湖南怀化市溆浦县2025-2026学年九年级下学期期中综合素质评估语文试卷

九年级语文下学期期中模拟卷 参考答案 1. （3分）睢 绩 jiǎo 2. （2分）如雷贯耳 前仆后继 3. （3分）将“红色的三湘大地年轮里”修改为“三湘大地的红色年轮里”。 4. （3分）D 5.构成要素：标志包含文字 “寿比南山雁鸣衡阳”“第三届湖南旅游发展大会” 及英文 “THE THIRD HUNAN TOURISM DEVELOPMENT CONFERENCE”，融合衡阳地域文化符号（南山、雁鸣）与旅游大会主题元素；寓意：①“寿比南山” 彰显衡阳的康养文化与自然底蕴，“雁鸣衡阳” 紧扣衡阳 “雁城” 的地域标识，突出地方特色；②文字与中英文结合，体现湖南旅游面向全国、走向世界的发展理念，传递出以旅游发展推动地域文化传播的愿景。 6.（每空1分，共5分） 思而不学则殆 沉舟侧畔千帆过 直挂云帆济沧海 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 7．C 8．C 9．原因: ①王女士吃口味虾的虾头，而小龙虾的头部是吸收并处理毒素最多的地方，也是最易积聚病原菌和寄生虫的部分。所以很容易导致肠胃细菌感染而上吐下泻； ②王女士食用口味虾数量过多，很容易加大肠胃消化的负担而导致消化不良。 10． (3分)A 11．示例一：我认为应该放在（A）处，“小心翼翼” 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽，放在此处既能写出魏班长对国旗的谨慎、珍视，塑造魏班长爱国的形象；也能写出魏班长不想吵醒战友轻手轻脚的样子，塑造他善解人意宽厚形象。这样的细节描写使得班长的 形象更加立体和丰满。 示例二：我认为应该放在（B）处，“小心翼翼” 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽，这样能写出魏班长不想吵醒战友轻手轻脚的样子，表现他善解人意、宽厚的形象。 12．情节：明线国旗串联起 “熨烫国旗—升国旗—护国旗—传国旗”的核心情节，暗线曹建军的成长贯穿始终，两条线索交织，使情节紧凑、脉络清晰，层层推进； 人物：通过国旗的线索，展现曹建军从“不解国旗意义”到“敬畏国旗、主动守护国旗”的思想变化，生动刻画了边防战士对国旗的敬畏之心和强烈的责任心，凸显出他们深沉的爱国精神，使人物形象丰满、成长轨迹鲜明； 主旨：这种双线并行的安排将个人的成长融入到家国情怀的延续中，更好地凸显出“忠诚坚守、代代传承”的主题，使主题表达更加深刻，感染力更强。。 13. 表层含义：指河源哨所上空飘扬的五星红旗； 深层含义：①象征着祖国的领土和主权，意味着只要国旗飘扬的地方，就是中国神圣不可侵犯的疆土。②那些不畏艰难险阻、在极端条件下依然挺立坚守的边防战士，他们就是那抹屹立不倒的“中国红”。③象征着一代代边防战士薪火相传、永不褪色的精神信仰，无论人员如何更替，这份对祖国的忠诚如石砌红旗般永恒绽放。 14. . 这两句描绘了一幅色彩明丽、生机盎然的江岸春景图。岸边是白色的 苹花和红色的蓼花，而江中则倒映着船夫蓑衣与新绿春水融为一体的景象。“映”字巧妙地将岸上的静景与水中的人影、春波联系起来，使画面层次丰富，动静结合。“蓑”本指蓑衣，此处借指船夫或渔人，与“新绿”搭配，既点出了人物，又赋予了春天清新的生命感，整个画面和谐而充满意趣。 15. C 16. A 17. ．古往今来有才学的君子，因为一次过失而至于葬送生命的太多了，这就是（因为）不懂得用来克制自己（欲望）、超越自身（处境）的道理。 18. 18“归”向何处：陆游——归向漂泊江湖、随遇而安的生活。 范仲淹——归向“古仁人”的崇高精神品格。 苏舜钦——从官场归隐于自然，寻求心灵安顿。 