精品解析：山东省临沂市临沭县第二初级中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2025-2026学年度下学期阶段学情调研 七年级语文试题 总分：120分 时间：120分钟 考生须知： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版七下第1～3单元及整本书阅读《骆驼祥子》。 一、积累与运用（28分） 班级开展“语文与生活”专题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些资料，请你完善。 1. 下面是小组成员准备的发言稿，里面有一些字词拿不准，请你判断。 “文以载道，文以化人。”语文，为我们打开了一扇扇通往真善美的大门。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先以身许国、至死不懈的情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多大骂特务慷慨淋 ① （漓 离）的气势；读陆定一的《老山界》，我们感受到红军战士不畏艰辛徒步翻越 ② （俏 峭）壁的乐观；读鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，我们感受到童年鲁迅对长妈妈又憎恶又敬爱的真情。漫步语文天地，我们收获良多，感慨良多。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 至死不懈（ ） 憎（ ）恶 （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①____________ ②____________ 【答案】（1） ①. xiè ②. zēng （2） ①. 漓 ②. 峭 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 至死不懈，zhì sǐ bù xiè，到死都不松懈。 憎恶，zēng wù，意思是憎恨，厌恶。 【小问2详解】 本题考查字形。 慷慨淋漓，kāng kǎi lín lí，意思是形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。故选“漓”。 峭壁，qiào bì。释义为又陡又峭的山崖，比较险峻，多处在高山之中，无路可上。故选“峭”。 2. 下列加点词语运用正确的一项是（ ） A. 时代需要季羡林这样拥抱理想的学者，他们耐得住寂寞，兀兀穷年，沥尽心血，心向学问，终成一代大家。 B. 近年来，我市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。 C. 小刚的作业字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。 D. 那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。 【答案】A 【解析】 【详解】A.兀兀穷年：一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。本句用来形容季羡林甘于寂寞、长年潜心钻研学问的状态，词语与语境搭配恰当，运用正确； B.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。该成语用于形容人，本句用来形容拔地而起的高楼，适用对象错误，运用错误； C.群蚁排衙：形容排列整齐有序。本句用来形容字迹潦草杂乱，与语境意思完全相反，运用错误； D.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，形容军人战死沙场，为国捐躯。本句用来形容张大爷穷困落魄的凄惨结局，与语境不符，运用错误。 3. 【结束语】 如果把下面的文字作为活动的结束语，排列正确的选项是（ ） ①在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神 ②爱国心，爱国情会永远伴随着我们每一个中国人 ③中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族 ④中国，一片屹立于世界东方的神圣土地 ⑤让我们为了我们祖国的美好明天而奋斗终生 ⑥这些民族精神，是中华民族几千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力 A. ④①③⑥⑤② B. ④③①⑥②⑤ C. ①⑥④③⑤② D. ③②④⑤⑥① 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。④是领起句，③承接“神圣土地”引出中华民族，①点明“以爱国主义为核心的伟大民族精神”，⑥“这些民族精神”承上启下，点明传承民族精神的历史意义，②③进行小结，③既总结语段内容，又提出号召，放在最后。即：④③①⑥②⑤。 故选B。 【点睛】句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 4. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《卖油翁》是“唐宋八大家”之一的欧阳修的文章。欧阳修，北宋政治家、文学家。 B. 笔记体小说指具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。《卖油翁》选自《归田录》，《归田录》是笔记体小说。 C. 互文，也叫互文见义，是古诗文中经常运用的一种修辞手法，比如“将军百战死，壮士十年归”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”“秦时明月汉时关”等。 D. 古人的称谓语非常丰富，如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称，“陈康肃公善射”“有卖油翁释担而立”中的“公”“翁”是对男子的谦称。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查识记文学文化常识的能力。 D.“公”是对男子的尊称，“翁”是对老年男子的尊称，不是谦称； 故选D。 5. 小组成员对学过的古诗进行了整理，请你将空缺的古诗名句补充完整。 古诗中声、色、形别有一番韵味。《春夜洛城闻笛》中“①____________，散入春风满洛城”有笛之声；《竹里馆》中“②____________，③____________”描月之色；《晚春》中“杨花榆荚无才思，④____________”摹花之形；《逢入京使》中“⑤____________，⑥____________”绘出亲人远隔的泪雨；《木兰诗》中“⑦____________，⑧____________”绘声绘色，写出边塞的苦寒和战事的紧迫。 【答案】 ①. 谁家玉笛暗飞声 ②. 深林人不知 ③. 明月来相照 ④. 惟解漫天作雪飞 ⑤. 故园东望路漫漫 ⑥. 双袖龙钟泪不干 ⑦. 朔气传金柝 ⑧. 寒光照铁衣 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“深林、惟、漫、龙钟、柝”等字词容易写错。 综合性学习（5分） 6. 下面是校团委发布的一则关于举办“爱国诗歌朗诵会”的通知，其中有些问题，请按要求进行修改。 通知 同学们： 【甲】为弘扬爱国主义精神，提高广大学生诗歌诵读意识，校团委定于本周五下午3点在学校报告厅举行“爱国诗歌朗诵会”。题材不限，【乙】凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品，均可作为朗诵。每班派一名选手参赛，各班利用班会课认真选拔，请各班参赛选手于本周三下午2点到校团委抽签。 2026年4月23日 学校团委 （1）通知的格式有两处不规范，请提出修改意见： ①______ ②______ （2）【甲】处划线句子搭配不当，可将“______”改为“______” 。 （3）【乙】划线句子成分残缺，请提出修改意见：______ 【答案】（1） ①. 称呼“同学们”要顶格写 ②. 署名应在日期的上面 （2） ①. 意识 ②. 水平 （3）在“朗诵”后加“的内容”    【解析】 【小问1详解】 ①称呼位置不正确，称呼“同学们”要顶格写；②落款顺序有误，应先写发文单位“学校团委”，再写日期“2026年4月23日”。 【小问2详解】 【甲】处划线句“提高”和“意识”搭配不当，可将“提高”改为“培养”或将“意识”改为“水平”。 【小问3详解】 【乙】划线句缺乏宾语，前面的主语是“作品”，因而应在“作为朗诵”后面加上“的内容”。 名著阅读（5分） 7. 名著阅读 《骆驼祥子》中的主人公祥子老实、健壮、坚忍，想凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是他的希望一次次破灭。第一次他的车被大兵抢去了，第二次_____________，第三次_____________，希望彻底破灭。经历了这“三起三落”，祥子失去了生活的信心。 【答案】 ①. 买车的钱被孙侦探敲诈去了 ②. 把车卖掉来安葬虎妞 【解析】 【详解】本题考查名著情节。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 第二次希望破灭的原因：祥子第二次买车的希望破灭是因为孙侦探的敲诈。当时祥子在曹先生家拉包月，曹先生是个进步的知识分子，被反动政府视为眼中钉，遭到特务的跟踪和监视。祥子对这些复杂的政治局势并不了解，他只是一心想着通过自己的努力攒钱买车。然而，孙侦探利用祥子的单纯和对曹先生的忠诚，将他视为曹先生的同党，对其进行威胁和恐吓。祥子出于恐惧和无奈，把自己辛苦积攒的准备买车的钱全部交给了孙侦探，这使他第二次买车的希望瞬间破灭。这次事件不仅让祥子遭受了经济上的重大损失，更重要的是，让他开始对这个社会的黑暗和不公有了更深刻的认识，他的内心受到了极大的打击。 第三次希望破灭的原因：祥子第三次买车是用虎妞的积蓄。虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她性格泼辣、精明能干，对祥子有着复杂的情感。她用计迫使祥子与她结婚，之后拿出自己的私房钱给祥子买了一辆车。然而，虎妞的怀孕和难产给这个家庭带来了巨大的危机。在那个医疗条件相对落后的时代，虎妞因难产而死，祥子为了安葬虎妞，不得不卖掉了这辆车。这次事件是祥子人生中的又一次沉重打击，他不仅失去了妻子，还失去了好不容易才拥有的车。至此，祥子的精神世界开始逐渐崩塌，他对生活的信心和希望也几乎消失殆尽。 8. 祥子更新了微信朋友圈，请你阅读他的动态信息，回答问题。 如图的备选图片哪一张放入朋友圈与情境吻合？祥子发这条朋友圈时发生了什么事？你认为导致这一结果的根本原因是什么？谈谈你的看法。 【答案】图B与情境吻合。从“不能只管自己，还是得先回去看看”可以看出，这时候应该是祥子被孙侦探敲诈，辛苦积攒的买车钱又没了，他欲哭无泪。但同时他又不放心曹家的人，因为曹家这时只剩下曹太太与高妈，他要回去看看。图A刻画的是祥子连人带车被抓的情景，不存在不放心、回去看看等情况。造成这种状况的根本原因是黑暗、残酷的旧社会对底层人民的压迫与摧残。 【解析】 【详解】根据祥子的朋友圈内容“我招谁惹谁了？”可知，此时展现祥子刚被孙侦探敲诈时的情节。祥子辛苦攒下来准备买车的钱全被孙侦探敲诈走了，而他又无法反抗。只得屈辱忍受。从祥子的话“不行，我不能只管自己，还是得先回去看看吧”可知，此时他心中记挂着其他人，且处于迷茫、不知何去何从的状态。图A刻画的是祥子连人带车被抓去当壮丁的情景，那时他主要关注自身遭遇，不存在记挂他人并要回去看看的情况；图B所呈现的是祥子被孙侦探敲诈，辛苦积攒的买车钱又没了，陷入迷茫无助，但因曹家只剩下曹太太与高妈，他不放心所以想先回去看看。所以图B与情境吻合。导致这一结果的根本原因是当时黑暗混乱的社会。在那样的社会环境下，军阀、特务等黑暗势力肆意欺压底层劳动人民，使得像祥子这样努力的人也无法通过自身奋斗改变命运，不断遭遇挫折。 二、阅读（42分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 （甲） 晚春 [唐]韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （乙） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 9. 对（甲）诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一首七言绝句，从花草树木的角度写诗人对春天的留恋之情。 B. 诗中“知”“斗”“解”等词将花树拟人化表现出它们各逞姿色、争芳斗艳的情境。 C. “杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。 D. 这首诗描写的是暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情展现生命的本色。 10. （甲）（乙）两诗都写到“杨花”，两者借“杨花”表达的情感有何不同？请结合具体内容简要分析。 【答案】9. C 10. （甲）诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”用拟人的修辞手法，写杨花榆荚不甘示弱，好像雪花随风飞舞的情景，抒发了对春光流逝的惋惜之情。启示人们要珍惜时间，抓住时机。（乙）诗“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”借“杨花”渲染悲凉伤感的气氛，表达了对朋友的思念和同情。 【解析】 【导语】这两首唐诗均以“杨花”为意象，却呈现迥异的情感色彩。韩愈《晚春》以拟人手法写草木争春，杨花榆荚的“无才思”实为反衬春光的绚烂，暗含对生命活力的赞美；李白则借“杨花落尽”的萧瑟意象，烘托贬谪之愁，将个人际遇与自然物候交融，展现深沉的羁旅情怀。两诗一动一静，一扬一抑，共同构成唐代咏物诗的丰富维度。 【9题详解】 本题考查诗歌理解与赏析。 C.