精品解析：山东省泰安市泰山区2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中历史试题

第二学期期中学情抽测 初一历史样题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案填写在下列答题栏内） 1. 大智和他的爸爸都是历史迷。一天，大智让爸爸猜我国古代的一位皇帝，大智给出如下提示词：夺取北周政权、结束长期分裂局面、统一全国。爸爸给出的正确答案应该是（ ） A. B. C. D. 2. 孟德斯鸠在评价科举制时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。”孟德斯鸠意在说明科举制（ ） A. 使平民翻身成为统治阶级 B. 促进了文化的繁荣 C. 促使唐朝消除了阶级分化 D. 为平民提供公平竞争机会 3. 唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持对县的考核，结果有45个县令因不合格而被撤职。说明唐玄宗（ ） A. 注重文教 B. 发展经济 C. 改革科举 D. 整顿吏治 4. 我国古代发明的一种工具，据史料记载“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息”。它的主要用途是（ ） A. 交通运输 B. 纸张印刷 C. 农业灌溉 D. 陶器制作 5. 武则天立“无字碑”且留有遗言：“己之功过，留待后人评说。”当代史学家肯定武则天居多，主要是因为（ ） A. 她创立科举制度，重视人才 B. 她是中国历史上唯一的女皇帝 C. 她重用贤相姚崇和宋璟 D. 她执政时期社会经济持续发展 6. “这是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人⋯⋯”《全球通史》对唐都长安的描述，反映出这一时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 7. 如图是现藏于中国国家博物馆的唐三彩骑驼乐舞俑。高大雄伟的骆驼，四肢强劲有力，驼首上扬，仰望长空。四个人俑中，两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑，左侧前乐俑左手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，下侧前乐俑着圆领长衣，中间的胡人乐舞俑正伴随着乐曲翩翩起舞。这件乐舞俑折射出唐朝（ ） A. 边疆巩固 B. 兼容并包 C. 经济繁荣 D. 崇文抑武 8. 《剑桥中国隋唐史》如此评论唐朝的某位皇帝：“他是一个悲剧中的英雄，他在执政开始时政绩显赫……最后以退出政务来结束他支离破碎的统治。”“他”是（ ） A 唐高祖 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 9. 黄巢率领起义军攻入长安，建立政权，并宣布要“洗涤朝廷”，把贪污的地方官吏处斩。黄巢起义的直接后果是（ ） A. 唐朝形成藩镇割据局面 B. 给唐朝统治以致命打击 C. 使唐朝的统治由盛转衰 D. 形成五代十国分立乱局 10. 唐玄宗时期，下图《唐朝后期形势和边疆各族分布图》中有一个少数民族，其首领骨力裴罗统一了漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。该回纥汗国位于图中的（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 11. 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。大食派使臣与唐朝通好，先后40多次，新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。上述现象反映了（ ） A. 政治制度创新 B. 经济迅速发展 C. 文学艺术繁荣 D. 中外友好往来 12. 习近平在出访印度时曾说，“中印两国人民交往史上浓墨重彩的是佛教交流”。下面哪一内容可以印证习主席的观点（ ） A. 天竺人的《大唐西域记》对唐朝佛教文化影响很大 B. 新罗物产居唐朝进口首位 C. 玄奘西行天竺取经 D 中国僧人主持修建唐招提寺 13. 下图是1962年中国人民邮政发行的孙思邈邮票，下列表述与孙思邈无关的是（ ） A. 定了《大衍历》 B. 后世尊为药王 C. 著有《千金方》 D. 非常重视药物的采集、配制和使用 14. 宋太祖建国之初就表示要与士大夫共治天下，并立暂“不杀士大夫及上书言事者”。任用文臣出任地方行政长官，以文臣抑制武将，北宋统治政策和社会价值观都将武将排挤出政坛的主流地位。这反映了当时国家的政治特点是（ ） A. 重农抑商 B. 崇武抑文 C. 分化事权 D. 崇文抑武 15. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡 B. 宋朝科举制的发展，造就科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 C. 武则天统治时期，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施 D. 成吉思汗统一蒙古草原后，建立军事、行政和生产相结合的制度 16. 下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A B. C. D. 17. 它是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。它被汉化后强大起来，先后灭掉辽、北宋，与南宋达成和议。这个政权的建立者是（ ） A. 完颜阿骨打 B. 耶律阿保机 C. 忽必烈 D. 元昊 18. 关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词，据此判断，该同学学习的是（ ） 精忠报国 靖康之变 郾城大战 “莫须有” A. 卫青北击匈奴 B. 文天祥抗元 C. 岳飞抗金 D. 陆秀夫抗元 19. 下面两位诗人的诗句都和同一历史事件有关，这一历史事件是（ ） 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关——[南宋]陆游 船离洪泽岸头沙，人到淮河意不佳。——[南宋]杨万里 A. 宋辽澶渊之盟 B. 宋夏订立和约 C. 宋金达成和议 D. 南宋被元所灭 20. 据陈元靓《事林广记》记载，某朝“万里车书新一统”，开创了中央王朝与蒙古、中亚、西藏等地区关系的新局面，是我国历史上第一个由北方游牧民族建立的真正意义上的大一统王朝。材料描述的王朝是（ ） A. 唐朝 B. 大金 C. 元朝 D. 清朝 二、非选择题（本大题共4个小题。第21题18分，第22题14分，第23题16分，第24题12分，共计60分。 21. 中国大运河是“活着、流动的文化遗产”。结合所学知识，读图说史。 （1）根据所学知识回答，图一、图二分别是哪一时期的大运河？当时在位的皇帝分别是谁？ （2）两个朝代分别开通、开凿大运河的目的各是什么？ （3）图二运河与图一运河相比，有哪些变化？ （4）我国地势西高东低，主要河流是自西往向东，为什么大运河是南北走向？ 22. 图片中往往蕴含着丰富的历史信息。阅读下列材料，回答相关问题。 【货币演变】 材料一 【民族关系】 材料二 【诗史互证】 材料三 ①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。——杜甫《忆昔》 ②蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。——王建《凉州行》 ③寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西——杜甫《无家别》 （1）对比材料一中图一、图二，指出货币发生了怎样的演变，并分析图二货币的历史价值。 （2）请你给材料二中的图片配上解说词。 （3）结合所学写出材料三中①②③这三首诗分别反映了什么历史事件或现象？ 23. 用好历史学习工具，提升历史素养意识。阅读材料，回答问题。 【以尺量史】 【以文品史】 1069年颁布“青苗法”，在春季稻子出芽即青黄不接时，向急需资金的农民提供贷款，农民缴纳赋税时按20%的利率返还利息给国家，这比私人放贷的70%利率更为合理。但这项改革招致激烈反对，在各级行政机构甚至地方州县，推延甚至阻挠改革实施。 ——摘编自《哈佛中国史·宋的转型》 【以图鉴史】 鉴真 《清明上河图》（局部） 敦煌莫高窟外景 ① ② ③ （1）根据所学写出图中①②③政权的名称。 （2）根据材料指出这是哪次改革的内容并分析“青苗法”颁布后产生的影响。 （3）联系所学对上述图片中的其中两幅进行简要介绍。 24. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……（太宗）又谓（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 材料二 《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行”。 材料三：和前代比较，元代政治制度中有几个比较明显的变化：中央机构发展为省、台、院三足鼎立；中央设置宣政院等机构处理民族和宗教事务；等等。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》 （1）材料一反映出唐太宗的治国策略是什么？ （2）材料二中体现了宋朝设置通判的原因是什么？ （3）据材料三并结合所学知识，指出元代在中央设置的负责全国军政事务、民族和宗教事务的分别是哪两个机构？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二学期期中学情抽测 初一历史样题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案填写在下列答题栏内） 1. 大智和他的爸爸都是历史迷。一天，大智让爸爸猜我国古代的一位皇帝，大智给出如下提示词：夺取北周政权、结束长期分裂局面、统一全国。爸爸给出的正确答案应该是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“夺取北周政权、结束长期分裂局面、统一全国”和结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚（隋文帝）通过禅让方式取代北周静帝，建立隋朝，定都长安。这一过程以和平方式完成政权更迭，为后续统一全国奠定基础，A项正确；隋炀帝杨广是隋文帝之子，继位后滥用民力，导致隋朝短命而亡，排除B项；唐玄宗李隆基是唐朝在位最长的皇帝，开创“开元盛世”，排除C项； 晋惠帝司马衷是西晋第二位皇帝，其统治时期爆发“八王之乱”，导致西晋衰落，北方陷入五胡乱华的分裂局面，排除D项。故选A项。 2. 孟德斯鸠在评价科举制时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。”孟德斯鸠意在说明科举制（ ） A. 使平民翻身成为统治阶级 B. 促进了文化的繁荣 C. 促使唐朝消除了阶级分化 D. 为平民提供公平竞争机会 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会”和所学可知，科举制下不论出身，只要有真才实学都有机会通过考试成为官吏，这体现了在科举制度下为平民提供公平竞争机会，D项正确；材料说明科举制使平民可以由此参政，并不是让平民翻身成为统治阶级，排除A项；题干材料主要说明的是科举制为平民提供公平竞争机会，没有体现科举制促进了文化的繁荣，排除B项；科举制促进了社会阶层的流动，但没有消除阶级分化，排除C项。故选D项。 3. 唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持对县的考核，结果有45个县令因不合格而被撤职。说明唐玄宗（ ） A. 注重文教 B. 发展经济 C. 改革科举 D. 整顿吏治 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方，并亲自考核县令政绩，这些改革措施使开元年间政局为之一新，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，题干材料说明唐玄宗整顿吏治，D项正确；注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免，体现不出注重文教，排除A项；材料体现唐玄宗整顿吏治，体现不出发展经济，排除B项；唐玄宗时改革科举，任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容，材料没有涉及改革科举，排除C项。故选D项。 4. 我国古代发明的一种工具，据史料记载“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息”。它的主要用途是（ ） A. 交通运输 B. 纸张印刷 C. 农业灌溉 D. 陶器制作 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息”可知，材料描述的是唐代发明并推广的重要的生产工具筒车。筒车的主要作用是农业灌溉，C项正确；交通运输、纸张印刷、陶器制作均不是筒车的主要用途，排除ABD项。故选C项。 5. 武则天立“无字碑”且留有遗言：“己之功过，留待后人评说。”当代史学家肯定武则天居多，主要是因为（ ） A. 她创立科举制度，重视人才 B. 她是中国历史上唯一的女皇帝 C. 她重用贤相姚崇和宋璟 D. 她执政时期社会经济持续发展 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，武则天是中国历史上唯一的女 皇帝。大力发展科举制度，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础，她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，这为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础，D项正确；AB选项不是主要原因，是其中的一方面，排除AB选项；唐玄宗重用贤相姚崇和宋璟，排除C项。故选D项。 6. “这是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人⋯⋯”《全球通史》对唐都长安的描述，反映出这一时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“这是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人⋯⋯”并结合所学可知，材料反映出这一时期的时代特征是繁荣与开放。唐朝前期，政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣开放的景象，C项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除B项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除D项。故选C项。 7. 如图是现藏于中国国家博物馆的唐三彩骑驼乐舞俑。高大雄伟的骆驼，四肢强劲有力，驼首上扬，仰望长空。四个人俑中，两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑，左侧前乐俑左手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，下侧前乐俑着圆领长衣，中间的胡人乐舞俑正伴随着乐曲翩翩起舞。这件乐舞俑折射出唐朝（ ） A. 边疆巩固 B. 兼容并包 C. 经济繁荣 D. 崇文抑武 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“汉人乐俑、胡人乐俑、琵琶、吹笛、圆领长衣”和结合所学知识可知，体现了不同民族文化、艺术的融合，反映唐朝“兼容并包”的时代特征，B项正确；图片主要体现的是不同民族风格融合，并非突出边疆巩固，排除A项；图片重点是民族融合，不是直接体现经济，排除C项；“崇文抑武”，与图片呈现的民族文化融合无关，排除D项。故选B项。 8. 《剑桥中国隋唐史》如此评论唐朝的某位皇帝：“他是一个悲剧中的英雄，他在执政开始时政绩显赫……最后以退出政务来结束他支离破碎的统治。”“他”是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，唐玄宗前期开创了开元盛世，晚年昏聩却导致了安史之乱，符合题意，D项正确；唐高祖是唐朝的开国之君，唐太宗开创了贞观盛世，武则天上承贞观、下启开元，均与题意不符，排除ABC三项。故选D项。 9. 黄巢率领起义军攻入长安，建立政权，并宣布要“洗涤朝廷”，把贪污的地方官吏处斩。黄巢起义的直接后果是（ ） A. 唐朝形成藩镇割据局面 B. 给唐朝统治以致命打击 C. 使唐朝的统治由盛转衰 D. 形成五代十国分立乱局 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“黄巢率领起义军攻入长安，建立政权，并宣布要‘洗涤朝廷’，对贪污的地方官吏处斩”和所学知识可知，唐末起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，B项正确；安史之乱之后，唐朝逐渐形成藩镇割据局面，排除A项；安史之乱是唐朝由盛转衰的重要标志，排除C项；907年朱温建立后梁政权，标志五代十国开始，排除D项。故选B项。 10. 唐玄宗时期，下图《唐朝后期形势和边疆各族分布图》中有一个少数民族，其首领骨力裴罗统一了漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。该回纥汗国位于图中的（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《唐朝后期形势和边疆各族分布图》”和所学知识可知，回纥汗国位于图中的1。骨力裴罗是回纥的杰出首领，唐玄宗时期，他击败突厥残余势力，统一漠北各部，建立回纥汗国，并接受唐朝册封（被封为 “怀仁可汗”），成为大漠南北最强大的势力，A项正确；松赞干布是吐蕃（今西藏地区）的首领，他统一了青藏高原，建立吐蕃王朝，吐蕃所处位置在2，排除B项；皮逻阁是南诏（今云南地区）的首领，他统一了六诏，建立南诏国，受唐朝支持，南诏的位置在3，排除C项；大祚荣是靺鞨族（满族先祖）的首领，他在东北地区建立了渤海国，后接受唐朝册封，渤海的位置在4，排除D项。故选A项。 11. 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。大食派使臣与唐朝通好，先后40多次，新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。上述现象反映了（ ） A. 政治制度创新 B. 经济迅速发展 C. 文学艺术繁荣 D. 中外友好往来 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。大食派使臣与唐朝通好，先后40多次，新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。”和所学知识可知，唐朝时期，大食、新罗、日本与唐朝友好往来，D项正确；题干的主旨是唐朝时期中外交往的情况，没有涉及政治制度的创新、商品经济的发展、文学艺术的繁荣，排除ABC项。故选D项。 12. 习近平在出访印度时曾说，“中印两国人民交往史上浓墨重彩的是佛教交流”。下面哪一内容可以印证习主席的观点（ ） A. 天竺人的《大唐西域记》对唐朝佛教文化影响很大 B. 新罗物产居唐朝进口首位 C. 玄奘西行天竺取经 D. 中国僧人主持修建唐招提寺 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中印两国人民交往史上浓墨重彩的是佛教交流”和结合所学知识可知，题干强调中印交往中的佛教交流。玄奘是唐朝僧人，历经艰险前往天竺（今印度）学习佛法，归国后翻译佛经并撰写《大唐西域记》，极大促进了中印佛教文化交流，C项正确；《大唐西域记》是玄奘所著，而非天竺人，排除A项；新罗是朝鲜半岛的国家，与印度无关，排除B项；唐招提寺是鉴真东渡日本后主持修建，属于中日交流，排除D项。故选C项。 13. 下图是1962年中国人民邮政发行的孙思邈邮票，下列表述与孙思邈无关的是（ ） A. 定了《大衍历》 B. 后世尊为药王 C. 著有《千金方》 D. 非常重视药物的采集、配制和使用 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“孙思邈”和结合所学知识可知，《大衍历》是唐代天文学家僧一行制定的历法，与孙思邈无关，A项符合题意，选择A项；孙思邈所著的《千金方》总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配置和使用。孙思邈在医学药物学方面贡献很大，被后世尊为药王，BCD不符合题意，排除BCD项。故选A项。 14. 宋太祖建国之初就表示要与士大夫共治天下，并立暂“不杀士大夫及上书言事者”。任用文臣出任地方行政长官，以文臣抑制武将，北宋统治政策和社会价值观都将武将排挤出政坛的主流地位。这反映了当时国家的政治特点是（ ） A. 重农抑商 B. 崇武抑文 C. 分化事权 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“任用文臣出任地方行政长官，以文臣抑制武将，北宋统治政策和社会价值观都将武将排挤出政坛的主流地位”和结合所学知识可知，宋朝重视文职官员而轻视武职官员，这反映了当时国家的政治特点是崇文抑武，D项正确；重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展，排除A项；重武轻文指重视武将，轻视文官，与题意不符，排除B项，在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权，宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政，还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权，排除C项。故选D项。 15. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡 B. 宋朝科举制的发展，造就科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 C. 武则天统治时期，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施 D. 成吉思汗统一蒙古草原后，建立军事、行政和生产相结合的制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判”可知，宋朝科举制的发展，造就科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，是对科举制影响的理性分析，属于历史解释，B项正确；618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡，是对历史事件的客观陈述，未涉及评判或分析，排除A项；武则天统治时期，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，是对武则天实行的政策和措施的客观陈述，未涉及评判或分析，排除C项；成吉思汗统一蒙古草原后，建立军事、行政和生产相结合的制度，是对成吉思汗事迹的客观陈述，未涉及评判或分析，排除D项。故选B项。 16. 下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），1125年被金所灭；960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1127年，被金所灭；1038年党项首领元昊建立西夏。辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方，1005年北宋和辽订立澶渊之盟，1044年北宋和西夏订立宋夏和议，形成了北宋、辽、西夏并立的局面，B项正确；1125年辽被金所灭；1127年北宋被金所灭，北宋、辽、金没有形成并立的局面，且金方位错误，排除A项；辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方，CD政权方位有误，排除CD项。故选B项。 17. 它是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。它被汉化后强大起来，先后灭掉辽、北宋，与南宋达成和议。这个政权的建立者是（ ） A. 完颜阿骨打 B. 耶律阿保机 C. 忽必烈 D. 元昊 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“它是我国古老的民族之一、居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。它被汉化后强大起来，先后灭掉辽、北宋，与南宋达成和议。”结合所学知识可知，1115年女真族首领完颜阿骨打建立金，都城会宁；1125年被金灭辽，1127年金灭北宋，同年赵构建立南宋，南宋抗战派将领岳飞坚持抗金，1141年南宋与金达成和议，南宋与金对峙局面形成。可知这个政权的建立者是完颜阿骨打，A项正确；916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，与题干内容不符，排除B项；忽必烈为元朝建立者，与灭辽、北宋无关，排除C项；党项族首领元昊建立西夏，与题干内容不符，排除D项。故选A项。 18. 关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词，据此判断，该同学学习的是（ ） 精忠报国 靖康之变 郾城大战 “莫须有” A 卫青北击匈奴 B. 文天祥抗元 C. 岳飞抗金 D. 陆秀夫抗元 【答案】C 【解析】 【详解】据题干关键词“精忠报国、靖康之变、郾城大战、‘莫须有’”和所学知识可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞，C项正确；卫青是西汉名将，题干材料反映的是南宋的史实，因此，卫青北击匈奴与题意不符，排除A项；文天祥、陆秀夫均为南宋抗元人物，题干材料反映的是抗金名将岳飞的事迹，排除BD项。故选C项。 19. 下面两位诗人的诗句都和同一历史事件有关，这一历史事件是（ ） 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——[南宋]陆游 船离洪泽岸头沙，人到淮河意不佳。——[南宋]杨万里 A. 宋辽澶渊之盟 B. 宋夏订立和约 C. 宋金达成和议 D. 南宋被元所灭 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干诗句中的“大散关”、“淮河”、“南宋”等信息并结合所学可知，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，因此相关的历史事件是宋金达成和议，C项正确；澶渊之盟的内容有宋与辽以兄弟相称，宋每年向辽输送岁币等，排除A项；宋夏订立和约的内容有元昊向宋称臣，宋给西夏岁币等，排除B项；题干没有提及南宋的灭亡无关，排除D项。故选C项。 20. 据陈元靓《事林广记》记载，某朝“万里车书新一统”，开创了中央王朝与蒙古、中亚、西藏等地区关系的新局面，是我国历史上第一个由北方游牧民族建立的真正意义上的大一统王朝。材料描述的王朝是（ ） A. 唐朝 B. 大金 C. 元朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“开创了中央王朝与蒙古、中亚、西藏等地区关系的新局面，是我国历史上第一个由北方游牧民族建立的真正意义上的大一统王朝”及所学可知，第一个由北方游牧民族建立的大一统王朝是元朝，元朝统治者是蒙古族，元朝对西藏正式开始行政管辖，因此材料描述的王朝是元朝，C项正确；唐朝不是北方游牧民族建立的王朝，排除A项；大金是东北女真族建立的政权，完成了局部统一，排除B项；清朝是满族建立的最后一个大一统王朝，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共4个小题。第21题18分，第22题14分，第23题16分，第24题12分，共计60分。 21. 中国大运河是“活着的、流动的文化遗产”。结合所学知识，读图说史。 （1）根据所学知识回答，图一、图二分别是哪一时期的大运河？当时在位的皇帝分别是谁？ （2）两个朝代分别开通、开凿大运河的目的各是什么？ （3）图二运河与图一运河相比，有哪些变化？ （4）我国地势西高东低，主要河流是自西往向东，为什么大运河是南北走向？ 【答案】（1）图一：隋朝图二：元朝皇帝：隋炀帝、元世祖（忽必烈）。 （2）图一：为了加强南北交通，巩固统治。图二：为了便利南粮北调。 （3）元朝运河在隋朝大运河的基础上截弯取直，并新开凿会通河、通惠河两段；使连接大都和杭州的南北航运更加便利；在促进南北经济文化交流、保证元朝财富能支撑大都的繁荣方面有重要作用。 （4）我国地势的特点是西部海拔高，东部海拔低，自西往东呈阶梯式下降，这使得我国主要河流的流向都是自西往东。我们熟知的黄河和长江流向都是自西往东。古代水路交通比陆路交通更为便捷省力，由于缺少可以作为重要航道的南北向大运河，南方和北方地区之间的交通极为不便。因此，大运河的开通发挥了沟通南北的重要作用。 【解析】 【小问1详解】 时期及皇帝：根据图一和所学可知，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。故图一经过洛阳所以是隋朝大运河。当时在位的皇帝是隋炀帝。根据图二和所学可知，元世祖新开通了两段运河：会通河和通惠河。元朝大运河经过山东，不再经过河南洛阳，所以图二是元朝大运河。当时在位的皇帝是元世祖。 小问2详解】 目的：结合所学可知，隋炀帝开通大运河，目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；元世祖开通会通河和通惠河，目的是为了便利南粮北运。 【小问3详解】 变化：由图二运河与图一运河相比，可以看出元朝运河在隋朝大运河的基础上截弯取直，并新开凿会通河、通惠河两段；使连接大都和杭州的南北航运更加便利；在促进南北经济文化交流、保证元朝财富能支撑大都的繁荣方面有重要作用。 【小问4详解】 原因：根据所学知识可知，我国地势的特点是西部海拔高，东部海拔低，自西往东呈阶梯式下降，这使得我国主要河流的流向都是自西往东。我们熟知的黄河和长江流向都是自西往东。古代水路交通比陆路交通更为便捷省力，由于缺少可以作为重要航道的南北向大运河，南方和北方地区之间的交通极为不便。隋炀帝开通大运河，目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；元世祖开通会通河和通惠河，目的是为了便利南粮北运。因此，大运河的开通发挥了沟通南北的重要作用。 22. 图片中往往蕴含着丰富的历史信息。阅读下列材料，回答相关问题。 【货币演变】 材料一 【民族关系】 材料二 【诗史互证】 材料三 ①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。——杜甫《忆昔》 ②蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。——王建《凉州行》 ③寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西——杜甫《无家别》 （1）对比材料一中图一、图二，指出货币发生了怎样的演变，并分析图二货币的历史价值。 （2）请你给材料二中的图片配上解说词。 （3）结合所学写出材料三中①②③这三首诗分别反映了什么历史事件或现象？ 【答案】（1）变化：由金属货币到纸币。历史价值：北宋纸币不仅是我国而且是世界上最早的纸币，体现了当时造纸术、印刷术的高度发达和商业的发展。 （2）解说词：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也是汉藏友好交往的历史见证。 （3）①开元盛世 ②民族融合 ③安史之乱 【解析】 【小问1详解】 演变：根据材料一图一是开元通宝（金属货币），图二是北宋纸币铜版拓片（纸币），对比可知货币由金属货币演变为纸币。 历史价值：结合所学知识，北宋纸币是世界上最早的纸币，它的出现体现当时造纸术、印刷术的高度发达，也反映商业发展需求，金属货币不便大量交易，纸币便于流通，是研究北宋经济、科技的重要实物资料。 【小问2详解】 解说词：根据材料二图一是“文成公主塑像”，图二是“《步辇图》”，反映唐太宗接见吐蕃求婚使者。结合所学知识，可知唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者求婚，文成公主入藏和亲。所以解说词为：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，是汉藏友好交往的历史见证。体现唐朝民族友好交往及文成公主入藏的意义。 【小问3详解】 事件：①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”：出自杜甫《忆昔》，结合所学知识，反映了开元盛世，唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期；②“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”：出自王建《凉州行》，意思是吐蕃人过去不懂耕种，现在学习种禾黍，反映民族融合，唐朝时期各民族交流频繁，少数民族学习汉族农耕技术，促进经济文化交流；③“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”：出自杜甫《无家别》，“天宝后”指安史之乱后，反映了安史之乱，这场叛乱使唐朝由盛转衰，社会动荡，人民流离失所。 23. 用好历史学习工具，提升历史素养意识。阅读材料，回答问题。 【以尺量史】 【以文品史】 1069年颁布“青苗法”，在春季稻子出芽即青黄不接时，向急需资金的农民提供贷款，农民缴纳赋税时按20%的利率返还利息给国家，这比私人放贷的70%利率更为合理。但这项改革招致激烈反对，在各级行政机构甚至地方州县，推延甚至阻挠改革实施。 ——摘编自《哈佛中国史·宋的转型》 【以图鉴史】 鉴真 《清明上河图》（局部） 敦煌莫高窟外景 ① ② ③ （1）根据所学写出图中①②③政权的名称。 （2）根据材料指出这是哪次改革内容并分析“青苗法”颁布后产生的影响。 （3）联系所学对上述图片中的其中两幅进行简要介绍。 【答案】（1）①：辽②：金③元 （2）名称：王安石变法。影响：青苗费的实施有利于增加国家财政收入，为农民提供帮助；另一方面改革招致激烈反对，推行困难。 （3）介绍：①唐朝鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越贡献。 ②《清明上河图》展现了东京街市的繁荣景象。③闻名世界的艺术宝库，窟内创作了大量造型精美的雕塑和色彩绚丽的壁画，反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化等，保存完好。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料“916-1125年”和结合所学知识可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，称为辽。1125年，辽被金灭亡，所以①处为辽。 ②：根据材料“1115年—1234年”和结合所学知识可知，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。1234年，蒙古灭金，所以②处是金。 ③：根据材料“1206年—1368年”和结合所学知识可知，1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗，1271年，铁木真的孙子忽必烈改国号为元，所以③是元政权。 【小问2详解】 名称：根据材料“1069年”“青苗法”和结合所学知识可知，王安石变法在经济上采用青苗法，每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款，收获时农民付利息偿还。限制打地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府收入，所以是王安石变法。 影响：根据材料“青黄不接时，向急需资金的农民提供贷款，农民缴纳赋税时按20%的利率返还”可知，体现青苗法旨在调控农业生产资金，增加国家收入、助农渡难关，利于国家财政与农民生产；“招致激烈反对，在各级行政机构甚至地方州县，推延甚至阻挠改革实施” 可知，因触动大官僚、大地主利益，改革阻力大，反映变法在执行中遇阻碍，体现改革复杂的社会博弈。 【小问3详解】 介绍：鉴真：根据所学知识可知，鉴真是唐朝高僧，他东渡日本，虽历经波折但最终成功，在日本传播佛教、建筑、医学等文化，促进中日文化交流，是古代中外友好交往的重要代表，其事迹体现唐朝开放包容与文化影响力。 《清明上河图》：根据所学知识可知，这是北宋张择端风俗画，描绘东京（开封）汴河沿岸及城内市井生活，从建筑、商贸、交通、市民百态等，展现北宋城市繁荣、商业活跃，是研究北宋社会经济、文化生活的珍贵史料，反映古代城市发展与市井文化风貌。 敦煌莫高窟：根据所学知识可知，它是世界艺术宝库，开凿历经多个朝代，洞内有大量雕塑、壁画，题材包括宗教故事、社会生活等，体现古代工匠艺术水平，也反映中外文化交流（如佛教传播、西域文化融入），是研究古代宗教、艺术、社会的重要资源。 24. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……（太宗）又谓（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 材料二 《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行”。 材料三：和前代比较，元代政治制度中有几个比较明显的变化：中央机构发展为省、台、院三足鼎立；中央设置宣政院等机构处理民族和宗教事务；等等。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》 （1）材料一反映出唐太宗的治国策略是什么？ （2）材料二中体现了宋朝设置通判的原因是什么？ （3）据材料三并结合所学知识，指出元代在中央设置的负责全国军政事务、民族和宗教事务的分别是哪两个机构？ 【答案】（1）治国策略：任用贤才，虚心纳谏，吸取隋朝灭亡的教训。 （2）原因：防止知州权力过大。 （3）机构：枢密院 宣政院 【解析】 【小问1详解】 治国策略：根据材料一“任贤能、受谏诤”可知，体现唐太宗任用贤才、虚心纳谏；“水能载舟，亦能覆舟”可知，是吸取隋朝因暴政失民心而亡的教训，重视百姓作用 。所以唐太宗的治国策略是任用贤才，虚心纳谏，吸取隋朝灭亡的教训，以民为本。 【小问2详解】 原因：根据材料二宋朝“置诸州通判、与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行”可知，通判可裁决地方事务，还需与知州通书施行，结合所学知识可知，宋朝为加强中央集权，防止地方割据，在地方设通判，监督知州，所以置通判的原因是 防止知州权力过大 ，通过分权制衡，让地方权力运作受中央监督，维护中央对地方控制。 【小问3详解】 机构：根据材料三“中央设置宣政院等机构处理民族和宗教事务”和结合所学知识可知，元朝实行行省制，中央设枢密院负责全国军事事务；设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，处理民族（如藏族）和宗教（如佛教）事务。所以负责全国军政事务的是枢密院，处理民族和宗教事务的是宣政院。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$