第六单元核心素养能力检测-2025-2026学年统编版语文四年级下册

第六单元综合素养能力检测题 测试时间：90分钟 满分：100分+卷面分5分 第一部分：积累与运用（45分） 1. 根据语境，读拼音，写字词。（10分） 夏日的傍晚，爷爷坐在院子里的竹椅上，摇着蒲扇讲过去的故事。他说那时候生活jiān kǔ（ ），但人们依然jiān rèn（ ）乐观。有一次，他为了掩护受伤的八路军伤员，被敌人kǔn bǎng（ ）起来，却始终没有tǎn bái（ ）伤员的藏身之处。后来，他还把自己唯一的一双lú huā xié（ ）送给了一个陌生的城里人，只因为对方喜欢得不得了。爷爷说，做人就要像芦苇一样，看似róu ruǎn（ ），实则充满力量。 2.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 囊萤（nǎng） 恭勤（gōng） 博学（bó） B. 晋察冀（jìn） 扭身（niǔ） 纸屑（xiāo） C. 倔强（jué jiàng） 嘹亮（liáo） 轮廓（kuò） D. 搓手（cuō） 祈求（qí） 遗憾（gǎn） 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分） A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 B. 他吃饭很爽气，从不挑食，总是把碗里的饭菜吃得干干净净。 C. 青铜一家老小一整天都没闲着，忙着编织芦花鞋，准备拿到油麻地镇上去卖。 D. 面对敌人的威逼利诱，雨来惊慌失措，立刻说出了交通员李大叔的藏身之处。 4.下列说法中有误的一项是（ ）。（2分） A. 《文言文二则》中的《囊萤夜读》告诉我们即使条件艰苦，也要勤奋学习。 B. 《小英雄雨来》通过六个部分的故事，展现了雨来的爱国精神和勇敢机智。 C. 《我们家的男子汉》通过几个片段，刻画了一个率真爽气、自主独立的小男孩形象。 D. 《芦花鞋》中，青铜为了满足自己的虚荣心，执意要把最后一双芦花鞋卖给城里人。 5.下列句子排序正确的一项是（ ）。（2分） ①她勇敢地扑向蚱蜢，即使摔了跤也不放弃。 ②容容是个特别用功的人，看见人家读书，她总要爬到膝盖上来“1、2、3、4”地抢着念。 ③一天，容容把她最心爱的金蛉子送给住院的作者，希望金蛉子的歌声能解她的寂寞。 ④容容开始从书架上找书念，不到一天就读完了《安徒生童话》，成了院子里有名的“大学生”。 A. ②④①③ B. ①②④③ C. ②①④③ D. ①④②③ 6.按要求完成句子练习。（11分） （1）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）（2分） （2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写比喻句）（2分） （3）青铜赤着脚，背着芦花鞋，走在雪地里。（扩句，至少扩两处）（3分） （4）我们要发扬和继承艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句）（2分） （5）难道我们不应该向那些勇敢、善良的人学习吗？（改为陈述句）（2分） 7.回忆书中的内容，完成练习。（16分） （1）《文言文二则》中，《囊萤夜读》的主人公是______，他用______照明读书；《铁杵成针》的主人公是______，他从老妇人磨铁杵的故事中明白了______的道理。（4分） （2）《小英雄雨来》中，雨来被称为“小英雄”，是因为他有着______、______、____的优秀品质。文中多次描写还乡河的景色，作用是 。（4分） （3）《我们家的男子汉》中，作者称这个小男孩为“男子汉”，是因为他______、______、 。（3分） （4）《芦花鞋》中，青铜为了多卖些芦花鞋，在寒冷的冬天坚持去镇上，最后甚至把自己脚上的芦花鞋也卖给了别人。从这个故事中，我感受到了青铜______、______的品质。（3分） （5）口语交际“朋友相处的秘诀”告诉我们，和朋友相处要做到 、 、 。（2分） 第二部分：阅读与理解（25分） （一）阅读《小英雄雨来》（节选），完成练习。（11分） 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 1.选文第1自然段属于______描写，渲染了 的气氛，烘托了人们 的心情。（3分） 2.“有志不在年高”这句话的意思是 。在文中指 。（3分） 3.选文中，老人们和孩子们听到枪声后的反应分别是什么？