云南省昆明市东川区第二中学2023-2024学年八年级下学期期中检测语文试卷

云南省昆明市东川区第二中学2023—2024学年八年级下册期中检测语文卷 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1．（2分）下列加粗字的读音完全正确的一项是（　　） A．着（zhuó）落 归省（xing） 濒（pīn）临 矫（jiǎo）揉造作 B．拘泥（nì） 拼（pīn）凑 和（hé）谐 附庸（yōng）风雅 C．睿（ruì）智 中（zhōng）看 旌（jīng）旗 分（fēn）外妖娆 D．震悚（ sǒng） 档（dàng）案 湍（tuān）急 相形见绌（zhù ） 2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（　　） 艰辛与磨砺是成长最好的_________。参与抗击疫情的战斗，青年一代付出很多，也收获很多。收获是什么？是_________更加坚定，是_________更加宽广，是_________更加厚实。正如一位大学生志愿者感慨的那样：“抗击疫情是我们最好的成长礼。” A．催化剂 信心 胸怀 理想 B．添加剂 信心 道路 理想 C．添加剂 信念 道路 人生 D．催化剂 信念 胸怀 人生 3．（2分）依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是（　　） 人最宝贵的是生命（①）生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过（②）当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而侮恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说（③）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（④）为人类的解放而斗争（⑤） A．①，②，③：“④……⑤。” B．①．②：③，④——⑤。 C．①．②：③：“④——⑤。” D．①，②，③，④……⑤。 4．（2分）下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。 B．实施分餐制可以有效拉大食客之间的距离，从而有效地阻止疾病的传播途径。 C．这场成眉之间的羽毛球交流赛，耗时近四个小时左右，双方的对决势均力敌。 D．由于禁毒进校园活动的持续开展，使广大中小学生充分认识到了毒品的危害。 5．（2分）根据语境，把下列句子填在横线处，序号正确的一项是（　　） 看一个人的前途，首先要看他思维的广度。 ①思维方式是自己可以支配的。 ②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 ④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围圈子。 ⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。 A．②①⑤④③ B．①⑤②③④ C．⑤①②④③ D．②①④③⑤ 6．（6分）名篇名句默写。 （1）（1分）　 　，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》) （2）（1分）　 　 ，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ （子衿《诗经•郑风》） （3）（1分）　 　，端居耻圣明（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）（1分）土地平旷，屋舍俨然，　 　。 （陶渊明《桃花源记》） （5）（1分）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“　 　，　 　”这两句就是佐证。（《关雎》） （6）（1分）陆游《卜算子·咏梅》中表达自己意志坚定、坚持正义的句子是：　 　，　 　。 二、综合性学习（7～12题，共12分） 学习与探究 对1950—2000年出生人群的抽样调查表明，当今，旅游已成为百姓常态化的生活方式。 材料一：中国民众出境游人数统计 年 份 类 别 2014年 2015年 2016年 城镇居民 7900万人次 9210万人次 9600万人次 农村居民 1250万人次 2520万人次 3700万人次 材料二：中国民众出境游群体调查 7．（2分）从材料一“中国民众出境游人数统计”的数据中，你得出了什么结论？ 8．（2分）请选出对材料二理解正确的一项（　　） A．崇尚简单随性游的90后，已经成为当前中国民众出境游最主要的群体。 B．不同年龄段的人青睐的出境游方式不尽相同，在出境游群体中所占的比例也不同。 C．务实的60后更喜欢在出境游的过程中，与家人一起休闲体验、减压放松。 D．70、80后的工作压力最小，他们比较有条件走出国门看世界。 阅读《经典常谈》相关语段，完成填空。 苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说人主不能得到金玉锦绣，不能取得卿相之尊的道理！” 张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这正是职业的态度。 七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。 9．（2分）上面文字指的是　 　时期的说客。 10．（2分）根据上面的材料以及我们学过的《富贵不能淫》，谈谈你所了解的大丈夫形象，并举例说明。 临写与鉴赏 11．（2分）请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。 12．（2分）对以上书法作品特点的分析，正确的一项是（　　） A．该作品横轻竖重，方正端庄，笔画无粘连，粗细均匀。 B．该作品形体宽扁，横长竖短，蚕头燕尾，一波三折。 C．该作品结构简省，笔画连绵，“状似连珠，绝而不离”。 D．该作品笔法流动自如，“行云流水，舒展有型”。 三、阅读（13～25题，共32分） 阅读下面这首诗歌，完成问题。 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 13．（2分）下列对这首诗的理解分析不正确的一项是(　　) A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。 B．“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。 14．（2分）“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字有什么表达效果？ 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】唐子西诗云：“山静似太古，日长如小年。”余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄①，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗②吸之。