2026年广东江门市新会区中考一模化学试题

,代状欧 2025一2026学年度第二学期义务教育质量监测 九年级化学试题 说明： 1.全卷共8页、满分为100分，考试时间为60分钟。 2.选择题用2B铅笔在对应题目选项的答案信息，点涂黑，非选择必须用黑色字迹钢笔或 签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内，不得写在虚线上。 3.可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5Fe-56 一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中， 只有一个是最符合的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 金属材料在日常生活、工农业生产和科学研究中有着广泛的用途，回答1~3题 1.梅花的纹样在中国艺术中被广泛运用。下列文物的主要材质属于金属材料的是 A.金质梅花型饰品 B.梅花砖雕 C.梅花春燕纹瓷碗D.青花冰梅纹瓷罐 2.与他的团队研发了稀土分离技术，使我国能够自主分离稀土产品的中国化学家是 A.闵恩泽 B.张青莲 C.侯德榜 D.徐光宪 3.用铜矿石（主要成分Cu2S)与锡石冶铜，可得到铜锡合金。铜锡合金的熔点和硬度随其中 锡含量的变化如第3题图所示。下列说法正确的是 1200 A.图中表示硬度的是曲线b B.铜锡合金就是日常使用的黄铜 600 200 :,高两光 C.CuS（硫化亚铜)中硫元素的化合价为-4价 D.铜的金属活动性大于锡的 10 锡含量/% 4.下列相关化学用语表述正确的是 第3题图 A2个钠离子：2Na B.1个氮分子：2N C.钙（质子数：20)原子的结构示意图： +20 D.氧化铝：AIO 照 动塑件出这不法 九年级化学试题第1页共8页 化学与人体健康和人类社会可持续发展发挥重要的作用，回答5一7题 5、我们穿的衣服通常是由纤维织成的。下列制作衣服的纤维中属于合成纤维的是 A.蚕丝 B、棉花 C.涤纶 D.羊毛 6.化学与人类健康密切相关，下列说法正确的是 A.人体缺锌可导致骨质疏松 B、酱油中添加铁元素，铁是人体中常量元素 C、淀粉没有甜味，不属于糖类 D、烟草燃烧产生烟气中含有尼古丁，会影响人体健康 7、小李同学调查“我国航天科技领域中新型材料和能源的应用”后，得出的结论不正确的是 A、航天飞船外壳使用的高强度铝合金，其硬度大于金属铝 B.用于航天推进的燃料是液氢，液氢属于清洁能源 C.航天服使用的聚酯纤维，它属于天然有机高分子材料 D.航天领域广泛使用石墨烯材料，石墨烯属于碳单质 8.劳动教育是中学生的必修课。下列的劳动内容涉及的化学知识不正确的是 劳动内容 化学知识 A 制作面点时加人发酵粉 发酵粉的主要成分之一是NaHC0, B 瓶胆内壁附着的水垢可以用醋酸清洗 醋酸能够与水垢主要成份Mg(OH,和CaC0,反应 C 家用燃气灶使用天然气为燃料 天然气的主要成分是CH: D 用扇子扇煤炉火焰，火焰越扇越旺 扇风能够增大氧气在空气中的含量 化学是人类进步的关键，化学技术提高直接影响着人类的生活水平提高，回答911题 9.在唐朝时，人们在造纸过程中加“矾”以改善纸张质量。这种“矾”的主要成分硫酸铝[4L,(S0】 属于 A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物 10.纳米高性能F,0,可以实现高效催化分解水，其反应历程如第10题图所示。下列说法不正 确的是 A.铁在氧气中燃烧生成Fe,0,i 02 FeO H20 B.过程①中能量转换是化学能转化为太阳能 C.总化学反应方程式为：2H,00,↑+2H,↑ ① ② D.