更欣赏哪一种： ①欣赏陆游的“归”。他的“任江南江北”和“有沽酒处便为家”，展现出一种不以家园为念、在漂泊中寻求自由与超脱的旷达胸怀。 ②欣赏范仲淹的“归”。他的“吾谁与归”指向“古仁人之心”，展现了超越个人境遇、以天下为己任的宏大格局与崇高理想。 ③欣赏苏舜钦的“归”。他从“荣辱之场”归隐沧浪亭后“洒然忘其归”，这是在自然与静思中安顿身心、寻回真我的智慧与超脱。 参考译文： 《沧浪亭记（节选）》 我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽，澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去，或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！ 唉！人本来会受外物影响而感动。情感充塞在内心而性情压抑，一定要借外物来排遣，停留时间久了就沉溺，认为当然；不超越这而换一种心境，那么悲愁就化解不开。只有仕宦之途、名利之场最容易使人陷入其中，古往今来有才学的君子，因为一次过失而至于葬送生命的太多了，这就是（因为）不懂得用来克制自己（欲望）、超越自身（处境）的道理。我虽已经被贬却获得这样的胜境，安于冲淡旷远，不与众人一道钻营，因此又能够使我的内心和形体找到根本，心有所得，笑悯万古。尚且没有忘记内心的主宰，自认为已经超脱了。 19. （1分）人物：保尔・柯察金 （2分）情节与品质：保尔在筑路工程中，面对零下数十度的严寒、食物匮乏、土匪骚扰、疾病缠身等多重绝境，始终咬牙坚持，哪怕双脚冻得肿胀、身患伤寒也绝不退缩；后期他全身瘫痪、双目失明，彻底失去行动能力，依然以惊人的毅力克服病痛，在病榻上完成了长篇小说《暴风雨所诞生的》的创作，用生命诠释了"霸得蛮、耐得烦"的坚韧不拔、永不言弃的精神。 示例一：我选择简．爱。 观点：个人的意志与选择，是主宰自身命运的核心力量。 简．爱自幼父母双亡，在舅妈家受尽虐待，在洛伍德学校遭受严苛的体罚与精神折磨，但她从未向命运低头，始终坚守人格独立与尊严。她拒绝以依附者的身份陪伴罗切斯特，在得知罗切斯特有合法妻子后毅然远走，坚守自己的底线；最终她凭借自身的学识、骨气与抗争，不仅收获了平等的爱情，更活成了自己命运的主人，证明了个人可以通过自身的意志与努力，主宰自己的人生。 示例二：（1分）选《骆驼祥子》 （1分） 观点：个人命运既受自身选择影响，也被时代与社会环境裹挟。 （2分） 情节：祥子最初是勤劳、朴实、有理想的车夫，一心想拥有属于自己的车，他拼命拉车、省吃俭用，先后三次买车又三次失去，在经历虎妞难产而死、小福子自尽后，祥子彻底堕落，变成麻木、潦倒、自私的行尸走肉。祥子最初有改变命运的努力与选择，但在黑暗的旧中国，军阀混战、恶霸压榨、底层百姓毫无出路，时代的黑暗与社会的压迫，让他的所有努力都付诸东流。可见，个人的命运并非完全由自己主宰，社会环境与时代背景，会成为左右个人命运的重要力量。 20. （50分）【解题】 审题立意核心： 材料围绕 “捷径” 展开，三位不同身份的人给出不同理解：数学老师的 “捷径” 是客观规律，船夫的 “捷径” 是顺势而为，哲人的 “捷径” 是坚持不徘徊。 核心立意可从以下角度切入： 真正的捷径，是遵循客观规律； 顺势而为，方能行稳致远（把握机遇是捷径）； 坚持是最快的捷径，徘徊是最大的阻碍； 无捷径可走，唯有脚踏实地、持之以恒。 写作要求： 自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字，字迹工整，不得套作抄袭，可结合自身经历、名人事例、名言警句展开，做到立意明确，论据充分，结构完整。 