云南省昆明市东川区2025-2026学年八年级下学期4月期中语文试题

n11 11111111111111I1111111111l1 2025一2026学年下学期期中检测 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文 答题卡 (二)(5分) 姓名： 9.（2分) 学校： 贴条形码区 班级： 考场号： 座位号： 准考证号： 10.(3分) 缺考标记，考生 1,答圈前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准 禁填！由监考教 确粘贴在条形码区域内。 填 正确填涂 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的 师负责使用2B铅 碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚 画 笔填涂。 照题号顺月 在各题目的答题区域内作答，超出答区域书写的 错误填涂 答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效： 项4保持卡面清洁，不要折叠、不要弄被、弄皱，不准使用涂改液、修 例 ☑X 正带、刮纸刀 选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写 圆 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 三、阅读（11~23题，共34分) 1[A B][C][D] 2 [A [B]C D 3 [A [B C D] 4[ALB][CD四 5 [A [B][C][D] (一)(4分) 11.（2分)ABgD（用2B铅笔填涂) 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） 12.（2分) (1) (2) (二)(10分) (3) 13.（2分)（1) (2) 二、综合性学习（7~10题，共10分) (3) (4) (一)(5分) 14.(4分)(1)（2分) 7.(2分) (2)(2分) 8.(3分) 15.（2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16.（2分) (三)(8分) 17.(2分) 18.(3分) 19.(3分) (四)（12分) 20.（3分) 21.（2分) 22.（3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 23.(4分) 四、写作（共40分） 24.（40分) 100 A800学 ▲600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2025一2026学年下学期期中检测 八年级语文参考答案及评分意见 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.（1)海内存知己，天涯若比邻 (2)兼葭苍苍，白露为霜 (3)阡陌交通，鸡犬相闻 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究（5分) 7.（2分)示例：上半部分的山峦、下半部分的流水，直观呼应“绿水青山”，生动诠释“绿水青 山就是金山银山”的理念；整体呈圆润的圆形轮廓，象征生态系统的完整性、人与自然的和谐 共生。（意近即可) 8.(3分)示例：爸爸，我不赞成燃放烟花爆竹。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷 实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树等，放烟花爆竹 既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，影响邻居生活。（意近即可） (二)名著阅读（5分) 9.（2分)朱自清 《周易》（或《周易》第二） 10.