吉林长春市长春汽车经济技术开发区长沈路学校2025-2026学年七年级下学期4月期中语文试卷

长沈路学校2025--2026学年度第二学期第一次学科核心素养调研 七年级语文 命题人：七年语文组 审题人： 七年语文组 满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用(15分) 阅读下面的文字，完成1一3题。(6分) 青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。当下，我们所处的这个时代，是我们青年建功立业 【甲】大有可为的时代。我们要担起民族复兴重任，勇敢地走在时代前列：我们要在追梦的路上 不èi艰难，锲()而不舍【乙】我们要用奋斗擦亮青春的底色，为实现中华民族伟大复兴 的中国梦奋勇搏击。同学们，让我们挥洒青春的汗水，逐梦前行！ 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 咖 (1)不wèi( )艰难 (2)（)锲而不舍 2.在【甲】【乙】两处填入标点，恰当的一项是()(2分) A.【甲】顿号【乙】分号 B.【甲】逗号【乙】分号 C.【甲】顿号【乙】句号 D.【甲】逗号【乙】句号 3.词和词按一定规则组合起来构成短语。从结构上说，短语主要包括：并列短语、主谓短语、动 灯 宾短语、偏正短语和补充短语。请写出下列短语类型。(2分) 栽 A.建功立业 B.复兴重任 4.古诗文默写。(9分) (1)万里赴我机， (2)前不见古人，后不见来者。 (3)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 (4)陆游《游山西村》中“ ”这两句既表达了诗人看到胜景 路 迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。 索 语文试题第1页（共8页） (5)在杜甫的《望岳》一诗中，“ 。”表现了诗人不怕困难， 敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 二、阅读（45分) （一)课内外文言文阅读（15分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （《爱莲说》周敦颐) 【乙】 君子亭记 (明)王守仁 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹 有君子之道四焉，中虚而静，通而有间，有君子之德。外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子 之操。应垫②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声湖然… 有君子之容。竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其名；吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭。” [注]①阳明子：王守仁。②蛰：惊蛰。③伏：暑天。 5.解释下列加点词语在文中的意思。（2分) (1)可爱者甚蕃()(2)擢清涟而不妖 （) 6.用“/”给乙文划波浪线的句子断句。（限两处）(2分) 吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭 7.下列表述不正确的一项是（)(2分) A.“说”是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。 B.本文句式长短相间、错落有致、富于变化。 C.“爱莲”即爱君子之德一一这是本文的主旨。 D.本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。 语文试卷第2页（共8页) 8.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（3分) 竹有是四者，而以君子’名，不愧于其名。 9.根据本文内容，我们应该如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？(3分) 10.甲乙两文都提到了君子，请用自己的语言谈一谈你心目中的君子应该具备哪些美好品质？ (至少提出三点)(3分) (二)阅读下面的文字，完成11-13题。(8分) 星材料一】 ①数字技术给阅读带来了极大的便利，它拓宽了阅读边界，给读者带来全新阅读体验。 ②在阅读碎片化的大环境下，视频阅读应运而生。据人民网报道，每晚8时，宁波市市民都 能准时收到一条某夜读短视频，温暖的文字穿过屏幕，送抵心灵。某夜读短视频是宁波市短视频 阅读品牌，为读者搭建线上线下相结合的阅读展示平台。至今，该短视频平台已推送超450期， 网络传播量逾1500万人次。“在该短视频平台的带动下，图书馆的进馆人次、借阅册次在持续增 加。”宁波图书馆馆长徐益波说。 ③据新华网报道，在地铁通勤、公园休憩或工作间隙的碎片时间里，越来越多的人选择观看 读书博主的视频来了解一部作品。多个视领平台在线上持续开展读书活动，邀请作家、读书博主、 读者分享好书，在数字空间营造阅读氛围。 ④“短视频、电子书、有声书等新媒体的加入，让看书的人越来越多。”中国科技网报道称， 阅读不再局限于“读-一本纸质书”，而是借视听媒介和推荐算法技术，让图书“流动”起来，主 语文试题第3页（共8页） 动找到新的读者。某平台数据显示，近一年来，该平台书评长视频的播放量和数量增长显著，深 度解读书籍内容的视频受到用户喜爱，更多人参与到读书内容的创作中。 ⑤“I伴读”成为很多人的“阅读新搭子”，推动全民阅读朝着便捷、智能、社交化的方向 发展。据中青在线报道，在江苏南京一学校的语文课堂上，41名孩子运用某App与《城南旧事》 里的主人公英子“对话”。通过智能体设定，A!“扮演”的人物“走出”书本，与孩子们交谈， “沉浸式”解答他们的阅读困惑。目前，南京市正在6个区开展“A!共读系列”活动，探索AI 赋能儿童阅读的方式。 (摘编自潘旭涛《全民阅读有了更多“打开方式”》) 【材料二】 ①数字时代，阅读的文本与规模获得几何量级的拓展，阅读的方式空前多元，阅读的速度空 前提升，阅读的手段更加便捷，阅读的时间更加随机，这一切，似乎使得阅读变得高效起来。但 是真正高效、有价值的阅读应该是怎样的？ ②这个世界上，每天都会涌现大量的阅读内容。每一本书，都代表一种认知世界的方式、思 考与立场，但不是所有的书籍都有阅读和对话的价值。我们的时间、精力是有限的，不可能也没 有必要阅读所有的书籍，浩瀚无际的知识海洋往往会让我们深陷其中而失去方向。阅读的意义不 仅在于获取知识，更在于获取智慧、形成价值。所以，面对知识，面对书籍，我们应当有选择、 有重点地阅读，有主题、有思考地阅读。换言之，真正有价值的阅读不只是“看”“浏览”，更 要有思考。 ③在数字时代，知识及其传播形态很容易走向片面化、扁平化、碎片化，知识的获取很容易 走向即时性、消费性、娱乐性。但我们需要严肃、精准、系统的知识，只有这样，我们才能成就 理性、全面、有意义的成长。所以，在数字时代，我们更需要持久聚焦的主题阅读，更需要围绕 经典文本的反复阅读，更需要翻开纸质文本细致的批注式阅读。这样的阅读，才能真正确立完整 的知识体系与价值体系，才能让我们更深入地认识世界，更有效、深刻地与他人、与世界进行对 话。 (摘编自康震《真正有价值的阅读更要有思考》) 11.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（)（2分) A.如果没有某夜读短视频的推送，就不会有宁波图书馆的进馆人次、借阅册次的持续增加。 语文试卷第4页（共8页） B.中国科技网报道的阅读不再局限于“读一本纸质书”的情况，可说明数字技术对阅读边界的拓 宽。 C.日常读书中，只要不采用“看”“浏览”的方式而是有思考地阅读，就称得上是有价值的阅读。 D.我们能更深入地认识世界并与他人和世界对话，是因为通过阅读确立起了完整的知识与价值体 系。 12.数字技术给阅读带来哪些“便利”？请结合材料一相关内容简要说明。(3分) 13.在数字时代，如何才能高效、有价值地阅读？学校读书社团面向全校征集建议。请根据以上 两则材料，提出合理化建议。