随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛犊③共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻④稚子，作笋蕨⑤，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗间，随大小作数十宇，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》⑥一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪友，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈⑦一晌。归而倚杖柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，而月印前溪矣。 （选自罗大经《山静日长》） 【注释】①剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。②茗：茶。③麛犊：mí dú，小鹿，也泛指幼兽。③山妻：隐士之妻，常用作对别人称自己的妻子的谦词。⑤笋蕨：竹笋和蕨菜。⑥玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。⑦剧谈：畅谈。 15．（4分）解释下列句中加点词的意思。 屋舍俨然 俨然：　 　寻病终 寻：　 　 从容步山径 步：　 　 漱齿濯足 濯：　 　 16．（2分）用现代汉语翻译下列句子。 ①阡陌交通，鸡犬相闻。 ②每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径。 17．（2分）请说说【甲】文“此人一一为具言所闻，皆叹惋”中桃花源中的人为什么“皆叹惋”？ 18．（2分）仔细阅读两篇选文，请分别说说两位作者追求的是一种怎样的生活？ 阅读下面的文章，完成问题。 幸福之计在于简 麦家 ①曾养过两只狗。 ②一只是朋友送的德国牧羊犬，名门血统，姿态高贵，仪表堂堂。我不敢慢待，每天都用上好的骨、肉款待，有时还喂羊汤、牛奶。渐渐地，它除了精肉细骨，其他食物一概不食，包括龙骨和猪皮。到后来甚至连从超市买来的高价狗粮，它也懒得瞄一眼，像娇生惯养的小姐，或是满腹怨气的贵妇，而我分明从它慵懒、冷漠的眼神里，看到了它深深的不满和厚重的怨气。 ③另外一只是我在部队时养的狼狗。那时，我任务繁重，对狗只能粗养，想起了给它丢点剩饭菜，想不起就任它自生自灭。日子长了，我发现，我慢待的不是皱纹、芦苇，或其他东西，我慢待的是真诚，真诚的“朋友”。这位朋友只需一碗糙米饭，加上一点点荤腥，就能开心，感到忘怀的快乐，为我们的友情雀跃，神采奕奕，奔跑如风。 ④我讲它们的事不是为了纪念，为了纪念不是这种写法；当然也不是为了板起脸做批判，那很无趣，甚至是傻。我只是想陈述一个道理：由俭入奢易，由奢入俭难。这道理司马光早讲过。 ⑤在外人看来，我名利双收，风光无限。其实，我时时感到沮丧。因为这时代与我的愿望是有距离的，物质的过分泛滥、强势和情感的过于复杂、虚假，歪曲、掩盖、抽离了太多东西，包括公理和常识。我时常想，我们至深的需要，不过如冬日的阳光一般和煦、简单。但总有人，太多人，喜欢顶着烈日，化身飞蛾，投向华丽的火焰。我的沮丧不是因为灭亡，相反，人们学会了极端地展览生存，却同样极端地遗忘了幸福之根本——何止是人，我的德国牧羊犬就是这样，在高标准的物质生活中学会了痛苦，狼狗却给了我莫大的温暖和幽远的感悟。幽远的名字是幸福。 ⑥幸福必须是单纯的，单纯多一点，欲望就可以少一点。有个成语，叫作欲壑难填，道出了无上智慧。欲望就是个永远无法满足的东西，如同多米诺骨牌，打开一扇门，紧接着其他的门跟着就打开了。而绝大部分欲望是无用的，只会让你的生活变得复杂，一复杂你就会茫然。太多现代人少了思考，很多问题他们是不问的，生活节奏太快，没有时间去问。人们总是在不停地往前冲，以为前面有很多东西在等待我们，其实，很多东西是在我们身后。我们应该停下来等一等被我们落在身后的灵魂。 ⑦我一直认为，满足欲望的最好方式就是关闭欲望之门，正如古人所说：本来无一物，何处惹尘埃。 (选自《今日文摘》2015年第15期，有改动) 19．（2分）本文的主要观点是什么？ 20．（3分）作者开头叙述曾经养过的两只狗的事例有什么作用？ 21．（3分）下面A、B两则材料，哪一则更适合做本文的道理论据？请简述理由。 A．所谓幸福的人，是只记得自己一生中满足之处的人；而所谓不幸的人只记得与此相反的内容。 ——[日本]荻原朔太郎 B．知足者仙境，不知足者凡境。 ——[明]洪应明 阅读下面的文章，完成问题。 心中有间小木屋 ①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着赖以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。 ②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许曼妙。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书；中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。 ③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫…… ④后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！几许惆怅油然而生。 ⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！ ⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。 ⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。 ⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放…… ⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。 22．（4分）通读全文思考：文章②③两段写出小书屋　 　、　 　的特点，第⑥段却说“这儿，我再不会来”，原因是 　 　，表达了　 　。 23．（2分）品味语言，回答问题。 ①结合语境，说说第②段加点短语的含义。 小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。 ②从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句。 两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。 24．（2分）结合全文内容，谈谈你对结尾画线句“温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。 25．（2分）文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。 四、作文（40分） 26．（40分）请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：以“▲二三事”为题写一篇作文。 请在横线上填自己选择的词语或者短语或其他，例如：“快乐、平凡、美好记忆、触动心灵、努力学习、奇思妙想、校园、我们班、我家、考场、北京、上海、江门、帅气爸爸、漂亮妈妈、好学的我、兄弟姐妹、朋友、老师、小明、对手、与微信相关、与手机共处、课堂上、放学之后……”等等。 题目二：生活，因为有了你的慧眼，每一个角落都会灿若星辰；生活，因为有了你的欣赏，每一个时刻都是春暖花开；生活，因为有了你的珍视，每一次遇见都会是上帝神奇的安排。所以，只要你对生活充满爱，美便无处不在。一个人心如花园，便时时刻刻都是春满人间。 请以《我爱这最美时光》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： 1)若选题目一，请在横线上将题目补充完整。 2)立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得在文中泄露个人和学校信息。 ④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 答案解析部分 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1．（2分）下列加粗字的读音完全正确的一项是（　　） A．着（zhuó）落 归省（xing） 濒（pīn）临 矫（jiǎo）揉造作 B．拘泥（nì） 拼（pīn）凑 和（hé）谐 附庸（yōng）风雅 C．睿（ruì）智 中（zhōng）看 旌（jīng）旗 分（fēn）外妖娆 D．震悚（ sǒng） 档（dàng）案 湍（tuān）急 相形见绌（zhù ） 【答案】B 【知识点】常用易错字字音 【解析】【分析】A.有误，“归省”中的“省”应读作“ xǐng "，“濒临”中的“濒”应读作" bīn "； B.正确； C.有误，“分外妖娆”中的“分”应读作" fèn "； D.有误，“相形见绌”中的“绌”应读作“ chù "。 故答案为：B 【点评】 本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（　　） 艰辛与磨砺是成长最好的_________。参与抗击疫情的战斗，青年一代付出很多，也收获很多。收获是什么？是_________更加坚定，是_________更加宽广，是_________更加厚实。正如一位大学生志愿者感慨的那样：“抗击疫情是我们最好的成长礼。” A．催化剂 信心 胸怀 理想 B．添加剂 信心 道路 理想 C．添加剂 信念 道路 人生 D．催化剂 信念 胸怀 人生 【答案】D 【知识点】词语的使用（搭配） 【解析】【分析】“催化剂”比喻某举措对事物发展变化起促进作用。“添加剂”是为了达到一些特殊效果而添加的东西。据此判断一空应为“催化剂”；“ 信心”相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。“信念”自己认为可以确信的看法。据此判断二空应为“信念”；“胸怀”指一个人的胸襟，气度。“道路”地面上供人或车马通行的部分。而这里指的是一个人的成长，所以应为“胸怀”；“理想”是对未来事物的美好想象和希望。“人生”人的生存和生活。因为艰辛和磨砺能丰富我们的阅历，所以会使“人生”更加厚实。 故答案为：D。 【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。 3．（2分）依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是（　　） 人最宝贵的是生命（①）生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过（②）当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而侮恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说（③）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（④）为人类的解放而斗争（⑤） A．①，②，③：“④……⑤。” B．①．②：③，④——⑤。 C．①．②：③：“④——⑤。” D．①，②，③，④……⑤。 【答案】C 【知识点】标点符号的正确使用 【解析】【分析】“人最宝贵的是生命”表达一个完整的意思，是一个陈述句，后面用句号；“人的一生应当这样度过”引出下文的分说，后面用冒号；“他能够说”提示下文，后面用冒号和引号；“为人类的解放而斗争”解释说明“世界上最壮丽的事业”， “为”前面用破折号，“斗争”后面用句号和引号。 故答案为：C 【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 4．（2分）下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。 B．实施分餐制可以有效拉大食客之间的距离，从而有效地阻止疾病的传播途径。 C．这场成眉之间的羽毛球交流赛，耗时近四个小时左右，双方的对决势均力敌。 D．由于禁毒进校园活动的持续开展，使广大中小学生充分认识到了毒品的危害。 【答案】A 【知识点】成分残缺；搭配不当；重复啰嗦 【解析】【分析】B．搭配不当，“阻止”与“途径”搭配不当； C．应该删去“近”或“左右”； D．成分残缺，缺少主语，应该删去“由于”或“使”； 故答案为：A。 【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。 5．（2分）根据语境，把下列句子填在横线处，序号正确的一项是（　　） 看一个人的前途，首先要看他思维的广度。 ①思维方式是自己可以支配的。 ②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 ④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围圈子。 ⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。 A．②①⑤④③ B．①⑤②③④ C．⑤①②④③ D．②①④③⑤ 【答案】C 【知识点】句子排序 【解析】【分析】通读语段可以发现是一步紧接一步的逻辑顺序。由题干的“首先要看他思维的广度”可接思维怎样，即⑤；由思维引出思维方式①②；由假设句④得出结论③。 故答案为：C 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 6．（6分）名篇名句默写。 （1）（1分）　 　，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》) （2）（1分）　 　 ，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ （子衿《诗经•郑风》） （3）（1分）　 　，端居耻圣明（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）（1分）土地平旷，屋舍俨然，　 　。 （陶渊明《桃花源记》） （5）（1分）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“　 　，　 　”这两句就是佐证。（《关雎》） （6）（1分）陆游《卜算子·咏梅》中表达自己意志坚定、坚持正义的句子是：　 　，　 　。 【答案】（1）与君离别意 （2）挑兮达兮 （3）欲济无舟楫 （4）有良田、美池、桑竹之属 （5）窈窕淑女；君子好逑 （6）零落成泥碾作尘；只有香如故 【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 兮 、 楫 、 逑 、 碾 。 故答案为： 与君离别意 ； 挑兮达兮 ； 欲济无舟楫 ； 有良田、美池、桑竹之属 ； 窈窕淑女 ， 君子好逑 ；零落成泥碾作尘，只有香如故 【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 二、综合性学习（7～12题，共12分） 学习与探究 对1950—2000年出生人群的抽样调查表明，当今，旅游已成为百姓常态化的生活方式。 材料一：中国民众出境游人数统计 年 份 类 别 2014年 2015年 2016年 城镇居民 7900万人次 9210万人次 9600万人次 农村居民 1250万人次 2520万人次 3700万人次 材料二：中国民众出境游群体调查 7．（2分）从材料一“中国民众出境游人数统计”的数据中，你得出了什么结论？ 8．（2分）请选出对材料二理解正确的一项（　　） A．崇尚简单随性游的90后，已经成为当前中国民众出境游最主要的群体。 B．不同年龄段的人青睐的出境游方式不尽相同，在出境游群体中所占的比例也不同。 C．务实的60后更喜欢在出境游的过程中，与家人一起休闲体验、减压放松。 D．70、80后的工作压力最小，他们比较有条件走出国门看世界。 【答案】7．①2014年至2016年三年来，中国民众出境游的人数逐年增长；②2014-2016年中国城镇居民出境游人数明显高于农村居民出境人数；③近三年来，中国农村居民出境游人数的增长幅度明显高于城镇居民出境游的增幅。 8．B 【知识点】图表信息；材料探究 【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。 （2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。 7．本题考查图表的理解与信息概括。观察表格中给出的年份（2014年、2015年、2016年）和对应的出境游人数（分为城镇居民和农村居民）。注意到无论是城镇居民还是农村居民，出境游的人数都在逐年增加。从数据的变化趋势可以看出，中国民众出境游的热情在逐年升高，表现为出境游人数的不断增长。这种增长不仅体现在城镇居民身上，农村居民的出境游人数增长更为显著，从2014年的1250万人次增长到2016年的3700万人次。题目中提到的对1950—2000年出生人群的抽样调查结果表明，旅游已成为百姓常态化的生活方式。这一调查结果与出境游人数的增长趋势相吻合，进一步证明了旅游在中国社会中的普及和常态化。据此概括回答即可。 故答案为： ①2014年至2016年三年来，中国民众出境游的人数逐年增长；②2014-2016年中国城镇居民出境游人数明显高于农村居民出境人数；③近三年来，中国农村居民出境游人数的增长幅度明显高于城镇居民出境游的增幅。 8． A.出境游最主要的群体按照图1是70、80 后； B.正确； C.图2中，60后更倾向于旅游购物； D.图表中没有信息表明70、80后工作压力最小。 故答案为：B 阅读《经典常谈》相关语段，完成填空。 苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说人主不能得到金玉锦绣，不能取得卿相之尊的道理！” 张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这正是职业的态度。 七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。 9．（2分）上面文字指的是　 　时期的说客。 10．（2分）根据上面的材料以及我们学过的《富贵不能淫》，谈谈你所了解的大丈夫形象，并举例说明。 【答案】9．战国 10．大丈夫是有志气、有节操、有作为的人。关羽面对曹操的极尽笼络，不为所动，千里走单骑寻刘备；文天祥拒绝高官厚禄，决不投降元朝，用自己的头颅，为南宋王朝划上完美的句号；陶渊明“不为五斗米折腰”，获得了心灵的自由、人格的尊严；闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服；朱自清宁愿饿死也不愿吃美国人的“救济粮”。 【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《经典常谈》 【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 (2)本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。 9．本题名著内容和文学常识的识记。 根据题干内容分析和“苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然”的提示，可知，“说客”指的是“纵横家”。纵横家，是谋圣鬼谷子创立的学术流派。在战国时期以从事政治外交活动为主的一派，合纵派的主要代表是公孙衍和苏秦，连横派的主要代表是张仪。 故答案为： 战国 10．本题考查内容理解和拓展能力。 结合“哪有游说人主不能得到金玉锦绣，不能取得卿相之尊的道理！”“张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这正是职业的态度”“国际间没有是非，苏秦说连横不成，就改说合纵， 在策士看来，这正是当然”的内容可知，他们只图功名富贵，没有是非观念，只求揣摩主上的心理，拐弯抹角投其所好。由此可见，纵横家们称不上大丈夫。 《富贵不能淫》中提出的大丈夫标准为：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，意思是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。据此可知， “大丈夫”应有高尚的气节，他们绝不向权势低头，绝不无原则地服从。他们立足于仁义礼， 具有崇高的精神境界。 富贵不能淫--关羽、文天祥、方志敏。贫贱不能移--陶渊明、杜甫、朱自清。 威武不能屈--闻一多、刘胡兰、颜真卿。 “大丈夫”应有高尚的气节，他们绝不向权势低头，绝不无原则地服从。他们立足于仁义礼，具有崇高的精神境界。文天祥--当他战败被俘，在监牢里，面对元军的高官厚禄没有丝毫动心，面对敌人的酷刑没有半点奴颜， 面对自己的身世处境没有丝毫的哀怜。 故答案为： 大丈夫是有志气、有节操、有作为的人。关羽面对曹操的极尽笼络，不为所动，千里走单骑寻刘备；文天祥拒绝高官厚禄，决不投降元朝，用自己的头颅，为南宋王朝划上完美的句号；陶渊明“不为五斗米折腰”，获得了心灵的自由、人格的尊严；闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服；朱自清宁愿饿死也不愿吃美国人的“救济粮”。 临写与鉴赏 11．（2分）请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。 12．（2分）对以上书法作品特点的分析，正确的一项是（　　） A．该作品横轻竖重，方正端庄，笔画无粘连，粗细均匀。 B．该作品形体宽扁，横长竖短，蚕头燕尾，一波三折。 C．该作品结构简省，笔画连绵，“状似连珠，绝而不离”。 D．该作品笔法流动自如，“行云流水，舒展有型”。 【答案】11．示例：惠；风；和；畅；春；丁；酉；本 12．D 【知识点】书法；字体书写 【解析】【点评】（1） 本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。 （2）本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。 11．本题考查汉字临摹。这副作品的内容是“惠风和畅”，用楷书工整规范地抄写下来即可。 故答案为：示例：惠；风；和；畅；春；丁；酉；本 12．本题考查字体赏析。 这幅作品，笔势连绵，舒展有型，是行书的特点。 故答案为：D 三、阅读（13～25题，共32分） 阅读下面这首诗歌，完成问题。 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 13．（2分）下列对这首诗的理解分析不正确的一项是(　　) A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。 B．“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。 14．（2分）“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字有什么表达效果？ 【答案】13．A 14．连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。 【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人 【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 （2）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。 13． A.有误，“关关睢鸠，在河之洲”以起兴的手法开篇，以睢鸠乌相互应和的叫声起兴，渲染和谐悠扬的气氛，引出淑女是君子的好配偶的联想； BCD.正确。 故答案为：A 14．本题考查对炼字的理解掌握。“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”的意思是追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。“悠”字在这里具有多重含义，首先它表示时间的漫长，主人公的思念和痛苦仿佛没有尽头，持续不断。此外，“悠”字也带有一种深远、悠长的意味，使主人公的情感状态显得更加深沉和持久。当“悠”字连用两次时，这种表达效果得到了加强。它强化了主人公内心痛苦和焦虑的程度，使读者能够更深刻地感受到他/她的情感状态。 故答案为： 连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】唐子西诗云：“山静似太古，日长如小年。”余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄①，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗②吸之。随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛犊③共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻④稚子，作笋蕨⑤，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗间，随大小作数十宇，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》⑥一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪友，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈⑦一晌。归而倚杖柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，而月印前溪矣。 （选自罗大经《山静日长》） 【注释】①剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。②茗：茶。③麛犊：mí dú，小鹿，也泛指幼兽。③山妻：隐士之妻，常用作对别人称自己的妻子的谦词。⑤笋蕨：竹笋和蕨菜。⑥玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。⑦剧谈：畅谈。 15．（4分）解释下列句中加点词的意思。 屋舍俨然 俨然：　 　寻病终 寻：　 　 从容步山径 步：　 　 漱齿濯足 濯：　 　 16．（2分）用现代汉语翻译下列句子。 ①阡陌交通，鸡犬相闻。 ②每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径。 17．（2分）请说说【甲】文“此人一一为具言所闻，皆叹惋”中桃花源中的人为什么“皆叹惋”？ 18．（2分）仔细阅读两篇选文，请分别说说两位作者追求的是一种怎样的生活？ 【答案】15．整齐的样子；不久；行走；洗 16．①田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以相互听到。 ②每逢春夏之交，苍翠的苔藓长满台阶，落下的花瓣铺满小路。 17．桃花源人的“叹惋”意蕴丰富，有对外面世界依然不太平的感叹，有对祖先带领族人躲避战乱而进入桃花源的庆幸，有对外界老百姓苦难生活的同情，有对更多人没有幸免于难的惋惜等。 18．陶渊明追求的是一种没有压迫、没有剥削，人人安居乐业、彼此和睦相处的理想生活；罗大经追求的是一种与世隔绝、安静祥和、自由闲适的生活。 【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；常用文言实词 【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。 （2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。 （3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。 （4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。 【附参考译文】 【甲】东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（有一天）他顺着溪水划船，忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。 【乙】 唐子西的诗中写道：“山静似太古，日长如小年。”我把家安在深山的里面，每逢春末夏初（的时候），苍翠的苔藓生满台阶，落下的花瓣铺满小路，没有人来敲门（打扰），（只有）松树的影子斑驳不齐，地面和空中不时传来鸟儿的啼鸣。中午刚刚睡足，就打点山泉水，捡几根松树枝，煮苦茶喝（它）。凭兴趣读几篇《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》以及陶渊明、杜甫的诗、韩愈、苏轼的文章。悠悠然不慌不忙地走在山路上，摸摸松树竹子，跟小鹿（一样）都在高高的树林和茂盛的草地里休息。坐下来赏玩奔流的泉水，（用这水）漱口洗脚。很快回到竹子做窗的家里，就有山居的妻子和幼小的孩子，做了竹笋和蕨菜，端上麦子煮的饭，高高兴兴的吃一个饱。在窗子旁边提笔起来，管他多少写个几十个字，（或者）展开收藏的模板字帖、（名士）真迹、画卷来一起欣赏。兴致来了就吟诵小诗，有时草书一两段《玉露》。再煮上一杯苦茶，出门到溪边踱步，偶然遇到种田的大爷或垂钓的朋友，问问桑叶麻藤，谈谈梗米稻谷，猜猜天气，比比谁钓的鱼多，遇到节日或好日子，大家就约好一起吃饭畅谈。回家后靠在柴门旁边，就（只见）夕阳挂在山上，（树林和天空）紫色绿色纷繁众多，迅速变幻，美丽得让人目眩。（等到牧童骑在）牛背上和笛声一起归来，那么月亮（已经）映在溪水上了。 15．本题考对又言实词的理解。句意：一排排整齐的房舍。俨然：整齐的样子。 句意：他不久就病死了。寻：不久。 句意：悠悠然不慌不忙地走在山路上。步： 行走。 句意：漱口洗脚。濯：洗。 故答案为：整齐的样子；不久；行走；洗 16．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：阡陌，田间小路；交通，交错相通。 ②中重点词语有：苍，苍翠；盈，满。 故答案为： ①田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以相互听到。②每逢春夏之交，苍翠的苔藓长满台阶，落下的花瓣铺满小路。 17．本题考查对文章的理解和分析。结合“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”的意思“问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝， 更不用说魏、晋两朝了”。时间流逝与社会变迁：桃花源中的人自秦末战乱以来，与世隔绝，不知有汉，无论魏晋。当听到外界已经历了这么长的岁月和这么多的朝代更迭时，他们会感叹时间的流逝和社会的巨大变化。外界战乱频繁：从渔人的描述中，桃花源中的人了解到外界战乱频繁，民不聊生。与他们的安宁生活形成鲜明对比，这种强烈的反差让他们感到惋惜。对理想社会的向往：桃花源中的人生活在一个没有战乱、没有压迫、自给自足的理想社会中。他们听到外界的不幸，更加珍惜和向往自己的生活方式，这种情感也体现在他们的“叹惋”之中。 故答案为： 桃花源人的“叹惋”意蕴丰富，有对外面世界依然不太平的感叹，有对祖先带领族人躲避战乱而进入桃花源的庆幸，有对外界老百姓苦难生活的同情，有对更多人没有幸免于难的惋惜等。 18．本题考查综合应用的能力。在《桃花源记》中，陶渊明通过描述一个与世隔绝、风景秀丽、人们自给自足、和平安宁的桃花源，展现了他对理想生活的追求。这个理想的社会没有战乱、没有压迫，人人平等，和睦相处，是陶渊明对现实社会的不满和批判的反映，也是他对一个和谐、公平、安宁的理想社会的向往。而在【乙】文中，作者描述的是一种宁静、自然、闲适的隐居生活。他身处深山之中，享受着大自然的宁静与美好，与妻子儿女共享天伦之乐，闲暇之余阅读诗书、挥毫泼墨，与朋友闲谈。这种生活虽然平淡无奇，但却充满了对自然的敬畏和对生活的热爱。 故答案为： 陶渊明追求的是一种没有压迫、没有剥削，人人安居乐业、彼此和睦相处的理想生活；罗大经追求的是一种与世隔绝、安静祥和、自由闲适的生活。 阅读下面的文章，完成问题。 幸福之计在于简 麦家 ①曾养过两只狗。 ②一只是朋友送的德国牧羊犬，名门血统，姿态高贵，仪表堂堂。我不敢慢待，每天都用上好的骨、肉款待，有时还喂羊汤、牛奶。渐渐地，它除了精肉细骨，其他食物一概不食，包括龙骨和猪皮。到后来甚至连从超市买来的高价狗粮，它也懒得瞄一眼，像娇生惯养的小姐，或是满腹怨气的贵妇，而我分明从它慵懒、冷漠的眼神里，看到了它深深的不满和厚重的怨气。 ③另外一只是我在部队时养的狼狗。那时，我任务繁重，对狗只能粗养，想起了给它丢点剩饭菜，想不起就任它自生自灭。日子长了，我发现，我慢待的不是皱纹、芦苇，或其他东西，我慢待的是真诚，真诚的“朋友”。这位朋友只需一碗糙米饭，加上一点点荤腥，就能开心，感到忘怀的快乐，为我们的友情雀跃，神采奕奕，奔跑如风。 ④我讲它们的事不是为了纪念，为了纪念不是这种写法；当然也不是为了板起脸做批判，那很无趣，甚至是傻。我只是想陈述一个道理：由俭入奢易，由奢入俭难。这道理司马光早讲过。 ⑤在外人看来，我名利双收，风光无限。其实，我时时感到沮丧。因为这时代与我的愿望是有距离的，物质的过分泛滥、强势和情感的过于复杂、虚假，歪曲、掩盖、抽离了太多东西，包括公理和常识。我时常想，我们至深的需要，不过如冬日的阳光一般和煦、简单。但总有人，太多人，喜欢顶着烈日，化身飞蛾，投向华丽的火焰。我的沮丧不是因为灭亡，相反，人们学会了极端地展览生存，却同样极端地遗忘了幸福之根本——何止是人，我的德国牧羊犬就是这样，在高标准的物质生活中学会了痛苦，狼狗却给了我莫大的温暖和幽远的感悟。幽远的名字是幸福。 ⑥幸福必须是单纯的，单纯多一点，欲望就可以少一点。有个成语，叫作欲壑难填，道出了无上智慧。欲望就是个永远无法满足的东西，如同多米诺骨牌，打开一扇门，紧接着其他的门跟着就打开了。而绝大部分欲望是无用的，只会让你的生活变得复杂，一复杂你就会茫然。太多现代人少了思考，很多问题他们是不问的，生活节奏太快，没有时间去问。人们总是在不停地往前冲，以为前面有很多东西在等待我们，其实，很多东西是在我们身后。我们应该停下来等一等被我们落在身后的灵魂。 ⑦我一直认为，满足欲望的最好方式就是关闭欲望之门，正如古人所说：本来无一物，何处惹尘埃。 (选自《今日文摘》2015年第15期，有改动) 19．（2分）本文的主要观点是什么？ 20．（3分）作者开头叙述曾经养过的两只狗的事例有什么作用？ 21．（3分）下面A、B两则材料，哪一则更适合做本文的道理论据？请简述理由。 A．所谓幸福的人，是只记得自己一生中满足之处的人；而所谓不幸的人只记得与此相反的内容。 ——[日本]荻原朔太郎 B．知足者仙境，不知足者凡境。 ——[明]洪应明 【答案】19．幸福之计在于简。或：幸福必须是单纯的，单纯多一点，欲望就少一点。 20．将两只狗不同的物质生活以及不同的表现进行对比；引出要议论的话题；作为事实论据，证明“幸福之计在于简”这一中心论点；激发读者的阅读兴趣。 21．B项。理由：本文强调单纯、少欲才是幸福之道。A句论述的是一个人幸福与否，在于他记住的是满足之处还是不满足之处，而不在于他是否得到了满足、得到了多少满足，与欲望的多寡无关，所以不能证明论点。B句则通过对比，表明了知足者常乐的观点，即满足于得到的、不放纵欲望就会幸福快乐，与本文观点一致。（意思对即可)。 【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；论据；议论文文本 【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。 （2）本题考查引用的作用。其基本作用为增加文章的文学性与内涵，吸引读者阅读的兴趣。解答时还要结合引用的内容与语段的关系做出解释。 （3）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。 19．作者通过自己养两只狗的经历，以及对于现代社会物质泛滥、情感复杂虚假的观察，提出了幸福需要简单、单纯，减少欲望，回归本真生活的观点。他强调，满足欲望的最好方式是关闭欲望之门，回归简单的生活，才能找到真正的幸福。 故答案为： 幸福之计在于简。或：幸福必须是单纯的，单纯多一点，欲望就少一点。 20．引出主题：通过讲述两只狗的不同待遇和它们的不同反应，作者引出文章的主题——幸福与简单、欲望与满足的关系。这两只狗的例子为后文关于幸福和欲望的论述提供了具体的背景和情境。对比论证：德国牧羊犬与狼狗的对比，突出了不同待遇下狗的不同反应，进一步说明物质丰富并不一定带来幸福，而简单的生活可能更容易带来满足和快乐。增强说服力：作者通过讲述自己亲身经历的事情，使得文章更具有说服力。读者可以更容易地理解并接受作者的观点，因为作者的经历是具体而真实的。丰富文章内容：描述两只狗的故事使得文章内容更加丰富多彩，避免了纯理论论述的枯燥和单调。吸引读者兴趣：以养狗的经历开头，使得文章更具趣味性，能够吸引读者的注意力，使读者更愿意继续阅读下去。故答案为： 将两只狗不同的物质生活以及不同的表现进行对比；引出要议论的话题；作为事实论据，证明“幸福之计在于简”这一中心论点；激发读者的阅读兴趣。 21．B材料强调了“知足”与“幸福”之间的关系，与文章的主题“幸福之计在于简”和“幸福必须是单纯的，单纯多一点，欲望就可以少一点”的观点相吻合。它直接指出知足的人能够进入“仙境”，即一种幸福、满足的境界，这与文章中提倡的简单生活、减少欲望、获得幸福的观点相呼应。而A材料虽然也提到了“满足”与“幸福”的关系，但更多的是从个人记忆的角度来阐述，没有直接强调“知足”与“幸福”之间的联系，因此不如B材料直接、贴切。据此回答即可。故答案为： B项。理由：本文强调单纯、少欲才是幸福之道。A句论述的是一个人幸福与否，在于他记住的是满足之处还是不满足之处，而不在于他是否得到了满足、得到了多少满足，与欲望的多寡无关，所以不能证明论点。B句则通过对比，表明了知足者常乐的观点，即满足于得到的、不放纵欲望就会幸福快乐，与本文观点一致。（意思对即可)。 阅读下面的文章，完成问题。 心中有间小木屋 ①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着赖以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。 ②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许曼妙。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书；中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。 ③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫…… ④后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！几许惆怅油然而生。 ⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！ ⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。 ⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。 ⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放…… ⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。 22．（4分）通读全文思考：文章②③两段写出小书屋　 　、　 　的特点，第⑥段却说“这儿，我再不会来”，原因是 　 　，表达了　 　。 23．（2分）品味语言，回答问题。 ①结合语境，说说第②段加点短语的含义。 小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。 ②从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句。 两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。 24．（2分）结合全文内容，谈谈你对结尾画线句“温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。 25．（2分）文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。 【答案】22．柔和温暖；静逸雅致的特点；书屋变了样子，充满了商业气息；作者对原 本温馨雅致的书屋在利益洪流的冲击下变得充斥着商业气息的惆怅、可惜、失望之情。 23．柔和而温暖是温和轻柔的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋温 暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点。这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人 关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变成 充斥着商业气息书店的惋惜惆怅之情。 24．温馨的书屋虽然已经变成了商业性很强的书店，但是那间静逸雅致、充满书香的书屋却 在作者心里久久不能忘怀，表现了作者对书屋的喜爱、不舍之情。 25．以回忆的方式写作，抑扬结合，对比衬托等，选择一个方面言之有理即可。 【知识点】记叙性散文；表达方式的综合运用；梳理、概括文章情节；分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思 【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。 (2)本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。 （3） 本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。 （4）本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。 22．本题考查对文本内容的分析与概括的能力。阅读2、3两段可以概括出木屋的特点。由第4段“与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊”和第5段“两本书灰头土脸的躲在角落里， 感觉是从前没卖掉剩下的。”这两句可以判断： 书屋变了样子，充满了商业气息。“这儿，我再不会来”表达作者的惆怅可惜、失望之情。 故答案为：柔和温暖；静逸雅致的特点；书屋变了样子，充满了商业气息作者对原 本温馨雅致的书屋在利益洪流的冲击下变得充斥着商业气息的惆怅、可惜、失望之情。 23．本题考查词语语境义的理解。 “柔和而温暖”这个短语在文中形容的是小屋上方橘黄色吊灯散发出的光线。这种光线不仅物理上柔和不刺眼，而且在心理上给人一种温馨和舒适的感觉。在这里，它象征着一种简单而宁静的生活环境，与后文提到的德国牧羊犬因物质丰富而带来的不满和怨气形成对比，突出了作者对简单生活的向往和追求。 这句话使用了拟人的修辞手法，将两本书拟人化，用“灰头土脸”和“躲在角落里”来形容它们的状态，仿佛它们有生命和感情一样。这种写法生动形象地描绘了书的破旧和无人问津的状态，同时也暗示了现代社会中物质泛滥、情感复杂的现象，使得人们在追求物质的过程中忽略了真正有价值的东西。这种写法不仅增强了语言的表现力，也深化了文章的主题。 故答案为： 柔和而温暖是温和轻柔的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋温暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点。这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人 关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变成 充斥着商业气息书店的惋惜惆怅之情。 24．本题考查句子含义的理解。这篇文章主要写了一间书屋的变化，一间静逸、雅致的书屋屈从商业利益而变得庸俗书店，“温馨的小书屋没有了”隐含了作者对当下社会变得浮华喧嚣的不满与遗憾；“却在我的心里扎下根”则表现出作者对于温馨高雅的小书屋的期待。 故答案为： 温馨的书屋虽然已经变成了商业性很强的书店，但是那间静逸雅致、充满书香的书屋却 在作者心里久久不能忘怀，表现了作者对书屋的喜爱、不舍之情。 25．本题考查学生对文章的构思和写作手法的分析理解能力。文章通过对比手法展现了小书屋的前后变化。最初的小书屋是一个精心布置、静逸雅致的空间，充满了书香和温馨。然而，随着时间的推移，小书屋被转让，变得商业化，充斥着刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事和粗制滥造的搞怪漫画，与原先的书香氛围形成了鲜明的对比。这种对比不仅突出了作者对原小书屋的喜爱和怀念，也反映了作者对现代商业文化冲击下文化空间变化的思考和担忧。文章在描绘内心情感方面也非常细腻。作者通过对小书屋前后变化的观察和感受，展现了自己内心的情感变化。从最初对小书屋的喜爱和向往，到后来的失望和惆怅，再到最后对内心书屋的向往和坚守，作者的情感变化自然流畅，让读者能够深刻感受到作者对文化空间的珍视和对宁静生活的向往。 故答案为： 以回忆的方式写作，抑扬结合，对比衬托等，选择一个方面言之有理即可。 四、作文（40分） 26．（40分）请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：以“▲二三事”为题写一篇作文。 请在横线上填自己选择的词语或者短语或其他，例如：“快乐、平凡、美好记忆、触动心灵、努力学习、奇思妙想、校园、我们班、我家、考场、北京、上海、江门、帅气爸爸、漂亮妈妈、好学的我、兄弟姐妹、朋友、老师、小明、对手、与微信相关、与手机共处、课堂上、放学之后……”等等。 题目二：生活，因为有了你的慧眼，每一个角落都会灿若星辰；生活，因为有了你的欣赏，每一个时刻都是春暖花开；生活，因为有了你的珍视，每一次遇见都会是上帝神奇的安排。所以，只要你对生活充满爱，美便无处不在。一个人心如花园，便时时刻刻都是春满人间。 请以《我爱这最美时光》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： 1)若选题目一，请在横线上将题目补充完整。 2)立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得在文中泄露个人和学校信息。 ④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 我爱这最美时光 记忆里，那些曾经走过的岁月已渐渐淡去痕迹，就像沙滩上的脚印被海浪不断地冲刷。然而，总有一些时光，如璀璨的星辰般闪耀在心头，让我深深眷恋，那便是我心中的最美时光。 我爱那与家人共度的温馨时光。在一个宁静的夜晚，一家人围坐在温暖的灯光下，分享着彼此的故事和欢笑。妈妈温柔的目光，爸爸坚实的肩膀，还有那充满爱意的话语，都让我感到无比幸福。我们一起品尝着美味的晚餐，讨论着生活中的琐事，每一个瞬间都充满了浓浓的亲情。这些时光，如同温暖的阳光，照亮了我前行的道路。 我爱那在校园里与同学们一起奋斗的时光。课堂上，我们聚精会神地聆听老师的讲解，积极思考，踊跃发言；课间休息时，我们在操场上尽情奔跑嬉戏，挥洒着青春的汗水。一起为了考试而努力复习，一起参加各种活动，相互鼓励，相互帮助。那些充满活力和激情的日子，是我生命中最宝贵的财富。在这段时光里，我收获了知识，收获了友谊，更收获了成长。 我爱那一个人独处时的宁静时光。找一个安静的角落，捧一本喜爱的书籍，沉浸在文字的世界里，与作者进行心灵的对话。或者静静地坐在窗前，看着窗外的风景，让思绪自由飘荡。在这宁静的时光里，我可以倾听自己内心的声音，思考人生的意义，让自己的心灵得到片刻的休憩和滋养。 我爱这最美时光，因为它承载着我的梦想和希望。在这些时光里，我体验过成功的喜悦，也经历过失败的痛苦，但正是这些经历让我变得更加坚强和成熟。我知道，生活不会总是一帆风顺，但只要心中有爱，有对生活的热情，就能在每一个平凡的日子里发现美好，就能让每一段时光都成为最美的回忆。 时光匆匆，岁月流转，但那些美好的时光将永远留在我的心中。我会珍惜每一个当下，用心去感受生活的美好，让自己的人生充满爱与温暖。因为，我爱这最美时光。 【知识点】全命题作文；半命题作文 【解析】【分析】（1）材料给出了一些可以补充的词语、短语示例，要求在横线上填自己选择的内容来完成题目。 【题干分析】① 这些示例涵盖了生活的各个方面，如个人的感受、不同的场景、各种人物关系等，给了学生很大的选择空间。② 写作思路可以围绕所填的内容展开叙述，比如写“快乐二三事”，可以具体讲述几件让自己感到快乐的事情，详细描写事情的经过和自己的感受；写“我们班二三事”，则可以描述班级里发生的一些有代表性的有趣或感人的事件等。学生容易出现的误区可能是选材不典型，或者叙述过于平淡、简略。 【立意提取】 1.校园生活二三事； 2.我家的幸福二三事 （2）这是一段充满诗意和哲理的文字，强调了用爱和欣赏的眼光看待生活，就能发现美无处不在。 【题干分析】① 材料表达了生活之美需要用心去感受和发现，要拥有积极的心态和对生活的热爱。② 写作思路可以围绕“为什么要爱这最美时光”“最美时光体现在哪些方面”“如何去珍惜和感受最美时光”等角度展开。学生容易出现的误区可能是对“最美时光”的理解过于狭隘，或者在阐述道理时过于空洞。 【立意提取】 1. 我爱这最美时光——与书为伴； 2.我爱这最美时光——和家人的温馨时刻【点评】（1）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。 （2）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 学科网（北京）股份有限公司 $$