专题03 词语理解与运用（两大题型）（广东通用）2026年中考语文一模分类汇编

**基本信息** 汇集广东省11地市2026年一模“词语理解与运用”试题，聚焦成语辨析与一般词语运用，嵌入红色根脉、科技发展等主题情境，强调语境化考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |成语运用|7题/3-4分|含“附庸风雅”“气冲斗牛”等课内高频成语，考查望文生义、褒贬不当等误用类型|情境化语段设计，如汕尾“红色根脉”、深圳“科技地标”语境| |一般词语理解与运用|9题/3-4分|涉及“举办/举行”“承载/承担”等易混近义词，动词/形容词搭配|教材化选材，如《论语》古训、《钢铁是怎样炼成的》语境|

专题03 词语理解与运用 题型概览 题型01 成语运用 题型02 一般词语理解与运用 选题地区 广东省：佛山、惠州、东莞、汕尾、中山、珠海、湛江、揭阳、深圳、梅州、江门 考情速递 2026年广东省中考语文“词语理解与运用”专题，作为积累运用板块的必考核心考点，分值稳定在3—4分，以单项选择题为唯一题型，覆盖成语运用辨析与一般词语（含近义词、动词、形容词）辨析填空两大类型，命题全面贴合广东中考“情境化、教材化、能力化”的总趋势，选材紧扣部编版7—9年级课文“读读写写”与课下注释，并深度融合红色文化、岭南地域、家国情怀、青春成长、科技发展、经典名著等广东特色主题语境。 从命题形式看，试题均嵌入完整语段或主题活动情境（如汕尾一模“红色根脉”、深圳一模“生活乐趣”、东莞一模“劳动主题”），摒弃孤立词语考查，强调在动态语境中判断词义、感情色彩、适用对象与搭配合理性。 考点分布上，成语运用为重中之重，集中考查望文生义、褒贬不当、用错对象、语义重复四大常见误用类型，高频成语多源自课内（如“附庸风雅、生机勃勃、孜孜不倦、殚精竭虑”），且常设置褒贬易混（如“凝心聚力/气冲斗牛”）、对象易混（如“花容月貌/花里胡哨”）强干扰选项；一般词语辨析侧重近义词区分、动词/形容词精准搭配、词语语境适配，高频考查“举办/举行、承载/承担、传递/传达、时节/时候、宽阔/开阔、娴熟/熟悉”等易混词语，要求考生从语义侧重、搭配习惯、适用范围、语体色彩四维度精准判断。 从命题规律看，广东各地市（佛山、惠州、东莞、深圳、汕尾、湛江等）一模试题高度趋同，情境语段化、教材基础化、错误典型化特征显著，选项设置遵循“一错三干扰”原则，错误项均为学生高频易错点（如“附庸风雅”褒贬误用、“络绎不绝”对象误用）。 备考核心需立足课内词语与成语，按“易混近义词、易错成语、感情色彩、适用对象”分类整理，强化语境辨析能力，重点突破成语四大误用陷阱与近义词细微差别，确保基础题满分稳拿。 成语运用 题型1 1.（2026·广东省汕尾市·一模）【活动二：承红色根脉，践实干担当】 2026年是“十五五”开局之年，更是汕尾蓄势跃升、跨越赶超的关键起点。这片诞生了全国首个苏维埃政权的红色热土，以海陆丰革命精神为根脉，见证着理想信念的薪火相传。从彭湃烈士点燃农民运动星火，到新时代汕尾锚定“再造一个新汕尾”总目标，红色基因始终是我们bù zhé bù náo、攻坚克难、砥砺前行的精神底气，让这片红色土地在时代浪潮中ào rán 挺立。站在“十五五”发展的新起点，我们将理想信念融入“一轴四组团”的发展新格局，把家国情怀化作“海洋强市、融湾先行”的实干担当，以“大红海湾区”建设为抓手，将家乡振兴与国家发展、个人成长紧密相连。在这场关乎未来的开局之战中，我们_______、奋勇争先，用实干守护红色根脉，用奋斗书写时代答卷，让理想信念在汕尾高质量发展的征程中愈发坚定，让家国情怀在“十五五”的壮阔实践中绽放璀璨光芒，让汕尾的péng bó发展之势贯穿始终、愈发强劲。 下列词语适合填在文段横线处的一项是（ ） A. 络绎不绝 B. 气冲斗牛 C. 凝心聚力 D. 轻歌曼舞 【答案】 C 【解析】 A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。 C.凝心聚力：指将大家的想法、力量凝聚在一起，共同努力。 D.轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。 句中表示在发展征程中需要凝聚力量、奋勇争先，应选“凝心聚力”。 2.（2026·广东省东莞市南城区·一模）小组梳理了“花”的义项，下面是有关资料。 义项1：种子植物的有性①fán zhí器官，由花瓣、花萼、花托、花蕊组成，有各种颜色，有的很艳丽，有香味。如“鸟语花香”。 义项2：用来迷惑人的；不真实或不真诚的。如“花言巧语”。 义项3：比喻年轻漂亮的女子。如 ② 。 义项4：(眼睛）模糊迷乱。如“③yǎn huā liáo luàn”。 ②处应填入以下哪个成语？请选择正确的一项（ ） A. 花里胡哨 B. 花红柳绿 C. 花容月貌 D. 头晕眼花 【答案】C 【解析】 A.花里胡哨：形容颜色过分鲜艳繁杂，也比喻浮华而不实在； B.花红柳绿：形容明媚的春天景象，也比喻颜色鲜艳多彩； C.花容月貌：形容女子容貌如花似月，十分美丽； D.头晕眼花：指头脑发晕、眼睛模糊，形容身体不适或视觉迷乱； 文中义项3为“比喻年轻漂亮的女子”，应选用符合此比喻义的成语“花容月貌”； 故答案为C。 3.（2026·广东省深圳市宝安区·一模）寻生活乐趣 趣，在“走”与“取”之间寻找和获取。它藏在A.生机勃勃的草木间——听梁间呢喃，观竹影摇yè；它跃动在B.附庸风雅的日常里——尝新焙的茶，读未翻的书。有趣的人，用C.别具匠心的巧思给日子添彩，以D.孜孜不倦的热忱探索未知。在方寸之间涵养雅趣，于广mào天地间体悟至味，把丰润的岁月过成诗行。有趣，是感知美好的能力，是追求幸福的能力。