(3分) (三)阅读下面的文字，完成14-18题。(15分) 春走老山界 谭谈 ①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最瘢狂！嫩绿的新 叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。 各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里… ②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 ③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。 只见前面山头上的一棵裸大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里 升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘。 ④老山界，深藏在舜皇山里。 ⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、 一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀琛一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小 溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高 语文试题第5页（共8页） 崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布：遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去， 去探寻更广阔的世界山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后， 都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。 ⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的犬字，赫然入目：老山界。这里是1934年11 月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这 段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人 生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地， 都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山 而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。 ⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足远。我站在 碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里， 经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上附！ ⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄 重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生， 有老者，更有青年…红军自有后来人啊！ ⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山 民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货一一野 茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在 国外已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贪困的道路。山民们在山中采到野 茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。 ⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衰的感叹：老山界人正奔走在乡村 振兴的新长征路上！ （有删改) 14.下列对文章的分析，不正确的-一项是（)（2分) A.文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。 B.文章第③段描绘了一幅动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。 C.文章第⑥段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。 D.文章结尾总结全文，深化主题，歌颂老山界人的奋斗精神，正奔走在乡村振兴的新长征路上。 15.请简要概括文章的主要内容，不超过50字。（3分) 语文试卷第6页（共8页) 16.请从修辞的角度赏析下面句子。(3分) 遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布：遇到巨石，委曲求全，绕道而行。 17.文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？请简要分析（3分) 18.文章标题.“春走老山界”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（4分) (四)《骆驼祥子》整本书阅读，完成19-21题。(8分) 19.《骆驼祥子》是 (作者)的代表作，小说讲述了人力车夫」 （主人公)的心 酸故事。(2分) 20.样子一生命运的三部曲是( )(2分) A精进向上一自甘堕落—浪子回头 B.精进向上一一不甘失败一自甘堕落 C.不求上进一一精进向上一自甘堕落 D.不求上进一有所发愤—一精进向上 21.祥子最终走向毁灭的悲刷命运带给同学们强烈的震撼，在讨论“造成祥子悲剧命运的主要原因” 这一问题时，三位同学有不同的观点。你赞同谁？请结合小说加以分析。(4分) 小言：我认为时代和社会是造成祥子命运悲剧的主要原因。 小语：我觉得祥子自身的问题才是主要原因；他应该为自已负责。 小文：我不同意你们的看法。祥子生命中遇到的那些重要人物，比如虎妞、小福子等，他们才是 造成祥子悲刷命运的关键。 语文试题第7页（共8项） 我赞同」 的观点，因为 三、综合实践(9分》 22.“孝”是中华民族的传统美德，为了让学生对父母、长辈心怀感恩之心，班级组织了“孝亲敬 老”主题活动，请你按照要求完成下面的活动。 (1)有同学搜集到了敬老院门口的一句上联：“孝亲似锦心中系”，但是下联由于字迹模糊看不 真切，所以需要你帮助补充其下联，下列选项最贴切的一项是：（ )(2分) A.颐养天年成欢喜B.敬老如花脸上开C.敬老爱幼民族魂 D.情融孝道沐春晖 (2)下面是关于“孝”的内涵探讨，请补充对话。(3分) 小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。 小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。 小吉： 小语：“孝”的内涵太丰富了！ (3)德育处侯老师委托你转告小语，让他参加学校组织的敬老活动，后天上午九点在学校大门口 集合，统一前往“夕阳红”养老院。第二天遇见小语，你这样说： （4分) 四、写作(50分) 23.普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”初 一的学习生活已近一年，这段旅程中，有哪些人、事、物给你留下了深刻印象？请以《初一时光 里的印记》为题，写一篇记叙文。 作文要求： (1)表达真情实感： (2)认真书写，力求工整、美观； (3)文章不得出现真实的校名、姓名； (4)不少于600字。 语文试卷第8页（共8页）