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。因此，“杨花榆荚无才思”并非嘲讽，诗人是说杨花榆荚虽不像其他花艳丽，却也尽力为晚春添彩，以杨花榆荚来表达对春天的珍惜之情； 故选C。 【10题详解】 本题考查情感主旨分析。 （甲）诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。诗人运用了拟人的修辞手法，写杨花榆荚不甘示弱，虽无艳丽色彩，却如雪花般漫天飞舞，这里的杨花体现了一种珍惜春光、积极向上的精神，表达诗人对春天的留恋及对杨花榆荚这种精神的赞赏。启示人们要珍惜时间，抓住时机，莫负春光。 （乙）诗“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”意思是：在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。作者杨花飘落，子规哀啼，营造出一种哀伤、凄凉氛围，借此表达诗人听闻王昌龄被贬远谪的悲痛思念和担忧之情。 （二）（14分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞③，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。” 【注释】①钱思公，钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深（谢绛）宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③小辞：指短小的诗词。 11. 解释下列加点词语的意思。 ①睨之久而不去（ ） ②尝射于家圃（ ） ③盖未尝顷刻释卷也（ ） ④在西洛时尝语僚属（ ） 12. 对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（ ） A. 每走厕必挟书/以往讽诵/之声琅然/闻于远近 B. 每走厕/必挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近 C. 每走厕必/挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近 D. 每走厕/必挟书以往讽诵/之声琅然/闻于远近 13. 翻译下列句子。 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。 14. 两篇短文分别蕴含了什么道理？请结合文章分析。 【答案】11. ①. 斜着眼看 ②. 曾经 ③. 放下 ④. 告诉 12. B 13. ①（卖油翁）看见他射箭十支有八九支射中，只是对他微微点头。 ②钱思公虽然出身（出生、成长）于富贵人家，但是很少有什么特别的爱好。 14. 甲文卖油翁因为手熟而能够把油从钱口注入葫芦，钱却不湿（陈康肃因为手熟而善射），说明了熟能生巧的道理；乙文钱思公出身富贵，却坐卧、上厕所都不忘读书（宋公垂上厕所书声琅琅，我的文章大多用马上、枕上、厕上的时间写出来），说明成功来自勤奋（或做事要集中精力，或要善于利用时间）。 【解析】 【导语】这两篇都是宋代文言说理小品，文风浅近生动，叙事简净。甲文《卖油翁》以酌油小事寄理，点出“熟能生巧”，暗含对恃才自傲的警示；乙文辑录北宋三位文人勤读苦思的轶事，传递出治学当惜时勤学、善用碎片光阴的感悟。两篇都以事喻理，不生硬说教，道理贴近日常，启发性很强。 【11题详解】 ①句意为：斜着眼睛看着他，很久都没有离开。睨：斜着眼看； ②句意为：曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭。尝：曾经； ③句意为：大概从来没有半刻放下书的时候。释：放下； ④句意为：在西京洛阳曾经告诉下属官员。语：告诉。 【12题详解】 句意为：每当去厕所都夹着书，诵读的声音清脆，远近都能听到。“每走厕”是场景，单独停顿，其后应断开；“必挟书以往”是完整动作，其后应断开；“讽诵之声”为固定短语，其后应断开；故正确断句应为：每走厕/必挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近。 【13题详解】 重点词语： ①但，只，只是；颔，点头。 ②虽，虽然；少所嗜好，爱好很少。 【14题详解】 【甲】文中卖油翁的言行告诉我们，再难的事，只要我们不断练习、不断实践，日久天长，必定会熟能生巧。卖油翁的一句“我亦无他，唯手熟耳”，看似轻松，其实包涵着大智慧。本领不是天生就有的，它需要经过勤奋钻研才能获得，此所谓：业精于勤。年青人精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。 【乙】文根据第一二句的内容可知，语段记叙钱思公出身富贵却别无嗜好，无时无刻不抓紧时间读书。根据“每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，亦笃学如此”的内容可知，宋公垂如厕也随身携带书本、高声诵读。根据“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也”的内容可知，作者自己的文章也多在马上、枕上、厕上构思完成，几人都善于利用碎片化时间勤学苦读、静心思考，借助多人勤学的事例，表明学业进步、学有所成离不开长久坚持与刻苦努力，告诉读者要珍惜零碎时光、勤学笃行、专心治学，合理利用空余时间积累学习，做事集中精力，才能有所收获与成就。 【点睛】参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】 钱思公虽然出身在富贵之家，但是没有什么不良爱好。在西京洛阳曾经告诉下属官员，说这一生只喜欢读书，坐着的时候就读经书和史书，躺在床上就读各种杂记的书籍，上厕所的时候就读短小的诗歌、小令。大概从来没有半刻放下书的时候。谢希深也说：同在史院的宋公垂，每当去厕所都夹着书，诵读的声音清脆，远近都能听到，也是如此的好学。我于是告诉希深，说：“我平生所作的文章，多是在‘三上’，就是马背上、枕头上、厕座上’。这是因为只有这些地方才可以集中思想吧。” （三）（7分） 阅读下列实用类文本，完成小题。 【材料一】 ①近日，一系列由AI生成的配音视频在网络上引发关注，其逼真程度令人惊讶，不仅画面栩栩如生，声音特征也与真人几乎无异，短时间内便收获了过亿次的播放量。然而，这些视频中的内容与画面中的公众人物毫无关联，现已被平台下架。 ②AI技术的发展降低了深度伪造和低价量产的门槛，AI生成影像、换声及换脸视频大量出现。这些视频虽吸引眼球，但背后隐藏的风险却不容忽视。 ③当前，虚假信息的制造和传播已成为全球性问题，以假乱真的AI合成技术让普通人在信息甄别上陷入困境。《2024年人工智能安全报告》显示，基于AI的深度伪造欺诈在2023年激增30倍，对网络安全和社会安全构成严重威胁。虚假信息的泛滥，不仅扰乱了网络空间的正常秩序，更可能将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑。 （选自《经济日报》2024年10月30日，有删改） 【材料二】 都说“有图有真相”，但随着AI的发展，有图也未必有真相。近年来，网络谣言出现了新动向，不法分子利用AI的文本和图像生成功能，编造虚假信息，煽动情绪，博取流量。他们会在一些敏感热点事件中编造极具蛊惑性和危害性的网络谣言，引发社会信任危机。他们甚至不惜编造、故意传播虚假的险情、疫情、灾情、警情，引爆社会舆论，具有极强的传播力和破坏力，对社会秩序带来严重危害。 （选自《今晚报》2025年1月10日，有删改） 【材料三】 ①AI造谣链条环节中，主要涉及四个参与方：技术提供者、使用AI技术造谣的人或机构、平台，以及转发相关谣言的用户。技术提供者是从源头提供的技术服务，那么他在算法、结果输出方面需要做一些平衡设计，如添加一定的标识、留存相应的日志信息等。 ②标识成为当下防范虚假内容的重要手段之一。AI生成内容亦真亦假，添加标识不仅起到提示作用，还可帮助确认信息来源。今年9月份国家互联网信息办公室就《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿不仅要求技术提供方要做明显标识，也要求传播平台提供相应标识以明确某内容是否为AI生成。通过标识明确AI生成内容，减少误导，减弱虚假信息的传播效果。 （选自《中国经济周刊》2024年12月18日，有删改） 【材料四】 ①互联网绝非法外之地，利用AI生成内容造谣将面临法律处罚。随着监督体系和执法机制不断完善，利用AI生成内容散布谣言等不法行为必将受到更加严厉的法律制裁。这提醒AI使用者，应当增强法治观念和道德意识。 ②同时，AI创作者及互联网平台也应“守土有责”。创作者在生产和上传AI作品时，要按相关规定进行声明和披露，明确标注内容是由AI生成。网络平台更不能在发布AI生成图片、视频后，仅以标注“疑似AI技术生成”规避风险，而是要优化审核机制，加强对上传内容的审核、标注与管理，及时拦截疑似虚假信息。对于已确认的虚假信息，应立即予以删除，防止进一步扩散。 （选自《科技日报》2025年1月13日，有删改） 15. 下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是（ ） A. 网络虚假信息一旦泛滥，就会将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑。 B. 治理AI谣言，需要技术提供者、相关部门、AI创作者、平台和用户的共同努力。 C. 标识能帮助人们确认信息来源，明确其是否为AI生成，减弱虚假信息的传播效果。 D. 互联网平台不能仅以标注“疑似AI技术生成”来规避风险，而是要优化审核机制。 16. 利用AI生成的谣言具有怎样的特点？请结合材料简要概括。 17. 在日常生活中，我们应该如何应对AI谣言？请结合材料和生活实际谈谈你的看法。 【答案】15. A 16. 仿真度高，以假乱真，普通人很难甄别；制作门槛低、成本低，能够批量生产；蛊惑性与危害性强，传播力大，容易煽动情绪，扰乱社会秩序。 17. 示例：了解AI谣言的特点，提高网络信息的甄别能力。关注信息是否有AI生成标识，对无标识的疑似AI生成的虚假信息，及时向相关平台反映。增强法治观念和道德意识，不随意转发、传播、听信AI谣言。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过四则材料，全面探讨了AI生成内容在网络谣言中的影响及其应对措施。材料一揭示了AI技术深度伪造的逼真性和潜在风险，材料二则指出AI谣言的新动向及其对社会信任的破坏。材料三和材料四分别从技术标识和法律监管的角度，提出了防范和治理AI谣言的具体策略。整体来看，文章结构清晰，材料互补，既展示了问题的严重性，又提供了切实可行的解决方案，具有较强的现实意义和教育价值。 【15题详解】 A.有误，结合材料一第③段最后一句可知，原文说的是虚假信息泛滥“更可能”将负面情绪从虚拟世界传导至现实，“可能”表示一种不确定的推测，而不是“一旦……就……”所表达的必然的肯定关系，因此本项说法过于绝对，是错误的。 【16题详解】 结合材料一第①段中“其逼真程度令人惊讶，不仅画面栩栩如生，声音特征也与真人几乎无异”和第③段第一句可知，AI生成的配音视频画面和声音都与真实情况极为相似，展现出很高的逼真度，普通人难以辨别真假，可概括为：仿真度高，以假乱真，普通人很难甄别。 结合材料一第②段第一句可知，利用AI生成的谣言制作门槛低、成本低，能够批量生产； 结合材料一第①段“短时间内便收获了过亿次的播放量”以及材料二内容可知，利用AI生成的谣言具有传播速度快的特点，能够在短时间内广泛传播，具有极强的传播力和破坏力，对社会秩序带来严重危害可概括为：蛊惑性与危害性强，传播力大，容易煽动情绪，扰乱社会秩序。 【17题详解】 结合材料一第②段和第③段第一句，以及材料二第二句可知，AI谣言具有逼真、难以辨别真假等特点，普通人在信息甄别上存在困难。由此可知，我们只有先了解AI谣言的特点，才能更好地提高对网络信息的甄别能力，从而避免被AI谣言误导。 结合材料三第②段可知，标识对于确认信息是否为AI生成很重要，能减少误导和虚假信息传播。由此可知，在日常生活中，我们要关注信息是否有AI生成标识，遇到无标识的疑似AI生成的虚假信息，及时向平台反映，有助于减少AI谣言的传播。 结合材料四第①段可知，利用AI造谣会受到法律制裁，人们需要增强法治观念和道德意识。由此可知，我们在日常生活中，要增强法治观念和道德意识，做到不随意转发、传播、听信AI谣言，从自身做起，减少AI谣言的扩散。 结合以上分析谈应对AI谣言的看法，合理即可。 （四）（17分） 阅读下面的文章，完成小题。 闻到白兰花香 丁祖荣 ①闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，极明理，极坚韧。 ②母亲八十岁了，仍然去水边洗衣，一捶棒一捶棒，声音大，有节奏。我一回去，母亲立即抓个菜篮子去大塘边上，一会儿工夫，时令蔬菜就上了桌。春天的时候，老人家花白的头上还斜插一朵栀子花。搬入安置区，母亲选了一楼，进出方便，南面就是幼儿园，小童的声音如天籁。那年春节，母亲说，田征了，垛子上的房子拆了。我们住在小区里，现在房子好是好，楼上楼下，电视电话，就是像个鸽子笼。你帮我买一盆白兰花吧。我见见青，闻闻香。 ③我买了一盆盛花期的白兰花，母亲开心得像个孩子。仲春时节，发苞了。母亲专门打个电话，与我说白兰花事。 ④母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水，与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树，最多的是香椿树。早春，第一茬香椿头，紫红、赤红的叶子，在晨光中抖动。不说吃，光是想象，就让人沉浸。搬离后，母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。 ⑤老屋的后院也被母亲用起来，栽过西洋参，种过花生。我都尝过。有一年，不知怎的，栽了两株罂粟，花开得奇异，电话跟我一描述，我说这是鸦片。母亲听了，半天没说话。放下电话，赶紧铲了，连根都挖起来甩了。还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁。母亲肯定不知道“花是人的精神支柱”的高深哲理。她说，闻到了香，日子就好过，生活就美满。 ⑥我还买了两株一米多高的玉兰树，我栽在我住房的南面阳台上。一黄玉兰一白玉兰，树叶深绿，长得精神旺盛。四五月就开，持续好几个月。一黄一白，不仅香，还有几分雅致。一吹东北风，幽香入室。当夏日街头响起叫卖白兰花的吆喝声时，我家的白兰花也在传递阵阵清香。我接母亲来住的由头，也是白兰花要开，场面很吸引人。母亲听了，笑笑，但并不行动。催急了就说，我这一盆正开着哩。 ⑦后来，我的房子南面阳台改造，把这一黄一白两株玉兰树，移栽到靠东面的北阳台。开花时节，依旧清香醒人。平时我工作繁忙，只能一月回家一次。突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院。母亲说，我只是不舒服，哪里要住院？ ⑧这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了，她是那样的慈祥和安宁。那一年，母亲八十四岁。 ⑨母亲走后，那盆玉兰花凋零了。玉兰花喜温不耐寒。我家北阳台的一黄一白两棵玉兰冻伤了，第二年春天没发枝，也枯了。我有些伤感。 ⑩偶然看到东北角的广玉兰，绿意莹莹。含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇，颇自得。晨曦打在花的端口，流莹阵阵，微香漾开。 ⑪“百步清香透玉肌，满堂和气自心知。”心和世界就好，人世就美，花香遍地。 ⑫春天来了，又一季白兰花要盛开。 18. 请归纳出文中写“母亲的辛劳”的事件。 19. 文中说“母亲肯定不知道‘花是人的精神支柱’的高深哲理”，请你结合文本说说你的探究发现。 20. 小文觉得文中划线句子写的特别好，请你帮他赏析。 ①母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。（从表现手法的角度） ②含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇，颇自得。（从修辞手法的角度） 21. “白兰花香”在文中多次出现，它在文章中有什么作用？ 22. 小语和小文在探究文章结尾时产生了争议，小语认为第⑪段就可以作为文章的结尾，⑫段多余，可以删掉；小文认为第⑫段耐人寻味，不可以删掉。你同意谁的看法，请简析理由。 【答案】18. 示例：八十岁在水边洗衣服；母亲为“我”做菜；母亲做农活；母亲在后院种花种菜；母亲铲除罂粟；母亲生病让“我”照顾玉兰花 19. 示例：作者这样说是因为母亲大字不识，说不出高深的具有哲理的话；但是母亲懂得有花和花香，日子就会好过，生活就能美满的道理；表现了母亲是一位明理睿智、善于生活的人。 20. ①示例：运用了对比的手法，将现在老屋基与曾经有烟火气的老屋进行对比，突出了现在老屋没人住以后的荒凉，表现了母亲对老屋的怀念。 ②示例：运用了拟人的修辞手法，“矜持”“自得”把玉兰树赋予人的姿态，生动形象地写出玉兰树含苞绽放的美丽，表达了作者的喜爱之情。 21. 示例：是文章的线索，贯穿全文。白兰花香代表着母亲对美好（生活）自然的向往和回忆。白兰花香象征着母亲明理、坚韧的性格。白兰花香表达了我对母亲的思念之情。 22. 示例一：同意小语的看法。以诗句结尾，增添文章的文化内涵，富有诗意；点明了只要花香遍地，内心充满和气，生活就能美好的主题；总结全文，深化主旨。 示例二：同意小文的看法。结尾留给读者思考和想象。既传递了春天回归、世间美好的信息，也表达出作者对母亲的怀念之情。更表达了对生命的期待，从而唤起读者的共鸣。 【解析】 【导语】本文以白兰花香为情感线索，串联起母亲的一生，从她的坚韧明理、对土地与花草的眷恋，到临终对白兰花的温柔念想，将母子深情藏于日常细节中。语言质朴克制，以白兰花的清香暗喻母亲的品性，于平淡叙述中见深沉怀念，余味悠长。 【18题详解】 第②段第①句写母亲八十岁在水边洗衣服，第②段第②句写母亲为我做菜，第④段第①句写母亲做农活，第⑤段写母亲在后院种花种菜并铲除罂粟，第⑦段第④句写母亲生病仍想着要照顾玉兰花，这些都体现了母亲的辛劳。 【19题详解】 根据第①段“母亲，大字不识，极明理，极坚韧”可知，作者这样说是因为母亲没什么学问，不认识字，说不出“花是人的精神支柱”这样高深的有哲理的话；根据第⑤段“还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁……她说，闻到了香，日子就好过，生活就美满”可知，母亲懂得有花和花香，日子就会好过，生活就能美满的道理。母亲虽然不懂深奥哲理，却深谙生活真谛，是一位明智、热爱生活、善于生活的人。 【20题详解】 ①“曾经热气腾腾的灶膛”与如今灶膛里长出“一棵大青蒿”形成鲜明对比，将昔日老屋烟火缭绕的热闹与当下荒芜冷清的景象对照，更加凸显了现在老屋的荒凉。“眼泪流了出来”表现了母亲对老屋的怀念。 ②用“矜持”“自得”形容广玉兰，把花朵赋予人的情态，运用的是拟人修辞，生动写出含苞时的含蓄与盛开时的舒展自在，传递出作者对广玉兰的喜爱与欣赏之情。 【21题详解】 第①段“闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，极明理，极坚韧”，写闻到白兰花香就会想到老母亲，同时本文写了诸多能够体现母亲一生操劳的事，如：八十岁在水边洗衣服，操劳农事等等，还写了母亲懂得有花和花香，日子就会好过，生活就能美满的道理，白兰花香象征着母亲明理、坚韧的性格。 结合第⑦段“突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的”和第⑧段“这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头”可知，母亲生病让我照顾玉兰花，母亲在玉兰花香中离世，作者一看到玉兰花，闻到白兰花香，就能回忆起与母亲的过往，白兰花香表达了我对母亲的思念。 第①段写“我”闻到白兰花香就会想到老母亲，第③段写“我”买白兰花送给母亲，第⑥段写“我”因为白兰花开得很香要接母亲来住，第⑧段写母亲在白兰花香中离世，“白兰花香”贯穿全文，是文章的线索，串联起“我”与母亲的生活片段。 【22题详解】 第⑪段用诗句直接收束全文，既呼应了开篇“闻到白兰花香，我就想起了老母亲”，也将母亲爱花、爱生活的日常升华为“心和则世美”的哲理，语言凝练雅致，富有诗意，能让读者在诗意中回味母亲与白兰花的意象，主题点明干脆，收束有力，结构上也形成了完整的闭环。第⑫段以景结情，它既呼应了母亲离世后“那盆玉兰花凋零了”“两棵玉兰冻伤了”的遗憾，又写出白兰花将随春天再度盛放的生机，暗含母亲的精神如花香般永存，让怀念从悲伤转向温柔的期待。两种观点均有其合理性，明确观点，结合文章内容、主旨表述原因，言之有理即可。 示例一：同意小语的看法。第⑪段引用“百步清香透玉肌，满堂和气自心知”，富有诗意；“心和世界就好，人世就美，花香遍地”，点明“只要花香遍地，内心充满和气，生活就能美好”的主旨，收束全文。前文借白兰花回忆母亲、抒发思念，此段以哲理感悟收尾，凝练深刻，照应全文花香的核心意象，结构完整，无需额外语段。 示例二：同意小文的看法。第⑫段紧扣文章开头“闻到白兰花香，我就想起了老母亲”，首尾呼应。第⑨段写母亲离世后“那盆玉兰花凋零了”，满含伤感，结尾写白兰来年再开，以景物轮回暗示思念绵长，寄托对母亲的永久怀念，意境悠远，留白含蓄，丰富情感韵味，所以不能删去。 三、作文（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 翻开语文书，阿长递来的“三哼经”，是否让你想起某个温暖的瞬间？原来，文字里的芬芳与生活中的暖意，总会在翻动书页的刹那重逢。 请推开记忆之门，去寻找时光里珍藏的动人片段——或许是一句叮咛、一个微笑、一次偶遇，以“被______唤醒”为题，用笔墨定格那份美好，书写你的故事。 要求：①将作文题目写在下面。②不少于600字。③文中不得出现真实的姓名和校名。④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 被外婆的叮咛唤醒 升入初中，学业渐渐忙碌起来，我每天早出晚归，渐渐忘了那些藏在童年里的温暖，就连外婆的叮咛，也慢慢被我抛在了脑后，以为它们早已过时。 直到那个周末，我回到乡下看望外婆。一进门，就看见外婆坐在院子里的小板凳上，手里缝着什么，阳光洒在她的头发上，添了几分白发。看见我，她立刻放下手里的东西，快步走过来，拉着我的手，语气依旧温柔：“我的乖孩子，终于回来了，天冷了，怎么不多穿件衣服？在学校有没有好好吃饭？” 熟悉的叮咛，像一把小小的钥匙，瞬间打开了我记忆的大门。小时候，我每天早上都要赖床，外婆就坐在床边，一遍遍地叮咛我：“快点起床，别迟到了，早餐在锅里温着。”放学回家，她总会在门口等我，接过我的书包，叮咛我：“累不累？快坐下歇会儿，我给你做了你爱吃的菜。”那时候，我总觉得外婆的叮咛很啰嗦，常常不耐烦地打断她。 可现在，听着耳边熟悉的叮咛，我的眼眶突然发热。我看着外婆布满皱纹的手，才发现她已经老了，可她对我的牵挂，从来没有变过。那些我以为早已忘记的叮咛，原来一直藏在我的心底，只是被学业的忙碌暂时掩盖了。 外婆的叮咛，唤醒了我藏在心底的祖孙情，也唤醒了我对温暖的珍惜。原来，最真挚的爱，从来都不是轰轰烈烈的，而是藏在一句句平凡的叮咛里。往后的日子里，我会把这份温暖记在心里，认真倾听外婆的叮咛，珍惜和她在一起的每一段时光，带着这份温暖，好好努力，不负她的牵挂。 【解析】 【详解】审题立意：题目的核心关键词是唤醒。“唤醒”不是“主动想起”，而是“被动触发”，由某个具体的人、事、物、场景，引发沉睡的记忆、情感或认知，强调“瞬间的触动”和“从沉寂到鲜活”的过程；题干中“动人片段”限定选材范围为“温暖、美好、难忘”的瞬间，拒绝负面、消极素材，贴合材料中“阿长递‘三哼经’”的温暖基调。补题内容需是“具体的触发点”，如人、事、物、场景、细节等。立意核心是“通过被××唤醒，收获了什么、感受到了什么、领悟了什么”，可以“情感载体”为补题内容，唤醒心底的温暖与牵挂，如“被外婆的叮咛唤醒”；可以“成长中的关键瞬间”为补题内容，唤醒勇气、坚持或认知，如“被一句鼓励唤醒”；还可以“具体意象”为补题内容，通过意象触发记忆，凸显美好，如“被时间唤醒”等。 选材构思：以“情感载体”选材，凸显“暖意”，聚焦亲情、友情、陌生人善意，如被奶奶的针线包唤醒：整理旧物时看到奶奶的针线包，针脚细密，想起小时候奶奶熬夜为我缝补校服、织围巾的场景，唤醒了藏在心底的祖孙情，读懂了奶奶沉默的爱；以“成长瞬间”选材，聚焦勇气、坚持、认知转变，如被深夜的灯光唤醒：一次考试失利后，我一蹶不振，深夜复习时，看到妈妈房间还亮着灯，她默默陪着我、鼓励我，那盏灯光唤醒了我的坚持，让我重新振作，直面挫折；以“感悟启发”选材，凸显“珍惜”，聚焦生活美好、平凡温暖，如被清晨的鸟鸣唤醒：连日被学业压力困扰，心情烦躁，某天清晨被窗外清脆的鸟鸣唤醒，推开窗看到朝阳、绿树，瞬间卸下疲惫，唤醒了我对平凡日子里美好瞬间的感知。构思上，可先写出“被唤醒前”的状态，如沉寂、迷茫、淡忘，为“唤醒”作铺垫，呼应题干“推开记忆之门”。中间重点写“唤醒的过程”，分两个层次，突出细节：具体描写“补题内容”出现的场景，这是“唤醒”的关键；由触发点引发的记忆闪回，写出内心的触动，体现“从沉寂到鲜活”的过程。最后写出“被唤醒后”的变化、收获或感悟，点题，呼应“定格美好”的要求，升华立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期阶段学情调研 七年级语文试题 总分：120分 时间：120分钟 考生须知： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版七下第1～3单元及整本书阅读《骆驼祥子》。 一、积累与运用（28分） 班级开展“语文与生活”专题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些资料，请你完善。 1. 下面是小组成员准备的发言稿，里面有一些字词拿不准，请你判断。 “文以载道，文以化人。”语文，为我们打开了一扇扇通往真善美的大门。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先以身许国、至死不懈的情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多大骂特务慷慨淋 ① （漓 离）的气势；读陆定一的《老山界》，我们感受到红军战士不畏艰辛徒步翻越 ② （俏 峭）壁的乐观；读鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，我们感受到童年鲁迅对长妈妈又憎恶又敬爱的真情。漫步语文天地，我们收获良多，感慨良多。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 至死不懈（ ） 憎（ ）恶 （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①____________ ②____________ 2. 下列加点词语运用正确的一项是（ ） A. 时代需要季羡林这样拥抱理想的学者，他们耐得住寂寞，兀兀穷年，沥尽心血，心向学问，终成一代大家。 B. 近年来，我市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。 C. 小刚的作业字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。 D. 那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。 3. 【结束语】 如果把下面的文字作为活动的结束语，排列正确的选项是（ ） ①在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神 ②爱国心，爱国情会永远伴随着我们每一个中国人 ③中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族 ④中国，一片屹立于世界东方的神圣土地 ⑤让我们为了我们祖国的美好明天而奋斗终生 ⑥这些民族精神，是中华民族几千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力 A. ④①③⑥⑤② B. ④③①⑥②⑤ C. ①⑥④③⑤② D. ③②④⑤⑥① 4. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《卖油翁》是“唐宋八大家”之一的欧阳修的文章。欧阳修，北宋政治家、文学家。 B. 笔记体小说指具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。《卖油翁》选自《归田录》，《归田录》是笔记体小说。 C. 互文，也叫互文见义，是古诗文中经常运用的一种修辞手法，比如“将军百战死，壮士十年归”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”“秦时明月汉时关”等。 D. 古人的称谓语非常丰富，如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称，“陈康肃公善射”“有卖油翁释担而立”中的“公”“翁”是对男子的谦称。 5. 小组成员对学过的古诗进行了整理，请你将空缺的古诗名句补充完整。 古诗中声、色、形别有一番韵味。《春夜洛城闻笛》中“①____________，散入春风满洛城”有笛之声；《竹里馆》中“②____________，③____________”描月之色；《晚春》中“杨花榆荚无才思，④____________”摹花之形；《逢入京使》中“⑤____________，⑥____________”绘出亲人远隔的泪雨；《木兰诗》中“⑦____________，⑧____________”绘声绘色，写出边塞的苦寒和战事的紧迫。 综合性学习（5分） 6. 下面是校团委发布的一则关于举办“爱国诗歌朗诵会”的通知，其中有些问题，请按要求进行修改。 通知 同学们： 【甲】为弘扬爱国主义精神，提高广大学生诗歌诵读意识，校团委定于本周五下午3点在学校报告厅举行“爱国诗歌朗诵会”。题材不限，【乙】凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品，均可作为朗诵。每班派一名选手参赛，各班利用班会课认真选拔，请各班参赛选手于本周三下午2点到校团委抽签。 2026年4月23日 学校团委 （1）通知的格式有两处不规范，请提出修改意见： ①______ ②______ （2）【甲】处划线句子搭配不当，可将“______”改为“______” 。 （3）【乙】划线句子成分残缺，请提出修改意见：______ 名著阅读（5分） 7. 名著阅读 《骆驼祥子》中的主人公祥子老实、健壮、坚忍，想凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是他的希望一次次破灭。第一次他的车被大兵抢去了，第二次_____________，第三次_____________，希望彻底破灭。经历了这“三起三落”，祥子失去了生活的信心。 8. 祥子更新了微信朋友圈，请你阅读他的动态信息，回答问题。 如图的备选图片哪一张放入朋友圈与情境吻合？祥子发这条朋友圈时发生了什么事？你认为导致这一结果的根本原因是什么？谈谈你的看法。 二、阅读（42分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 （甲） 晚春 [唐]韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （乙） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 9. 对（甲）诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一首七言绝句，从花草树木的角度写诗人对春天的留恋之情。 B. 诗中“知”“斗”“解”等词将花树拟人化表现出它们各逞姿色、争芳斗艳的情境。 C. “杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。 D. 这首诗描写的是暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情展现生命的本色。 10. （甲）（乙）两诗都写到“杨花”，两者借“杨花”表达的情感有何不同？请结合具体内容简要分析。 （二）（14分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞③，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。” 【注释】①钱思公，钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深（谢绛）宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③小辞：指短小的诗词。 11. 解释下列加点词语的意思。 ①睨之久而不去（ ） ②尝射于家圃（ ） ③盖未尝顷刻释卷也（ ） ④在西洛时尝语僚属（ ） 12. 对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（ ） A. 每走厕必挟书/以往讽诵/之声琅然/闻于远近 B. 每走厕/必挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近 C. 每走厕必/挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近 D. 每走厕/必挟书以往讽诵/之声琅然/闻于远近 13. 翻译下列句子。 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。 14. 两篇短文分别蕴含了什么道理？请结合文章分析。 （三）（7分） 阅读下列实用类文本，完成小题。 【材料一】 ①近日，一系列由AI生成的配音视频在网络上引发关注，其逼真程度令人惊讶，不仅画面栩栩如生，声音特征也与真人几乎无异，短时间内便收获了过亿次的播放量。然而，这些视频中的内容与画面中的公众人物毫无关联，现已被平台下架。 ②AI技术的发展降低了深度伪造和低价量产的门槛，AI生成影像、换声及换脸视频大量出现。这些视频虽吸引眼球，但背后隐藏的风险却不容忽视。 ③当前，虚假信息的制造和传播已成为全球性问题，以假乱真的AI合成技术让普通人在信息甄别上陷入困境。《2024年人工智能安全报告》显示，基于AI的深度伪造欺诈在2023年激增30倍，对网络安全和社会安全构成严重威胁。虚假信息的泛滥，不仅扰乱了网络空间的正常秩序，更可能将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑。 （选自《经济日报》2024年10月30日，有删改） 【材料二】 都说“有图有真相”，但随着AI的发展，有图也未必有真相。近年来，网络谣言出现了新动向，不法分子利用AI的文本和图像生成功能，编造虚假信息，煽动情绪，博取流量。他们会在一些敏感热点事件中编造极具蛊惑性和危害性的网络谣言，引发社会信任危机。他们甚至不惜编造、故意传播虚假的险情、疫情、灾情、警情，引爆社会舆论，具有极强的传播力和破坏力，对社会秩序带来严重危害。 （选自《今晚报》2025年1月10日，有删改） 【材料三】 ①AI造谣链条环节中，主要涉及四个参与方：技术提供者、使用AI技术造谣的人或机构、平台，以及转发相关谣言的用户。技术提供者是从源头提供的技术服务，那么他在算法、结果输出方面需要做一些平衡设计，如添加一定的标识、留存相应的日志信息等。 ②标识成为当下防范虚假内容的重要手段之一。AI生成内容亦真亦假，添加标识不仅起到提示作用，还可帮助确认信息来源。今年9月份国家互联网信息办公室就《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿不仅要求技术提供方要做明显标识，也要求传播平台提供相应标识以明确某内容是否为AI生成。通过标识明确AI生成内容，减少误导，减弱虚假信息的传播效果。 （选自《中国经济周刊》2024年12月18日，有删改） 【材料四】 ①互联网绝非法外之地，利用AI生成内容造谣将面临法律处罚。随着监督体系和执法机制不断完善，利用AI生成内容散布谣言等不法行为必将受到更加严厉的法律制裁。这提醒AI使用者，应当增强法治观念和道德意识。 ②同时，AI创作者及互联网平台也应“守土有责”。创作者在生产和上传AI作品时，要按相关规定进行声明和披露，明确标注内容是由AI生成。网络平台更不能在发布AI生成图片、视频后，仅以标注“疑似AI技术生成”规避风险，而是要优化审核机制，加强对上传内容的审核、标注与管理，及时拦截疑似虚假信息。对于已确认的虚假信息，应立即予以删除，防止进一步扩散。 （选自《科技日报》2025年1月13日，有删改） 15. 下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是（ ） A. 网络虚假信息一旦泛滥，就会将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑。 B. 治理AI谣言，需要技术提供者、相关部门、AI创作者、平台和用户的共同努力。 C. 标识能帮助人们确认信息来源，明确其是否为AI生成，减弱虚假信息的传播效果。 D. 互联网平台不能仅以标注“疑似AI技术生成”来规避风险，而是要优化审核机制。 16. 利用AI生成的谣言具有怎样的特点？请结合材料简要概括。 17. 在日常生活中，我们应该如何应对AI谣言？请结合材料和生活实际谈谈你的看法。 （四）（17分） 阅读下面的文章，完成小题。 闻到白兰花香 丁祖荣 ①闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，极明理，极坚韧。 ②母亲八十岁了，仍然去水边洗衣，一捶棒一捶棒，声音大，有节奏。我一回去，母亲立即抓个菜篮子去大塘边上，一会儿工夫，时令蔬菜就上了桌。春天的时候，老人家花白的头上还斜插一朵栀子花。搬入安置区，母亲选了一楼，进出方便，南面就是幼儿园，小童的声音如天籁。那年春节，母亲说，田征了，垛子上的房子拆了。我们住在小区里，现在房子好是好，楼上楼下，电视电话，就是像个鸽子笼。你帮我买一盆白兰花吧。我见见青，闻闻香。 ③我买了一盆盛花期的白兰花，母亲开心得像个孩子。仲春时节，发苞了。母亲专门打个电话，与我说白兰花事。 ④母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水，与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树，最多的是香椿树。早春，第一茬香椿头，紫红、赤红的叶子，在晨光中抖动。不说吃，光是想象，就让人沉浸。搬离后，母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。 ⑤老屋的后院也被母亲用起来，栽过西洋参，种过花生。我都尝过。有一年，不知怎的，栽了两株罂粟，花开得奇异，电话跟我一描述，我说这是鸦片。母亲听了，半天没说话。放下电话，赶紧铲了，连根都挖起来甩了。还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁。母亲肯定不知道“花是人的精神支柱”的高深哲理。她说，闻到了香，日子就好过，生活就美满。 ⑥我还买了两株一米多高的玉兰树，我栽在我住房的南面阳台上。一黄玉兰一白玉兰，树叶深绿，长得精神旺盛。四五月就开，持续好几个月。一黄一白，不仅香，还有几分雅致。一吹东北风，幽香入室。当夏日街头响起叫卖白兰花的吆喝声时，我家的白兰花也在传递阵阵清香。我接母亲来住的由头，也是白兰花要开，场面很吸引人。母亲听了，笑笑，但并不行动。催急了就说，我这一盆正开着哩。 ⑦后来，我的房子南面阳台改造，把这一黄一白两株玉兰树，移栽到靠东面的北阳台。开花时节，依旧清香醒人。平时我工作繁忙，只能一月回家一次。突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院。母亲说，我只是不舒服，哪里要住院？ ⑧这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了，她是那样的慈祥和安宁。那一年，母亲八十四岁。 ⑨母亲走后，那盆玉兰花凋零了。玉兰花喜温不耐寒。我家北阳台的一黄一白两棵玉兰冻伤了，第二年春天没发枝，也枯了。我有些伤感。 ⑩偶然看到东北角的广玉兰，绿意莹莹。含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇，颇自得。晨曦打在花的端口，流莹阵阵，微香漾开。 ⑪“百步清香透玉肌，满堂和气自心知。”心和世界就好，人世就美，花香遍地。 ⑫春天来了，又一季白兰花要盛开。 18. 请归纳出文中写“母亲的辛劳”的事件。 19. 文中说“母亲肯定不知道‘花是人的精神支柱’的高深哲理”，请你结合文本说说你的探究发现。 20. 小文觉得文中划线句子写的特别好，请你帮他赏析。 ①母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。（从表现手法的角度） ②含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇，颇自得。（从修辞手法的角度） 21. “白兰花香”在文中多次出现，它在文章中有什么作用？ 22. 小语和小文在探究文章结尾时产生了争议，小语认为第⑪段就可以作为文章的结尾，⑫段多余，可以删掉；小文认为第⑫段耐人寻味，不可以删掉。你同意谁的看法，请简析理由。 三、作文（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 翻开语文书，阿长递来的“三哼经”，是否让你想起某个温暖的瞬间？原来，文字里的芬芳与生活中的暖意，总会在翻动书页的刹那重逢。 请推开记忆之门，去寻找时光里珍藏的动人片段——或许是一句叮咛、一个微笑、一次偶遇，以“被______唤醒”为题，用笔墨定格那份美好，书写你的故事。 要求：①将作文题目写在下面。②不少于600字。③文中不得出现真实的姓名和校名。④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $