江西吉安市安福县安福中学2025-2026学年度高三第二学期考前预测日语考试卷

**基本信息** 聚焦科技前沿与文化传承，通过AI、机器人运动会等时代素材及日本新茶、栃木县旅行等文化主题，多维度考查语言能力与跨文化思维，适配高三三模综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常交际、观点态度、时间地点|融入AI认知等科技话题，情境真实贴近生活| |阅读|20题/50分|文化习俗（新茶）、社会现象（自动铅笔）、学术文本（语言起源）|跨主题选材，考查细节理解与推理概括能力| |语言应用|20题/30分|语法填空、助词运用、词形变换|以辞职旅行、认知症关怀为短文主题，体现人文关怀| |作文|2题/40分|邮件写作（机器人运动会）、议论文（AI辅助学习）|结合科技热点，要求观点表达与逻辑组织，培养创新思维|

这是普通高等学校招生全国统一考试日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意做题时请先将答案标在试卷上，该部分录音内容结束后，再将答案转抄到答题纸上。现在是听力试音时间。是。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面七段录音，每段录音后有一道小题，从题中所给的ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。你将听到以下内容。名叫什么？大家九月的。地方。就是25年去到了香港的一。名叫什么时代。正确选项为B所以你选择B项，并在试卷上将其标出。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。i am. 你要的。听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音回答第三小题。一起打印的。给多少？听下面的录音，回答第四小题。嗨。嗨。对吧？听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束。第二节。Listen . to the next question. 耸动。都得死。啥。的事，请。再听。一遍this car。Listen to the next question. 小请再听。一遍。对。有三。欧巴的戏。这促销。Listen the next question. in. Both to go on chic this three day work on this. 请再听一遍。Booking on my store coon tis the day book on. Listen to the next question. Listen . to the next question子，哥哥有几个来？好，晓得怎样的。所有。marketa GLE1子哥哥。有。几个人。好的，能。南京。所有的。听力部分到此结束。 《2025-2026学年度高三第二学期日语考试卷》参考答案 2026.04.12 1．C 2．A 3．B 4．C 5．B 6．A 7．B 8．A 9．B 10．B 11．A 12．C 13．C 14．A 15．C 16．B 17．B 18．C 19．C 20．C 21．B 22．B 23．D 24．C 25．A 26．B 27．C 28．B 29．D 30．A 31．B 32．D 33．B 34．C 35．C 36．B 37．B 38．B 39．A 40．C 41． B 42．A 43．C 44．B 45．D 46．B 47．A 48．C 49．A 50．C 51． で 52．たの 53．食べ 54．に 55．笑っ 56．実 57．間違え 58．変われ 59．おいしく 60．あっ 61．田中さん お元気ですか。李明です。 8月、北京で世界初の人型ロボット大会が開かれましたよ。500台以上のロボットが参加し、サッカーや走り、格闘などの項目がありました。とても賑やかでした。もし時間があれば、中国に遊びに来ませんか。興味深い場所を回りますから。 お返事をお待ちしております。 李華 62．AIに支えられた学び 現在、AI学習ツールが私たち高校生の学習生活に欠かせない存在になっています。私がよく使うのは豆包とDeepSeekです。 これらのツールは、日本語学習に大いに役立っています。単語の意味や使い方を聞けば、すぐに詳しい説明と例文を教えてくれます。また、自分で書いた日本語の作文を入力すると、文法の間違いを指摘してくれるだけでなく、より自然な表現に直してくれます。資料の整理もスムーズにでき、学習の効率がぐんと上がりました。 