这说明了什么？（3分） 4.结合全文，说说雨来为什么能被称为“小英雄”。（2分） （二）阅读《苏秦刺股》，完成练习。（14分） 苏秦小时候，家里很穷，经常被人看不起。但他立志要做一个有学问的人，于是发奋读书。可是，他常常读到半夜，又累又困，不知不觉就趴在桌子上睡着了。醒来后，他很后悔，觉得自己浪费了时间。 后来，他想出了一个办法：每当读书读得昏昏欲睡的时候，就用锥子狠狠地刺自己的大腿。鲜血流出来，疼痛让他一下子清醒过来，然后继续读书。 就这样，苏秦凭借顽强的毅力，刻苦学习，终于成为著名的纵横家，佩戴六国相印，实现了自己的人生理想。 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分） 锥子（zhuī zuī） 纵横（héng hèng） 2.解释下列词语的意思。（4分） （1）发奋：____________________ （2）昏昏欲睡：____________________ 3.苏秦为什么要用锥子刺自己的大腿？（3分） 4.从苏秦“刺股”的故事中，你学到了什么？（3分） 5.比较《囊萤夜读》和《苏秦刺股》这两个故事，它们有什么相同点和不同点？（2分） 第三部分：习作与表达（30分） 题目：我学会了__________ 提示：我们正慢慢长大，学会了很多事情。哪一件事让你最有成就感？你是怎么学会的？过程中遇到了哪些困难？心情有哪些变化？请把题目补充完整，写一篇不少于400字的习作。 要求：①把事情的过程写清楚；②写出自己的真实感受；③语句通顺，不写错别字。 参考答案及简要解析 第一部分：积累与运用 1.艰苦 坚韧 捆绑 坦白 芦花鞋 柔软解析：本题考查拼音和汉字的对应关系，注意“韧”“绑”“坦”等字的写法。 2.C解析：A项“囊”应读náng；B项“屑”应读（xiè）；D项“憾”应读hàn。 3.D解析：雨来面对敌人时非常勇敢，不会“惊慌失措”，更不会说出李大叔的藏身之处。 4.D解析：青铜卖掉自己脚上的芦花鞋，是为了满足顾客的需求，体现了他的纯朴和善良，而非虚荣心。 5.C解析：按照逻辑顺序，先介绍容容爱读书的特点（②），再写她逮蚱蜢的勇敢（①），接着写她快速读书成为“大学生”（④），最后写她送金蛉子给作者（③）。 6.（1）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。（2）示例：那双脚就像铁钳一样，紧紧地抓住地面。（3）示例：青铜赤着冻得通红的双脚，背着一摞厚厚的芦花鞋，走在茫茫的雪地里。（4）我们要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统。（5）我们应该向那些勇敢、善良的人学习。解析：本题考查句式转换、修辞手法、扩句、修改病句等基础知识。 7.（1）车胤 萤火虫 李白 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功（2）爱国 勇敢 机智 为故事的发生和发展做铺垫，渲染气氛，展示人物的优秀品质（3）率真爽气 自主独立 刚强坦诚（4）纯朴 善良（5）互相信任 互相帮助 相互分享快乐，分担烦恼解析：本题考查对课文内容的理解和记忆。 第二部分：阅读与理解 （一） 1.环境 悲壮 悲痛解析：景物描写烘托了人们以为雨来牺牲后的悲痛心情。 2.有志向的人不在于年龄大 雨来虽然年纪小，但有爱国志向和勇敢精神解析：理解俗语的含义及其在文中的具体指向。 3.老人们含着泪称赞雨来，孩子们呜呜地哭。说明大家都非常喜爱和敬佩雨来。解析：通过人物反应侧面烘托雨来的英雄形象。 4.因为他热爱祖国，面对敌人的威逼利诱毫不屈服，机智勇敢地保护了交通员。解析：结合全文内容概括雨来的英雄品质。 （二） 1.zhuī héng解析：本题考查多音字和易错字的读音。 2.（1）振作起来，努力奋斗。（2）头脑昏沉，想要睡觉。解析：本题考查词语的理解能力。 3.为了让自己在读书时保持清醒，不睡着，从而抓紧时间学习。解析：本题考查对文章内容的理解。 4.示例：我学到了做事要有顽强的毅力，不怕吃苦，才能取得成功。解析：本题考查对文章主旨的理解和感悟。 5.相同点：两人都勤奋好学，克服困难努力学习。不同点：车胤克服的是物质条件的匮乏（没灯油），苏秦克服的是自身的生理极限（困倦）。解析：本题考查对比阅读和综合分析能力。 第三部分：习作与表达 评分标准： 内容（15分）：选材真实，过程具体，突出“学会”的经历。 结构（10分）：条理清晰，详略得当，过渡自然。 语言（5分）：语句通顺，用词准确，有真情实感。 学科网（北京）股份有限公司 $