评分标准： 一等（45-50 分）：立意深刻，内容充实，结构严谨，语言流畅，贴合材料主旨，有真情实感或独到见解； 二等（38-44 分）：立意明确，内容具体，结构完整，语言通顺，贴合材料主旨； 三等（30-37 分）：立意基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，与材料主旨有一定关联； 四等（0-29 分）：立意不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，偏离材料主旨，或套作、抄袭。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期中检测卷 九年级 语文 （时量：120分钟 满分：120分 ） 题号 一 二 三 总分 评分         一、 积累与运用。（20分） 下面是小语写的关于家乡湖南的一个作文片段，请你完成下面1-3题。 红色的三湘大地年轮里，镌刻着无数震撼人心的史诗。旧时代，军阀政客的卑劣勾当横行，土豪劣绅阔绰挥霍、行事恣雎，而底层百姓衣衫褴褛、生活拮据，社会发展陷入停滞的泥沼。就在民族危亡之际，毛泽东、蔡和森等像雷声穿过耳朵一样响亮震撼的先驱挺身而出，他们舍身求法探寻救国真理，在岳麓书院播撒革命火种，于橘子洲头擘画理想蓝图。湘赣边秋收起义的枪声划破夜空，无数湖湘儿女前面的人倒下了，后面的人紧接着跟上，用鲜血积攒起燎原之势；湘江战役中，陈树湘、易荡平等烈士断肠明志、血染江水，用生命为中央红军突围筑起屏障，这悲壮的牺牲成为革命征程中画龙点睛的精神坐标。那些矫揉造作的虚伪宣传，在先烈的赤诚面前不堪一击，但凡知晓这段历史的人，无不因他们的壮举而愧赧自省。如今，先烈们的丰功伟迹早已融入湘江的涛声、衡山的苍松，成为湖湘大地永不褪色的精神丰碑，激励着后人传承红色基因、勇担时代使命。 1．语段画横线部分，小语同学写错了两个字，应分别改为“① ”“② ”；他将“矫”字读成了“jiāo”，该字应读作“③ ”。（3分） 2．语段画波浪线部分可以分别换作成语“① ”“② ”。（2分） 3．语段首句有语病，请你提出修改意见。（3分） 4．下面是节选自《点墨长沙》第一卷“名山故事”中的一段文字，但是打乱了顺序，排序正确的一项是（   ）（3分） ①清朝的张九镒就咏叹道：“翻风啸雨插云根，百尺森然独踞尊。” ②岳麓山更多的是枫、梓、松、栗杂落各处，相互映衬，大量的常绿植物，蓊郁青葱；山涧泉流，多孔多姿，颇可欣赏，绿水终年不涸，润喉沁脾，颇感清幽。 ③岳麓山植物资源丰富，有174科559属977种，其中有晋朝的罗汉松、唐代的银杏、宋时的香樟、明清的枫树…… ④尤其是那秋冬之交，红枫丛林尽染，红桔满挂枝头，山艳如画。 ⑤这些古树遒劲高耸，挺拔蓬勃，引人赞叹。 ⑥凌玉垣更是赞叹它们：“阅世存孤直，虬枝出远天。空山聚风雨，白日独云烟。” A. ②⑤①⑥③④ B．②⑤③④①⑥ C．③⑤②④①⑥ D．③⑤①⑥②④ 5.右图是第三届湖南旅游发展大会标志，请你简要介绍这个标志的构成要素及寓意。（要求：语言简洁，条理清晰，4 分） 6.诗文名句填空。（5分，每空1分） 三年的初中时光历历在目，《论语》中的“学而不思则罔，（1）_________”教我们思考的重要性；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“（2）________，病树前头万木春”给我们奋进的力量；李白《行路难（其一）》中的“长风破浪会有时，（3） ”鼓励我们直面挫折；让我们带着李商隐《无题》中“（4） ， ”的赤诚，奔赴未来征程。 二、阅读。（50分） （一）非文学作品阅读。 （10分） 阅读下面的文字，完成7-9题。 话说“口味虾" ①长沙人爱吃口味虾，只能用“疯狂”二字来形容，口味虾自上世纪90年代在长沙出现后，经过漫长的十几年时间，能一直得到嘴刁的长沙人的喜爱，可以说是创造了一个吃虾奇迹。