活得有趣就是最好的人生姿态！ 结合语境，选出词语使用不正确的一项（ ） A. 生机勃勃 B. 附庸风雅 C. 别具匠心 D. 孜孜不倦 【答案】B 【解析】 A.生机勃勃：形容生命力旺盛、充满活力，是褒义词，用来描绘草木间鲜活的状态，与“听梁间呢喃，观竹影摇曳”的场景高度契合，使用正确； B.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面，刻意结交文人、参与文化活动，是贬义词，暗含“并非真正热爱文化，只是刻意伪装”的否定意味。而原句是对雅致生活的赞美，褒贬失当； C.别具匠心：指在技巧、艺术或生活构思上有独特巧妙的心思，是褒义词，用来形容“给日子添彩”的巧思，使用正确； D.孜孜不倦：指勤奋努力、不知疲倦，多用来形容学习、探索的态度，用来修饰“探索未知”的热忱，使用正确。 4.（2026·广东省深圳市南外集团·一模）按要求完成小题。 在南山的版图上，科技创新与自然山水完成了一场无声的对话。远眺，人才公园的湖面如一块巨大的液晶屏，倒映着春茧体育场的流畅弧线与后海金融高楼的棱角在微风中波光粼粼。科技地标与海湾风光__A__（相得益彰/相映成趣），像一组精密的芯片与天然的基座，恰好嵌合成一幅和谐的未来画卷。 腾讯、大疆等巨擘的标识在高楼之巅静默闪烁，如同现代图腾__①__（chù）立于天际线。这里创造的不是冷冰冰的钢铁丛林，而是一个由智慧与梦想驱动的鲜活生态系统。在软件产业基地，随处可见步履匆匆的年轻人，他们__B__（胸有成竹/了如指掌）地讨论着算法与未来，目光__②__（xī）利，直指核心。咖啡厅里，键盘的敲击声与低语此起彼伏，灵感在拿铁的香气中悄然碰撞。 街角的勒杜鹃和木棉花开得鲜妍夺目，如同一群提着裙摆跳着圆舞曲的青春美少女。它们与楼上那些即将改变世界的创意一样，都在进行着一场生命的盛大迭代。自然的韵律与科技的脉搏在此同频共振，共同撰写着一部面向未来的城市史诗。对联“智汇南山云起连四海，潮涌粤海▲▲▲▲▲”是南山气质的最佳注脚——既有拥抱寰宇的雄心，也有独领风骚的勇气。 请从文中A、B两处选出恰当的词语抄写至答题卡相应位置。A______ B______ 【答案】 ①相得益彰 ② 胸有成竹 【解析】 A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 相映成趣：指相互衬托着显得很有趣味。 本处形容科技地标与海湾风光相互配合，景色更加优美，因此用“相得益彰”。 B.胸有成竹：画竹子时心里就有了竹子的形象。比喻做事之前已有成熟的计划或做事很有把握。做事之前已经有通盘的考虑。 了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。 本处形容年轻人对算法和未来的考虑非常成熟，因此用“胸有成竹”。 5.（2026·广东深圳市南山区第二外国语学校（集团）同泽学校等校·一模）文字组的同学就“马”文化与深圳精神写了一段话作为本次活动的开篇词，请你认真阅读，并完成下面小题学习任务。 古人爱马，敬其忠诚，一生相伴，不离不弃；慕其勇毅，纵然前方是刀山火海，亦奋蹄前行，绝不退缩。所谓“路遥知马力”，日久方见真心，这不仅仅是看一匹马能走多远，更是看一个人的本色能否经得起岁月的磨洗。正是这种奔腾不息、（1）________（A.永垂不朽 B.百折不挠）的精神，如涓涓细流，汇入中华民族的血脉之中，从草原到中原，从边塞到江南，代代相传，（2）________（A.历久弥新 B.相得益彰），成为我们文化性格里最坚硬的脊梁。 （1）________ （2）________ 【答案】①B ② A 【解析】 （1）永垂不朽：指人物的姓名、事迹、精神等永远流传，不会磨灭，多用于形容已逝伟人的伟大功绩、定格的历史功勋，侧重强调流传的永久性。百折不挠：指无论遭受多少次挫折与磨难，都不会屈服、退缩，形容意志坚定、迎难而上、绝不后退，侧重强调面对困境的坚韧品格。此处语境是与“奔腾不息”并列，修饰马面对刀山火海仍奋蹄前行、绝不退缩的精神，突出的是面对困境不屈不挠的坚韧特质，与“百折不挠”的语义完全契合。 （2）历久弥新：指事物随着时间的推移、岁月的洗礼，不但没有衰败、陈旧，反而更加鲜活、更有生命力，侧重强调时间流逝中价值的升华。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合、映衬，双方的特质、优势与作用能更充分地显现出来，侧重强调二者配合的增益效果。此处语境是说马的精神代代相传，汇入民族血脉，最终成为民族文化性格里坚硬的脊梁，强调的是这种精神经过岁月传承，愈发有生命力、愈发有价值，与“历久弥新”的含义完全契合。 6.（2026·广东深圳市红岭实验学校等校·一模）【说“名”解字】 主持人：今天我们来学习《说文解字》里的“名”字。名，是个会意字。许慎《说文解字》中解析“名，自命也，从口，从夕。夕者冥也，冥不相见，故以口自名”。“名”的甲骨文是由“夕”和“口”字组成，表示夜间看不清人，通过喊人的名字来辨别。 按照“名”字的意义演变，请选出与解释匹配的词语。 名：命名、说出 例如：①____ 引申 → 名：名望、名声 例如：②____ 引申 → 名：名义、名分 例如：③____ A.名存实亡 B.名副其实 C.不可名状 【答案】 ①C ② B ③ A 【解析】 “名”的义项遵循“本义→引申义→再引申义”的逻辑： ①本义：命名、说出：对应选项C.不可名状，“名”是“说出”的意思，成语指无法用语言描述（说出）事物的样貌，契合“说出”的本义。 ②引申义：名望、名声：对应选项B.名副其实，“名”指名声、名望，成语指名声与实际表现相符，契合“名望、名声”的引申义。 ③再引申义：名义、名分：对应选项A.名存实亡，“名”指名义，成语指名义上存在，实际上已消亡，契合“名义、名分”的再引申义。 7.（2026·广东深圳外国语学校-一模）阅读文段，完成各题。 我们在节气里遇见春天。立春的嫩芽顶开冰霜，那是生命跃跃欲试的勇气；雨水的甘霖绣出fěi cuì（ ）镶边，那是大地无私zhēn zhì（ ）的温情；清明的杏花在细雨中绽放，那是生命澄澈透亮的心事▲这时，我们便与时令相逢，在节气的流转中，cì dì（ ）领略烂漫春光。 我们在节气里守望大地。田间的麦穗在微风中轻轻摇曳，枝头的燕子在暖阳下细细呢喃，农人们不辍的身影穿梭田间。每一颗谷种的萌发与成长，都是大地深思熟虑的结果，在低调中藏着宇宙天地的巨大能量。这样的气度让太阳也因自己模样丑陋而感到羞愧，悄然shōu liǎn光芒。节气流转中，天、地、人，汇成交响的乐章，传唱关于生命与自然的宏大故事。 文段画波浪线处的语言不够简明，请替换成一个同义的成语。 【答案】自惭形秽 【解析】 自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧，与“因自己模样丑陋而感到羞愧”意思一致。 一般词语理解与运用 题型2 1.（2026·广东佛山市·一模）根据要求答题。 [对话二] 小顺：你最想推荐哪部经典作品给当代中学生呢？ AI：众多经典作品中，我首推《论语》。理由如下： 首先，它能让我们涵养品德，修身养性。“三人行，必有我师焉”等古训，教导我们常怀________之心，从而见贤思齐。 其次，它让我们汲取力量，坚定志向。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”等名言，激励我们矢志不渝，继而勇往直前。 最后，它让我们获得智慧，提高认知。“学而时习之”等语句，指导我们_________，进而学以致用。 下列词语依次适合填入[对话二]横线处的一项是（ ） A. 谦逊 殚精竭虑 B. 谦逊 精益求精 C. 执着 殚精竭虑 D. 执着 精益求精 【答案】 B 【解析】 第一空，谦逊：指谦虚恭谨，虚心向他人学习。执着：指坚持不懈、不放弃。句中“三人行，必有我师焉”强调要虚心学习他人长处，因此用“谦逊”恰当。 第二空，殚精竭虑：指用尽精力、费尽心思。精益求精：指学问、技艺等追求更好。句中“学而时习之”强调学习后不断温习巩固、追求进步，因此用“精益求精”恰当。 为搭建阅读交流平台，学生会创办了公众号，请你参与。 2.（2026·广东省东莞市·一模）阅读以下文字，完成小题。 漫步东莞老街，青石板路承载着岁月的沧桑，斑驳砖墙juān kè着城市的烟火记忆。东莞是国家历史文化名城，拥有可园、南社村、塘尾村等多处全国重点文物保护单位，本土非遗项目多达50余项，是岭南文化的重要组成部分。莞香、龙舟等非遗技艺在时光中熠熠生辉。莞香制作需经十余道手工工序，匠人dān jīng jié lǜ、精益求精、默默坚守，让千年香气绵延至今；龙舟制作选材严格、工艺精细，竞渡场面气势恢宏、令人zhèn hàn。 近年来，东莞推动非遗进校园、进社区，开设体验课、建设展示馆，利用数字化技术建立非遗数字档案，通过短视频、直播等形式，让年轻一代近距离感受非遗魅力。东莞将非遗与文创、科技、旅游深度融合，开发年轻化产品，拓宽传播渠道，让传统文化活在当下，让城市精神代代相传。面对非遗传承，我们要主动担当，见异思迁，积极创新，让古老技艺焕发新生。我们不仅要主动传承发展城市文脉，更要懂得守护本土文化的重要意义，让岭南文化在新时代里生生不息、源远流长。 文段中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 熠熠生辉 B. 精益求精 C. 恢宏 D. 见异思迁 【答案】D 【解析】 A.熠熠生辉：形容光彩闪耀，此处用来形容非遗技艺的光彩，使用恰当。 B.精益求精：指好了还追求更好，此处形容匠人对待莞香的态度，使用恰当。 C.恢宏：形容气势宏大，此处用来形容龙舟竞渡的场面，使用恰当。 D.见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一，是贬义词。这里形容非遗传承的态度，语境需要褒义词，使用不恰当。 3.（2026·广东省湛江市雷州市新南方学校等校·一模）请运用积累的知识，完成小题。 [甲] 他感到左腿一阵钻心的剧痛，温热的液体浸透了裤管。他试图挣扎着爬起，继续冲锋，但视线却开始模糊、旋转，最终被无边的黑暗吞shì。当他再次醒来，已是在颠簸的后送马车上，战争的咆哮已然远去，取而代之的是身体里钝重的、持续不断的痛楚，宣告着他战场生涯的猝然终结。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 下列对选文[甲]画线句中“猝然”的解释，正确的一项是（ ） A. 形容声音巨大，令人震惊。 B. 形容态度坚决，毫不犹豫。 C. 形容情况突变，出乎意料。 D. 形容动作迅速，猛烈有力。 【答案】C 【解析】 由[甲]第①段第②句可知，保尔正在冲锋作战，伤情突然恶化，失去行动能力；由[甲]第①段第③句可知，他的战场生涯因意外负伤突然结束，并非主动选择，也非预料之中。因此“猝然”在句中形容情况突变，出乎意料。 故答案为C。 4.（2026·广东惠州惠城区·一模）以下是小文为展板二撰写的引言，请完成题目。 ㅤㅤ惠州218最美旅游公路如_______的丝带，蜿蜒于guǎng māo的山海之间。自通车以来，慕名前来的游客yǔ rì jù zěng。晨昏时分，农家炊烟袅袅，山间云雾缭绕，竹林yáo yè，勾勒出一幅静谧悠然的田园画卷。人们或在环湖绿道惬意骑行，或于驿站_______。每一段路都藏着不期而遇的风景，吸引越来越多的人用镜头分享、记录。这条公路已成为大湾区_______的旅游廊道，承载着人们对慢旅行的向往。 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 A.灵活 休息 名正言顺 B.灵活 休憩 名正言顺 C.灵动 休息 名副其实 D.灵动 休憩 名副其实 【答案】D 【解析】 本题考查词语运用能力，选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，还要注意分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系等。 第一空，“灵动”形容富有灵气、动态美感，"灵活”侧重实用性灵活度。本句形容公路蜿蜒于山海间如丝带的景致，用“灵动”符合语境。 第二空，"休憩"是书面语，指休息，适配“惬意骑行"的文艺语境；"休息"更偏向口语化日常表达，风格不符. 第三空，“名副其实”指名声和实际相符，符合公路成为热门旅游廊道的实际情况；“名正言顺”强调名义正当、道理合理，故选：D。 的人用镜头记录、分享。 不适合此处语境。 5.（2026·广东中山市共进联盟·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 《梅岭三章》再现了诗人的革命斗争经历。诗人以“烽烟”等意象，形象地概括了革命征程的艰难，表达了对牺牲者的 ；又以“斩阎罗”的十万“旌旗”等意象，表达了乐观坚定的革命信念。 在血雨腥风的战争岁月里，无数中华儿女奋起反抗，qǔ yì chéng rén，用宝贵的青春和热血谱写了 的壮丽诗篇。我们要弘扬伟大的抗战精神， 地努力奋斗。 先烈们抛头颅洒热血的奉献精神至今yáng yì在新时代青年的心中，生逢盛世，青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇，但肩负着“天将降大任于是人也”的时代使命。当以青春之我，让奋斗的能量pēn bó而出，不负韶华，让伟大时代以我们为荣。 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 缅怀 可歌可泣 矢志不移 B. 追悼 可歌可泣 矢志不移 C. 缅怀 伤痕累累 坚持不懈 D. 追悼 伤痕累累 坚持不懈 【答案】A 【解析】 第一空，缅怀：深情地怀念、追念（已逝者）。追悼：对死者表示沉痛悼念。句中表达对牺牲者的深切怀念，应选“缅怀”。 第二空，可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，形容事迹悲壮感人。伤痕累累：形容受伤很重。句中形容先烈们谱写的壮丽诗篇，事迹感人，应选“可歌可泣”。 第三空，矢志不移：立下志愿绝不改变。坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。句中强调坚定弘扬精神、努力奋斗的志向，应选“矢志不移”。 6.（2026·广东珠海市九洲中学·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读，是一次精神的漫游，是一场心灵的跋涉，读书不仅能怡情，还能增长知识。青少年在阅读过程中不能 ，应视书籍为学海上的duò shǒu，让书籍在青少年阅读和成长过程中发挥指导方向和引领前行的作用，为人生之路提供坚实的知识基础。读书是青少年的必备功课，做好这门功课需要掌握有效方法，做到善读书。其一，“读书如树木，不可求骤长。”读书不能fú guāng lüè yǐng、浅尝辄止，要遵循学习规律，做到 。其二，“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书与思考是 的，要坚持阅读与思考相结合，通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。最后，在读书的过程中我们要持之以恒，突破滞碍，不能懈怠。 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 暴躁 一蹴而就 相得益彰 B. 暴躁 循序渐进 相辅相成 C. 浮躁 一蹴而就 相得益彰 D. 浮躁 循序渐进 相辅相成 【答案】 B 【解析】 第一空： 暴躁：遇事急躁，容易发怒，侧重情绪上的急躁易怒。浮躁：轻浮急躁，不沉着，侧重心态上的轻浮、不踏实。此处形容青少年阅读时的心态，应是不踏实、急于求成，故用浮躁更恰当； 第二空： 一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成，多含贬义。循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高，强调遵循规律、逐步推进。前文提到“读书如树木，不可求骤长”“遵循学习规律”，故用循序渐进更恰当； 第三空： 相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处，侧重“互相彰显优点”。相辅相成：两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可，侧重“互相配合、缺一不可”。此处强调读书与思考必须互相配合、共同作用，故用相辅相成更恰当。 故答案为B。 7.（2026·广东东莞市寮步中学·一模）同学们纷纷写下自己的读书感悟，其中有位同学的稿件内容存在一些问题，请你修改完善。 每至清晨，我便静坐案前翻开书卷。书页间墨香袅袅，带我跨越千载光阴：看孔孟论道，悟先贤诫勉的深意；读史传佳篇，叹英雄（1）diān pèi的人生。读《时间的脚印》，我惊叹于岩石记录岁月踪迹的能力，感受地质变迁的漫长与神奇；品《安塞腰鼓》，我的耳畔似乎响起那A._________（惊世骇俗/惊心动魄）的鼓点，眼前仿佛浮现出后生们的刚健身影，那股冲破束缚的力量震撼人心。我B.__________（沉醉/沉迷）其中，忘却窗外（2）xuān xiāo，任思绪随文字驰骋。那些陌生的词句渐成挚友，那些模糊的道理终变清晰。虽然读书能消除无知和（ ）xiá ài，也能洗涤心灵的尘垢，丰盈单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。 请为A、B两处选择合适的词语。 【答案】 A：惊心动魄 B：沉醉 【解析】 A处：“惊世骇俗”通常指思想、言行等异于常人，使人感到震惊，多用来形容道德或观念上的冲击；“惊心动魄”形容使人感受极深，震动极大，与《安塞腰鼓》中震撼人心的鼓点和刚健身影搭配更贴切。 B处：“沉迷”多含贬义，指对某种事物过度迷恋而无法自拔；“沉醉”比喻深深沉浸在某种境界或思想活动中，含褒义，此处形容读者沉浸在书籍带来的美好境界中，用“沉醉”更恰当。 8.（2026·广东省江门市第八中学学科调研-一模）同学们参与了校园十五运会的宣传活动，阅读以下资料并完成下面小题。 中华人民共和国第十五届运动会于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门三地联合 ，这是首次由粤港澳三地携手承办的全运会。开幕式以“圆梦未来”为主题，通过水舞台、科技之火等创新形式，演出契合“同根同源、同心同缘、同梦同圆”的三大篇章，尽显(1)péng bó气象。火炬“绽放” 着“交流融合、共同繁荣”的深意，吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型， 着团圆和美的美好祝愿，满含(2)zhēn zhì温情。这场体育盛会不仅是文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显，更是竞技的舞台。 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( ) A. 举办 承担 传达 B. 举办 承载 传递 C. 举行 承担 传递 D. 举行 承载 传达 【答案】 B 【解析】 第一空： 举办：举行（活动），办理（事业），多用于正式、大型的活动、赛事、会议等。 举行：进行（仪式、典礼、比赛等），侧重动作的进行。 全运会是大型赛事，用“举办”更合适，强调组织、承办大型活动；“举行”只侧重仪式、比赛进行，不突出“承办、组织”。选“举办”。 第二空： 承载：托着物体，承受重量，多用于抽象事物（精神、意义、情感、内涵等）。 承担：担负、担当，多搭配责任、义务、工作、后果等。 “深意”是抽象内涵，需要承载（承受、蕴含）；“承担”只能搭配责任，不能搭配“深意”。选“承载”。 第三空： 传递：由一方交给另一方，辗转递送，可搭配情感、信息、祝愿、火炬精神等。 传达：把一方的意思告诉另一方，多搭配命令、指示、消息、话语等。 “祝愿”是情感的递送，用“传递”更贴切；“传达”多用于正式指令、消息，不适合“美好祝愿”。选“传递”。 9.（2026·广东东莞市寮步镇香市中学·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的 ，劳动便在广袤的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方lǐn liè的寒冬，穿过了料峭的春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派 的景象，这时的我们，dǒu sǒu精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动。 劳动是永恒的。当你舒适地驾车在 的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品销售四处奔波而一筹莫展时；当你 地操控着无人机为作物施肥、喷药，不再为劳作的艰辛和危险而yōu xīn chōng chōng时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟 B. 时候 生机勃勃 宽阔 熟悉 C. 时节 生机勃勃 宽阔 娴熟 D. 时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉 【答案】C 【解析】 第一空： 时节：多指某个具有景物、节气特点的特定阶段；时候：泛指任意时间节点。 句中所填词语用于描写桃花梨花盛开的专属时令阶段，故应选：时节。 第二空： 生机勃勃：形容自然界万物复苏、充满生命力；朝气蓬勃：多用来形容人精神昂扬。 句中所填词语用于描摹大地草木萌发、万物繁茂的自然景象，故应选：生机勃勃。 第三空： 宽阔：侧重道路、场地等横向面积宽大；开阔：侧视视野、心胸宽广。 句中所填词语用于形容高速公路路面宽大平整，故应选：宽阔。 第四空： 娴熟：形容动作、技艺熟练老练；熟悉：侧重了解清楚人或事物。 句中所填词语用于形容操控无人机的动作技艺熟练，故应选：娴熟。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 词语理解与运用 题型概览 题型01 成语运用 题型02 一般词语理解与运用 选题地区 广东省：佛山、惠州、东莞、汕尾、中山、珠海、湛江、揭阳、深圳、梅州、江门 考情速递 2026年广东省中考语文“词语理解与运用”专题，作为积累运用板块的必考核心考点，分值稳定在3—4分，以单项选择题为唯一题型，覆盖成语运用辨析与一般词语（含近义词、动词、形容词）辨析填空两大类型，命题全面贴合广东中考“情境化、教材化、能力化”的总趋势，选材紧扣部编版7—9年级课文“读读写写”与课下注释，并深度融合红色文化、岭南地域、家国情怀、青春成长、科技发展、经典名著等广东特色主题语境。 