2026年云南丽江市中考一模化学试题

8.工业上合成氨的微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法正确的是 dpQoQo 催化剂 QoQo 2%66 反应前 反应后 A.参加反应的两种分子个数比为3：1 B.该反应不属于化合反应 C.反应前后保持不变的粒子是分子和原子 D.反应前后催化剂的质量和性质保持不变 9.下列事实与所发生反应的化学方程式不相符的是 () A.铝在空气中形成致密的氧化铝薄膜：4A1十3O2一2A12O B.验证铜和银的活动性：Cu+2AgCI一CuC2十2Ag C.工业上用石灰乳吸收SO2:SO2+Ca(OH)2-CaSO3￥+HO D.向稀盐酸中滴加AgNO3溶液：AgNO3+HCI一AgCI+HNO 10.KNO3和KCI的溶解度曲线如图，下列说法正确的是 120 (硝酸钾 A.t℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 B.30℃时，将30gKC1加入50g水中能形成饱和溶液 60 30z 氯化钾 C.其他条件不变，降温可将KO3的饱和溶液转变成不饱和溶液 09 D.t℃时，KNO3溶液的质量分数与KCI溶液的质量分数相等 13060温度r℃ 11.作为中国花卉产业核心区，云南凭借得天独厚的地理优势，不仅构建起辐射全国的鲜切花流通 体系，更通过精深加工延伸出鲜花饼、玫瑰酒、玫瑰醋等特色食饮产业链。玫瑰中大马酮（化学 式为C3H18O)是其香味的来源。下列有关大马酮的说法错误的是 ( A.大马酮属于有机物 B.大马酮由13个碳原子、18个氢原子和1个氧原子构成 C.大马酮中碳元素的质量分数最大 D.大马酮由碳、氢、氧三种元素组成 12.下列鉴别两种不同物质的方法错误的是 选项 待鉴别的物质 鉴别方法 A N2和O2 伸入带火星的木条，观察木条是否复燃 B 氢氧化钠固体和硝酸铵固体 加水，测量温度的变化 C NaOH和NaCO3 溶于水，滴加酚酞溶液，观察溶液的颜色变化 D AgCI和KCI 加水，观察是否溶解 13.化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的0， 密封盖 实践活动。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正 -02 确的是 ( )水 过氧化氢溶液 二氧化锰 A.制氧剂只能是过氧化氢溶液和二氧化锰 加湿过滤仓反应仓 B.加湿过滤仓中水的作用是控制反应速率 用 C.图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连 D.要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故 第2页（共6页） 化学·九年级 14.CO2含量增多会导致全球气侯变暖。CO2的低能捕集、转化和利太阳能 反应I 用受到世界各国的关注。以CO2为原料制取炭黑(C)的太阳能工 >2100℃ 艺简易流程图如图所示。下列说法正确的是 ( FeO FeO A.该工艺实现了由化学能向太阳能的转化 450℃ B.反应Ⅱ为置换反应 C 反应Ⅱ C.反应I中固体质量减小 D.生产过程中O2可循环使用 二、非选择题：本题共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共48分。 15.(8分)水的组成和净化。 (1)市面上的“生命吸管”便携式净水器，其构造、净化原理如图1所示。 饮水嘴 一活性炭 活塞 聚碘树脂 纺织网 电源 入水 电解水实验 图1 图2 ①活性炭的作用是 ②水进入方向从下到上的目的是 (2)按如图2所示装置进行实验，b管与电源的 极相连。由该实验可知：水 由 组成。 (3)高铁酸钠(N2FeO4)是一种绿色、环保、高效消毒剂，集氧化、吸附、凝聚、杀菌于一体。电 解法制取高铁酸钠的反应原理是Fe十2NaOH十2H,O通电NazFeO,十3H,◆，若要产生 16.6g高铁酸钠，计算理论上需要氢氧化钠的质量。（写出计算过程） 16.(8分)化石能源广泛应用于生产、生活中。合理利用化石能源和开发新能源，有利于实现节能 减排，促进生态文明建设和社会的可持续发展。 (1)日前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气。食堂使用煤炭 做饭时，要用鼓风机不断往炉中吹入空气，说明 能促进可燃物的燃烧，这 样做对于环境保护的意义是 第3页（共6页） 化学·九年级 (2)为了提高煤的利用率，减少环境污染，科研人员设计了下图1所示的综合利用方案： 。氢原子 高温 定条件 ○氧原子 碳原子 反应I 反应Ⅱ 图1 ①反应I的化学方程式是 ②反应Ⅱ若只生成一种产物X,就能实现“零排放”。符合这一要求的产物X可能 是 (填字母)。 A.甲醇(CHOH)》 B.甲酸(HCOOH) C.乙醇(C2HOH) D.乙酸(CH COOH) (3)明朝《天工开物·作咸》记载火井制盐的过程如图2所示。大量天然气泄漏 (填 “会”或“不会”)导致温室效应加剧。曲竹能导出井底的天然气，利用天然气密度比空气密 度 (填“大”或“小”)的物理性质。 电解水 15.2 井卤 醇类 4.0 天然气 2.0 曲竹 煤 ☐1.7 2 46 每kg氢气制取成本 图2 图3 (4)利用太阳能转化为电能，电解水产生氢能是一种理想途径。请结合图3分析目前电解水制 氢方法没有大规模应用的原因： 17.(9分)金属材料在人类发展的历史长河中起着非常重要的作用。 古 青铜器时代 铁器时代 开采天然金和熔炼铜和锡的铁质士真的使 治铝技术突破、 天然铜，可用矿石得青铜， 用标志着冶铁 ;钛合金的使用和 于金属加工 用于铸造礼器、 技术成熟 稀土提纯助力高 兵器等 精尖产业发展 (1)在金属治炼技术发明前金已开始使用，是因为金在自然界中有 (填“单质”或“化合 物”)形式存在。 (2)“四羊方尊”是青铜器时代的文物，青铜属于 (填“金属”“有机合成”或“复合”)材 料：青铜较纯铜具有的优良性能是 (写一条)。 (3)明代宋应星所著的《天工开物》里记载了我国古代冶金工艺。炼铁的原理是利用一氧化碳 和氧化铁反应，写出该反应的化学方程式： (4)从冶金技术发展的总体趋势上看，活动性越强的金属其冶炼技术发明时间越 (填 “早”或“晚”")。金属冶炼先后顺序除与金属活动性强弱有关外，还可能相关的是 (填字母)。 A.地壳中金属元素含量 B.治炼技术的水平 C.金属密度的大小 第4页（共6页） 化学·九年级 (5)数字化实验利用传感器能准确地测定实验过程的相关数据。某同学 个压强kPa B 将少量锌粒放入盛有过量稀硫酸的恒容密闭容器中，用压强传感器测130 C 得容器内气体压强与时间的变化曲线如图所示。（已知Z和H2SO, 120 110 反应有放热现象)》 100 ①B点表示的含义是 04080120时间/s ②BC段曲线下降的原因是 18.(6分)金属铜广泛用于电气、电子工业等领域。化学小组同学设计的从含铜的电线电缆废料 (主要成分为铜、塑料绝缘材料等)中回收铜的方案如图所示。 滤液2 在空气中 滤液] 铁屑 含铜 灼烧 黑色固体 过量稀硫酸 操作I Fe和Cu 废料 步骤① 及残留物 操作I 步骤③ 國 步骤② ,不溶物 请回答下列问题： (1)步骤①中为使含铜废料充分反应，可采取的一种措施是 Q (2)步骤②中加入过量稀硫酸的目的是 (3)步骤③中发生反应的化学方程式为 (写一个)。 (4)步骤③中加入的铁屑 (填“过量”或“恰好”)。 (5)从Fe和Cu的混合物中得到Cu的一种方法是 19.(6分)利用下图所示实验装置制取气体，并用制得的气体进行性质实验。请按要求回答下列 问题： 弹篝丈 澄清石灰水 ① 多孔隔板 透明塑料袋 油膜 培养液 图1 图2 (1)图1的装置B中仪器①的名称是 (2)实验室制取并收集CO2,为随时控制反应的发生与停止，应选择图1中的装置 (填字母)，发生反应的化学方程式为 (3)为验证气体的性质，同学们门设计如图2所示实验，将植物放在透明塑料袋中置于阴暗处，一 段时间后，观察到烧杯内 :若为了使实验效果更明显，应进行的 操作是 20.(11分)在校园“消防日”活动中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣 小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。（不考虑杂质的影响） 【查阅资料】 ①千粉灭火器的主要成分为NaHCO3。 第5页（共6页） 化学·九年级 ②NaHCO3受热分解生成Na2CO3、二氧化碳和水；Na2CO3受热不分解。 ③NaHCO3溶液呈碱性，且不与BaCl2溶液发生反应。 【提出猜想】 猜想一：固体成分为NaHCO3;猜想二：固体成分为 ;猜想 三：固体成分为NaHCO3和Na2CO3。 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 小东同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液 无色酚酞溶液变红 猜想一成立 【提出疑问】小玫认为小东得出的结论不准确，理由是 0 【实验探究】兴趣小组的同学继续进行实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量固体放入试管并加热，把生 固体中含有NaHCO3 成的气体通入澄清石灰水 发生反应的化学方程式为 ②另取少量白色固体于试管中，加水 使之完全溶解，再滴加BaCla2溶液 固体中含有Na2CO 【实验结论】猜想三正确。 【拓展延伸】上述实验步骤② (填“能”或“不能”)用Ba(NO3)2溶液代替BaC2溶液， 理由是 【继续再探究】利用下图装置进行实验，也能证明猜想三成立（整套装置气密性良好，各装置中 气体吸收剂足量)。 空气 装置B 白色固体 NaOH 溶液 溶液 装置A 装置C 装置D 【实验步骤】 (1)检查装置的气密性；(2)称取白色固体，将其加到装置B中；(3)称量装置C、D的质量（含试 剂)；(4)连接装置；(5)加热；(6)停止加热继续通入空气；(7)再次称量装置C、D的质量（含试 剂)；(8)计算。 【问题回答】 (1)装置A和D的目的 (填“是”或“不是”)相同的，写出装置A的作用： (2)若装置C中测定的结果偏大的原因可能是 第6页（共6页） 化学·九年级