虽然吃口味虾的店面环境不是很好，有的甚至还是坐在马路边上吃，但从名牌主持到影视名人到普通百姓，都抵挡不了这样一只小小口味虾的诱惑，一定要吃上一回才过瘾。 ②不知从何时起，长沙人吃口味虾开始流行带手套抓着吃。这样吃的最大好处就是帮老板省了买纸的钱，不过看看那些准备开吃的食客，个个举起双手套上塑料手套的架势，感觉就像是准备给病人动手术的医生，多少有些恐怖和不自在。而且戴着手套剥虾，灵活性和方便性大大降低，感觉不是很爽。还要注意的是，那些手套据说大多都是三无产品，戴着吃虾也许更加不卫生。 ③但也有不戴手套的吃法。这种吃法应该是吃口味虾最标准、最韵味的一种方式。首先把虾子的身子和钳子一分为二，一手拿着虾身，一手拿着虾钳，先将比较容易到口的虾尾部分的肉剥出来消灭掉，再把两个钳子剥开，把里面那细嫩的虾肉一一取入口中，剩下的虾身部分还可吸一吸渗透在里面的绝味汤汁，最后再将十个指头一一放入口中舔舔，一个虾子才算是完整的吃完了。只有这种吃法，才能真正领会到口味虾的美味真谛。 ④不过，钟爱口味虾的“虾迷”也不可吃无忌惮。小龙虾的虾头部分千万不能食用。小龙虾的头部是吸收并处理毒素最多的地方，也是最易积聚病原菌和寄生虫的部分。此外，吃虾时也要有节制，不要一次食用过多，因为虾是高蛋白食物，部分过敏体质者会对小龙虾产生过敏症状，如身上起红点、起疙瘩等等，最好不要食用小龙虾。对于过敏体质的人，在进食小龙虾后，如果出现皮肤瘙痒，皮疹等表现，最好立即停止食用小龙虾，可以口服或注射抗过敏药物进行治疗，在药物起作用后，过敏症状会慢慢消失。如果发生过敏性休克，需要立即注射肾上腺素和激素类药物进行抢救治疗。小龙虾是含嘌呤较高的水产品，痛风病人也不要食用。由于小龙虾体内含有大量细菌和寄生虫，所以烹饪时间要足够，不能小于20分钟。否则有卫生安全隐患。 ⑤小龙虾忌与某些水果同吃。虾含有比较丰富的蛋白质和钙等营养物质。如果把它们与含有鞣酸的水果，如葡萄、石榴、山楂、柿子等同食，不仅会降低蛋白质的营养价值，而且鞣酸和钙离子结合形成不溶性结合物刺激肠胃，会引起人体不适，出现呕吐、头晕、恶心和腹痛腹泻等症状。小龙虾与这些水果同吃至少应间隔2小时。 ⑥另外，美国芝加哥大学研究人员通过实验发现，虾等贝壳类食物中，含有一种浓度较高的“五价砷化合物”。该物质吃下去本身对人体无毒害作用，但在服用维生素C片剂后，可使原来无毒砷化物转为有毒的三氧化二砷，即砒霜，能危及人的生命。 ⑦总之，口味虾虽美味，又蛋白质含量极高，且肉质鲜美，富含多种微量元素，对调节心脏机能，保护心脑血管、预防高血压及心肌梗塞起着一定作用，它含有的虾青素是一种强力的抗氧化剂，但有一些胃肠道和肾脏功能相对较弱的人，在进食过多的小龙虾后，有可能会加重消化道和肾脏的负担，影响身体健康，要掌握好量，一次不能进食过多。 (选文摘自网络) 7．下列说法和原文的意思不相符的一项是( ) A．口味虾自上世纪90 年代在长沙出现后,历经了十几年的时间，还一直得到嘴刁的长沙人的喜爱。 B．长沙人吃口味虾，有不带手套的吃法。这样在吃虾的最后将手指放入口中舔舔，最韵味。 C．如果过敏体质者对小龙虾产生过敏反症状，立即停止食用小龙虾即可。 D．当我们食用了口味虾后，千万不要同时吃葡萄、柿子等含有鞣酸的水果否则会出现呕吐、头晕、恶心和腹痛、腹泻等症状。 8．下列说法不正确的一项是（ ） A．本文重点介绍了口味虾虽然美味，但也不可多吃、随性吃的原因。 B．第⑦段或中加点的“极”“一定”具有修饰和限制的作用，不能删去。否则会影响句意。 C．本文运用了多种说明方法，主要的说明方法有举例子、分类别、作比较、作引用、摹状貌等。 D．本文采用逻辑顺序，从介绍为什么喜欢吃口味虾说起，再谈到如何吃口味虾，最后再介绍吃口味虾的禁忌以及注意事项。 9．