从命题形式看，试题均嵌入完整语段或主题活动情境（如汕尾一模“红色根脉”、深圳一模“生活乐趣”、东莞一模“劳动主题”），摒弃孤立词语考查，强调在动态语境中判断词义、感情色彩、适用对象与搭配合理性。 考点分布上，成语运用为重中之重，集中考查望文生义、褒贬不当、用错对象、语义重复四大常见误用类型，高频成语多源自课内（如“附庸风雅、生机勃勃、孜孜不倦、殚精竭虑”），且常设置褒贬易混（如“凝心聚力/气冲斗牛”）、对象易混（如“花容月貌/花里胡哨”）强干扰选项；一般词语辨析侧重近义词区分、动词/形容词精准搭配、词语语境适配，高频考查“举办/举行、承载/承担、传递/传达、时节/时候、宽阔/开阔、娴熟/熟悉”等易混词语，要求考生从语义侧重、搭配习惯、适用范围、语体色彩四维度精准判断。 从命题规律看，广东各地市（佛山、惠州、东莞、深圳、汕尾、湛江等）一模试题高度趋同，情境语段化、教材基础化、错误典型化特征显著，选项设置遵循“一错三干扰”原则，错误项均为学生高频易错点（如“附庸风雅”褒贬误用、“络绎不绝”对象误用）。 备考核心需立足课内词语与成语，按“易混近义词、易错成语、感情色彩、适用对象”分类整理，强化语境辨析能力，重点突破成语四大误用陷阱与近义词细微差别，确保基础题满分稳拿。 成语运用 题型1 1.（2026·广东省汕尾市·一模）【活动二：承红色根脉，践实干担当】 2026年是“十五五”开局之年，更是汕尾蓄势跃升、跨越赶超的关键起点。这片诞生了全国首个苏维埃政权的红色热土，以海陆丰革命精神为根脉，见证着理想信念的薪火相传。从彭湃烈士点燃农民运动星火，到新时代汕尾锚定“再造一个新汕尾”总目标，红色基因始终是我们bù zhé bù náo、攻坚克难、砥砺前行的精神底气，让这片红色土地在时代浪潮中ào rán 挺立。站在“十五五”发展的新起点，我们将理想信念融入“一轴四组团”的发展新格局，把家国情怀化作“海洋强市、融湾先行”的实干担当，以“大红海湾区”建设为抓手，将家乡振兴与国家发展、个人成长紧密相连。在这场关乎未来的开局之战中，我们_______、奋勇争先，用实干守护红色根脉，用奋斗书写时代答卷，让理想信念在汕尾高质量发展的征程中愈发坚定，让家国情怀在“十五五”的壮阔实践中绽放璀璨光芒，让汕尾的péng bó发展之势贯穿始终、愈发强劲。 下列词语适合填在文段横线处的一项是（ ） A. 络绎不绝 B. 气冲斗牛 C. 凝心聚力 D. 轻歌曼舞 2.（2026·广东省东莞市南城区·一模）小组梳理了“花”的义项，下面是有关资料。 义项1：种子植物的有性①fán zhí器官，由花瓣、花萼、花托、花蕊组成，有各种颜色，有的很艳丽，有香味。如“鸟语花香”。 义项2：用来迷惑人的；不真实或不真诚的。如“花言巧语”。 义项3：比喻年轻漂亮的女子。如 ② 。 义项4：(眼睛）模糊迷乱。如“③yǎn huā liáo luàn”。 ②处应填入以下哪个成语？请选择正确的一项（ ） A. 花里胡哨 B. 花红柳绿 C. 花容月貌 D. 头晕眼花 3.（2026·广东省深圳市宝安区·一模）寻生活乐趣 趣，在“走”与“取”之间寻找和获取。它藏在A.生机勃勃的草木间——听梁间呢喃，观竹影摇yè；它跃动在B.附庸风雅的日常里——尝新焙的茶，读未翻的书。有趣的人，用C.别具匠心的巧思给日子添彩，以D.孜孜不倦的热忱探索未知。在方寸之间涵养雅趣，于广mào天地间体悟至味，把丰润的岁月过成诗行。有趣，是感知美好的能力，是追求幸福的能力。活得有趣就是最好的人生姿态！ 结合语境，选出词语使用不正确的一项（ ） A. 生机勃勃 B. 附庸风雅 C. 别具匠心 D. 孜孜不倦 4.（2026·广东省深圳市南外集团·一模）按要求完成小题。 在南山的版图上，科技创新与自然山水完成了一场无声的对话。远眺，人才公园的湖面如一块巨大的液晶屏，倒映着春茧体育场的流畅弧线与后海金融高楼的棱角在微风中波光粼粼。科技地标与海湾风光__A__（相得益彰/相映成趣），像一组精密的芯片与天然的基座，恰好嵌合成一幅和谐的未来画卷。 腾讯、大疆等巨擘的标识在高楼之巅静默闪烁，如同现代图腾__①__（chù）立于天际线。这里创造的不是冷冰冰的钢铁丛林，而是一个由智慧与梦想驱动的鲜活生态系统。在软件产业基地，随处可见步履匆匆的年轻人，他们__B__（胸有成竹/了如指掌）地讨论着算法与未来，目光__②__（xī）利，直指核心。咖啡厅里，键盘的敲击声与低语此起彼伏，灵感在拿铁的香气中悄然碰撞。 街角的勒杜鹃和木棉花开得鲜妍夺目，如同一群提着裙摆跳着圆舞曲的青春美少女。它们与楼上那些即将改变世界的创意一样，都在进行着一场生命的盛大迭代。自然的韵律与科技的脉搏在此同频共振，共同撰写着一部面向未来的城市史诗。对联“智汇南山云起连四海，潮涌粤海▲▲▲▲▲”是南山气质的最佳注脚——既有拥抱寰宇的雄心，也有独领风骚的勇气。 请从文中A、B两处选出恰当的词语抄写至答题卡相应位置。A______ B______ 5.（2026·广东深圳市南山区第二外国语学校（集团）同泽学校等校·一模）文字组的同学就“马”文化与深圳精神写了一段话作为本次活动的开篇词，请你认真阅读，并完成下面小题学习任务。 古人爱马，敬其忠诚，一生相伴，不离不弃；慕其勇毅，纵然前方是刀山火海，亦奋蹄前行，绝不退缩。所谓“路遥知马力”，日久方见真心，这不仅仅是看一匹马能走多远，更是看一个人的本色能否经得起岁月的磨洗。正是这种奔腾不息、（1）________（A.永垂不朽 B.百折不挠）的精神，如涓涓细流，汇入中华民族的血脉之中，从草原到中原，从边塞到江南，代代相传，（2）________（A.历久弥新 B.相得益彰），成为我们文化性格里最坚硬的脊梁。 （1）________ （2）________ 6.（2026·广东深圳市红岭实验学校等校·一模）【说“名”解字】 主持人：今天我们来学习《说文解字》里的“名”字。名，是个会意字。许慎《说文解字》中解析“名，自命也，从口，从夕。夕者冥也，冥不相见，故以口自名”。“名”的甲骨文是由“夕”和“口”字组成，表示夜间看不清人，通过喊人的名字来辨别。 按照“名”字的意义演变，请选出与解释匹配的词语。 名：命名、说出 例如：①____ 引申 → 名：名望、名声 例如：②____ 引申 → 名：名义、名分 例如：③____ A.名存实亡 B.名副其实 C.不可名状 7.（2026·广东深圳外国语学校-一模）阅读文段，完成各题。 我们在节气里遇见春天。立春的嫩芽顶开冰霜，那是生命跃跃欲试的勇气；雨水的甘霖绣出fěi cuì（ ）镶边，那是大地无私zhēn zhì（ ）的温情；清明的杏花在细雨中绽放，那是生命澄澈透亮的心事▲这时，我们便与时令相逢，在节气的流转中，cì dì（ ）领略烂漫春光。 我们在节气里守望大地。田间的麦穗在微风中轻轻摇曳，枝头的燕子在暖阳下细细呢喃，农人们不辍的身影穿梭田间。每一颗谷种的萌发与成长，都是大地深思熟虑的结果，在低调中藏着宇宙天地的巨大能量。这样的气度让太阳也因自己模样丑陋而感到羞愧，悄然shōu liǎn光芒。节气流转中，天、地、人，汇成交响的乐章，传唱关于生命与自然的宏大故事。 文段画波浪线处的语言不够简明，请替换成一个同义的成语。 1.（2026·广东佛山市·一模）根据要求答题。一般词语理解与运用 题型2 [对话二] 小顺：你最想推荐哪部经典作品给当代中学生呢？ AI：众多经典作品中，我首推《论语》。理由如下： 首先，它能让我们涵养品德，修身养性。“三人行，必有我师焉”等古训，教导我们常怀________之心，从而见贤思齐。 其次，它让我们汲取力量，坚定志向。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”等名言，激励我们矢志不渝，继而勇往直前。 最后，它让我们获得智慧，提高认知。“学而时习之”等语句，指导我们_________，进而学以致用。 下列词语依次适合填入[对话二]横线处的一项是（ ） A. 谦逊 殚精竭虑 B. 谦逊 精益求精 C. 执着 殚精竭虑 D. 执着 精益求精 2.（2026·广东省东莞市·一模）阅读以下文字，完成小题。 漫步东莞老街，青石板路承载着岁月的沧桑，斑驳砖墙juān kè着城市的烟火记忆。东莞是国家历史文化名城，拥有可园、南社村、塘尾村等多处全国重点文物保护单位，本土非遗项目多达50余项，是岭南文化的重要组成部分。莞香、龙舟等非遗技艺在时光中熠熠生辉。莞香制作需经十余道手工工序，匠人dān jīng jié lǜ、精益求精、默默坚守，让千年香气绵延至今；龙舟制作选材严格、工艺精细，竞渡场面气势恢宏、令人zhèn hàn。 近年来，东莞推动非遗进校园、进社区，开设体验课、建设展示馆，利用数字化技术建立非遗数字档案，通过短视频、直播等形式，让年轻一代近距离感受非遗魅力。东莞将非遗与文创、科技、旅游深度融合，开发年轻化产品，拓宽传播渠道，让传统文化活在当下，让城市精神代代相传。面对非遗传承，我们要主动担当，见异思迁，积极创新，让古老技艺焕发新生。我们不仅要主动传承发展城市文脉，更要懂得守护本土文化的重要意义，让岭南文化在新时代里生生不息、源远流长。 文段中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 熠熠生辉 B. 精益求精 C. 恢宏 D. 见异思迁 3.（2026·广东省湛江市雷州市新南方学校等校·一模）请运用积累的知识，完成小题。 [甲] 他感到左腿一阵钻心的剧痛，温热的液体浸透了裤管。他试图挣扎着爬起，继续冲锋，但视线却开始模糊、旋转，最终被无边的黑暗吞shì。当他再次醒来，已是在颠簸的后送马车上，战争的咆哮已然远去，取而代之的是身体里钝重的、持续不断的痛楚，宣告着他战场生涯的猝然终结。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 下列对选文[甲]画线句中“猝然”的解释，正确的一项是（ ） A. 形容声音巨大，令人震惊。 B. 形容态度坚决，毫不犹豫。 C. 形容情况突变，出乎意料。 D. 形容动作迅速，猛烈有力。 4.（2026·广东惠州惠城区·一模）以下是小文为展板二撰写的引言，请完成题目。 ㅤㅤ惠州218最美旅游公路如_______的丝带，蜿蜒于guǎng māo的山海之间。自通车以来，慕名前来的游客yǔ rì jù zěng。晨昏时分，农家炊烟袅袅，山间云雾缭绕，竹林yáo yè，勾勒出一幅静谧悠然的田园画卷。人们或在环湖绿道惬意骑行，或于驿站_______。每一段路都藏着不期而遇的风景，吸引越来越多的人用镜头分享、记录。这条公路已成为大湾区_______的旅游廊道，承载着人们对慢旅行的向往。 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 A.灵活 休息 名正言顺 B.灵活 休憩 名正言顺 C.灵动 休息 名副其实 D.灵动 休憩 名副其实 5.（2026·广东中山市共进联盟·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 《梅岭三章》再现了诗人的革命斗争经历。诗人以“烽烟”等意象，形象地概括了革命征程的艰难，表达了对牺牲者的 ；又以“斩阎罗”的十万“旌旗”等意象，表达了乐观坚定的革命信念。 在血雨腥风的战争岁月里，无数中华儿女奋起反抗，qǔ yì chéng rén，用宝贵的青春和热血谱写了 的壮丽诗篇。我们要弘扬伟大的抗战精神， 地努力奋斗。 先烈们抛头颅洒热血的奉献精神至今yáng yì在新时代青年的心中，生逢盛世，青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇，但肩负着“天将降大任于是人也”的时代使命。当以青春之我，让奋斗的能量pēn bó而出，不负韶华，让伟大时代以我们为荣。 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 缅怀 可歌可泣 矢志不移 B. 追悼 可歌可泣 矢志不移 C. 缅怀 伤痕累累 坚持不懈 D. 追悼 伤痕累累 坚持不懈 6.（2026·广东珠海市九洲中学·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读，是一次精神的漫游，是一场心灵的跋涉，读书不仅能怡情，还能增长知识。青少年在阅读过程中不能 ，应视书籍为学海上的duò shǒu，让书籍在青少年阅读和成长过程中发挥指导方向和引领前行的作用，为人生之路提供坚实的知识基础。读书是青少年的必备功课，做好这门功课需要掌握有效方法，做到善读书。其一，“读书如树木，不可求骤长。”读书不能fú guāng lüè yǐng、浅尝辄止，要遵循学习规律，做到 。其二，“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书与思考是 的，要坚持阅读与思考相结合，通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。最后，在读书的过程中我们要持之以恒，突破滞碍，不能懈怠。 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 暴躁 一蹴而就 相得益彰 B. 暴躁 循序渐进 相辅相成 C. 浮躁 一蹴而就 相得益彰 D. 浮躁 循序渐进 相辅相成 7.（2026·广东东莞市寮步中学·一模）同学们纷纷写下自己的读书感悟，其中有位同学的稿件内容存在一些问题，请你修改完善。 每至清晨，我便静坐案前翻开书卷。书页间墨香袅袅，带我跨越千载光阴：看孔孟论道，悟先贤诫勉的深意；读史传佳篇，叹英雄（1）diān pèi的人生。读《时间的脚印》，我惊叹于岩石记录岁月踪迹的能力，感受地质变迁的漫长与神奇；品《安塞腰鼓》，我的耳畔似乎响起那A._________（惊世骇俗/惊心动魄）的鼓点，眼前仿佛浮现出后生们的刚健身影，那股冲破束缚的力量震撼人心。我B.__________（沉醉/沉迷）其中，忘却窗外（2）xuān xiāo，任思绪随文字驰骋。那些陌生的词句渐成挚友，那些模糊的道理终变清晰。虽然读书能消除无知和（ ）xiá ài，也能洗涤心灵的尘垢，丰盈单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。 请为A、B两处选择合适的词语。 8.（2026·广东省江门市第八中学学科调研-一模）同学们参与了校园十五运会的宣传活动，阅读以下资料并完成下面小题。 中华人民共和国第十五届运动会于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门三地联合 ，这是首次由粤港澳三地携手承办的全运会。开幕式以“圆梦未来”为主题，通过水舞台、科技之火等创新形式，演出契合“同根同源、同心同缘、同梦同圆”的三大篇章，尽显(1)péng bó气象。火炬“绽放” 着“交流融合、共同繁荣”的深意，吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型， 着团圆和美的美好祝愿，满含(2)zhēn zhì温情。这场体育盛会不仅是文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显，更是竞技的舞台。 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( ) A. 举办 承担 传达 B. 举办 承载 传递 C. 举行 承担 传递 D. 举行 承载 传达 9.（2026·广东东莞市寮步镇香市中学·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的 ，劳动便在广袤的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方lǐn liè的寒冬，穿过了料峭的春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派 的景象，这时的我们，dǒu sǒu精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动。 劳动是永恒的。当你舒适地驾车在 的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品销售四处奔波而一筹莫展时；当你 地操控着无人机为作物施肥、喷药，不再为劳作的艰辛和危险而yōu xīn chōng chōng时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟 B. 时候 生机勃勃 宽阔 熟悉 C. 时节 生机勃勃 宽阔 娴熟 D. 时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $