陕西咸阳市秦都区电建学校等校2025～2026学年度第二学期期中阶段作业八年级语文试卷

A(部编版) 2025~2026学年度第二学期期中阶段作业 八年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）》 1.(2分)(1)A(2)A 评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)皎(2)眶 评分标准：汉字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)黄发垂髫并怡然自乐 (2)斗折蛇行 明灭可见 (3)白羊肚手巾红腰带 (4)青青子衿 (5)海内存知己 天涯若比邻 评分标准：(1)(2)(5)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。如有错字、别字、 加字、漏字，该空不得分。(3)(4)题答对一句，各得1分。计2分。共11分。 4.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 5.(2分)将“一种文化的传承”与“一种表演艺术”互换位置。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。 6.(2分)我们要守护与传承遗产。 评分标准：句子主千提取正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例一]我选择《说文解字》。在《经典常谈》中，朱自清先生介绍了这部中国最早的字典。阅读《说文解 字》的现实意义在于，它能帮助我们了解汉字的造字规律和演变过程。当我们明白一个字为何这样写、为何有此 含义时，不仅能减少错别字，更能透过字形触摸到古人的生活与思维，从而更深刻地理解中华文化的根源。 [示例二]我选择《史记》。《经典常谈》评价司马迁擅长叙事与刻画人物，使历史人物栩栩如生，这源于他“据事 实录，使善恶自见”的求真精神。阅读《史记》，可以学习司马迁不虚美、不隐恶的务实态度，引导我们在学习和生 活中实事求是、诚实守信。 [示例三]我选择《战国策》。在《经典常谈》中，朱自清先生讲述了这部书记录了诸多策士的言辞与谋略。阅读 《战国策》的现实意义在于，它能提升我们的思辨与论辩能力。书中策士们面对复杂局势时的精妙分析、巧妙劝 说，能启发我们在学习、生活中如何更清晰、更有力地表达自己的观点，并学会从多角度看待问题。 评分标准：准确结合《经典常谈》相关内容介绍所选典籍的特点，得1分；具体阐述阅读该典籍的现实意义，得2 分。语言通顺，逻辑清晰即可。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(3分)华山属于断块山。判断依据：【材料一】指出，断块山是由地壳断层引起，岩层断裂后相对上升的岩块经侵 八年级语文期中阶段作业A答案（部编版）第1页（共3页） 蚀形成，特点是形成“块状的山体或高地”。【材料二】描述华山“主体由一块巨大的花岗岩岩体构成”“山势陡 峭”“周边存在明显的断层构造痕迹”，这些特征与断块山的成因和形态特征高度吻合。 评分标准：答出“断块山”，得1分；结合【材料一】说明判断依据，得2分。共3分。 9.(4分)[示例]①生态价值：山岳是生态修复的见证，长白山中华秋沙鸭从50余只增至600余只；山岳也是清洁 能源基地，提供水能、风能。②科研价值：山岳记录地球演化历史，太行山岩层中的河流沉积痕迹就是例证，山岳 是阅读地球生命日记的“活标本”。③文化价值：山岳承载精神文化内涵，“仁者乐山”的哲思、泰山封禅都表明 山岳已融人中国人的精神世界。 评分标准：从两个不同方面进行反驳，各得2分。共4分。 10.(2分)D 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.