请你根据上文相关知识，结合下面链接材料，回答后面的问题。 [链接材料] 长沙的王女士平时特别爱吃小龙虾，前几天她到一家网红店，一个人吃了一大份口味虾，并且把口味虾从头吃到尾，还嗦吮口味虾头里面的虾黄部分，晚上回家后，她就出现了上吐下泻的情况，送到医院检查后，医生确诊王女士因吃了口味虾导致患上急性肠胃炎。 请帮王女士分析下她患病的原因。 （二）文学作品阅读（14分） 阅读下面的文字，完成10--13题。 那抹中国红 刘羽昕  刘卓 ①从直升机上俯瞰，群山围拢下的河源季节性执勤哨所，如镶嵌在密林深处。 ②“咔嚓”，曹建军按下快门，拍下初识河源的第一张相片。身旁不时传来同行战友的啧啧惊叹，大家对即将踏入的“世外桃源”充满期待。 ③那年，曹建军19岁，刚被授予上等兵军衔，因表现优异特许成为第二批进驻河源的士兵。 ④“建军，你是建军节出生的吗？”进河源前夕，从各单位遴选出的15名“河源勇士”首次碰面，其中不乏熟识的战友。曹建军性格内向，平日沉默寡言，面对热情的战友，他有些局促不安。炊事班班长魏世斌发现了他的窘状，贴心地给他递过话头。 ⑤见话题扯到了自己身上，曹建军不好意思地挠头答道：“不，不是，这名字可能是爹娘对俺的期望，他们希望俺能当兵。”战友们听了，开始七嘴八舌地聊起了自己名字的来历，欢笑声久久回荡。 ⑥几日相处下来，魏世斌对曹建军多有照顾。在这位老班长身上，曹建军感受到了如父兄般的踏实宽厚，也看到了身为军人的职责担当。那时，他会跟在魏世斌身旁忙前忙后，帮他整理炊事班需携带的用具，听他讲第一次进入河源的趣事……有时候，他还会安静地蹲在一侧，出神地看魏世斌熨烫国旗。 ⑦“班长，国旗装箱还要折叠起来，你熨得这么平整不是白费工夫么？”曹建军不懂为何要带这么多面国旗，更不理解为何要反复熨烫到没有一丝褶皱。 ⑧可一向有问必答的班长，听完他的问话，却沉默了，他望向曹建军时欲言又止。那时，曹建军并没有理解班长眼中的深意。 ⑨伴着直升机发出的轰鸣声，曹建军登上前往河源的飞机。 ⑩卸背囊、搬物资、清点人员……飞机刚刚落地停稳，大家便忙碌开来。由于河源天气阴晴不定，直升机需立即返航。只见螺旋桨飞速旋转，巨大的风力将周围灌木吹得东倒西歪，站成一列的官兵保持着敬礼的姿势，用力站直身体。 ⑪曹建军承受不住风的巨大冲击，身体不受控制地向后倾倒。突然，他感到后面有人扶了他一下——是魏班长。看着身旁战友们挺立的身姿，曹建军羞得耳朵通红，立即挺直腰杆，立正敬礼。 ⑫狂风停了，眼前荒芜的营区一下子撞入了他们眼帘。只见用铁丝网围成的场地里，杂草繁茂，只有一根笔直细长的简易国旗杆耸立其间。 ⑬曹建军还愣着，魏世斌已拿起镰刀向前走去。他熟练地割起黄绿相间的杂草，大家也依次跟上。经过近一小时努力，杂草丛生的营区露出了本来的面貌。土地的颜色让已经汗流浃背的曹建军感受到了生命蓬勃的跳动。 ⑭这时，刚才还阳光明媚的天空转眼飘来阴云，很快又淅淅沥沥下起雨来。魏世斌连忙叫上战友们用塑料布将物资盖上，然后又开始组织搭设帐篷。仅仅一天，曹建军和战友们就体会到了河源哨所阴晴不定的天气。 ⑮夜晚雨渐停，在西面云杉林上空出现几颗星星。大家劳累了一天，已在帐篷中酣睡。听着战友们此起彼伏的鼾声，曹建军想着哨所中的那面红旗，迷迷糊糊也进入了梦乡。天微微亮时，曹建军隐约听见窸窸窣窣的声音，睁眼一瞧，原来是魏班长正（A）小心翼翼拿着国旗（B）向外走去…… ⑯抛旗、拉绳、系绳，五星红旗冉冉升起在河源上空。 ⑰国旗换上没几天，就有些抽丝变形。魏班长说，那是过低的气温和凛冽的寒风导致的。看着班长将换下的国旗小心收起，曹建军终于明白了临行前魏班长带那么多面国旗的缘由。那天突降大雨，曹建军随班长去降旗。他解开绑在旗杆上的绳子。此刻降旗比升旗还困难，绳子飘来荡去，等成功将旗降下，两人的迷彩服已被雨淋透。