2025-2026学年三年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

2025-2026三年级下册语文期中综合素养测评卷 （满分：120分 时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 卷首语：春日研学之旅 亲爱的同学，春光明媚，万物复苏。学校即将组织一次"春日研学之旅"，我们将走进大自然，探访博物馆，感受传统文化的魅力。现在，请你带上智慧的行囊，通过以下三个关卡的挑战，赢取研学的资格吧！ 第一部分：基础运用·行前准备营（40分） 【情境设计一：整理研学背包】 出发前，我们需要检查背包里的"知识补给品"是否齐全。 一、读短文，根据拼音在括号内写出相应的词语。（10分） 春天来了，春风轻轻chuī fú（ ）着大地。周末，我们全家去郊游。远处的山峦连绵起伏，近处的池水里，一对对yuān yāng（ ）在水中嬉戏。岸边的柳树抽出了新的枝条，fēn fāng（ ）的花儿竞相开放，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。看着这美丽的景色，我不禁tàn xī（ ）道："这真是一幅绝妙的画卷啊！"我们要爱护环境，保留这份大自然的恩赐，让这份美好得以bǎo cún（ ）。 二、火眼金睛，选出正确的答案。（10分） 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 纤细（qiān） 闲散（sǎn） B. 挨挨挤挤（āi） 挣脱（zhèng） C. 尽管（jìn） 差别（chā） D. 匀称（chēng） 撒腿（sā） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A. 姿势 骄傲 没精打彩 B. 谦虚 欣赏 相题并论 C. 设计 历史 世界闻名 D. 智慧 创举 光采夺目 3. "独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"描写的是哪个传统节日？（ ） A. 春节 B. 清明节 C. 重阳节 D. 中秋节 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A. 妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、西瓜和黄瓜。 B. 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 C. 春天的江南是一个美丽的季节。 D. 造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。 5. 关于课文内容的理解，下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 《燕子》一文描绘了燕子活泼可爱的外形和飞行、停歇的姿态。 B. 《鹿角和鹿腿》告诉我们：物各有所长、所短，不要因为长处而忽视短处。 C. 《海底世界》介绍了海底景色奇异、物产丰富的特点。 D. 《一幅名扬中外的画》指的是北宋画家张择端的《清明上河图》。 三、词句训练营。（12分） 1. 把下列词语补充完整，并选词填空。（6分） （ ）（ ）不断 没精（ ）（ ） （ ）（ ）中外 画（ ）添（ ） 2. （1）赵州桥的设计真是巧夺天工，（ ）。 （2）做学问要持之以恒，知识才能（ ）。 3. 按要求完成句子练习。（6分） （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） ___________________________________________________________ （2）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） ___________________________________________________________ （3）小虾在缸里十分自在。它们有时独自游来荡去，有时互相追逐，有时紧贴住缸壁。（仿照加点部分，用"有时……有时……有时……"写一句话） ___________________________________________________________ 四、智慧排排队。（8分） 请将下列句子重新排列，组成一段通顺的话，把序号填在括号里。 （ ）一阵风吹过，荷花翩翩起舞，清香扑鼻。 （ ）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （ ）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 （ ）暑假里，我去公园看荷花。 （ ）有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 第二部分：阅读鉴赏·研学探秘站（60分） 【情境设计二：探访自然与历史】 研学途中，我们既要欣赏大自然的鬼斧神工，也要感悟古代劳动人民的智慧。 五、课内阅读直通车。（30分） （一）阅读《荷花》选段，完成练习。（15分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. 选段中描写荷叶颜色的词语是"______"，形状是"______"。（2分） 2. 选段主要写了荷花的________种姿态，分别是：____、______、______。（4分） 3. 用"——"画出文中的一个比喻句。这句话把________比作________。（4分） 4. 文中"冒"字用得特别好，它写出了白荷花（ ）。（2分） A. 长得很快 B. 生机勃勃、生命力顽强 C. 颜色很白 5. 如果你也变成了一朵荷花，站在阳光里，你会看到什么？听到什么？发挥想象写一写。（3分） （二）阅读《赵州桥》选段，完成练习。（15分） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1. 这段话是围绕哪句话写的？请用"~~~~"画出来。（2分） 2. "这种设计"具体指的是什么？请用简洁的语言概括。（4分） 3. 这种设计的好处是什么？请用"——"在文中画出来。（3分） 4. 赵州桥体现了我国古代劳动人民的________和________，是我国宝贵的________。（3分） 5. 结合选段内容，说说为什么赵州桥能历经一千四百多年依然坚固？（3分） 六、课外阅读拓展营。（30分） （一）阅读短文，回答问题。（15分） 可爱的小花猫 我家有一只小花猫。它的耳朵尖尖的，眼睛圆溜溜的，像两颗亮晶晶的宝石。它身上的毛雪白雪白的，摸起来软软的。 小花猫特别贪玩。一根绳子、一个纸团，都是它的好玩具。它一玩起来，就会追着玩具跑个不停，可爱极了。 小花猫还是捉老鼠的高手。到了晚上，它静静地守在洞口，只要老鼠一出来，它就飞快地扑过去，一下子就把老鼠捉住了。 1. 这篇短文共有________个自然段。（2分） 2. 用"——"画出描写小花猫外形的句子。（3分） 3. 小花猫的特点是________和________。（4分） 4. 你喜欢这只小花猫吗？为什么？（3分） 5. 短文表达了作者对小花猫的________之情。（3分） （二）阅读短文，回答问题。（15分） 牵牛花 ①牵牛花是一种常见的野花，它不像牡丹那样华贵，也不像玫瑰那样娇艳，却有着自己独特的美。 ②牵牛花的藤蔓细细长长的，像绿色的丝线，顺着篱笆、墙壁往上爬。它的叶子是心形的，边缘有细细的锯齿，绿油油的，充满生机。 ③牵牛花的花朵像一个个小喇叭，颜色可多了：紫色、粉色、蓝色、白色……清晨，牵牛花迎着朝阳开放，吹起彩色的小喇叭，仿佛在向人们报告春天的消息；到了中午，太阳火辣辣的，它就悄悄合拢了花瓣。 1. 短文共有________个自然段，主要介绍了牵牛花的________、______和______。（6分） 2. 第②自然段中，作者把牵牛花的藤蔓比作________。（2分） 3. 牵牛花的花朵有什么特点？请从文中找出相关语句。（4分） 4. 你喜欢牵牛花吗？结合短文内容说说理由。（3分） 第三部分：习作表达·研学记录员（20分） 【情境设计三：记录研学见闻】 在研学活动中，你一定观察到了许多有趣的事物。请你选择一种植物或动物，仔细观察它的外形、颜色、姿态或生活习性，把它介绍给大家。 要求： 1. 题目自拟。 2. 抓住特点，按一定顺序写。 3. 语句通顺，内容具体，字数在300字左右。 参考答案 第一部分：基础运用·行前准备营（40分） 一、读短文，根据拼音在括号内写出相应的词语。（10分） 吹拂、鸳鸯、芬芳、叹息、保存 二、火眼金睛，选出正确的答案。（10分） 1. B 2. C 3. C 4. D 5. B 三、词句训练营。（12分） 1. 源源、打采、名扬、蛇足 （1）名扬中外 （2）源源不断 2. （1）示例：弯弯的月亮像一条小船。 （2）这缸正好用来养小鱼小虾。 （3）示例：天上的云朵变化多端，有时像奔跑的骏马，有时像温顺的绵羊，有时像威武的狮子。 四、智慧排排队。（8分） 4、2、3、1、5 第二部分：阅读鉴赏·研学探秘站（60分） 五、课内阅读直通车。（30分） （一）《荷花》（15分） 1. 碧绿、大圆盘 2. 三、才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了、花骨朵儿 3. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶、大圆盘 4. B 5. 示例：我会看到小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；我会听到风伯伯吹着口哨，告诉我远方的故事。 （二）《赵州桥》（15分） 1. 赵州桥非常雄伟。 2. 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 3. 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 4. 智慧、才干、历史文化遗产 5. 示例：因为赵州桥的设计非常科学，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，所以能历经一千四百多年依然坚固。 六、课外阅读拓展营。（30分） （一）《可爱的小花猫》（15分） 1. 3 2. 它的耳朵尖尖的，眼睛圆溜溜的，像两颗亮晶晶的宝石。它身上的毛雪白雪白的，摸起来软软的。 3. 贪玩、捉老鼠本领高 4. 示例：喜欢，因为它很可爱，还会捉老鼠。 5. 喜爱 （二）《牵牛花》（15分） 1. 3、藤蔓、叶子、花朵 2. 绿色的丝线 3. 牵牛花的花朵像一个个小喇叭，颜色可多了：紫色、粉色、蓝色、白色…… 4. 示例：喜欢，因为牵牛花虽然普通，但它在清晨迎着朝阳开放，给我们带来春天的消息。 第三部分：习作表达·研学记录员（20分） 习作评分标准： 1. 一类文（18-20分）： 题目恰当，能抓住动植物的特点进行描写，顺序清晰，内容具体生动，语句通顺，无错别字。 2. 二类文（15-17分）： 题目恰当，能写出动植物的特点，内容较具体，语句通顺，错别字较少。 3. 三类文（10-14分）： 有题目，内容基本完整，语句基本通顺，有一定错别字。 4. 四类文（10分以下）： 内容不完整，语句不通顺，错别字较多。 试卷说明： 本试卷共三大题，满分120分，考试时间90分钟。试题内容涵盖三年级下册期中前的重要知识点，包括古诗文、现代文阅读、写作等，旨在全面考查学生的语文综合素养。 学科网（北京）股份有限公司 $