(3分)①忙罢节的由来和起始年代。②黄老汉与忙罢节相关的记忆。③今年忙罢节当天，黄老汉在集市上摆 摊及遇到直播小伙的经历。 评分标准：每点1分，意思对即可。共3分。 12.(6分)(1)(3分)运用动作描写，“披”“爬”“洗”“刮”“扎”等一系列动词，生动传神地写出了黄老汉清晨起床 后忙碌而有序的准备工作，表现了他勤劳朴实、做事利落的性格特点。 评分标准：指出“动作描写”手法，得1分：分析表达效果，得2分。共3分。 (2)(3分)“黄金地段”本指商业价值最高的位置，这里形象地写出集市中央摊位的热闹与受欢迎程度，与后文 黄老汉摊位的“冷清”形成鲜明对比，突出了传统手艺在当下集市中被边缘化的现状。 评分标准：解释词语本义，得1分；分析表达效果，得2分。共3分。 13.(6分)①补充交代了黄老汉学做豆腐手艺的缘由以及他留在乡村的原因，使人物形象更加丰满：②通过父亲 “学门手艺”的叮嘱与黄老汉后来的坚守形成呼应，突出了传统手艺传承的主题：③使文章结构富有变化，避免 了平铺直叙。 评分标准：每，点2分。共6分。 14.(6分)①本文描绘了关中地区忙罢节这一传统集会习俗，展现了甑糕、凉粉、长安臊子面等地域特色美食，呈现 了神禾塬下独特的风土人情，与单元主题“表现故乡风土人情”高度契合。②文章通过黄老汉坚守豆腐摊、传承 父亲手艺的故事，寄寓了父子之间的深厚感情与对传统手艺的坚守，符合单元“于传统物件中寄寓纷繁情思”的 特点。③结尾黄老汉回忆少年时与父亲推车赶会的情景，将个人记忆与地域文化融为一体，体现了中华儿女对 乡土传统的认同与热爱，与单元导语“增强对中华文化的认同和热爱”一致。 评分标准：每点2分。有其他答案符合题意亦可得分。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)深。 (2)跟随。 (3)更加。 (4)做官。 评分标准：每空1分。共4分。 16.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)因为这里的环境过于凄清，不可以长久停留，于是记下这番景致便离开了。 (2)(2分)一直向东又走了二百步，才完全明亮开阔起来。 评分标准：(1)关键词“以”“去”翻译正确，得2分；(2)关键词“直”“始”翻译正确，各得1分。共4分。 18.(2分)【甲】文作者因小石潭环境凄清而感到孤寂悲凉，匆匆离去：【乙】文作者为通天岩美景不被世人所知而感 八年级语文期中阶段作业A答案（部编版）第2页（共3页） 到惋惜慨叹。 评分标准：每点1分，意思对即可。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)运用了比兴的写作手法。以雎鸠鸟和鸣起兴，引出下文对淑女的追求和爱慕之情：同时，雎鸠鸟情意专 一，比喻君子与淑女的美好结合。 评分标准：写作手法正确，得1分；表达作用分析恰当，得1分。共2分。 20.(2分)[示例一]赞同。诗中的君子“寤寐求之”“辗转反侧”，表现出对淑女热烈而深切的思念：但最终以“琴瑟 友之”“钟鼓乐之”来追求，以礼相待，没有越礼之举，情感表达克制而有分寸。 [示例二]赞同。“求之不得，寤寐思服”表现了君子情感的炽热与奔放：而追求方式是从“琴瑟友之”到“钟鼓乐 之”，皆是合乎礼法的表达，并未因求之不得而逾矩，情感热烈却以礼节制，正是“克制有度”的体现。 评分标准：表示赞同，且结合诗句分析恰当，得2分；若不赞同，但能自圆其说，可得1分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等 次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 八年级语文期中阶段作业A答案（部编版）第3页（共3页）A(部编版) 2025~2026学年度第二学期期中阶段作业 八年级语文 (满分：120分 时间：150分钟) 题号 二 三 总分 得分 得分 评卷人 一、语官运用·参加实践活动（共7小题，计24分）】 八年级将开展“寻美之旅，向美而行”主题系列活动，请你和同学们一起参与。 【遇见·万物之美】以下是小语为活动启动仪式撰写的主持词，请你帮忙校对。 美难以被定义，却总能被感知。每个人心中都有对美的独特感受。有人在溽潺溪水旁驻足，便 觉美在自然之中；有人翻开书籍，读到诗人思乡的那一片姣洁月光，便觉美在文字之间；有人立于古 城墙下，看静移的古寺、巍然的雁塔，便觉美在历史深处。那些与美不期而遇的瞬间，常常让人心头 一颤，眼框微热，也正是在那一刻，我们感受到生活本身的熠熠光彩。 1.请确认加点字的读音。（只填序号)(2分) (1)潺潺(A.chnB.cn)() (2)静穆(A.mùB.mò)() 2.校对时发现两个错别字，请改正。（2分) (1)姣洁 (2)眼框 【品读·文心之美】小语为“古韵新声”诗会准备了朗诵词，请你帮他补写完整。 3.翻开经典篇章，我们在字里行间遇见古人心中的万千之美。桃花源中，老人和孩子(1)“ ”(《桃花源记》)，这份安宁祥和，便是陶渊明心中 理想社会之美。柳宗元畅游山水，以(2)“ (《小石潭记》)写出溪水的蜿蜒曲折、时隐时现，充满自然灵动之美。(3)“ ,亲人们迎过延河来”（贺敬之《回延安》），这朴实而炽热的相迎，便是延安最动人的人情之 美。(4)“ ,悠悠我心”(《诗经·子衿》)，那一抹青色牵动着女子的心，藏着 思念之美。(5)离别固然悲伤，王勃却说“ (《送杜少府之任蜀州》)，纵隔千山万水，亦如近在咫尺，这便是友谊最美的模样。（11分) 【聆听·秦声之美】同学们参观了关中民俗博物院，请你协助小语完成研学手册。 ①华阴老腔是黄土地上盛开的一朵独特的艺术奇葩。②唱如吼，奏如狂，舞如疯，演如醉，整个 表演过程表达了关中民俗文化的所有元素。③我想这种如痴如醉的表演形式，只有在辽阔的渭河 平原上，才能体现出它的全部。④地战的辽阔，人的粗放，唱腔的不拘细节，场地的自由，乐器的奔 放，也只有厚厚的黄土高原才能成为孕育它生命的摇篮。⑤华阴老腔不仅仅是一种文化的传承，更 是一种表演艺术，承载着陕西地区丰富的历史与民俗。⑥我们要守护与传承这份宝贵的遗产。 八年级语文期中阶段作业A(部编版)第1页（共8页） 4.下列判断与分析，正确的一项是( )(2分) A.第①向是一个真判断。 B.第①句的主语是“黄土地” C.语段中加点的“民俗文化”“不拘细节”短语结构类型一致。 D.语段中“独特”“辽阔”两个词的词性不相同。 5.第⑤句有语病，请写出修改意见。(2分) 6.请提取第⑥句的句子主干，并写在下面的横线上。（2分)》 【对话·典籍之美】班级准备举办“我与经典有约”读书分享会，请你参与交流。 7.阅读《经典常谈》后，小语对古代典籍产生了浓厚兴趣。请你从《说文解字》《战国策》《史记》中 任选一部，结合《经典常谈》中的相关内容，谈谈阅读这部典籍的现实意义。(3分) 得分 评卷人 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】地球伟大的杰作中，尤以山为雄浑高耸之形，峰为壮丽峻峭之态。各具特色的山脉 构成了地球最精致的“骨骼”，褶皱山、断块山、火山山和冠状山，这些不同类型的山体究竞是什么 样？又是如何崛起的？ 褶皱山是地球上最常见的山脉类型，顾名思义，是由地壳运动时大陆边缘受到挤压或大陆板块 相互碰撞而形成的地层褶皱所组成的山体，多包含软硬相间的沉积岩层，可以说世界上最大的山脉 基本为褶皱山脉。 断块山的成因主要是由地壳的断层引起的，当地壳中的岩石层受到的压力或张力超过其承受 能力时，岩石层就会断裂形成断层。如果断层的位移以垂直方向为主，那么相对上升的岩块在风化 侵蚀作用下会形成块状的山体或高地，即断块山。 火山山是地下岩浆库中的高温岩浆及其有关气体、碎屑从地壳中喷出而形成的具有特殊形态 的地质结构，火山活动喷出的物质在其出口周围堆积成的山丘成为火山锥。 冠状山通常为大量岩浆在地下深处向上推挤的结果，在没有真正喷发到地表的情况下，岩浆上 涌使地球表层的岩石向上隆起形成穹隆，但周围地区的岩石层保持平坦。与火山不同的是，岩浆通 常不会到达地球表面。 (摘编自《山脉究竟是如何形成的？》，2025.12.12“地球科普网”) 【材料二】 八年级语文期中阶段作业A(部编版)第2页（共8页） 华山主体由一块巨大的花岗岩岩体构成，山势陡峭，四壁如斧劈刀削，形成了千尺幢、百尺峡、 老君犁沟等著名险道。地质考察发现，华山周边存在明显的断层构造痕迹。 【材料三】每年的国际山岳日，都在提醒我们：那些矗立千万年的群山，并不是沉默的静物。作 为我们熟悉的地理地标，群山并不是冰冷的岩右堆砌，而是持续了亿万年的动态过程。 2024年9月，《自然-地球科学》新发布的一项研究成果表明：此前，凭借GPS数据分析我们得 知珠穆朗玛峰近些年正以约2毫米/年的速度缓慢“长高”。研究团队进一步认为，珠峰近年的“长 高”似乎与大釣9万年前的“河流侵夺事件”①有密切的联系，这个事件深深影响了地貌，促使珠峰 “身高”暴增15~50米。 我们眼前的山早已不是当初的样子，不过我们依然能追查到它们一路走来的足迹：岩石本身就 是一部记录地球历史的史书。 在中国山西的太行山区，岩层中清晰保存着约2.5亿~1.4亿年前（中生代）河流沉积的痕 迹一层层叠叠的砂岩里，还能找到水流冲刷形成的纹理，这些痕迹无声证明，这片如今巍峨险峻 的山地，曾是一片开阔平坦的盆地。而原本沉积时水平铺展的岩层，如今已整体倾斜数十度，有的 甚至形成陡峭的岩层断面，这正是燕山运动、喜马拉雅运动等多期造山运动持续挤压的结果。 这些地质现象都是地球演化的鲜活档案，记录着亿万年尺度上，构造运动、气候变迁与外力侵 蚀如何共同塑造地表，见证着地球从未停止过的动态变化。 “没有不变的山，只有流动的地。”理解“长高”的群山，就是阅读地球的生命日记。 (摘编自《国际山岳日1你敢信，群山居然在“长高”？》，2025.12.11“新华社”) 【材料四】山岳不仅是地质演化的“活标本”，更承载着生态、经济与文化多元价值。其中，山岳 的生态价值尤为突出：长白山中华秋沙鸭种群从50余只增至600余只，见证生态修复成效；黄山年 接待千万游客带动区域经济；西部山区丰富的水能、风能成为清洁能源供给基地。文化层面，泰山 封禅、武当道教传承与“仁者乐山”的哲思，让山岳深深融入中国人的精神世界。 看似坚固的山岳生态实则脆弱。违规采矿导致水土流失，过度旅游造成植被退化（黄山天都 峰曾因游客过载，草本植物盖度低于70%)，气候变暖加速高海拔冰川消融，威胁“亚洲水塔”安全。 对此，我国构建“法律+规划+技术”保护体系，《森林法》《青藏高原生态保护法》提供保障，祁 连山、三江源等区域实施专项规划。黄山自1987年推行的“景点轮休”制度成效显著，天都峰经休 养生息后，草本盖度回升至83.5%，被联合国推广为典型案例。 从板块碰撞到风侵水蚀，山岳以地质之力塑造形态，以生态之利滋养人类。黄山“景点轮休” 实现生态与旅游共生，漓江山水保护工程让“石窝窝”变“金窝窝”，生动印证“绿水青山就是金山银 山”。如今“生态优先”理念深入人心，政府、科研机构与公众的协同守护，正为大地脊梁筑牢永续 根基。山岳的高度是自然赋予的，而其未来，终将由我们的行动书写。 （摘编自《认识中国的“大地脊梁”》，2025.12.12《科普时报》) 【注】①河流侵夺事件：又称河流袭夺，指侵蚀力强的河流切穿分水岭，夺走相邻河流上游水道 的现象。这一过程会改变水系格局，并引发区域地貌的显著变化。 8.阅读（材料二】，结合【材料一】分析华山属于哪种山脉，说说你是如何判断的。(3分） 9.在班级举办的“山岳价值”主题讨论会上，有同学认为：“山岳的价值只在于它能为人类提供旅游 与矿产资源。”请结合【材料三】和材料四】，至少从两个方面反驳这一观点。(4分) 八年级语文期中阶段作业A(部编版)第3页（共8页） 0 0、下列对材料相关内容的表述，正确的一项是()(2分) A.褶皱山是大量岩浆在地下深处向上推挤，使地表岩石向上隆起形成的穹隆状山体。 B、火山山是由地下岩浆库中的高温岩浆喷发后堆积形成的，不含其它成分。 C.科学家断定，珠峰近年的“长高”与约9万年前的河流侵夺事件有关。 D.黄山“景点轮休”制度成效显著，天都峰经休养生息后，草本盖度回升至83.5%。 (二)阅读下面的文章，完成11~14题。(21分) 神禾塬下 周瑄然 ①立秋刚过，对于身处水泥森林中的西安城而言，气温似乎没什么变化，但城南十多公里外的 神未婚下，已经早早有了几分凉意。 ②东方的鱼肚白刚搭上黑夜的边际，黄老汉就披着旧褂子爬了起来，简单地洗把脸，刮了胡子， 他就一头扎进自家的灶房。把头天夜里新磨好的豆腐码整齐，将刚捞好的浆水菜装好桶，又给自己 热了半块锅盔。等这一切准备工作就绪，黄老汉点了支烟走出灶房，看了眼天边，朝厦已经映红 天空。 ③年近古稀的黄老汉在这片土地已生活了大半辈子，在他心目中，每年到了这个时节，没有哈 事情能比塬下的忙罢节更重要了。 ④陕西关中地区的逢集不算少见，从潼关沿着渭河顺流而上，几乎每个县都有自己的特色集 会，但随着城市化的进程不断发展，很多传统集会已经在逐渐消失，但长安地区的忙罢节却得到了 传承。 ⑤清晨七点，长安引镇集市上，黄老汉早早出现在这里。他不跟人争，不跟人抢，在街角最不起 服的一处角落把三轮车停好，趁着人不多，拿出自带的热豆浆和锅盔先吃了起来。 ⑥某些地区的集会通常会有繁杂的仪式，壁如祭祀神灵和祖先之类的。但长安地区的农罢会 一直以来没有这些讲究，大家就在这一天不约而同来到镇上，各自卖各自的东西。关于忙罢会的由 来和起始的年代，官方史料没有明确记载。黄老汉听父辈那一代人说早在清朝末年就有了，也有一 些老人说明朝的时候都有了。 ⑦不管是什么时候有的忙罢会，在黄老汉的记忆中，忙罢会始终有着独特的记忆。 ⑧从记事起，他就跟着父亲一块在农罢会摆摊卖豆腐，后来长大了，他要离开村子去西安打工。 走之前，父亲把打豆腐的本事教给他，彼时他还不屑于这门手艺，觉得在城里打工吃喝不愁。但年 迈的父亲却跟他说，给人打工总有打不动的时候，学门手艺，说不定会有用到的一天。 ⑨1996年夏天，父亲从农罢会回来，坐在自家门口喝茶的工夫打了个盹，结果这一觉就再没醒 来。黄老汉赶回村里哭了整整两天两夜，从那之后，他再也没有离开家乡。 ①太阳渐渐升起，秋蝉又开始聒噪，集市愈来愈热闹，来来往往的人群都涌向了集市中间的 “黄金地段”，那里既有富有陕西特色的甑糕、凉粉、长安臊子面，又有本不属于这里，但深受年轻人 喜欢的蛋糕、点心、臭豆腐，一派热闹繁华中，黄老汉“偏僻”的豆腐摊显得愈加冷清。 ①“叔，豆腐咋卖？”一个年轻的声音传来，只见一个年轻小伙走来，一边拿着手机录像一边询 问黄老汉。 ②黄老汉站起来：“自家打的豆腐，两块钱一斤，要买的话…” ⑧“两块？”小伙用不可思议的语气问。 ④黄老汉一瞪眼：“贵了？” ⑤“家人们听到没有？豆腐只要两块线，好，我们再过去看看别的…”还没等黄老汉反应过 来，小伙拿着手机转身冲到隔壁去了。 ⑥黄老汉有点懵，他并不是怪小伙没有买他的豆腐，而是不理解小伙这是在干吗。 擗 ⑦“人家这叫直播，能挣钱的，咱村上黑牛他蛙都是靠这挣钱。”隔壁摊卖凉粉的妇女对黄老汉 解释。 八年级语文期中阶段作业A(部编版)第4页（共8页） ⑧黄老汉回过神，他想问点什么，但嘴巴一张又不知道问啥合适，只好看着小伙儿远去的背影 憨笑。 四一瞬间，黄老汉脑海中浮现起几十年前的某个清晨，神禾塬下，少年的自己和父亲一起，不急 不慢推着小车赶农罢会的情景。 (选自“西安新闻网”) 11.文章围绕“忙罢节”写了哪几方面的内容？请简要概括。（3分) 12.结合语境品读下面的句子，回答括号中的问题。(6分) (1)东方的鱼肚白刚搭上黑夜的边际，黄老汉就披着旧褂子爬了起来，简单地洗把脸，刮了胡 子，他就一头扎进自家的灶房。