抚摸着国旗，魏班长说：“这抹中国红，是咱们军人坚守下去的力量，人在旗在！” ⑱曹建军听着班长的话，看着那抹红色，不知不觉竟湿了眼眶——他读懂了临行前班长熨烫国旗时，那眼中的深意。自那日起，曹建军自发跟着魏世斌每日升降国旗。在他看来，河源哨所上空飘扬的国旗，总是那样鲜红、舒展。 ⑲在河源，考验官兵的不仅是恶劣的自然环境，还有无长明电、无信号、无自来水的现实问题。物资两周才能补给一次，要是遇上极端天气，更是说不准日子。整个哨所只有一台卫星电话能与外界通联。官兵在这里巡逻执勤，忍受着孤独，履行着使命。 ⑳后来，魏世斌退伍返乡，曹建军开始自己一个人升降国旗……再后来，他脱下军装时，将升降国旗的任务交到战友陈健手中。 ㉑一天，陈健给曹建军打来视频电话问候。“班长，你看我在河源，我们这里通网啦。”紧接着，镜头一转，营区侧面的山坡上，一面由石头砌成的近半个篮球场大的五星红旗在阳光下闪闪发光。 ㉒“班长您看，‘中国红’永远绽放在河源……”曹建军望着那面五星红旗，眼里热泪翻涌。 （节选自《解放军报》，有删改） 10．（3分）下列对文章的理解或分析，最恰当的一项是（   ） A．文章以新兵曹建军的视角展开，讲述他从最初不理解班长行为的深意到最终理解坚守的成长过程。 B．班长魏世斌反复熨烫国旗、多带国旗，主要是因为哨所物资匮乏，担心国旗不够用。 C．文章主要运用了议论的表达方式，生动形象地写出了“河源勇士”的崇高精神。 D．曹建军最终接过升降国旗的任务，只是因为班长退伍，无人承担这项工作。 11.（3分）小语认为，第⑮段（A）处加点词“小心翼翼”，应该放在（B）处。你认为应该放在哪处？请从人物形象塑造的角度进行分析。 天微微亮时，曹建军隐约听见窸窸窣窣的声音，睁眼一瞧，原来是魏班长正（A）小心翼翼拿着国旗（B）向外走去…… 12．（4分）文章有两条贯穿全文的线索：明线是国旗（那抹中国红），暗线是曹建军的成长与思想变化。请从情节、人物、主旨的角度谈谈这样安排的好处。 13．（4分）结合全文内容，谈谈你对文章标题“那抹中国红”的理解。 （三）古诗文阅读。（18分） 阅读下面的古诗文，完成14--18题。 【甲】 好事近·湓口放船归① 陆游② 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼③，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡④四时足。明日又乘风去，任江南江北。 【注释】①湓口放船归：湓（pén）口，古城名。是诗人54岁时创作于东归江行途中的一首词。②陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。③白苹红蓼：白苹，多年生浅水植物。红蓼（liǎo），长在岸边比较常见的植物。④菱芡（qiàn）：两种水生植物。 【乙】 岳阳楼记（节选） 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【丙】 沧浪亭记（节选） 苏舜钦 予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕①，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川②翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜③小舟，幅巾④以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞⑤而仰啸，野老不至⑥？，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢⑦利害相磨戛⑧，隔此真趣，不亦鄙哉！ 噫！人固动物耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深⑨。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷⑩，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵⑪万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！ 【注释】①北碕：北边曲岸上。②澄川：清澈的河水。③榜：用作动词，划船。④幅巾：古代男子用绢一幅束头发，是一种闲适、不拘礼法的打扮。⑤踞：蹲坐。⑥野老不至：没有乡野村夫来打扰。形容环境幽静。⑦锱铢：比喻极其微小的数量。⑧磨戛：摩擦、碰撞，引申为计较、争斗。⑨惟仕宦溺人为至深：只有仕宦之途、名利之场最容易使人陷入其中。⑩冲旷：冲淡旷远，这里既指沧浪亭的空旷辽阔的环境，也兼指淡泊旷适的心境。⑪闵：同“悯”，悲悯。 14．（4分）《好事近·湓口放船归》上阕“两岸白苹红蓼，映一蓑新绿”描绘了怎样的画面？请简要赏析。 15．（3分）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．微斯人，吾谁与归／至则洒然忘其归 B．南极潇湘／初极狭，才通人 C．前人之述备矣/水之阳又竹 D．不以物喜，不以己悲/遂以钱四万得之 16．（3分）下列对丙文中画线句子的断句，正确的一项是（   ） A．形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明 B．形骸既适则/神不烦/观听无邪则/道以明 C．形骸既适则神/不烦观听/无邪则道以明 D．形骸既/适则神不烦/观听无/邪则道以明 17．（3分）把丙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。 18．（5分）“归”不仅是行为的转变，更是心境的抉择。请联系以上三篇选文，结合链接资料，简要说明陆游、范仲淹、苏舜钦三人文中的“归”指归向何处。并结合文本简要谈谈你更欣赏哪一种“归”。 【链接资料】： 苏舜钦因支持范仲淹的革新运动而被罢官，削职为民，离开京城。他流落到苏州，买下了一处废园，修建了“沧浪亭”。这篇文章就是他在此之后写下的。 （四）阅读名著（8分） 班级开展“读名著，悟成长”主题分享会，请你参与讨论。 19. （3分）任务一：有同学认为，湖湘文化的特质之一“霸得蛮、耐得烦”，这种坚韧不拔的精神在名著中的人物身上也有所体现。请你从《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物，结合具体情节，阐述这种精神在人物身上的具体体现。 20. （5分）任务二：春晚歌曲《吉量》象征着对理想的执着追求。而在现实中，个人的成长与命运紧密相关。有人认为“我命由我不由天”，有人说“命运由众人编织”。请从《骆驼祥子》或《简・爱》中选择一个人物，结合其命运变化的具体情节，谈谈你对“个人与命运”关系的看法。 三、写作。（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 何谓捷径？ 数学老师说：两点之间，线段最短。 船夫说：风向正好的风会鼓起船帆，这时的航路便是最短的。 哲人说：最慢的步伐不是跬步（半步，跨一脚），而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。 上面这段话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 九年级语文　－1－　（共6页） 九年级语文　－2－　（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $