山东泰安市泰山区（五四学制）2025-2026学年六年级第二学期期中学情检测历史样题

第二学期期中学情检测 初一历史样题答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 题号 2 3 5 6 7 86 9 10 答案 A C D C B A B D A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D B A B D 二、非选择题（本大题共三小题，第21题20分，第22题20分，第23题20分，共计 60分) 21.(20分)(1)制度：科举制度。(2分)标志：设置进士科(2分) (2)贞观之治与民休息(4分) (3)优待、册封、和亲以及以夷治夷政策。(8分) (4)图一：鉴真东渡日本，传授佛经，传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。 图二：玄类西行（答对即可2分） (5)繁荣与开放的时代。(2分) 22.(20分(1)方针：崇文抑武（2分)：举措：①军事：解除禁军高级将领的兵权：控 制对军队的调动，经常调换军队将领，定期换防。(2分)②行政：采取分化事权的办法， 削弱相权；派文臣担任各地州县的长官；在各州府设置通判，以分知州的权力等。(2分) (2)战争冲突：①④(4分)盟约议和：②③(4分)理由：澶渊之盟，宋夏和约。(4分) (3)行省制度(2分) 23.（20分)(1)隋文帝、忽必烈(4分) (2)政治家馆：隋文帝、李世民、忽必烈、赵匡胤、王安石（5分) 文学家馆：王安石、李白(2分)中外交往馆：玄类、鉴真(2分) (3)王安石(1分)，颁奖词：他是北宋著名的政治家，他的变法让政府财政收入大幅度 增加，他的文学成就也很高，是“唐宋八大家”之一。(4分) (4)从政治家馆看出杰出的历史人物可以推动历史的发展：从文学家馆看出我国古代文 学家人才辈出，推动对中华民族文化的发展：中外交流家馆让我们知道我国古代对外交 流频繁，对世界彩响深远等。（任选其一对应作答，意思对即可2分） 初一历史样题答案共1页第1页第二学期期中学情检测 初一历史样题 总分： 等级： 得分 评卷人 一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小 题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案填写 在下列答题栏内) 留 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.“输送物资最方便的乃是水运， 然而无论黄河、淮水，还是长江，中国主要的江河都 999999999969996 是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事”材料 意在说明隋朝开凿大运河的目的是 A.加强南北交通 B.促进中外经济交往 杯 C.加强隋朝中央集权 D.改善人民生活质量 2.含嘉仓是隋朝在洛阳修建的国家粮库，经考古发掘（如下图），这种规模仓窖不仅数 目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。 这些仓窖遗址可用于研究隋朝 A.隋朝统一的背景 B.户籍编订，核查户口 C.隋朝社会经济的恢复和发展 D.隋炀帝的暴政 含嘉仓仓窖的遗址 3.小明同学对“唐朝的建立”很感兴趣， 他在图书馆搜集了以下书籍，其中可信度最高 的是 A.《炀帝陵》，作者是唐朝诗人罗隐 B.《新唐书》，作者是北宋的宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿等 C.《旧唐书》，作者是后晋的刘昫等 D.《大唐创业起居注》，作者是唐朝的温大雅 初一历史样题共8页第1页 4.“唐玄宗即位后，明确宣布‘官不滥升’，把武周、中宗以来所置的员外官、试官、斜 封官数千人，一律撤销。”材料表明唐玄宗 A.注重文教 B.编修图籍 C.改革吏治 D.整顿漕运 5.右图是唐朝的曲辕犁和筒车，它们分别用于 A.运输，冶铁 B.耕作，灌溉 C.耕作，纺织 D.运输，灌溉 6.如图是唐朝长安城的平面图。据此可知 ①长安城街道整齐划一 明 ②长安城中坊、市分离 宫城 ③长安城是国际性大都市 皇城 ④长安城人口众多 A.①② B.③④ C.①③ 雪坊 唐朝长安城平面图 D.②④ 7.陆羽的《茶经》记载：“邢瓷类银，越瓷类玉：邢瓷类雪，越瓷类冰。”这一现象表明 唐朝 A.农业生产迅速发展 B.手工业发展水平高 C.民族交往交融 D.文化艺术繁荣多彩 8.唐朝诗人杜甫在《垂老别》中写道：“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血 川原丹。”造成这一惨状的历史事件是 A.黄巢起义 B.岳飞抗金 C.陈桥兵变 D.安史之乱 9.“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞 普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？ A.吐蕃 B.突厥 C.回纥 D.靺鞨 10.唐朝时期，位于东北的渤海国发展迅速，被称为“海东盛国”。当时的大祚荣被唐朝 册封为 A.天可汗 B.云南王 C.怀仁可汗 D.渤海郡王 初一历史样题共8页第2页 11.唐朝诗人中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺 术个性”三个特征的唐代诗人是 A.林升 B.李白 C.杜甫 D.白居易 12.唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了五个政权，历经54年，每个政权平均约为 10年，最短的不到四年。由此可知这一时期 A.民族交融不断加深 B.统一必是大势所趋 C.政权更迭十分频繁 D.疆域面积不断扩大 13.与“黄袍加身”“陈桥兵变”“杯酒释兵权”等历史典故有关的历史人物是 A.隋文帝杨坚 B.唐太宗李世民 C.宋太祖赵匡胤 D.元世祖忽必烈 14.货币从古至今在社会发展和人们的生活中起着重要的作用。图1和图2为中国古代 不同时期的货币，其形制变化主要反映了 图1开元通宝图2北宋纸币铜版拓片 A.商业发展的繁荣 B.劳动人民心灵手巧 C.农业经济的发展 D.金属货币太多杂乱 15.如图是某同学整理的中国朝代更替示意图（片段)，其中①②两处应分别填写 五代十国 辽、西夏、金 ② 北宋→南宋 A.北魏、北汉B.后唐、隋 C.后周、元 D.隋、元 16.下列图片与我国古老民族党项有最直接关系的是 A.契丹文字 B.西夏货币 C.女真人像 D.《耕获图》 初一历史样题共8页·第3页 17.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。 下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是 A.出土的壁画《契丹人引马图》 B.电影《满江红》 C.杨家将故事年画《四郎探母》 D.《岳飞抗金》历史剧 18.柏杨在《中国人史纲》中给予成吉思汗极高的评价：“铁木真是历史上最伟大的组织 家暨军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在20世纪之前，很少人可跟他 媲美。”下列史实最能支撑该观点的是 A.蒙古灭金，与南宋对峙 B.完成蒙古统一，并建立政权 C.改国号为元，最终定都大都 D.率军灭南宋，完成全国统一 19.品诗词之美，忆家国故事。以下诗词反映的史实按时间先后顺序排列，正确的是 ①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 ②尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 ③暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A.①②③④ B.①②④③ C.②①④③ D.②①③④ 20.诗句“吴国晚蚕初断叶，占城早稻欲移秧。”最早创作于下列哪个朝代 A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共三小题，第21题20分，第22题20分，第 23题20分，共计60分) 21.(20分)阅读下列材料，回答问题。 材料一直到隋唐时期，统治者们才摸索出一套防止富室贵族垄断权力的官僚制 度…成为步入仕途、求取富贵的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文 学教育，从而使全国在思想文化上也形成大一统的局面。 (1)材料一中的“一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度”指什么制度？该制度创立的 标志是什么？(4分) 材料二（经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱， 终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不贵粮取给于道路焉。 初一历史样题共8页第4页 (2)材料二中所描述的治世局面被称为什么？结合所学回答，唐太宗施行的哪一政策为 材料这一局面的形成奠定了基础？(4分) 材料三唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首 领“示之以礼”…唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实 蜀 施…在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 —摘自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 (3)根据材料三，说出唐王朝为加强对少数民族的管理，采取了哪些具体举措？(8分) 都 3 材料四 读图说史 贺 图一鉴真像 图二 《大唐西城记》书影 (4)任选其中之一做简要解读。(2分) : (5)据上述四则材料，结合所学概述隋唐时期的时代特征。(2分) 器 初一历史样题共8页第5页 22.(20分)阅读下列材料，回答问题 材料一北宋轻武有其社会历史原因，重文也有其社会历史原因。宋初的当务之急， 不在对外战争，而在整顿内政。要整顿内政，就必须一反五代武治的纷乱状态，实行文 治、吏治。而要文治，必然要起用大量文人，这就渐渐形成了宋朝的“重文”。 一顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 (1)依据材料一归纳，北宋时期为了巩固统治实行了怎样的基本治国方针？为了“一反 五代武治的纷乱状态”，宋太祖在军事、行政方面分别采取了什么举措（各一例)？(6 分) 材料二看下列史料，完成表中任务 ①宋真宗时，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，宋军打退了辽军。 ②辽与北宋议和，达成“澶渊之盟”。 ③北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。 ④南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。 (2)结合材料二提供的史料，按照下表主题要求填写序号与理由。(12分) 主题 序号 理由 战争冲突 北宋与辽、南宋与金之间的战争 盟约议和 材料三 （元朝的疆域)北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表…汉唐极盛 之际有不及焉。 (3)材料三描述了元朝的疆域辽阔，为了加强统治，元政府创立的什么制度是我国古代 地方行政制度的重大改革，成为我国省制开端的？(2分) 初一历史样题共8页第6页 23.(20分)初一三班的同学们开展历史项目式学习，开设古代中国人物肖像展。阅读材 料，回答问题。 材料一：准备资料阶段，同学们搜集了如图人物肖像 隋文帝 李世民 忽必烈 玄奘 个 赵匡胤 鉴真 王安石 李白 材料二：项目实施阶段，同学们制作了项目式学习清单 项目名称 古代中国人物肖像展 驱动性问题 介绍中国古代史的重要历史人物，展示古代中国发展历程 布置展馆 对应人物 布置展馆1：政治家馆 项目任务 布置展馆2：文学家馆 布置展馆3：中外交流（家)馆。 学习成果 撰写中国古代发展历程学习心得体会 (1)在介绍中国古代重要历史人物中，有两位杰出代表结束了长期分裂局面，完成了全 国统一。他们是材料一中的谁？（4分) 初一历史样题共8页第7页 (2)根据材料二“项目任务”一栏后面的“布置展馆”类别，把材料一中的相关人物填 入“对应人物”栏中。(9分) (3)材料一中有一个人物，既可以放进展馆1，也可以放进展馆2。他是谁？请你给该 人物写一份颁奖词。(5分) (4)请你选取其中一个展馆，撰写中国古代发展历程学习的心得体会。(2分) 初一历史样题共8页第8页