理论上反应36g水，可生成32g氧气 太阳光 -FejO H2 第10题图 绿 九年级化学试题 第2页共8页 11.某研究团队研制的C-Cl复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯的技术突破，为碳 中和提供了新路径，该反应的微观示意图如第11题图所示。下列有关说法不正确的是 A.反应前后氧原子的数目不变 ○腹原子 B.乙烯的化学式CH ●鼠原子 C.参加反应的两种物质的分子个数比为1：2 。鼠原子 D.Cu-Cul复合催化剂能够加快该反应速率 8女 Cu-C1复合催化制 第11题图 化学实验是学习化学和开展化学研究的重要途径，回答12~14 12.在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制”实验活动中，下列操作正确的是 NaCl NaCl 30 A.取药 B.称取 C.量取 D.溶解 13.某同学用pH传感器测定稀盐酸滴人氢氧化钠溶液过程中pH的变化（常温下)，测定结果 如第13题图所示，关于实验描述不正确的是 10 A.A点时的溶质有NaCl、NaOH两种 7 B.B点时溶液pH=7,溶液呈中性 5 C.C点pH<7的原因是稀盐酸过量 D.若用酚酞溶液作该反应的指示剂，滴加过程中，溶液 10 体积/mL 由无色变为红色 第13题图 14.某兴趣小组用第14题图装置对H,和C0,的混合气体进行分离。实验步骤为：①关闭活塞 K,,打开活塞K,；②再关闭活塞K,,打开活塞K,。下列说法正确的是 -稀HS0, A.H,能被NaOH溶液吸收 H2.CO2 →接干燥、 混合气体K B.步骤①可收集到H,步骤②可收集到C0, 收集装置 C.可以用浓盐酸代替稀H,S0: D.可以用氢氧化钠作干燥剂 NaOH溶液 第14题图 15.NH,Cl和NaCl的溶解度曲线如第15题图所示。下列说法正确的是 溶 解 A.溶解度：NH,Cl大于NaC NH,CI B.T,℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等 50.4 NaCI C.50℃时，NH.C1饱和溶液中溶质的质量分数为50.4% 29.4 D.50℃时，将100gNH,C1固体加人100g水中，充分溶解后所得 0T, 50温度/℃ 溶液是饱和溶液 第15题图 九年级化学试题第3页共8页 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18-21小题各10分， 共55分。 16.（8分)食盐在生产、生活中用途广泛。《天工开物》中对“海水盐” 有如下描述：“凡煎盐锅古谓之‘牢盆’，…其下列灶燃薪，多者十二 三眼，少者七八眼，共煎此盘，…火燃釜底，滚沸延及成盐。” (1)煎盐用的“牢盆”（锅)，主要材料一般是生铁，使用生铁的原因 是其具有良好的①性。 (2)“燃薪”即用柴火烧，“燃薪”前需要将木柴引燃，其原因是使木 柴达到其② 。 第11题图 (3)“滚沸延及成盐”的过程中，水由液体变为气体，分子的间距变③（选填“大”或 “小”)。 (4)获得的粗盐含有较多杂质，在实验室中，要除去粗盐中难溶性杂质，可以通过溶解-过 滤-蒸发等过程。在这些过程中均用到的仪器是④。 A.烧杯 B.漏斗 C.玻璃棒 D.酒精灯 （5)氯化钠的用途很多，例如医疗上用氯化钠配制生理盐水。若配制1000g0.9%的生理盐水， 需要氯化钠⑤g,水⑤g。 (6)下列会导致配制的生理盐水溶质质量分数偏小的有⑦ A.氯化钠固体不纯 B.称量纸上有残留药品 C.用量筒量取水时俯视读数 D.配制好的溶液装人试剂瓶时有部分洒出 17.科普阅读（7分) 青蒿素是我国科学家从传统中药中提取的抗疟疾有效成分。屠呦呦研究员因青蔷素的研究 获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 屠呦呦1971年开始从青蒿中提取有效成分，但结果却总是不理想。研究组反复研究中医 古籍，其中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”激发了她的灵感。是不是高温下破坏 了青蒿中抗疟的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了抗疟有效 单体的提纯物质，命名为青蒿素，结构如第17题图1所示，分子式为CH0,相对分子质量 282。 现代研究发现，青蒿素对疟疾的抑制率如第17题图2所示，它易溶于氯仿、丙酮、乙酸 乙酯和苯，可溶于乙醇、乙醚，微溶于冷石油醚，几乎不溶于水。它具有特殊的过氧基团，因 而对热不稳定，易受湿和还原性物质的影响而分解。 九年级化学试题 第4页共8页 世界卫生组织（WH0)将青蒿素类复方药物列为一线抗疟方案，2000年以来帮助全球疟 疾死亡率下降约47%，累计挽救超千万人的生命。 100 研 80 过氧基团 CH3 60 H H3C 0、01 20 CH 0406080100 提取温度/℃ 第17题图1 第17题困2 依据文章内容，回答下列问题： (1)“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”中“绞取汁”是指将新鲜的药材洗净、捣烂 后，用洁净的纱布包裹，进而绞压榨取汁液，此提取过程与化学分离方法中①类似。 (2)由图2可知，提取温度控制在②℃得到的提取物抗疟效果最好，当提取温度从60℃ 升高到100℃时，疟疾抑制率的变化趋势是③（填“升高”、“降低”或“先升后降”)， 主要原因是青蒿素中④ 对热不稳定，易分解。 (3)青蒿素分子中碳元素的质量分数是⑤。（结果保留3位有效数字） (4)屠呦呦用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于控制了⑥一。（填一条件） 18.（10分)某兴趣小组在实验室制取C0,并进行研究。 (1)该同学拟用稀盐酸和 ①（选填“生石灰”、“熟石灰”或“石灰石”）制C0。 (2)选用图1中仪器组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到的仪器有② （填字母)。 燥的 湿润的 石蕊棉团 B C D 澄清石灰水 第18题图1 第18题图2 第18题图3 (3)利用图2所示实验研究C0,的性质。 (i)证明C0,能与水反应的现象是 ③ (ⅱ)一段时间后，观察到烧瓶内澄清石灰水 ④ (填现象)。 九年级化学试题 第5页共8页 (4)用图3装置模拟油田封存C0,。连接E、F装置，将C0,从⑤端（填“a”或“b”)通 入装有油的广口瓶中封存，油被压人烧杯中。 (5)在“基于碳中和理念设计低碳行动方案”跨学科实践活动中，同学们开展了以下活动。 任务一：讨论空气中二氧化碳 任务三：调查二氧化碳的捕集。一种捕集利用二氧化 含量增加的原因。 碳的原理如下图，写出转化Ⅱ的化学方程式： 化石燃料燃烧是空气中二氧 ⑧ 化碳含量增加的重要原因，化 CaCO; CH 石燃料包括煤、⑥和天 化 然气。 剂 CaO C0、H2 任务二：调查二氧化碳的运 输。为方便运输，通过压缩方 任务四：调查二氧化碳的利用。北京冬奥会中，国家 式将气态二氧化碳变成介于 速滑馆等冰上竞赛场馆，历史上首次使用的二氧化碳 气体和液体之间的超临界状 制冰技术。其原理是将二氧化碳压缩至超临界状态， 态，同等条件下，超临界二氧 经冷却放热后降压为低温液态，液态二氧化碳蒸发 化碳的输送量比二氧化碳气 ⑨ （选填“吸热”或“放热”)使水结冰，气态二 体更⑦（选填“大”或“小”)。 氧化碳可循环使用。 19.（10分)据报道，一个8岁孩子将一袋食品干燥剂倒入装 食品干燥剂 有水的瓶子中，并塞紧瓶塞，结果发生了爆炸。某化学兴趣小 主要成分：生石灰(Ca0) 组决定对食品干燥剂开展探究。 主要用途：吸水 使用范围：食品干燥 查阅资料：常温下，溶解度：Ca(0H2:0.17g;CaC0:0.0014g 注意事项：不可开袋、不可食 【前期准备】 用、不可浸水、不可玩耍。倘 若误食，误入眼晴，请用大量 小组同学找到一袋食品干燥剂，袋面信息如第19题图所示。 的清水冲洗，并求诊于医师 (1)生石灰能吸水，主要是与空气中水发生反应，反应的化 学方程式为 ① 该反应是②反应 第19题图 (选填“放热”或“吸热”)。 【提出问题】 小组同学打开包装袋，发现袋内白色颗粒粘在一起成为块状，干燥剂吸水后会生成哪些物质？ 【作出猜想】对生成物作出猜想： (2)猜想一：只有Ca(OHD,;猜想二：有Ca(OH,和CaC0,；猜想三：只有③。 九年级化学试题第6页共8页 【实验探究】 (3)小组成员取白色块状物进行研究 实验步骤 实验操作 实验现象 实验结论 取一药匙白色块状固体于试管A 试管底有不溶物。 一定有CaC0, 中，加人少量的水，充分搅拌溶 解后静置。 取试管A中上层清液于试管B中， 无色溶液变④色。 溶液中含Ca(OHD, 加人少量酚酞试液。 再取少量白色块状固体于试管C 有气泡产生。 含CaC0, Ⅲ 中，缓慢加人足量稀盐酸。 【交流讨论】 (4)有同学认为第I步的结论不一定成立，理由是： ⑤ (5)第Ⅱ步只能说明溶液中含Ca(OH),但不能证明原固体中含有Ca(OD2,你认为的 原因是： ⑥ 【拓展应用】 (6)《周礼·考工记》中记载，古人曾在草木灰（含有K,C0,)的水溶液中加人贝壳烧 成的灰（主要成分为CaO),生成具有去污成分的化学反应方程式： ⑦ 去污的成分是⑧（填化学式)。 20.（10分)铜冶炼过程中产生铜渣，铜渣中的铜主要以Cu,S、Cu、Cu0形式存在。从铜渣中 生产CuS0,的主要工艺流程如第20题图1所示。 70. 疏酸溶解度曲或 0- H2 060 0 30 ,CuS04品体 20 10 培烧护 酸漫槽 次缩罐 结品釜 203000000000 温度/℃ 第20题图1 第20题图2 (1)铜渣需要粉碎处理后进人焙烧炉，粉碎的目的是 ① (2)焙烧炉中，Cu,S与空气在高温下反应，生成物中，其中一种是形成酸雨的气体，写出该 反应的化学方程式： ② 九年级化学试题 第7页共8页 (3)酸没槽中需要加人稀H,S0,实验室中稀释浓H,S0,的方法是：将③缀慢注人④ 中，并用玻璃棒不断搅拌，搅拌目的是： ⑤ 0 (4)硫酸铜的溶解度如第20题图2所示，从硫酸铜溶液获得硫酸铜晶体，可选择的方法是 ⑥ (5)农业上常用硫酸铜溶液和熟石灰配制农药波尔多液，用于杀菌，写出配制过程的化学反 应方程式： ⑦ 该反应属于基本反应类型中的⑧反应。 21.（10分)研究团队模拟炼铁的过程，对一定质量的Fe,0,进行加热，通过精密仪器测定反 应过程中固体质量随温度变化的曲线，结果如第21题图所示。 【查阅资料】用C0与Fe,0,反应炼铁的过程大致分为以下三个阶段。 500-600℃ →Fe304第2阶段 600-700'℃ Fe203 →Fe0 第阶段→Fe >700℃ 第1阶段 (1)写出第1阶段的化学反应方程式： ① 整个过程 体现C0的②性。（选填“氧化”或“还原”) (2)图中M点对应a的值为③ (3)钢铁厂每天消耗1000t含Fe,0,76%的赤铁刊矿石，该厂理论上可日产含Fe98%的生铁的质 量是多少？（写出计算过程，结果保留1位小数）④ 0 a 好 回 28.0 300 50060070温度/℃ 第21题图 九年级化学试题第8页共8页