山东枣庄市山亭区2025-2026学年度第二学期三年级语文阶段性学情自测

三年级语文参考答案及评分标准 一、规范书写（2 分） 评分标准： 二、走进校园（28 分）书写规范、内容正确，横、竖画较多的字笔画长短适宜、间距匀称，得 2 分； 书写较规范、少量瑕疵，个别字横竖画长短失当、笔画间距不均、轻微涂改，得 1 分； 字迹潦草、涂改严重、内容错误，横、竖画较多的字笔画拥挤，得 0 分。 1.微风、洒落、鸳鸯、窃窃私语、痛快 （共6分。每写对1个字得0.5 分，错字、漏字不得分） 2.荡漾、轻盈、āi、sā、mà、còu （共3分。每选对 1 处得 0.5 分） 3. B （2分） 4.示例：白发苍苍、喜气洋洋； 念念不忘、津津有味 （2 分。每写对 1 个得 1 分） 5.修改：脸上洋溢着藏不住的喜悦或脸上洋溢着喜悦。 （正确运用修改符号并修改正确得 2 分） 6.示例：涨红了脸，高举双手大声喊 满脸得意，拍着手兴奋地叫 （3分。动作描写得1分，神态描写得1分，符合喜悦心情、语句通顺得1分。） 7.示例：操场上真热闹：同学们有的轻快地跳绳，有的灵活地踢毽子，还有的围坐在一起开心地玩丢手绢。 （3分。句式正确、内容合理即可得分） 8.乌黑 轻快有力 剪刀似的 可爱的活泼的 （4分。每空 1 分，错字、漏字不得分。） 9.示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样乖巧可爱的小兔子。 （3 分。仿照句式、抓住特点、语句通顺即可得分。） 3、 文化传承坊 10. D（2 分） 11. （3分。格式正确2分、信息完整得1分。）通知 三年级全体同学： 4月30日下午 2 点，请三年级全体同学到学术报告厅参加“古诗浸润心灵”展演活动，请按时参加。 少先队大队委 4月28日 12.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 笔、墨、纸、砚 （8 分。诗句每空 1 分，错字、漏字不得分。） 13. D、A、B、C（4 分） 14. 制作步骤：④①③② 相关节日：端午节 节日时间：农历五月初五 节日习俗：赛龙舟、挂艾草、佩香囊（答出一种即可） （5分。制作步骤2分，其他每空1分。） 四、自然悦读屋（28 分） 15.(1) 动物、植物；海里的动物，各有各的活动方法。 乌贼和章鱼 有些贝类 靠肌肉伸缩爬行 巴在轮船底下 （7分。每空1分，意思对即可。） (2) 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。 万泉河 由山间小溪汇成，滔滔奔流 一望无际，沙白如银，贝壳碎片闪闪发光 大 海 风儿和海浪嬉戏追逐，海潮哗哗，渔帆点点 （6分。每空1分，表达合理即可得分。） 16. 普通的火车；游动速度快；绿色的屏障；撑开的大伞 好处：生动形象地写出了椰子树树形奇特、高大挺拔、果实多的特点。 （5分。每空 1 分，表达合理即可。） 17. (1) 目录一：《中国古代寓言》 目录二：《伊索寓言》 （2 分。每空1分，错字不得分） (2) ②、③、④、① （4分） (3) 示例：《守株待兔》：学习要脚踏实地，不能心存侥幸。 《狐狸和葡萄》：不要因为得不到就贬低事物，自欺欺人。 （4分。寓言表述正确、寓意合理即可得分。） 五、笔墨留香坊・习作（20 分） 评分标准： 评分维度 等级 分数 区间 评分要求 内容表达（10分） 优秀 8-10分 1. 补全题目完整，紧扣文化节场景选材（如文化节活动、校园动植物等）；2. 围绕所选对象，抓住事物或活动特点，观察细节丰富，内容具体生动；3. 融入真实的美好感受与温暖回忆。 良好 5-7分 1. 补全题目完整，选材符合文化节主题； 2. 能写出所选对象的基本特点，有一定观察内容，内容较完整； 3. 有基本的感受表达，贴合要求，无明显偏离。 待改进 0-4分 1. 题目不完整或偏离文化节主题； 2. 未抓住事物或活动特点，内容零散、空洞，无有效观察细节； 3. 无真实感受，偏离写作要求。 语言运用（6分） 优秀 5-6分 1. 语句通顺流畅，无任何语病； 2. 用词生动，能运用比喻、拟人等修辞描写场景与感受；3. 标点使用准确，无错误。 良好 3-4分 1. 语句基本通顺，仅有少量语病； 2. 用词普通，能简单运用修辞，表达平实； 3. 标点使用基本正确，无明显错误。 待改进 0-2分 1. 语句不通顺，语病较多，难以理解； 2. 用词匮乏，无修辞，表达枯燥； 3. 标点错误多，影响阅读，或语句杂乱无章。 格式规范（4分） 优秀 3-4分 1. 自拟题目完整、合理 2. 分段清晰，每段首行空两格，书写工整。 合格 1-2分 1. 题目完整，较合理 2. 分段基本清晰，个别段落未空两格，书写较工整。 待改进 0分 1. 无题目或题目不完整； 2. 未分段或分段混乱，书写潦草，格式错误明显。 学科网（北京）股份有限公司 $三年级语文 学校要举办“春日校园文化节”，设置了春光采风、文化传承、自然悦读、笔墨留 香四大体验区，让我们细心观察、用心感受、静心记录，留下最美的成长印记 主题一：春光采风馆 一、 春日诗会即将开幕，请用楷书抄写经典名句。 注意：横、竖画较多的字，书写时要考虑笔画的长短和间距。(2分) 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 批 二、 走进校园，请用文字记录文化节的动人瞬间。(28分) w色i feng轻拂着大地，冰雪早己悄悄消【rong】,暖阳肆意saluò人间。波光粼粼的湖 面上，yuan yang在悠闲地戏水，层层水波轻轻（荡漾飘荡）。花丛中，蝴蝶在翩翩起舞， 舞姿（轻巧轻盈）。朵朵花儿挨（āii)在一起，仿佛在gie qièsI yǔ。草地上，小 朋友们tong kudi地撒(sdsǎ)着欢，脸上送溢着喜悦藏不住的：有的在奔跑嬉戏，有的在 洲 斗蚂蚱(mdmà)，还有的在观察草丛里的小生灵。只见赢了的孩子 “我的蚂蚱赢了！”欢笑声在春风里回荡，连燕子也 忍不住叽叽噎噎地凑(cou chou)起了热闹，为这春日增添了几分生动的色彩。 1.读拼音，将词语正确地书写在田字格里。(6分) 2.用“√”选出括号里正确的拼音或词语。(3分) 蟹 3.【】”中应该填入“rog”字，查阅字典看到下面四个字，根据字义判断正确的一项是( (2分) A.荣：草木茂盛。 B.融：固体受热变软或变为流体。 C.茸：草初生纤细柔软的样子。 D.溶：在水或其他液体中化开。 阳 4.观察文中词语的特点，照样子写词语。(2分) 波光粼粼(ABCC式) 翩翩起舞(AABC式) 5.请用修改符号修改文中画“”线的句子。(2分) 6.结合语境，根据孩子当时的心情在横线上加上合适的动作和神态。(3分)》 7.请仿照文中描写小朋友撒欢的情景，补充下面的句子。(3分) 操场上真热闹：有的 ,有的 还有的 8.“燕子”一词让我想到了郑振铎笔下的燕子形象：一身 的羽毛，一对 的 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 小燕子。(4分》 三年级语文第1页共6页 6 扫描全能王创建 9.观察图片，并仿照上一题中对燕子的描写，介绍小兔子的外形。(3分) 主题二：文化传承坊 三、赏完春日美景，我们一起走进文化传承坊，动手实践、品读经典。(22分) 10.活动伊始，同学们学习传统剪纸技艺，下面关于剪纸的介绍可作为关键句放在句首的是哪 项？()(2分) 北方剪纸豪放率真，多以飞腐走兽、花鸟鱼虫、戏曲人物为内容：南方剪纸精巧 雅致，多以山川河流、四时花卉、民间故事为内容。 A.剪纸是我国重要的民间工艺。 B.南方和北方的剪纸都非常有趣。 C剪纸与日常生活密切相关。 D.不同的地域有着不同的剪纸风格。 11,剪纸后，学校计划举行“古诗浸润心灵”展演活动，邀请三年级全体同学参加。请你帮少先 队大队委写一则通知：(3分) 活动时间：4月30日下午2点活动地点：学术报告厅通知日期：4月28日 E 通知 12.展演活动时，同学们品读传统节日诗词，感受古人的深情：王安石在《元日》中用“ ”描写新年万象更新的样子：杜牧用 ）. ”表达扫墓人的愁苦与哀伤：王维在 重阳节用“ ”抒发他客居异乡时对远方亲人 的思念之情。古人在书写这些诗句时要用到文房四宝： —·。(8分) 13.文化节的闭幕会上，老师用经典寄语同学们成长：表扬主动向同学请教、学习长处的同学， 正如：鼓励大家“沉心苦练、厚积薄发，终有一展所长之时”，正如 一；勉励大 家“学习如淘沙淘金，历经千辛万苦终会收获成功”，正如一：提醒同学们要“珍惜时间、 勤勉向学”，正如 。(填序号，4分) A.十年培一剑，霜刃未曾试B.千淘万流虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 C逝者如斯夫，不舍昼夜D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 zhuo gudn 勺 14.活动最后，文文根据诗句“棕包分两程，艾束著危冠”中描述的节日，设计了一张传统美食 卡片，请你帮她补充完整。(5分) 三年级语文第2页共6页 扫描全能王创建 名称：粽子 制作步骤： (先排序再填空，填序号) ①放入食材 ②用棉线缠绕扎紧 ③裹紧粽叶 ④将粽叶卷成漏斗状 相关节日： 节日时间： 节日习俗：吃粽子、 主题三：自然悦读屋 四、浸润文化芬芳后，让我们走进自然悦读屋，在阅读中开阔眼界。(28分) (一)课内外对比阅读(18分) 选文一：海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种 鱼身体像梭子，每小时能游几士千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼 能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免 费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最 大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 ③海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 选文二：南海明珠一一海南岛（节选） ①海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木 郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的 天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海难沙白 如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光：跳望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐， 溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 ②海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林如同一道道绿色的屏噫， 那一棵棵高太挺拔的椰子树。树形奇特。树王没有分枝，树梢上的绿吐像一把撑开的大伞，伞 下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 15.阅读，整体感知。(13分) (1)选文一的节选内容，分别是从 矿产三个方面来介绍海 底世界的。其中第①自然段是围绕“ ”来写的， 围绕这句话，它是如何写清楚的，请完成思维导图。 三年级语文第3页共6页 扫描全能王创建 海参 像校子的鱼 穿视前行 利用反推力后退】 ”来 (2)选文二第①自然段是围绕“ 写的，围绕这句话，它是如何把海南岛的风景优美写清楚的，请把思维导图填写完整。 五指山 林木郁郁葱葱，四季常青 海南岛 海滩 16.鉴赏，学会表达。(5分) 选文（一）中画“”的句子，把身体像梭子的鱼与 进行比较，写 出了这种鱼 的特点： 选文（二）中画“”的句子，把椰子林比作 把树梢上的绿叶 比作 这样写的好处是 (二)整本书阅读(10分) 17.读下面节选的目录，结合语境，完成联系。 守株待免…56 农夫和蛇…2引 目录 滥竿充数…58一狐狸和葡萄…24 目录一 郑人买履…60 狼和小羊…3引 叶公好龙…62 一乌鸦喝水…36 (1)读目录，猜书名。(2分) 目录一来自《 目录二来自 (2)读目录，猜人物。(4分，填序号) ①南郭先生 ②农夫 ③叶公 ④郑人 他，滥用善心，结果害了自己。 他，非常喜欢龙，但是见了真龙，却吓得逃走了。 他，到集市买鞋，宁可相信尺码，也不相信自己的脚。 他，不会吹竿，但混在乐队里充数，最终在需要单独演奏时露馅逃走。 三年级语文第4页共6页 扫描全能王创建 (3)巧用寓言。 文文考试时猜对了几道题，从此便不再认真学习，认为下次也能靠运气得高分。由此 想到了目录中《 》这则寓言故事，我想对小语说： 我还知道目录中《 》(填题目)这个寓言故事中蕴含 着这样的道理： (4分) 主题四：笔墨留香坊 五、 春日校园文化节接近尾声，让我们拿起笔，记录文化节里的美好与感动。(20分) 请同学们以“我最喜欢的 ”为题，记录文化节里的美好。比如千姿百态的动植物， 通过观察，你会更加了解它；传统节日，通过观察，你会有别样的发现和体验。请选择一样， 抓住事物或活动的特点，试着把你观察和感受到的写清楚，留下春日里的温暖回忆，题目自拟。 三年级语文第5页共6页 扫描全能王创建 阁 些 烯 三年级语文第6页共6页 扫描全能王创建