隆的景象，“挤满了 人”“不断进进出出”体现出餐馆的热闹，“吃得有滋有味' 则侧面烘托出面条的美味，也引出“我”对油泼面的期待 为下文店主的暖心举动作铺垫。 (2)不好。感叹号的使用表达了“我”反应过来那位姑娘是为 了给“我”让座才离开的惊讶和感激，情感强烈，具有很强 的艺术表现力，改为逗号和句号则情感平淡，没有这种表 达效果。 8.“温暖的际遇”是指生活中那些不期而遇的善意。文中店主为 老人把面条煮软、姑娘默默让座，都在不经意间传递温暖。我 曾在雨天忘带伞，陌生阿姨主动分我一半伞，她湿了半边肩，却 笑着说“没事”。这些际遇能像光一样照亮人心，让人与人之 间的互动更温暖。 57 参考 (二) 9.D 10.列数字、作比较。通过“500%以上”“200%”的具体数据，将湖 南出土饱水简牍的含水率与一般新鲜竹木材料进行对比，突 出饱水简牍含水率极高、修复难度大的特点，使说明更准确 直观。 11.①节目聚焦帛书帛画，以考古探索与文献研究相结合，全景式 展现这些珍贵文物的出土故事，阐述其学术价值与文化内涵」 为观众溯古书之源，探中华文明密码。②节目有丰富的叙事 维度以及对先人文化的深刻描绘，将文物背后的情感故事与 民族记忆紧密串联，引发观众情感共鸣，唤醒人们对中华文明 的珍视与保护意识，激发公众对“文物回家”的情感共鸣。③ 节目运用AI技术构建“AI探文明”的虚拟叙事空间，让文物 有更鲜活生动的呈现方式，观众可在虚实场景中自由切换、无 缝转场。 12.示例：①向文物修复者学习，要有耐心与敬畏之心，主动了解 简牍、帛书等文物的相关知识，参与博物馆研学活动：②关注 文化节目（如《帛书传奇》），传播文物背后的历史故事，增强 保护意识；③像叶晨曦一样，结合现代技术传承传统技艺，如 学习书法、陶艺，用创新形式展现传统文化魅力。 (三) 13.A 14.问所从来/袁晁贼平未/时政何若 15.(1)其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来 款待他。 (2)人们家中只有在祭祀时才可以杀（这种鸟），没有缘故不 可以杀它 16.【甲】文：“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡 陌交通，鸡犬相闻”描绘了优美、宁静的居住环境：“其中往来 种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”体现了 人们安居乐业、生活幸福：“便要还家，设酒杀鸡作食。村中 闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食”表现了 村民的热情好客。【乙】文：“有好田泉竹果药，连栋架险，三 百馀家。四面高山，回还深映”描写了良好的自然环境和居 住环境：“有象耕雁耘，人甚知礼”体现了民俗古朴、人们知 礼：“为致饮食，申以主敬”表现了村民对来访者的友好。 【参考译文】 【甲】东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天， 他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林」 生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩 美丽，落花纷纷地散在地上。渔人对此感到十分诧异，继续往 前行船，想要到达片林子的尽头。 桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山 上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船 从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过 又向前行走了几十步，突然变得开阔敞亮。渔人眼前这片土 答案 地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的 栖寂寞沙洲冷零落成泥碾作尘只有香如故 池塘，以及桑树、竹子之类（的植物）。田间小路四通八达，鸡 2.(1)se梁li chuai(2)法布尔ACB 鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男 (3)《昆虫记》详细记录了众多昆虫的形态、习性、繁衍和死亡 女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老人和小孩，都高兴 等生命历程，展现了昆虫世界的全貌，是一部系统的昆 愉快，自得其乐。 科普著作：作者将昆虫的生活与人类社会巧妙联系，用拟 (村里的人)看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来 人的手法赋予昆虫以人的情感和行为，语言生动形象，兼 的。渔人详细地作了回答。村里有人就邀请他到自己家里 具科学性与文学性：作品蕴含着作者对生命的尊重与热 去，摆了酒，杀了鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一 爱，体现了深刻的人文关怀，让读者在了解昆虫的同时，感 个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦 受到生命的美好与珍贵。 时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方， 3.(1)示例：走进图书馆，让阅读成为最美的风景！ 不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是 (2)①维护馆内公共卫生，不得携带瓜子、饼干、糖果等食品进 什么朝代，他们竞然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。 人阅览室。 渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们 ②将署名和日期调换位置 都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出 (3)示例：小明，我知道你担心去图书馆会占用学习时间，但其 酒饭来款待他。渔人在那里待了几天，就告辞离去了。村里 实图书馆里的资源能帮我们更高效地学习！图书馆里有 的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！” 很多和学科相关的参考书和科普读物，遇到难题时翻一 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都 翻，更容易理解知识点。而且图书馆环境好，很安静，适合 做了标记。到了郡城，拜见太守，讲述了这番经历。太守听闻 专注看书或整理笔记，有利于提高学习效率。再说，老师 后立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，最终迷失了方 也鼓励我们多读课外书开阔眼界，这对写作文、学历史都 向，再也找不到通往桃花源的路了。 有帮助。咱们一起去看看，说不定你也会喜欢那里的氛 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴 围呢！ 地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没 有问桃花源路的人了。 (一) 【乙】温州人李庭等人，大历六年，进山砍树，迷失了道 4.B 路，遇见了涤水。涤水，在东越的方言中把山上的泉水称为 5.(1)形象地写出了鸟鸣声的喧闹、穿透力之强，与后文榕树“收 涤。当中有人烟鸡犬的迹象，他们循着声音渡过溪水，忽然来 藏”鸟鸣形成对比，突出了榕树的包容与富有生机的特点， 到一个村落，大约在瓯闽之间，天地之间草木茂盛的地方，有 展现了榕树与鸟雀和谐共处的画面。 肥沃的田地、清泉、竹林、果树和草药，房屋相连，在连着的横 (2)示例：比喻，将相思树抖落豆荚的声音比作琵琶曲，生动形 木上架设桥梁（廊桥），有三百多户人家。四面环绕着高山， 象地写出了相思树的灵动之美，也暗含了相思之情的婉转 回环幽深。有象耕雁耘的景象，人们很懂得礼仪。有一种野 悠长。 鸟叫鸲，飞行的样子像鹤。人们家中只有在祭祀时才可以杀 6.以反问句结尾，总结全文，升华主旨。既呼应了前文对泉州树 (这种鸟)，没有缘故不可以杀它，杀了就会发生地震。有一 木的描写，又将树木的生命力与泉州的精神品质相联系，表达 位老人，被众人所信服，容貌十分和蔼。每年收获几百匹布， 了对泉州未来的美好期许，增强了文章的感染力 用来防备冬寒夏暑。（他们）忽然看见外来的人，也十分惊讶 7.刺桐：四季中的状态分明、长得茂盛，与丰收传说相关：寓意着 诧异。问（李庭等人）从什么地方来，袁晁之乱平定了没有， 泉州的历史文化底蕴和对百姓生活的美好期盼。榕树：形态优 当时的政治情况怎么样。（李庭等人）详细地据实相告。（村 美、生命力顽强、与人们生活紧密相连；寓意着泉州人的坚韧 民)于是说：“愿意来这里居住吗？”又说：“然而这里地方狭 团结与浓厚的乡土情怀。相思树：生长在山岭上、形态柔韧、与 窄，不够用来容纳（你们）。”（村民）为（李庭等人）提供饮食， 思乡之情相关；寓意着海内外泉州人对家乡和亲人的深切 表达主人的敬意。不久（李庭等人）告辞离开，砍树标记道 思念。 路。回到家后，再去寻找先前所走的踪迹，群山连绵，找不 8.文章借“泉州的树”表达了对泉州树木的喜爱与赞美，对泉州 到了。 悠久历史、灿烂文化的自豪，以及对泉州乡土人情和人文精神 的深厚情感。 安徽（近三年）期末真题改编卷（二） (二) 9.D 1.(1)屋舍俨然阡陌交通影布石上怡然不动 10.①将新能源作为“一号工程”，聚焦风、光、热、储、氢、网全链 (2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜拣尽寒枝不肯 条发展：②推动石油化工、矿产品加工等传统产业向高端化 58 智能化、绿色化转型。 (2)④安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜⑤只辱于奴 11.举例子。通过列举肃北县创新探索“奶茶议事会”等社区治 隶人之手骈死于槽枥之间 理模式，让各族群众共同参与的例子，具体真实地说明了“酒 2.(1)祟祟嗜zhou gui 泉推动建立相互嵌入式的社会结构和社区环境”这一做法， (2)甲为意大利蟋蟀，乙为蝈蝈 增强了文章的说服力。 (3)儿示例】蝉：绰号“歌唱家”，因为蝉在夏天发出响亮的鸣 12.材料一从产业体系构建领域介绍酒泉发展：材料二从民族团 叫，如同大自然的歌唱家。 结进步领域介绍酒泉发展；材料三从现代农业发展领域介绍 (4)示例：第一段写蟹蛛产卵之后，全神贯注地守护自己的卵， 酒泉发展。它们共同指向了酒泉市发展的“构建多元支撑、 它狰狞的样子和激动时的动作将不速之客吓走，表现了蟹 质效双升的现代化产业体系”这一核心特点。 蛛对孩子无微不至的爱，体现出他敬畏生命的伟大人文 (三) 情怀。 13.C 3.(1)C 14.饲以钟乳/仍生五驹/皆千里足也 (2)阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可 15.(1)日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。 以让人得到思想启发，涵养浩然之气。 (2)唐太宗亲自到长乐坡（迎接它），马一到新丰，就向西鸣叫 (3)通过主题班会、短视频创作、好书分享演讲等活动，倡导师 和跳跃。 生多读书、读好书，促进知识传播与思想交流。 16.示例：【乙】文中的千里马“朝发西京，暮至东洛”，有日行千里 (4)示例：同学们，今天我们非常荣幸地邀请到了著名作家伍 的才能。流落民间后，因没有伯乐发现其才能，“老于朝邑市 美珍教授。伍教授是安徽人，毕业于安徽大学中文系。她 面家，挽硙，鬃尾焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣”，它流落民间， 从事文学创作30多年，获得了多项国家级文学奖。现在， 干着拉磨的营生，形象邋遢，多处受伤，比常马都不如。皇帝 她依然在为儿童文艺创作事业贡献着自己的力量。让我 深知其才能，寻找它，“饲以钟乳”，它才重新获得作为千里马 们用热烈的掌声欢迎伍教授为我们带来“阅读伴我成长” 的待遇。“仍生五驹，皆千里足也”，表现非凡，不同常马。此 主题讲座！ 马的命运起伏诠释了【甲】文“世有伯乐，然后有千里马”的 (5)示例：读书如航行，航行得越远，见识就越广博：书读得越 观点。 多，知识就越丰富。 【参考译文】 【甲】世间有了伯乐，然后（才会）有千里马。千里马是经 (一) 常有的，可是伯乐却不经常有。因此，即使是很名贵的马，也 4.C 只能在奴仆的手下受屈辱，（和普通的马）一同死在马槽里， 5.①位置隐蔽，铺面简陋：②书籍年代久、种类多；③书籍有历史 不能以千里马而著称。 痕迹。 日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。喂马的人 6.“挤”字写出书铺光线昏暗、空间狭小的特点：环境描写渲染了 不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。这样的马，虽然 宁静、古朴的氛围，与吴老书“慢悠悠地读”的状态相呼应，衬 有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的 托出他沉浸于旧书世界的状态，也暗示了旧书铺与外界喧嚣的 素质也就不能表现出来，想要（让它）跟普通的马一样尚且做 隔绝 不到，（又）怎么能要求它（日行）千里呢？ 7.他迷茫于旧书铺即将消失，不知如何守护这些承载历史与情感 用马鞭驱赶它，却不按照（驱使千里马的）正确方法：喂 的旧书：他落寞于时代变迁中，旧书铺所代表的沉静文化被城 养它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。 市发展的速度所冲击，自己坚守的价值可能无处安放。 (反而)拿着马鞭站在它面前，说：“天下没有千里马！”唉！真 8.推荐吴老书修补旧书的工具，这些工具是吴老书日复一日修补 的没有千里马吗？其实（是他们）真的不认识千里马啊！ 旧书、守护文化的见证，体现了他对旧书的珍视与坚守的沉静： 【乙】隋文帝时期，大宛国进献了一匹千里马，它的鬃毛 这些工具也关联着他与读者的温情互动，承载着旧书铺的人情 拖到地上，号称狮子骢。只有郎将裴仁基能够驾驭它。（骑 温度，符合“守护城市文化记忆”的主题 着它)早上从西京出发，晚上到达东京洛阳。隋灭亡后不知 (二) 它在哪里。唐太宗下令在全国寻找它，同州刺史宇文士及寻 9.A 找到这匹马，它在朝邑市磨面的人家变老了，正在拉磨，尾巴 10.示例一：袁隆平毕生致力于杂交水稻研究，不惧烈日酷暑，常 已经变秃了，身上的皮肉被磨得有洞，宇文士及看见了不禁悲 年扎根田间。无数次失败后，他仍坚持探索，终于成功培育出 伤得流泪。唐太宗亲自到长乐坡（迎接它），马一到新丰，就 高产杂交水稻品种，用拼搏解决了全球数亿人的温饱问题，彰 向西鸣叫和跳跃。唐太宗得了马后非常高兴。马已经老了， 显坚韧意志。 就用钟乳喂养它，（它）仍旧生了五匹小马，都是千里马。 示例二：司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，历时十三载，翻阅海量 典籍，走访各地收集史料，在身心遭受重创的情况下，以顽强 安徽（近三年）期末真题改编卷（三）】 毅力完成史学巨著《史记》，诠释了拼搏的力量。 11.“拼资源、拼价格、拼产能”的竞争方式相对较为粗放，侧重于 1.(1)①海内存知己天涯若比邻②欲济无舟楫端居耻圣 利用资源的数量和价格优势来获取市场份额。“拼质量、拼 明③存者且偷生死者长已矣 服务、拼智能”，更注重内涵式发展，围绕提升产品与服务品 59 质，靠高质量产品、优质服务、前沿智能技术取胜。 (2)【示例】产品名称：粽香智能香囊功能：内置艾草等药材 12.①明确目标与梦想，为热爱坚持，深耕目标领域。②不畏困 能散发香气，起到驱虫作用，可用p即调整香味浓度并监 难，勇于挑战，把困难当作梦想的阶梯。③培养坚韧意志，靠 测健康数据，触控屏可展示端午习俗与养生知识，兼具装 信念支撑，保持专注与顽强。④注重积累与提升，在拼搏中积 饰性。设计理念：融合传统香囊与智能科技，传承创新端 累经验、激发潜能。⑤讲究方法策略，将“拼”的韧劲与“赢” 午文化 的智慧相结合，做到善作善成。 (3)①示例：春节，如欢快鼓点，敲出激情，为新岁生活增添 (三) 活力。 13.(1)穿透(2)静止不动的样子(3)美好的样子(4)表示 ②将“表现”改为“体现”或者“展现”。 约数 ③将顿号改为逗号。 14.廿二日天稍和/偕数友出东直/至满井 二 15.(1)砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。 (一) (2)高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷 4.B 开阔。 5.(1)平静温和，功能多样，水质优良 16.(1)闻水声、水尤清洌、鱼可百许头、寂寥无人等清幽宁静的 (2)环绕青山，如诗如画，清幽秀丽 氛围。 (3)气势磅礴，水花飞溅，震撼人心 (2)写河水解冻，波光粼粼，及山峦被雪水洗过后的明媚秀 6.运用拟人的修辞手法，赋予溪水“满山疯跑”的人的动作，生动 丽，表现春水初融时清新明丽、生机勃勃的特点，能让心 形象地描绘出溪水从高山跌落、肆意流淌、汇聚成河的动态画 情浮躁、渴望释放者感受到自然的宁静、祥和与生机。 面，展现出溪水奔腾的活泼之态，表达出作者对自然之景的喜 【参考译文】 爱与赞美。 【甲】（我）从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以 7.①展现人类为满足农耕、养护林木的需求，改造自然的创造力。 听到水声，就像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍倒 ②丰富了岳西水的形态与内涵，让水兼具灵动与沉稳。③凸显 竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小谭，水格外清凉。小 水在发电、防洪、灌溉等方面的实用价值，维系着山里人的生产 谭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水 生活。 面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头 8.表层含义：岳西境内山多水多，山与水紧密相连，是岳西自然景 和小岩石（露了出来）。…谭中的鱼大约有一百来条，都好 观的重要组成部分。深层含义：水赋予山生命和灵性，也滋养 像在空中游动，什么依托也没有。阳光照到水底，鱼的影子映 了岳西的人们，蕴含着作者对岳西山水的热爱以及对生命与自 在石上，（鱼儿）静止不动，忽然间又向远处游去了，…我坐 然的关系的思考。 在谭边，四面被竹子和树木国绕着，寂静寥落，空无一人。使 (二) 人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 9.C 【乙】二十二日天气略微暖和，跟几个朋友一起出东直 10.示例：【甲】胸怀祖国、服务人民的爱国精神【乙】科学家的 门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一 情操是淡泊的 望空旷开阔，（自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面 11.①“卡脖子”指我国在科技发展进程里，一些关键核心技术因 已经开始融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一 原始创新能力薄弱，被其他国家制约，成为发展短板，限制了 层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像新打开的明镜，清 我国科技对现代化经济体系的赋能。②“从0到1”意味着科 冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪 技工作者开展原创性、引领性科技攻关，在独创独有上下功 洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮…柳条将要 夫，取得开创性、突破性的科研成果，实现从无到有的创新 舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出， 突破。 短小如兽颈上的毛，才一寸左右。 12.①树立价值导向：引导科技工作者融合个人发展与国家发展， 以爱国奉献为基，投身科研。②应对时代桃战：面对变局与短 安徽（近三年）期末真题改编卷（四） 板，激励科技工作者增强使命感，加大原始创新投入，攻克关 键技术。③坚定志向，保持优良作风：鼓励勇攀高峰，主动创 1.(1)窈窕淑女君子好逑无为在歧路儿女共沾巾挑兮 新：倡导潜心钻研，求真务实。④营造崇尚科学的氛围：宣传 达兮在城阙兮 科学家事迹，激发全民奋进，营造崇尚科学的氛围，让科学家 (2)世有伯乐然后有千里马知不足然后能自反也 精神深人人心。 2.(1)han辑信(2)朱自清《尚书》《史记》(3)D (三) (4)示例：读完《〈说文解字〉第一》后，我对汉字的起源和演 13.D 变，以及汉字的“文”和“字“有了深层次的理解，更加珍视 14.抟扶摇羊角/而上者/九万里 汉字的文化价值。 15.(1)(鹏)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大 3.(1)示例：18~30岁，娱乐消费占比最高，注重娱乐体验：31~50 风离开。 岁，食品、礼品消费占比高，重视家庭饮食与社交：51岁以 (2)(天池)里面有条鱼，它的身体有几千里宽。 上，食品消费占比最高，关注饮食，娱乐消费占比最低。 16.体型之大：【甲】文用“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不 60