湖南省怀化市溆浦县2026年上期小学阶段性综合素质调研三年级语文

2026年上期小学阶段性综合素质调研 三年级语文 (时间：90分钟 满分：100分) 题序 三 四 五 六 总分 得分 一。 书写中的成长（共13分) 1.(5分)将下面这句话认真抄写下来。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 敏 2. (8分)认识美。根据语境看拼音写词语。 在人类wen ming ( )的11shi( )长河中，书籍记录了zǔxiān( wěida( )的gong xian( ),是知识与jing yan( )的载体。翻开 书页，我们能灯 shou )智慧的养分，丰富内心的世界。今天，让我们畅快交流，让思想在 碰撞中升温，cù jin )我们对文字与世界的理解。 K 翠 二、课堂里的成长（共20分) 1.(3分)用“√”给下面加点的多音字选择正确的读音。 奶奶从便(bian pian)利店买回一些新鲜(xian xiǎn)又便(biànpin)宜的香蕉，切(qie qiè) 碎了，喂给笼(long 1ǒng)子里的鹦鹉吃。鹦鹉用爪(zhuǎzhǎo)子紧紧地抓着横杆，吃得津津有味。 2.(2分)下列句子中，朗读停顿和字词理解都正确的一项是( ) A.迟日/江山丽。（春日） B.而身为宋国笑。（被） 杯 C.小溪泛尽却/山行。（再，又） D.因/释其耒/而守株。（因为） 3. (2分)给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 举：①向上抬，向上托；②动作，行为；③推选：④全；⑤提出。 (1)老师列举了几个事例说明了这个道理。 () 翩 (2)屠呦呦获得诺贝尔奖的消息传来，举国欢庆。 (3)我班的班长选举开始了。 ( (④)这种设计在建桥史上是一个创举。 ( 三年级 语文第1页（共4页) 4.(10分)先补充词语，再按要求填空。 ①( )( )添足 ②( )()不断 ③( )彩夺() ④( )()待兔 ⑤()()矛盾 ⑥()弓蛇() (1)类似②这种形式的词语，我还知道两个 (2)我们无论说话还是办事都要实事求是，不要言过其实，( )。(填序号) (3)本来是一场很成功的演讲，却败在结尾那几句( )的啰唆话。（填序号）》 5.读语段，用“√”选出合适的词语。(3分) 春天来了，河岸边杨柳依依，树上的黄鹂唱着（轻巧轻快）的歌曲，空气中（飘荡荡漾）着花 儿淡淡的清香。一阵风吹来，湖面（飘荡荡漾）起鱼鳞似的波纹。 三、句子训练营。（共10分）》 (1)用修改符号修改病句。（共5处，计5分） 我家院子里有一个水池，里面有美丽的许多小金鱼，每条小金鱼都有一条扇子似的尾巴，真是漂亮极 了。一天，我发明一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是病了。 (2)照样子，写句子。(2分) 例：“真的，我的作品获奖啦！”爸爸激动地喊起来。 “怎么会出现这样的事呢？”妈妈 (3)照样子，围绕“读书分享会真热闹”写一段话。(3分) 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车， 有的悠闲地在街上溜达。 四、根据所学知识填空。（共9分) （1)诗中有景，读“竹外桃花三两枝， ”,我眼前浮现出欣欣向荣的江南早 春图。读韦应物的“ 野渡无人舟自横”，我陶醉在那宁静的暮春图中。诗中有 节，“千门万户曈曈日， ”,我们更换对联，迎接新春； 路上行人欲断魂”，我们墓前祭扫，缅怀先人。 (2)古代文人作诗需要用到文房四宝一 他们还注重“雅人四好” 画。 提到画，我们学习了《一幅名扬中外的画》，这幅画指的是 (3)大自然很奇妙。通过这段时间的学习，我知道燕子有 似的尾巴，石峰有」 的 能力，海底是个」 的世界。(2分) 三年级语文第2页（共4页) 五、课内外对比阅读。(18分) 选文一：燕子（节选) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白 的黄的花，青的草、绿的叶、都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小 燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多 生趣。 选文二：梁上的燕子 ①柳叶吐绿的时候，一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。 ②这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子 下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去，“叽叽叽”地叫着，好像在说：“小瑜，我们做 邻居了！” ③垒窝开始了。两只燕子像两个黑梭($ō)，一会儿飞出去，一会儿闪进来，嘴里衔着 泥土，一粒一粒粘在梁上。就是雨天，它们也不停地工作。几天后，灰白色的高垒好了，窝口 较小，朝向南门。中间较大，像个葫芦。紧紧地贴在梁上，又小巧又结实。 ④燕子不仅是垒窝的专家，还是捉虫的能手。它们飞行的时候，总是张着嘴，把那些在 空中飞的虫子，一个一个地吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空小虫多，燕子成双成 对地在那些地方穿来穿去。 1.阅读，整体感知。(2分) (1)给选文一所描绘的画面取个名字，最恰当的一项是（) A.燕子飞行图 B.春光燕子图 C.花草赶集图 (2)读选文二，请照样子把第3、4自然段描写的画面写下来。(2分) 燕子外形图 2.鉴赏，体会表达。(10分) (1)选文一中，“光彩夺目的图画”由轻风、 红 白黄的花、 绿的叶、 等景物构成。 (2)选文二第②自然段描写燕子外形的词语有 燕子的颜色有， 燕子的叫声是 这样写有形、有色、有声，画面感强。 3.请你仿照燕子的外形描写，来介绍一下图片上的孔雀吧！(4分) 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的 小燕子。 的 凑成了 的 的 的 的 孔雀。 三年级 语文第3页（共4页） 六、表达与创作(30分) 0 成长路上有很多小惊喜：传统节日会让我们感受到文化的魅力，植物朋友会让我们惊叹大自然的神 奇，有趣的实验会让我们领略科学的奥秘…请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。 要求：①从“传统节日、植物朋友、小实验”中选择一个方面来写。②把惊喜的原因和得到的感悟写 清楚，语句通顺，300字左右。 塑 .: 制 200 300 .; 三年级语文第4页（共4页) 0 2026年上学期三年级语文综合素质评估答案 一、 1. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 2. 文明 历史 祖先 伟大 贡献 经验 吸收 促进 二、 1.biàn       xiān       pián       qiē        lónɡ        zhuǎ 2.A 3.(1)⑤ (2)④ (3)③ (4)② 4.① 画 蛇 ② 源 源 ③ 光 目 ④ 守 株 ⑤ 自 相 ⑥杯 影(1)示例：夸夸其谈 津津乐道(2)⑤ (3)① 5. 轻快 飘荡 荡漾 三、 1. ①“许多”移到“美丽的”前面 ②“发明”改“发现” ③“可能” 删除。 2.半信半疑地问道。 3.读书分享会真热闹：有的朋友正激情澎湃地分享书中的精彩情节；有的围在一起热烈讨论着主人公的命运； 有的拿着笔记本认真记录着感悟；有的静静聆听，不时点头称赞；有的手捧一本书，独坐窗边细细品读。 四、 1. 春江水暖鸭先知 春潮带雨晚来急 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 2. 笔墨纸砚 琴棋书 《清明上河图》 3. 剪刀 辨认方向 景色奇异 物产丰富 五、 1. （1）B （2）燕子垒窝图 燕子捉虫图 2. （1）细雨 柔柳 青的草 小燕子 （2） 体形小巧、翅膀细长、尾巴开叉 （颜色）黑色、灰色 （叫声）叽叽叽 3.一身翠绿的羽毛，一对矫健的翅膀，加上扇子似的尾巴，凑成了那样艳丽的高贵的孔雀。  六、略 学科网（北京）股份有限公司 $