湖北省黄冈市部分学校2025—2026学年下学期八年级语文期中综合素质监测试题

2026年春季八年级期中综合素质监测 语文参考答案 一、积累与运用（20分） 1. （3分）（1） 撼 （2）撺 戛 piān zài 2. （2分） 震耳欲聋 此起彼伏 3. （2分）成分残缺，在句末加“的密码”。 4.（2分） B 5. （3分）①“古文观止”的意思是：读了这些古代散文，就可以停止了，不用再去读其他的了，因为这些文章已经是最好的了。 ②我很佩服老师，他懂得真多，应该向他学习。 6. （8分） ①窈窕淑女 ②微君之躬 ③白露未晞 ④在水之湄 ⑤徒有羡鱼情 ⑥天涯若比邻 ⑦凄神寒骨 ⑧悄怆幽邃 二、阅读与鉴赏（45分） 7. （2分） “抛” “接” “拔” “插” 8. （2分） 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭 时时尽力、事事操心的农人（爱惜劳动成果的农民） 9. （4分） ① 表示约数 ② 好像 ③ 同“花” ④ 大约、大致 10. （2分） A 而 B 以 11. （2分）有鸟赤首乌翼/大如鹄//方东向立. 12. （3分）从这里再往南数里，地貌变化不大，树木茂盛，山石清瘦，流水锵然有声。 13. （3分）甲文中对鱼的描写是从侧面烘托出小石潭的水清澈透明的特点。乙文中通过写水中鱼儿聚集，表现出黄溪充满生机与活力的特点。 【乙】 参考译文 永州城周围治理的区域有一百里，北边到浯溪，西边到湘江的源头，南边到泷泉，东边到东屯，这中间有名山、秀水（和）村庄，数以百计，黄溪是最好的地方。 黄溪距离州府七十里，从东屯往南走六百步，就到了黄神祠。黄神祠的上方，两座山峰像墙壁一样耸立，如同红色、青色的华丽花叶并排生长，随着山势起伏升降；那些像花叶缺失的地方，是陡峭的悬崖和岩洞。溪水中，都是些平整分布的小石头。从黄神祠沿溪水溯源而上，撩起衣服涉水八十步，就到了初潭，这里的景色最为奇丽，几乎无法用言语来形容它的状态。初潭的形状大致像剖开的大瓮，倒立着有千尺之深。溪水流到这里汇聚起来，像积蓄的青黑色颜料，又像凝固的油脂般平静。溪水来时像一道白虹，深沉无声。有几百尾鱼，正游来聚集在石头下面。从初潭往南再走一百步，就到了第二潭。这里的石头都高大耸立，俯视着湍急的溪流，像人的下巴、牙齿一样。潭下有各种大石头错落排列，可以坐在上面吃饭饮酒。有一只红色的鸟，黑色的翅膀，大小像天鹅，正面向东方站立着。从这里再往南走几里，地势地貌都和前面一样，树木更加粗壮，岩石更加瘦峭，水流的声音都清脆响亮。再往南走一里，就到了像大海一样的宽阔河流。这里山势平缓，水流舒缓，有田地。当初，黄神还是普通人的时候，就居住在这个地方。 元和八年五月十六日，我回来后写下这篇记，（是为了）启发后来喜欢游览的人。 14. （2分） C 15. （2分）“二十四节气”是千年智慧的结晶；“二十四节气”是鲜活的农耕指南；“二十四节气”关乎人们的日常生活；二十四节气的保护、传承、利用、弘扬。 16.（3分） 举例子：具体有力地说明了在农业生产上至今我们还遵循着很多农谚，调节休息和劳作，进而说明“二十四节气”是鲜活的农耕指南。 17. （2分）C 18. ①（2分）运用比喻的修辞手法，将母亲炒米的动作，比喻成点石成金的神秘仪式和喜庆舞蹈，生动形象地表现出炒米方法的神奇和炒米动作的优美，表达出作者对母亲娴熟的炒米技艺的赞美之情。 ②（2分）“钻”“挤”“浮”等动词，生动传神地描绘出炒米的香气飘出厨房，在村庄里弥漫的情景，炒米的香气由一家传递出去，最后整个村庄家家都飘出炒米香，浓浓的炒米香将年味渲染得越来越浓，表达出作者的喜悦心情。 19. （3分）①勤劳：母亲泡糯米、洗糯米、蒸糯米、制竹刷、购黑沙、扫灰尘、除锅垢、备食材。②技艺高超：将阴米炒成白胖胖的“蚕宝宝”。③对自己严格：为自己疲倦打盹炒糊阴米而自责。④慈爱：将炒米用作给家人饱腹和给孩子做零食解馋，爱孩子，爱家人。 20.（3分） ①故乡的炒米香，预示着农家新年的迫近，展示着农人对幸福美好生活的向往与追求。②在结构上点题。③照应开头。④在内容上揭示故乡炒米的传统底蕴，表现故乡炒米对农家生活的深远影响。⑤表达出作者对故乡、故乡亲人的怀念之情。 21. （2分）四书第七；辞赋第十一 22.（2分）杳"字由"木"和"日"组成，本义应为"树木遮蔽阳光"，引申为昏暗、幽深，后发展为"远得不见踪影"。或日在树（木）下，太阳下山，日光暗淡。（意近即可） 23.（2分）唐诗宋词注重字数均齐和韵脚调协，这些格律要求使重叠失去了在诗歌中的主要地位。 24.（2分）儒家；孔子 三、表达与交流（55分） 25. （5分） 格式2分，内容3分。26. 50分 第2页/共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春季八年级期中综合素质监测 语文试题 (满分120分考试时间150分钟) 命题人:王文 一、积累与运用(20分) 小浠同学有感于中华文化的魅力,撰写了下面文段,请小水参与其中,合作完成下面小题。 同学们,请翻开八年级下册语文课本,开启一段文学之旅吧!在民俗画卷中,我们与迅哥 儿一起随着归省的母亲,到偏僻的平桥村,在几个少年的cun()报下,伴着皎洁的月光 去看社戏:跟随着刘成章的脚步,观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演,当震han()人心的 鼓声随()然而止时,一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔:跟随吴伯箫暖触融的灯笼火光, 畅想烈火燎原的盛况,感受一盏灯笼中蕴合的人情世故。在科学小品文中,我们与翩然而归的 燕子一起迎接草长莺飞的春天,于震耳欲聋的昆虫声中迎接风雪载途的冬天:与定期迁徙的大 雁一起冲破三月暖流的雾霭,让寒冷的冬季不再绒默:与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟室 破解“海枯石烂”。 1.(3分)小浠学习生字词。 (1)请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。(1分) 撼 憾 han 震 憾 形声字。手 形声字。 (手)表意,其形像手,表示用手摇 (心)表意,其古文字形体像心脏: 动:咸(xin)表声。本义是摇动。 感(gan)表声。本义是遗憾、悔恨。 (2)(2分)请根据注音写汉字或给加点字注音。 cuan )掇jia( )然而止翩( )然 风雪载()途 2.(2分)小水发现文段中画横线词语有一处使用不当,请找出来并更正。 错误: ,更正为: 3.(2分)小浠发现文中画波浪线的句子有语病,但不知如何修改,请你指出病因并帮帮她。 4,(2分)为迎接世界读书日,小浠负责设计宜传海报,想在海报两侧加上一副对联。己有了 上联,请在下面提供的答案中选择恰当的下联完善对联。() A.书林漫步,读书展卷志高远 B.吟今诵古,妙笔生花名士多 C.读书悟理,书海求真贵在勤 D.启智养慧,书山有路勤为径 5.(3分)小浠