（从人物描写的角度赏析句子）(3分) (2)来来往往的人群都涌向了集市中间的“黄金地段”。（赏析加点词的表达效果）(3分) 13.请结合全文，分析文章第⑧~⑨段插叙的作用。(6分) 14.你所在的学习小组推荐本文作为八年级下册第一单元的拓展阅读篇目，请你整体把握文本，结 合单元提示具体阐述理由。(6分) 第一单元导语本单元的课文，或表现故乡风土人情，或展示地域精神气质，或以民歌形式抒发 炽热情怀，或于传统物件中寄寓纷繁情思。我们能够从中看到一幅幅风俗画卷，感受到文化呈 现方式的丰富多样，也能够体会到中华儿女共同的精神律动，增强对中华文化的认同和热爱。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆曲速。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】自英州西南行十五里，至石角头山。自山麓二百步至山半，有洞门，冷风袭人，虽半春宴0 温，皆挟纩”。不数步即黑，束蕴燃火始可入。洞之左，数石对峙，日“菩萨”、日“金刚神”。晶彩 荡目，如沙中星。拄杖陟险，奇诡④选露，其平处可坐数十百人。益深入，石小破如盘盂，见光。却 出⑤，直东又二百步，始大明。双窍穿豁，垂蔓摇丝，云在木叶间，日影漏入，乱石总总，所谓通天 岩①也。 八年级语文期中阶段作业A(部编版)第5页（共8页） 予书其石曰：“有天地即有此岩，而生是州，宫是州，与游子迁客，曾无一言标榜之，逆使名不经 人耳舌。吁，可叹哉！”同游者，毗陵邵林宗、新安董谍道、予之叔光晦、弟景徐、报恩、希赐师。 (选自《通天岩记》，有删改) 【注】①宴：舒适。②纩(kuàg):丝棉絮，此处指棉衣。③蕴：乱麻、旧絮。④诡：奇异。⑤却 出：退出。⑥窍：孔六。⑦通天岩：位于赣州西北郊，其石窟开凿于唐朝，兴盛于北宋，被称为“江南 第一石窟”。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 梢怆幽邃 查阅字典法：①深；②精深，精通。 (1) 隶而从者 课内迁移法：一狼仍从。(《狼》) (2) 益深人 成语推测法：精益求精 (3) 官是州 词类活用法：“官”字名词用作动词 (4) 16.下列句子中加点的“之”，与“洞之左，数石对峙”中“之”的意义和用法不相同的一项是( (2分) A.固国不以山溪之险 B.能以径寸之木 C.渔人甚异之 D.不闻天子之诏 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)以其境过清，不可久居，乃记之而去。（2分) (2)直东又二百步，始大明。(2分) 18.两文作者在游览结束时的情感有何不同？请简要概括。（2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇莱，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 19.诗中“关关雎鸠，在河之洲”两句运用了怎样的写作手法？有何作用？(2分) 20.有人评价《关雎》中君子的情感“既热烈奔放，又克制有度”。你是否赞同这一观点？谈谈你的 理解。(2分) 八年级语文期中阶段作业A(部编版)第6页（共8页） 得分 评卷人 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)》 社戏的鼓点，触动迅哥儿对故乡的眷恋；祖父的灯笼，触动吴伯箫对家国岁月的追忆；安塞 的腰鼓，触动刘成章对黄土高原的深情… 生活里，总有一些人、一些事、一些风景曾深深触动过你，请以《触动》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ⑤不少于600字。 I X00厘 300 八年级语文期中阶段作业A(部编版)第7页（共8页） 400 500 600 700 8X0 八年级语文期中阶段作业A(部编版)第8页（共8页）