（3分)示例一：经典是传统文化的载体，是民族文化的集中体现，我们需要到经典中获取精 神动力。“常谈”就是经常谈论，只有持续不断地被谈论，才能激活中华优秀传统文化的生命 力。示例二：经典是历经岁月沉淀的文化瑰宝，“常谈”就是以浅白通俗的语言，系统梳理传 统文化经典，让大众能常读常新、轻松读懂经典。（意近即可) 11.D(2分) 12.（2分)①《关雎》：本诗写一个男子对女子的思念和追求过程，表达了青年男子的爱慕之情 和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈追求。②《子衿》：本诗是一首古老的恋歌，通过描写 一个女子徘徊在城楼上等候恋人时的心理活动，表现了女子对恋人的思念之情。（意近即可) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。（10分) 13.（2分) （1)同“洌”，清澈（2)像北斗星那样(3)逆流而上（4)尽，穷尽 八年级语文参考答案及评分意见·第1页（共3页) 14.(4分) (1)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依凭似的。 (2)翠绿的山崖陡峭险峻，远远望去和周围众多山峰形态各异色彩不同。 15.（2分)①小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感到快乐。②小石潭周围凄清的环境触 发了作者内心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤。 16.（2分)【甲】文中的“寒”更多的是作者被贬后心境的孤寂凄凉，是主观情感引起的心境变 化；【乙】文中的“冷”是因洞门处树木成荫、水流潺潺导致气温低而产生的凉意，是客观环 境造成的身体感受。 (三)阅读下面文章，完成17~19题。（8分) 17.（2分)从用户和商户两个角度说明：①对用户而言，简化操作流程，降低时间成本，方便特 殊群体使用；（1分)②对商户而言，降低人力成本，减少出错率，助力精准营销与数字化运 营。（1分) 18.(3分)运用了举例子的说明方法。（1分)文中列举了支付宝语音点单、微信支付识别菜单两 个日常场景，（1分)具体真切地说明了AI支付正在重塑日常交易图景，使说明更通俗易懂， 更有说服力。(1分) 19.(3分)承上启下（过渡）。(1分)承接上文AI支付的优势，(1分)引出下文对支付安全、 技术发展等更深层次的思考。（1分) （四)阅读下面文章，完成20~23题。（12分) 20.（3分)作者求学时往返徐州与南京，乘坐绿皮火车十分辛苦；②父亲常坐绿皮火车给“我” 送取换季被服，匆匆往返；③听母亲讲述父母当年坐绿皮火车，还要乘船渡江的艰难经历。 21.（2分)“奢侈”本义是花费大量钱财追求过分享受，这里指在拥挤的绿皮火车上，连换脚休 息都很难得。生动形象地写出了车厢的拥挤不堪，突出了当年乘坐绿皮火车的极度疲惫与 辛苦。 22.(3分)动作描写、神态描写（或细节描写），表现了父亲沉默寡言、不善表达，却深沉内敛、 关爱孩子的形象；同时也体现出父亲路途奔波的辛劳，以及不愿麻烦孩子、朴实节俭的特点。 23.（4分)①绿皮火车的拥挤缓慢与如今高铁的高效便捷，鲜明体现了时代发展与祖国的强大， 我们正享受着社会进步带来的美好生活。②无论交通工具如何升级，亲情始终未变。文中父 亲挤绿皮火车送衣物，与《背影》中父亲坚持送“我”的举动，都藏着朴素深沉的父爱与牵 挂。③对比材料二中战乱地区孩子的生存困境，我们能安稳求学、便捷出行，离不开国家的 和平与强盛，应珍惜当下的和平幸福生活。④绿皮火车承载着过往岁月与亲情记忆，我们既 要铭记过往，感恩父辈付出与时代馈赠，也要心怀责任，继续前行。（写出两条即可给满分， 意对即可) 八年级语文参考答案及评分意见·第2页（共3页) 四、作文(40分) 24.(40分)见“作文分项等级评分标准”。 项目 一类 二类 三类 四类 五类 类别 (40~36分) (3530分) （29~24分) (23~19分) (18~0分) 基本符合题意 切合题意 符合题意 中心尚明确 A中心 中心突出 中心明确 偏离题意 思想感情尚真 思想感情真切 思想感情真实 中心不明确 严重偏题 实 B 内容 内容充实 内容具体 内容尚具体 内容不具体 不知所云 C 语言 得体、流畅 通顺 基本通顺 语病较多 文句不通 D 结构严谨 结构完整 结构较完整 结构不完整 结构混乱 结构 详略得当 注意详略 详略不明显 能分段 详略不当 ①立意深刻，构①具备本类A、①具备本类A、 ①具备本类A、 此类作文在 思精巧，语言生 B、C三项条件 B、C三项条件 B、C三项条件 18~0分之间 动，富有文采， 的评35~34的评3128分。 的评23~21分。 酌情给分。 评满分。 分。 ②具备本类A ②具备本类A ②具备本类A、 ②具备本类A项，B、C两项项，B、C两项 B、C三项条件 项，B、C两项中某项稍弱，评中某项稍弱，评 评分细 的评39~37分。 中某项稍弱，评27~24分。 20~18分。 则 ③具备本类A 34~32分。 本类基准分：24本类基准分：19 项，B、C两项 本类基准分：30分 稍弱，评37~36分 分。 本类基准分：36 分 注：①书写工整、美观，酌情加1-3分，字迹潦草、难以辨认，酌情扣1-3分；②错别字 三个扣1分，重现不计，最多扣3分；③无标题者扣2分；④字数在500-600字之间者，每 少20字扣1分，最多扣5分；字数不足500字者，在20分以下酌情综合评分；字数不足400 字，在15分以下评分；字数不足300字，在10分以下评分；⑤全文抄袭试卷中的阅读材料 者，给2分（标题分)；将作文材料原样抄录下来作为自己作文中的材料者，在应给的分数 上扣5分。 八年级语文参考答案及评分意见·第3页（共3页)2025一2026学年下学期期中检测 八年级语文试题卷 全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷 草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡二并交回。 积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成1心4题。 民俗与自然交织成一幅斑斓画卷，文学与科学同行奏响一曲智慧乐章。鲁迅先生在《社戏》 中，以细腻笔触 江南水乡的淳朴风情，那月下航船、豆香四溢的场景，虽然追忆了纯真人 性与和谐社会，更寄托了对童年嬉戏的美好时光的深切向往。贺敬之的《回延安》，则如一团燃 烧的火焰，抒发了滚烫的赤子之心，字字句句饱含着对革命圣地深沉而热烈的眷(ju)恋之情。 《安塞腰鼓》以磅礴气势振撼人心，那激昂的鼓点仿佛生命的脉搏，奏响了黄土高原上生生不 息的壮丽乐章；吴伯箫的，《灯笼》，则在微光中三着绵长的乡情，那六盏盏灯火，承载(zǎ) 着从家族记忆到家国之思的深沉情怀，温暖而厚重。：树 科学的光芒同样璀(cu1)璨。《大自然的语言》蝇娓道来物候变化的规律，揭示四季更替背 后的自然法则；《时间的脚印》静静镌刻地质变迁的沧桑，让我们读懂岩石中封存的亿万年历史。 阿西莫夫用精练短文阐释深奥的科学真理，逻辑严密又 ;《月亮是从哪里来的》引领我们 探索宇宙奥秘，激发无尽遐想。 古人的风雅亦穿越时空而来。陶渊明误入桃花源，寻觅那份远离尘嚣(xi0)的安宁乐土； 柳宗元漫步小石潭，：在清幽景致中沉醉流连。《核舟记》赞叹匠人巧夺天工的技艺，于微末之处 见宏大乾坤；《诗经》二首吟唱着古老而真挚的情思，穿越千年仍 。这些篇章，：或温情 脉脉，或气势恢宏，或理性深这，它们跨越时空的界限，温润着我们的心灵，启迪着我们的智慧， 成为中华民族文化宝库中熠熠生辉的明珠。 1.文中注音不正确的项是（) A.眷（judn) B.载(zǎi) C.璀(cui) D.嚣(xia0) 2·文中加点词语字形有误的一项是 A.斑斓 B.振撼人心：C.遐想 D:气势恢宏 八年级语文试题卷第1页（共8页） 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( A.:点染 映照 绘声绘色 动人心魄 B.勾勒 照耀 妙趣横生 惊心动魄 C.点染 照耀'· 绘声绘色 惊心动魄 D.勾勒了映照，妙趣横生， 动人心魄 4,,文中画横线的句子有语病，修改正确的一项是（ A.不仅追忆了童年嬉戏的美好时光，：更寄托了对纯真人性与和谐社会的深切向往。 B.:'虽然追忆了纯真灭性与和谐社会，但是寄托了对童年嬉戏的美好时光的深切向往。 C.虽然追忆了童年嬉戏的美好时光，更寄托了对纯真人性与和谐社会的深切向往。 D.不仅追忆了纯真人性与和谐社会，：更寄托了对童年嬉戏的美好时光的深切向往。 5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( ①《雅》为周王畿内乐调，分《大雅》《小雅》，前者多颂周室功绩、讽统治危机，后者不乏 战争、劳役主题的作品，也含部分民歌。 ②《诗经》又叫《诗》或《诗三百》，是我国古代诗歌开端，最早的诗歌总集，收录西周初年 至春秋中叶305篇诗歌，反映了约五百年间的社会生活面貌。 ③其内容分《风》《雅》《颂》三部分，核心是《风》，也就是各地民歌，多吟唱美好事物、 抒发怨叹愤怒，是《诗经》的精华。 ④除核心内容外，《颂》是宗庙祭祀的诗歌，兼具乐舞特点，对考察早期历史、宗教与社会极 具价值。 ⑤这部作品题材广泛，涵盖劳动爱情战争徭役、风俗婚姻等方方面面，是现实主义诗歌的源 头，有着强烈深厚的艺术魅力。 A.、⑤③①④② B.⑤②③①④ C.-·②⑤③①④ D.②③①⑤④ 6. 名篇名句默写（每空1分，共6分）》 (1)朋友小东即将转学去外地读书，临别前，你引用《送杜少府之任蜀州》中“ ,。·”两何来宽慰朋友，虽相隔很远，但只要友谊深厚，就好像彼此在身 边二样。 （2)景是情的依托，情是景的灵魂，：《蒹兼葭》里“ 用茂盛的芦苇和凝结成霜的白露，为全诗奠定了一种迷茫、惆怅的情感基调。 (3)川川清明回乡祭祖，漫步于纵横交错的田间小路，不远处农舍错落，鸡鸣犬吠之声此起彼 伏，眼前不禁浮现出陶渊明《桃花源记》中：“ 所描绘的宁静祥和的乡村画卷。 综合性学习(7>10题，共10分) )学习与探究(5分) 八年级(1)班开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的专题学习活动，请你渗与： 学校的公告栏上张贴着“全国生态日标识”的宣传画，请你阐释一下宣传画的设计理念。（2分 八年级语文试题卷·第2：页（共8页） 全国生态日 National Ecology Day 8.小东的爷爷过两天要过80大寿，为表孝顺，小东的父亲买了很多烟花爆竹来庆贺。小东刚学 过“绿水青山，低碳生活”专题学习活动，他想劝阻父亲不要燃放烟花爆竹，以免造成环境 污染。如果你是小东，你会如何劝阻父亲？请把你要对父亲说的话写在下面。(3分) (二)名著阅读（5分)》 9.阅读下列表格内容，回答问题。（2分) 图片 内容 【甲】 清代古器物出土的更多，而光绪二十五年 (1899)河南安阳发现了商代的甲骨，尤其 是划时代的。 【乙】 他们先在甲骨上钻一下，再用火灼；甲骨 经火，有裂痕，便是兆象，卜官细看兆象， 断定吉凶；然后便将卜的人、卜的日子、 卜的问句等用刀笔刻在甲骨上。 【甲】【乙】两段文字选自 (作者)的《经典常谈》，选段【乙】介绍的内容 来自本书十三篇经典著作中的 (书名)。 10.好的书名往往内蕴丰富，请你仿照下面的解读示例，对《经典常谈》的书名进行解读。(3分) 《朝花夕拾》解读示例： 早上还是盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地捡起来。喻指书中所写的都是鲁迅先 生中年时回忆自己从幼年到青年时期的人和事。 八年级语文试题卷·第3页（共8页） 三、阅读(11~23题，共34分) (一)阅读下面两首诗歌，完成11~12题。（4分) 【甲】关雎 【乙】子衿 《诗经·周南》 《诗经·郑风》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 青青子衿，悠悠我心。 参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 纵我不往，子宁不嗣音？ 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 青青子佩，悠悠我思。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 纵我不往，子宁不来？ 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！ 11.下列对《关雎》的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.“关关雎鸠，在河之洲”运用起兴手法，由眼前景物引出下文的情感抒发。 B.“参差荇菜，左右流之”类似句子反复出现，结构上起重章叠句、回环往复的效果。 C.“参差”是双声词，“窈窕”是叠韵词，这些词增强了诗歌音调的和谐美。 D.“窈窕淑女，钟鼓乐之”，表明君子已经和淑女喜结连理，情感归于圆满。 12.同为《诗经》中的爱情诗，但《关雎》与《子衿》表达的情感有所不同，请简要分析。（2分) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。（10分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 二十日渡山涧，溯大溪南行。南三里，为玉华洞道。先是过滕岭即望东南两峰耸立，翠壁嶙 峋，迥与诸峰分形异色。抵其麓，一尾横曳，回护洞门。门在山坳间，不甚轩豁，而森碧上交①， 清流出其下，不觉神骨俱冷。初入，历级而下者数尺，即流所从出也。沿流既穷，悬级而上，是 称“九重楼”。遥望空濛，忽曙色欲来，所谓“五更天”也。拾级②上达洞顶，则穹崖削天，左右 若青玉赖③肤，实出张公④所未备。下山即为田塍⑤。四山环锁，水出无路，汩然⑥中坠，盖即洞间 之流，此所从入也。 （节选自徐霞客《徐霞客游记》，有删改) 【注释】①森碧上交：葱翠的树木交错在山顶上。②拾级：逐级登阶。③赪：红色。④张 公：地名，指张公洞。⑤田塍：田埂。⑥汩然：迅疾的样子。 八年级语文试题卷·第4页（共8页) 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) （1)水尤清洌 冽： （2)斗折蛇行斗： （3)溯大溪南行：溯： (4)）沿流既穷穷： 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 (2)翠壁嶙峋，迥与诸峰分形异色。 15. 甲文中作者的情感经历了由“乐”到“忧” 的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请 结合具体内容简要分析。(2分) 16. 【甲】文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”与【乙】文中的“不觉神骨俱冷”所传达 出的寒冷的感受有何不同？请简要分析。一（2分) (三)阅读下面文章，完成17~19题。(8分) 当支付遇到Al,我们期待什么？ 王观 ①最近，AI支付火了。 ②通勤路上，打开千问APP,语音说出“，点一杯热拿铁，送到公司楼下”，无需跳转外卖APP A自动匹配偏好，用户仅需点击“选它”，确认支付宝付款，即可一键完成结账；餐饮店中；，商 家仅需对纸质莱单拍照，微信支付的I功能即可精准识别并一键转化为线上菜单，自动在经营收 款码中生成电子价目选项，实现轻松收单、便捷收款。两个日常场景，勾勒出A支付正在重塑的 交易图景。 ③支付遇到Ai,碰撞出新的火花。对用户而言，省去APP跳转、页面切换的繁琐，通过“对 话”就能完成，点单、购票、缴费、充值，时间成本大幅降低；用语音表达替代手动操作，老人、 行动不便者可以更轻松地使用相关服务。对商户来说，AI自动完成莱单建档、商品识别、订单匹 配与对账结算，人力成本下降、出错率更低；交易数据经I分析转化，还能帮助商铺实现精准营 销与库存优化，让小店也可以拥有数字化运营能力。这种双向赋能，让支付不再是交易的“终点”， 而是连接需求与供给的“智能枢纽”。 ④回望支付升级之路，每一次迭代都以降低门槛、提升效率为核心。从银行卡支付的标准化 结算，到移动支付“扫一扫”的普及，再到如今A支付的对话即付、无感完成，支付介质不断简 化，支付形态不断进化，服务边界持续拓展，支付成为融入生活的智能服务。由：“完成交易”走 向“服务生活”，搭上A这趟列车，支付还有更多可能。 ⑤无论技术如何发展，支付安全是不可突破的底线。AI赋能支付发展，要坚持以技术筑牢安 全与普惠底座，以场景驱动服务持续升级，让支付更可信、更贴心。相关主体要将生物识别、实 八年级语文试题卷·第5页（共8页） 时风控与异常检测深度融合，构建全流程防护体系，·确保交易可追溯、风险可拦截损失可赔付， 让用户敢用、愿用。同时要针对老年群体、偏远地区用户与特殊人群，优化语音引导、简化操作 流程、降低使用门槛，让技术红利覆盖每个人，杜绝数字鸿沟。此外，还要基于用户习惯与场景 需求，持续优化服务供给，将更多元化的支付功能嵌入出行、·医疗、教育、政务等领域，在更多 场景实现“需求触发、智能执行、无感完成”，让优质服务存在于日常，温暖于细节。· ⑥支付场景的智能化只是AI赋能金融业的一个缩影。当前，在金融领域，从智能风控精准 营销到智能投顾、自动化风控审核，AI的身影贯穿资金流转、风险管控、服务触达、决策支持等 全链条。：这也更加直观地证明，I正从前沿技术转变为社会运行的基础能力，深刻改变着信息处 理方式、资源配置效率与服务供给模式。 ⑦面对A带来的变革，顺应大势、主动赋能才是明智之举。无论是金融行业还是其他经济社 会领域，都必须跳出传统路径依赖，以更开放的思维拥抱技术创新，将AI用于提升效率、防控风 险、拓展服务边界，不断创造新的价值。在“懂你需求”的路上，还要始终坚持技术向善、科技 为民，用A释放民生红利、激活发展动能，推动技术应用与实体经济协同进步，在智能时代实现 更高质量、更具温度的发展。 (选自《人民日报》2026年03月17日) 17.文章第③段从哪两个角度说明了A1支付带来的积极影响？请简要概括。(2分) 18文章第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(3分) 19. 第④段在全文结构上有什么作用？(3分】 (四)广阅读下面文章，完成20二23题。(12分) 生命中的绿皮火车 王劲松 ①我在电视剧.《我的山与海》中扮演了孟思远，一位父亲，在近40岁的时候有了自己的养女 方婉之；而我的父亲在他37岁时有了我。这样的巧合，让我在拍摄时经常回忆起父亲。我也在婉 之这个角色里，看到年轻时的自已。婉之高中毕业去读大学，我是去了南京的省戏校学习话剧表 演。刷本中的这些情节让我有轮回感，那种生命的悲喜交叠再现，恍若这不是戏，是又一次走近 父辈，又二次重温我的青春，难以平静。 ②就说说剧中印象最深的一个情节二绿皮火车。火车是那个年代贯通贵州和深圳最普通的 交通方式，剧中的火车也是方婉之走出山区，去求学、闯深圳的唯二通道。孟思远多次坐着火车 去看望千里之外的女儿。 ③那时候，座票很难买，尤其是节假日。现在的孩子们想象不到，当时称之为“普快”的火 车，速度不过60公里小时，不足现在高铁速度的15，加上停站时间，慢得不敢去想。车厢连接 处、过道到处挤满了人，最拥挤的时候，就连座位下面、卫生间和行李架上都被狼狈不堪的旅客 占领着。 八年级语文试题卷·第6：页（共8页） ④我的家在江苏徐州，上学在南京，300多公里的火车。当时最容易买到座票的是“连宁线”， 从徐州站坐7个半小时火车才能到达南京江北的浦口站，下车再坐近1个小时的客轮渡江，到对 岸后再坐31路公交车，还得1小时才能到离戏校最近的站点太平南路，再走上一段路，才到长白 街的学校。现在想想，300多公里铁路不算长途，但这一路至少要大半天时间。 ⑤剧中的孟思远，坐绿皮火车找女儿，劝她回去继续上学，接她回家过年，那是1000多公里 的铁路啊！火车在山区的运行速度更慢了，不坐一天一夜，他是无法到达的。在那个没有手机、 少有电话的年代，绿皮火车承载的是孟思远连绵不断的父爱和对婉之的期望，那一身的疲倦又算 什么呢？ ⑥因为宿舍太拥挤，不可能有存放大件行李的地方。我的父亲也是经常往返两地，送取换季 的被服。父亲浑身汗津津地找来，每次开口都说：“你妈让我给你带来的东西，有不用的交给我 拿回去吧！”好像这一趟只是顺路。他坐下喝几口白开水，上下打量我一番，再说几句嘱咐的话， 便起身回去，也不让送，没多少笑容。 ⑦我自己也很多次肩扛手提挤在闷热的车厢里，甚至一路站到南京。那种疲惫，是拥挤到你 想换一只脚轮流歇口气的机会都会觉得很奢侈。这种出门的辛苦，让我怕坐绿皮火车。有次在家 过年，突然想到一个问题，我的父母都是南方人，他们离开上海到苏北工作，不也会经常坐京沪 线上的火车吗？可我出生之前，南京长江大桥还没建好，他们当时怎么坐的火车呢？ ⑧母亲告诉我，长江大桥还没有建好前，火车到了江边，全体旅客要扛着行李下车，火车拆 开，一节一节地渡江，旅客带着行李上客轮渡江。到了江北，火车再一节节拼接起来，旅客重新 上车继续开…每次渡江就要几个小时，关键是，一下一上人全跑乱了，座位也没法对号，挤不 过别人晚上了车，就只能站一路了。 ⑨这让我很吃惊。母亲说后来效率高了，人可以不用下车，就坐在车上，火车也可以三节一 起渡江。我以为自己坐的绿皮火车最累最麻烦，没想到在父母的眼里，已经是先进交通工具了。 ⑩《我的山与海》中，孟思远往返深圳几次，表现火车上的他只有两个镜头。一个镜头是孟 思远斜靠在窗口的位置打盹，还有一个镜头是不停瞌睡的他面前摆着一杯白开水，手里还捏着开 了封的啃了几口的方便面。这个水杯和方便面是我跟道具老师商量特意布置的，拍摄时也不复杂， 但这两个镜头让很多观众深受感动。我想，这是可以共情的父爱，朴素而真挚，也是我的生命体 会，是我们家两代人对绿皮火车的记忆重现。 ①艺术来源于生活，艺术创作者需要有一颗感恩的心去看待生活的变化和社会的进步。从绿 皮火车到奔腾向前的高铁列车，不就是我们走过的路和发展变化最好的例证吗？现在的中国高铁 营运里程超过5万公里，位居全球第一。出行的人们再也不需要去挤又闷又热的绿皮火车了，但 那老旧的“普快”火车，装着孟思远的思念，装着我年轻时的梦想，装着父母对我的牵挂，一直 行驶在我的心里。 (选自《人民日报》2026年3月16日) 20.文章围绕“绿皮火车”写了哪几件与作者及家人相关的往事？请简要概括。(3分) 八年级语文试题卷·第7页（共8页) 21.结合选文内容，请赏析下面句子中加点词语的表达效果。（2分) 那种疲惫，是拥挤到你想换一只脚轮流歇口气的机会都会觉得很奢侈。 22.文章第⑥段画横线的句子属于什么描写？表现了父亲怎样的形象特点？(3分) 23.文章结尾段写到“从绿皮火车到奔腾向前的高铁列车，不就是我们走过的路和发展变化最好 的例证吗？”结合全文内容和链接材料，谈谈这句话带给你怎样的感悟。（至少写两，点)(4分) 材料一： 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父 亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。 但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次， 是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说： “不要紧，他们去不好！” —摘自《背影》 材料二： 在2026年2月28日美国和以色列对伊朗发动袭击当天，位于伊朗东南部米纳布市的一所女 子学校遭到了美军的空袭，此次袭击造成了165名师生不幸遇难，其中大部分是未成年的女童。 摘自凤凰网新闻 四、写作(40分)】 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：从零开始，是凤凰涅槃重塑新生的勇气，抖落灰烬，向光振翅；从零开始，是春笋 破土冲破阻碍的坚毅，告别黑暗，迎接风雨；从零开始，是行者踏上征程的果敢，放下行裳，坚 定奔赴。生活满是挫折，却也因挫折给予我们成长契机，让我们有勇气重新出发，从零开始！ 请以“从零开始”为题写一篇作文。 题目二：藏在 里的牵挂 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整； (2)立意自定，文体自选（诗歌除外)； (3)不得在文中泄露个人和学校信息： (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 八年级语文试题卷·第8页（共8页）