AIは便利な助け手ですが、私たちはそれに頼りすぎてはいけません。AIの答えを自分のものにするために、自分で考えたり調べたりする過程が大切です。これからも、AIとうまく付き合いながら、主体的に学びを続けていきたいです。（305字） 答案第2页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度高三第二学期日语考试卷 考试时间：120分钟；卷面总分：150分 注意事项： 1．答卷前，考生请务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，在选择其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题:每小题1.5分，共7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1．女の人がアイスクリームを食べなかったのはどうしてですか。 A．冷蔵庫にアイスクリームがありませんでしたから B．部屋は寒くありませんでしたから C．お腹が壊れる可能性がありますから 2．男の人はどんな気持ちでしたか。 A．落ち込んだ B．疲れた C．満足した 3．女の人が加藤さんにお金を貸す条件はどれですか。 A．明日までに返してもらうこと B．今週中に返してもらうこと C．給料をもらった後に返してもらうこと 4．男の人はいつ先生のところへ行きますか。 A．午前十時半　　　 B．午後一時　　 　 C．午後二時 5．男の人はAIについて、どう考えていますか。 A．仕事が奪われてしまう。 B．道具として使われる。 C．人の心を動かすことができる。 6．男の人の財布の中に何が入っていますか。 A．現金と銀行のカード B．現金と在留カード C．銀行のカードと在留カード 7．男の人は、財布をいつなくしたと思っていますか。 A．昨日の夜、家から出る前 B．今朝おにぎりを買った後 C．銀行に行く途中 8．男の人はこの後まずどこへ行きますか。 A．銀行 B．警察 C．コンビニ 9．男の人はどうして韓国に行きたくないと言っていますか。 A．韓国料理が嫌いだから B．近くていつでも行けるから C．休みが短くて行けないから 10．男の人はアフリカの旅行について、どんな問題があると言いましたか。 A．野生動物が怖い B．時間が長すぎて、予算も超える C．飛行機のチケットが買えない 11．二人はどこへ行く予定ですか。 A．アメリカ B．韓国 C．ヨーロッパ 12．男の人はどんな人ですか。 A．俳優 B．ラジオ放送局の社長 C．アナウンサー 13．男の人は自分の番組が人気がある理由は何だと思っていますか。 A．深夜の番組だから B．番組で有名人を誘うから C．日常のなにげない話（随意谈话）をしているから 14．男の人の番組を聞くと、皆はどう感じますか。 A．心が落ち着く B．嬉しくなる C．元気が出る 15．男の人は青山にどうやって行きますか。 A．バスで行きます。 B．地下鉄で行きます。 C．自転車で行きます。 16．どのぐらいかかりますか。 A．30分 B．1時間 C．1時間半 17．学生証を持っている場合、何割引きになりますか。 A．3割引き B．2割引き C．半額 18．男の人は何を買いましたか。 A．漫画と小説 B．小説と雑誌 C．雑誌と漫画 19．今は何時ですか。 A．4時半 B．6時半 C．6時 20．男の人はこれから何をしますか。 A．図書館に行きます。 B．本屋に行きます。 C．ななちゃんに会いに行きます。 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列文章，从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 （一） 春に日本や中国で「新茶」が登場します。新茶は春に初めて摘む茶の葉です。 春の新茶は、季節の風物詩の一つです。日本人は朝食後やお昼の休みの時問に、お茶を飲みます。春の新しい葉は豊富な栄養があります。その新緑の色もきれいです。 新茶の摘採は3月下旬から5月上旬までです。先日、私は新しいお茶を買いました。今日は新茶を淹れて、飲みました。香りが強かったです。とてもおいしかったです。父もそれが好きでした。明日、私と一緒に買いに行きます。 皆さんも家族や友達といっしょにお茶を飲んで、話しましょう。新茶の味で、春の気持ちを楽しみましょう。 21．文中の「新茶」に合っていない（不相符）のはどれですか。 A．春に初めて摘むお茶は新茶です。 B．日本人はよく夜に新茶を飲みます。 C．新茶の緑色がきれいです。 D．新茶は豊富な栄養があります。 22．この文章によると、いつ新茶を摘採に行きますか。 A．3月5日 B．3月30日 C．5月20日 D．6月5日 23．文中に「父もそれが好きでした」とありますが、その理由はどれですか。 A．色がきれいでした。 B．香りはあまりありません。 C．とてもたかかったです。 D．新茶はおいしかったです。 24．この文章によると、明日筆者は何をしますか。 A．お茶を流れて、家族といっしょに飲みます。 B．新茶の知識をいろいろ勉強します。 C．お父さんといっしょにお茶を買いに行きます。 D．友達とお茶を摘採に行きます。 25．この文章にタイトルをつけたら、最も良いのはどれですか（最适合作为本文标题的是哪一项）。 A．春の新茶 B．お茶の湯 C．有名な日本茶 D．緑色の茶の葉 （二） 日本に留学したばかりのころ、文房具店に入って驚いてしまった。私の国では、シャープペンシルはあまり売られていないが、その店には100円の安い物から5000円以上する高い物まで、すごい数のシャーペンが並んでいたのだ。芯も太さが0.3mmから1.5mmまであって、濃さもいろいろな物が売られていた。 イギリスで生まれたシャーペンだが、初めは1.5mmや1.0mmの芯しかなかった。だが、約60年前、ある日本の会社が、複雑な漢字でも美しく書けるよう、世界で初めて0.5mmの折れにくい芯を作ることにチャレンジして、成功したのだそうだ。それからシャーペンが日本中で使われるようになったらしい。 私は、来日してからずっとシャーペンを愛用している。鉛筆のように先が丸くならず、小さい字がきれいに書けるからだ。今、使っているのは安い物だが、来年、就職したら、少しいい物を買おうと思っている。 26．「驚いてしまった」とあるが、文房具店のどんなことに驚いたのか。」」 A．シャーペンがあまり売られていなかったこと B．たくさんの種類のシャーペンや芯が売られていたこと C．値段の高いシャーペンばかりが売られていたこと D．シャーペンの芯だけを売る専門の店だったこと 27．日本の会社が0.5mmのシャーペンの芯を開発した目的は何か。 A．漢字を複雑に書くため B．安く生産するため C．漢字を美しく書くため D．イギリスの技術を真似るため 28．シャーペンが日本中で使われるようになったのは、いつからか。 A．日本の会社が、太くて折れにくい芯を作ってから B．日本の会社が、細くて折れにくい芯を作ってから C．日本の会社が、日本でイギリスのシャーペンを売るようになってから D．日本の会社が、世界で初めてシャーペンを作ってから 29．「私」が今、シャーペンを使っているのはなぜか。 A．日本中で使われているから B．高くていい物を買ったから C．鉛筆より安く買えるから D．小さい字が書きやすいから 30．筆者は、いつ高価なシャーペンを購入する予定か。 A．仕事が見つかったあと B．留学が終わったら C．日本に来た直後 D．今のシャーペンが壊れたら （三） 「言葉の起源」と｢言葉の進化」は明確に異なる。起源は無から有が生まれる瞬間を、進化は既存のものが変化する過程を指す。現代人は既に複雑な言語体系を有しているため、現在の人間を研究しても、言語が「どのように」機能するかはわかっても、その「なぜ始まったか」という起源の謎には迫りにくい。 この難題の解決には、人類を進化の連続性の中で捉える視点が重要である。人間の多くの特徴は動物と連続しているが、言葉を持つのは人間だけだ。人間の高度な言語能力は突出した「不連続」を示す。この飛躍を説明する鍵となるのが｢前適応説」（预适应说）である。これは、ある形質（特征）が元々の機能とは異なる新たな機能を、結果として獲得する現象を指す。典型例が鳥の羽根で、当初は体温維持や求愛のために進化したものが、後に「飛行」という全く異なる機能を可能にした。 言語の起源も同様に考えられる。それは完成形で突然現れたのではなく、社会的情報伝達のための「発声」、具体的な物を指示する｢身振り」、状況を理解する｢認知能力」など、それぞれ別の目的で個別に発達した複数の前適応的形質が、臨界点で結合した結果、誕生したのではないだろうか。各要素単独では言語ではないが、それらが相乗効果（协同效应）を生んだ時、初めて記号操作による無限の表現を可能にする革新的なシステム（系统）が出現したのである。 したがって、言語起源の探究は、完成された言語の分析を超え、進化生物学や認知科学の学際的アプローチ（跨学科方法）で人類の祖先が持っていた多様な能力が、いかにして（如何）結合し革命的な通信手段へと結晶化したかを、解き明かす作業なのである。 31．文中に「この難題｣とあるが、それは何を指すか。 A．現代人の言語体系が複雑で、その機能を解明できないこと B．現在の人間を研究しても、言葉の起源を解明しにくいこと C．人間の言語能力が動物との間に不連続性があること D．「前適応説」で言葉の飛躍的進化を説明できないこと 32．鳥の羽根が進化した本来の目的は何か。 A．空を飛ぶために浮力を得ること B．他の動物から自身を守るために防御すること C．人間の言語起源を説明する前適応説の例となること D．体温を維持したり求愛のディスプレイ（展示）をしたりすること 33．文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A．人間の社会的情報伝達の「発声」能力 B．言葉の起源 C．人間が物を指す｢身振り行動」 D．人間の状況理解の「認知能力」 34．文中に「革新的なシステム」とあるが、それは何を指すか。 A．社会的情報伝達の「発声」や物を指す「身振り」などの個別要素 B．人類の祖先の多様な能力を結びつけた進化生物学の理論 C．言葉の起源として誕生し、無限の表現が可能な言語体系 D．現代人が保有している複雑な社会構造 35．文章の内容に合っていないのはどれか。 A．現代人の言語体系を研究すれば、言語の機能は解明できても起源は解きにくい。 B．「前適応説」は、ある形質が元々の機能と異なる新機能を獲得する現象を指す。 C．言葉の起源は、単一の能力が発達しただけで突然完成したものだ。 D．言語起源の探究には、進化生物学や認知科学を融合した学際的アプローチが必要だ。 （四） みなさん、日本の栃木県（とちぎけん）を知っていますか。今から、栃木県を旅行する時の見どころ（值得一看的地方）を紹介します。 まず、温泉です。栃木県には那須（なす温泉と鬼怒川（きぬがわ）温泉という昔から有名な温泉があります。温泉が好きな人は、1日で両方の温泉に人りたいと思っているでしょう。でも、2つの温泉は距離が少し遠いので、それは難しいと思います。どちらか1つの場所に泊まったほうがいいでしょう。 次にいい所は、秋の中禪寺湖です。湖の周りの木の葉が赤や黄色になり、美しい紅葉を見ることができます。船に乗って、湖の美しい景色を見ることができます。 おいしい食べ物もいろいろあります。特にいちご（草莓）がおいしいです。「とちおとめ」は少し小さいいちごです。（ア）「スカイベリー」という大きいいちごもあって、ケーキを作る時によく使います。「とちおとめ」も「スカイベリー」も栃木県のいろいろな場所で買うことができます。 36．「それ」とはどんなことですか。 A．那須温泉か、鬼怒川温泉か、どちらか一つに泊まる B．一日で、那須温泉と鬼怒川温泉の両方に入る C．温泉が好きな人が、1つの温泉を選ぶ D．温泉が好きな人に、温泉以外の楽しい場所を教える 37．どうして中禪寺湖がいいと言っていますか。 A．大きな船に乗ることができるから B．秋は湖からきれいな紅葉が見えるから C．湖の水がきれいで、船から魚が見えるから D．湖の水が赤や黄色に変わってきれいだから 38．（ア）には何が入りますか。 A．でも B．それから C．だから D．それで 39．「スカイベリー」はどんないちごですか。 A．大きくて、ケーキを作る時よく使ういちご B．小さくて、ケーキを作る時よく使ういちご C．大きくて、温泉に入る時よく食べるいちご D．大きくて、紅葉を見る時よく食べるいちご 40．この文章は、何について紹介していますか。 A．栃木県に住んでいる人が好きな場所や、好きな果物の種類 B．栃木県に新しくできた温泉や、昔の有名な食べ物 C．栃木県の楽しい場所やおいしい食べ物 D．栃木県で遊んだりおいしいものを食べたりする人 第三部分 语言应用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从题中所给的A、B、C、D中选出最佳选项。 私は三十五歳で、上海のIT企業を辞めた。毎日、終電までプログラムを書き続け、週末も仕事に追われた日々だった。自分の人生が、巨大な都市で小さな歯車の一つ___回っているような気がしていた。ある朝、通勤ラッシュ（上班高峰期）の地下鉄の中で、___に映った自分が、まるで他人___見えた。その瞬間、「このままではいけない」という思いに、胸が強く打たれた。 一ヶ月後、私はシーザンへの旅を計画した。退職金の大半を使い、周囲からは「正気か？」と言われたこともある。それでも、長年抱えていた心の荷物を___ためには、これしか方法がないと思った。旅の途中、風景や出会いを短い映像にしてネットで公開した。交流サイトで「＃車でシーザンへ」というタグ（话题）をつけたのは、ただの記録の___だった。 最初の目的地、青海湖。そこで出会った遊牧民の長者が、私の映像を見て笑った。「君のカメラは、目に___ものを写す。でも、本当に大切なものは、ここにある」と、胸をそっと叩いた。その言葉が___私の心に強く響いた。次第に、私が投稿した画面にはただ美しい景色だけでなく、土地に根付く人々の暮らしや、静かな時間の流れが現れる___。 だが、旅は楽なことだけではなかった。標高五千メートルを超える峠で車が故障し、真夜中に雪の中で途方に暮れたこともある。その時、たまたま通りかかった運転手に助け___。私はその経験も映像にした。今まで「見せ方」を考えてばかりいたが、その時初めて、伝えることの本質は「分かち合う」ことだと____。 41．A．にとって B．として C．となると D．について 42．A．ガラス B．クラス C．グラス D．クラブ 43．A．らしく B．だそうに C．のように D．みたい 44．A．かえす B．おろす C．わたす D．くらす 45．A．とおり B．かわり C．かぎり D．つもり 46．A．みられる B．みえる C．みせる D．みる 47．A．ずっと B．ちょっと C．きっと D．やっと 48．A．ことになった B．ことにした C．ようになった D．ようにした 49．A．てもらった B．てあげた C．てくれた D．てやった 50．A．気になった B．気を配った C．気が付いた D．気に入った 第二节（共10小题：每题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 レストラン　51　、ハンバーグを　52　（頼）んだのにピザが来たら、みんなはどうする？きっと「注文と違います」と伝えるんじゃないかな？お客さんが　53　（食べる）たいものを受け取るのは、当たり前に思えるよね。 でも、この当たり前　54　、少しだけ「やさしさ」を加えてみようというレストランがあるよ。それが、「注文を間違える料理店」だ！ 注文を間違える料理店では、注文と違う料理が来ることがよくある。けれど、お客さんは、「まあ、いいか」と　55　（笑う）て受け入れるんだ。 でも、どうして注文と違う料理が来るんだろう？ 　56　（じつ）は注文を間違える料理店では、認知症の人たちが働いているんだよ。認知症とは、脳の働きが低下して、もの忘れが多くなったり、　57　（間違える）やすくなったりする病気なんだ。 では、どうしてこんなレストランができたんだろう？ 認知症は、治すのが難しい病気なんだ。そこで、このレストランを作った人は、治すのが難しくても、周りの人が　58　（変わる）ば認知症の人も暮らしやすくなるんじゃないかと考えた。 そこから「間違いを責めないレストラン」を作るアイデアが生まれたんだ。 もちろん、注文が違ったら、それを伝えてもいい。でも、ハンバーグじゃなくてピザでも、きっと　59　（おいしい）食べられるんじゃないかな？ 思いどおりにいかないことも、「まあ、いいか」と受け止められる心の余裕が　60　（ある）たら、みんなが安心して暮らせるかもしれないね。 みんなも、自分のまわりで「まあ、いいか」と思えることがないか、ちょっとだけ見直してみよう！ 51．___________ 52．___________ 53．___________ 54．___________ 55．___________ 56．___________ 57．___________ 58．___________ 59．___________ 60．___________ 第4部分 作文 第一节 2025年8月，全球首个人形机器人运动会在北京举办。成为了展示人工智能和机器人领域技术成就的全球性盛宴。来自美国、德国和日本等16个国家和地区的280支队伍、500多台人形机器人参赛，项目包括足球、跑步和搏击（格闘）等。 假如你是李华，给你的日本朋友田中写封邮件，向他介绍一下人形机器人运动会的情况，并邀请他假期来中国游玩。 写作要点： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 写作要求： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第2节 随着人工智能技术的快速发展，AI学习工具已逐渐融入高中生的学习生活。这些工具（如豆包、DeepSeek、kimi等）为我们的资料查找、知识整理、语言学习等提供了新的支持。 请以「AIに支えられた学び」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.举例说明你使用的AI工具； 2.说一说你在学习中是如何使用这些工具的； 3.阐述你对AI辅助学习的看法与思考。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $