精品解析：2024-2025学年山东省枣庄市山亭区统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期第二学期阶段性监测 三年级语文 【书写与卷面】我能认真书写，卷面整洁；我也能认真思考，规范答题！ 【积累与运用】 一、写好钢笔字。 1. 按照书写提示，将下面的汉字抄写在田字格里。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“静”“植”“霜”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 把下面一段话中用上拼音的几个词语，按顺序将汉字写在下面的田字格中。 回顾（lì shǐ），我们发现，早在汉朝，富有（zhì huì）和（chuàng zào lì）的祖先，就已经将水利技术及运用（jīng yàn）传播至（ōu zhōu），它们在（shì jiè）各地大放光彩。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慧”“创”“验”“洲”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 读下面的词语，梳理并运用。 ①光彩夺目 ②翩翩起舞 ③烂漫无比 ④波光粼粼 ⑤伶俐可爱 ⑥姿势优美 （1）与词语②结构相同（AABC式）的词语还有________ 与词语④结构相同（ABCC式）的词语还有________ （2）从上面选择一个词语，填在下面的“ ”上，展示春天的美好。 山坡上，青的草，绿的叶，各色鲜艳的野花都像赶集似的聚拢来；桃园里，枝条上缀满了一朵朵粉红色的桃花，还有许多采蜜的小蜜蜂，形成了____________的春天。 【答案】 ①. 津津有味 ②. 大名鼎鼎 ③. 烂漫无比 【解析】 【详解】本题考查词语仿写和选词填空。 ①光彩夺目：形容光泽色彩鲜明耀眼。 ②翩翩起舞：轻快地跳起舞来。 ③烂漫无比：形容天真活泼、富有生气的样子。 ④波光粼粼：水面波光明净，闪耀着细碎的光芒。 ⑤伶俐可爱：聪明机灵，招人喜爱。 ⑥姿势优美：姿态动作优雅好看。 （1）先明确词语结构类型，AABC式为前两字相同、后两字不同的四字词语，ABCC式为后两字相同、前两字不同的四字词语。再根据结构特点联想常见词语作答。 AABC式结构的词语还有：栩栩如生、欣欣向荣、息息相通等。 ABCC式结构的词语还有：喜气洋洋、文质彬彬、白发苍苍、兴致勃勃、得意洋洋等。 （2）句中“青的草，绿的叶，各色鲜艳的野花”描绘出春天色彩丰富、生机勃勃的景象；“像赶集似的聚拢来”赋予草木、花朵拟人化的活泼感。“烂漫无比”形容春天色彩鲜明绚丽、充满活力，与语境中春天的缤纷热闹、生机勃勃最为契合，生动展现出春天热烈美好的特质。故填“烂漫无比”。 4. 下列词语中加点字的注音不正确的一项是 A. 翩翩起舞（piān） B. 烂漫无比（màn） C. 伶俐可爱（lín） D. 姿势优美（zī） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 C．伶俐可爱（lín）——líng。 故选Ｃ。 四、选择正确答案的序号写在横线上。 5. 根据形声字的构字规律，“赙”字最有可能和哪个字的读音相同，意思是什么？（　　） A. 傅 丝绸 B. 傅 金钱 C. 赔 丝绸 D. 赔 金钱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字的读音和意思。 赙：fù，“贝”指钱财或有价值的物品。“尃”意为“展示花样”。“贝”与“尃”联合起来表示“用各式各样有价值的财物帮助别人”、“用各种各样的方法提供别人以经济资助”。本义：不拘形式或不限定财物种类的资助。 A．“赙”（fù）和“傅”（fù）的声旁都是“尃”，读音相同。“赙”指不拘形式或不限定财物种类的资助，与“丝绸”无关。可知，读音正确，但意思不符。 B．“赙”和“傅”都读 fù，“赙”指不拘形式或不限定财物种类的资助，意思匹配。读音和意思均一样。 C．“赔”（péi）与“赙”（fù）读音不同，“赙”与“丝绸”无关。可知，读音和意思均错误。 D．“赔”（péi）与“赙”（fù）读音不同，虽然“金钱”与“赙”相关，但读音不符。可知，读音不同。 故选B。 6. 下面的多音字读音相同的一项是（　　） A. 闲散/散步 B. 电线杆 / 栏杆 C. 挨打/ 挨挨挤挤 D. 蚂蚱/蚂蚁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．sǎn/sàn； B．都读gān； C．ái/āi； D．mà/mǎ； 故选B。 7. 下列加点字注释有误的一项是(　　) A. 田中有株。　株：树桩。 B. 兔走触株，折颈而死。　走：跑。 C. 因释其耒而守株。　释：释放。 D. 冀复得兔。　冀：希望。 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生对课文内容的掌握和理解能力。A、B、D选项的加点字解释都正确，而C选项中的加点字释的正确解释应该是丢下、放下的意思，全句解释是因此丢下了他的锄头就守在树桩旁边等待兔子。 8. 下面这个句子最适合插入语段中的 （　　） 这个坏蛋常常把自己化装成别的样子。 ①孩子们，我要到森林里去一下，你们一定要提防狼。②要是让狼进到屋里，它会把你们全部吃掉的-连皮带毛统统吃光。③但是，你们只要一听到它那粗哑的声音，一看到它那黑黑的爪子，就能认出来。④听到这声音你们千万不要开门。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 原句“这个坏蛋常常把自己化装成别的样子”需衔接上下文，说明狼的伪装特性。 ①句是母亲提醒孩子们提防狼的警告。②句具体描述狼的危险性。插入的句子可以进一步解释狼的狡猾（化装成别的样子），为下文③句的识别方法（听声音、看爪子）做铺垫。 因此最适合插入句子“这个坏蛋常常把自己化装成别的样子。”的位置是②③之间。 故选B。 四、按要求完成句式。 9. 照样子，注意加点的部分，把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（加点部分写出了人们说话时的神态和动作） （1）“天啊！你送的这件礼物我太喜欢了！”姐姐_______________ （2）“妈妈，看我的奖状，写字比赛一等奖！”李强______________ 【答案】（1）眼睛发亮，激动地欢呼着。​ （2）满脸自豪地挥舞着奖状，大声说道。 【解析】 【小问1详解】 本题考查仿写和补充句子。 例句中“高兴地叫起来”通过“高兴”点明神态，“叫起来”描述动作，生动展现人们惊喜的反应。作答时，需结合句子语境，用合适的神态和动作词语，补充出人物说话时激动、兴奋等情绪。 示例：“天啊！你送的这件礼物我太喜欢了！”姐姐兴奋地跳起来，紧紧抱住礼物。​ 【小问2详解】 本题考查仿写和补充句子。 例句中“高兴地叫起来”，通过“高兴”点明神态，“叫起来”描述动作，生动展现人们说话时的情绪状态。做题时，需根据人物话语所传达的情感，分别补充合适的神态和动作描写。 示例：“妈妈，看我的奖状，写字比赛一等奖！”李强笑容满面地冲过来，将奖状举到妈妈眼前。 10. 粽子是端午节的传统食物，下面是包粽子的过程，请从中找出恰当的动词把流程图补充完整。 姥姥先把粽叶卷成一个锥形，填入一半糯米，再放入几颗红枣，然后用糯米把剩余的空间塞满。接着把粽叶盖下来，包好，最后用线捆上。一个糯米红枣粽就做好了。 卷→（ ）→（ ）→塞→（ ）→（ ）→捆 【答案】 ①. 填 ②. 放 ③. 盖 ④. 包 【解析】 【详解】本题考查选字填空和理解句子含义。 仔细阅读这句话“姥姥先把粽叶卷成一个锥形，填入一半糯米，再放入几颗红枣，然后用糯米把剩余的空间塞满。接着把粽叶盖下来，包好，最后用线捆上。一个糯米红枣粽就做好了。”在包粽子的流程中，查找动词需紧扣文中具体动作。 首先，姥姥第一步先把粽叶“卷”成一个锥形，对应动词“卷”字；第二步“填入”一半糯米，对应“填”的动作；随后“放入几颗红枣”明确指向“放”这一步骤；接着将糯米“塞满”剩余空间，“塞”字直接体现压实填充的过程；之后，“把粽叶盖下来”的“盖”字描述覆盖的动作，而“包好”则对应“包”字，强调包裹成型的环节；最后，用线“捆”上，一个糯米红枣粽就做好了。对应包粽子的最后一个动作“捆”。 结合关键动词及内容，可以知道包粽子的流程顺序应为“卷→填→放→塞→盖→包→捆”。这一过程通过卷好粽叶、填入糯米、放入红枣、塞满压实、盖上粽叶、包裹捆扎，完整还原了传统粽子的制作步骤。 11. 修改病句。 春天是美丽优美的季节，它充满了神密与希望，我喜欢春天。 ________________ 【答案】春天是美丽的季节，它充满了神秘与希望，我喜欢春天。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 病因一：语义重复，“美丽”和“优美”重复，应删除“优美”。 病因二：有错别字，“神密”的“密”应改为“秘”。 改为：春天是美丽的季节，它充满了神秘与希望，我喜欢春天。 五、日积月累 12. 美文积累 小燕子带了它的____________，在_______________，斜飞于_____________的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 这么多的白荷花，__________的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的_________看作______________，那画家的本领可真了不起。 【答案】 ①. 剪刀似的尾巴 ②. 阳光满地时 ③. 旷亮无比的天空 ④. 一朵有一朵 ⑤. 一池荷花 ⑥. 一大幅活的画 【解析】 【详解】本题考查课内文章内容的识记。 书写时注意“剪”“满”“旷”“荷”“幅”“画”的正确写法。 13. 古诗词 古诗中美丽的春天：迟日江山丽，__________；日出江花红胜火，__________________；独怜幽草涧边生，_____________________古诗中有忧伤，借问酒家何处有，______________；有无奈，尽日问花花不语，_____________；更有思乡， 独在异乡为异客， ________________，诗中有愉快，衣沾不足惜，______________；有抱负，何当凌云霄，___________；有豪情壮志，___________， 霜刃未曾试；也有哲理启示，千淘万漉虽辛苦，_____________。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 上有黄鹂深树鸣 ④. 牧童遥指杏花村 ⑤. 为谁零落为谁开 ⑥. 每逢佳节倍思亲 ⑦. 但使愿无违 ⑧. 直上数千尺 ⑨. 十年磨一剑 ⑩. 吹尽狂沙始到金 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解与默写。 书写时注意“香”“蓝”“鸣”“遥”“零”“逢”“违”“磨”“金”的正确写法。 【阅读与鉴赏】 14. 课内外对比阅读 选文一：赵州桥（节选） ①河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 ②赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 选文二：南京长江大桥 ①波涛滚滚的长江上，位于南京市鼓楼区下关和浦口区桥北之间的南京长江大桥，是由我国自行设计和建造的一座跨越长江的现代化桥梁。1960年动工，1968建成通车。这座大桥具有浓厚的民族风格，它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处。 ②南京长江大桥是一座铁路公路两用的双层桥。下层是双线铁路桥，全长 6772米，铁路行车道宽14米，两列火车可以同时对开。上层公路桥全长4589米，宽15米，四辆大型汽车可以并行，两边有人行道。正桥两边的铸铁栏杆上，镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕，犹如横跨长江的空中画廊。 ③“一桥飞架南北，天堑（qiàn）变通途。”南京长江大桥的建成，不仅沟通了我国南北交通，而且成为古城金陵的四十八景之一。 （1）阅读，整体感知 选文一第②自然段是围绕哪句话来写的？写在下面的“ ”上。 __________ 这句话中的关键词语是“__________”围绕这个意思，第②自然段具体写了赵州桥的（ ）。 ①建造年代 ②长度和宽度 ③建筑材料 ④外形特点 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （2） 读懂文本，提取关键信息，填写桥梁记录卡。 （3）鉴赏，体会表达。 （1）两篇选文的第②自然段，都运用了（ ）的方法介绍大桥。 A．列数字 B．打比方 C．举例子 D．作比较 （2）选文二中画“ ”的句子，作者运用了__________的方法，这样写的好处是____________ 【答案】（1） ①. 赵州桥非常雄伟。 ②. 雄伟 ③. B （2）赵州桥 河北省赵县的洨河上 五十多米 南京长江大桥 南京市鼓楼区下关和浦口区桥北之间 1968年 铁路全长6772米，公路全长4589米 （3） ①. A ②. 打比方 ③. 把南京长江大桥比作横跨长江的空中画廊，大桥两侧浮雕的形象更加生动形象，展现了南京长江大桥的雄伟壮丽。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过对比赵州桥和南京长江大桥的介绍，展示了中国古代与现代桥梁建筑的特色与成就。选文一详细描述了赵州桥的雄伟设计和创新结构，突出了其历史价值与工程智慧；选文二则介绍了南京长江大桥的现代化设计与民族风格，强调了其在交通和文化上的重要意义。两篇文章均运用了列数字的方法，增强了描述的准确性和说服力。整体上，文章通过对比阅读，不仅让读者了解了两座桥梁的具体特点，还体现了中国桥梁建筑从古至今的传承与发展。 【小问1详解】 本题考查找中心句、关键词提取及理解文章内容。 （1）在一个自然段中，中心句往往能概括该段的主要内容。对于选文一第②自然段“赵州桥非常雄伟”总括全段，后文通过“桥长五十多米，有九米多宽”介绍长度和宽度，以“全部用石头砌成”说明建筑材料，用“没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”描述结构设计，均围绕“雄伟”展开，因此中心句是“赵州桥非常雄伟”，关键词为“雄伟”。 ①选文一第①自然段“它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。”可知，介绍赵州桥建造的时间背景，并不是第②自然的内容，故该选项错误。 ②选文一第②自然段“桥长五十多米，有九米多宽”可知，通过具体的数字，清晰地说明了赵州桥在长度和宽度这两个维度上的规模情况，体现了长度和宽度 。 ③选文一第②自然段“全部用石头砌成”可知，简洁明了地指出了建造赵州桥所使用的材料。 ④选文一第②自然段“下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”可知，这些内容详细描述了赵州桥独特的桥体构造，属于外形特点。 故选B。 【小问2详解】 此题考查文段的概括和信息的检索能力。 结合选文一第①自然段“河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。”可知，这句话中“有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥”可知，第一幅图的桥名称为赵州桥，也叫安济桥，“河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥”可知，位置是在河北省赵县的洨河上；“它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的”可知，建成于隋朝；结合选文一第②自然段“赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。”可知，赵州桥的长度为五十多米。 结合选文二第①自然段“波涛滚滚的长江上，位于南京市鼓楼区下关和浦口区桥北之间的南京长江大桥，是由我国自行设计和建造的一座跨越长江的现代化桥梁。1960年动工，1968建成通车。”可知，这句话中“波涛滚滚的长江上，位于南京市鼓楼区下关和浦口区桥北之间的南京长江大桥，是由我国自行设计和建造的一座跨越长江的现代化桥梁。”可知，第二幅图的桥名称为南京长江大桥，“波涛滚滚的长江上，位于南京市鼓楼区下关和浦口区桥北之间的南京长江大桥”可知，南京长江大桥的位置在南京市鼓楼区下关和浦口区桥北之间；“1960年动工，1968建成通车”可知，建成时间为1968年；结合选文二第②自然段“南京长江大桥是一座铁路公路两用的双层桥。下层是双线铁路桥，全长6772米，铁路行车道宽14米，两列火车可以同时对开。上层公路桥全长4589米，宽15米，四辆大型汽车可以并行，两边有人行道。”可知，铁路全长6772米，公路全长4589米。 【小问3详解】 本题考查对说明方法的识别与理解。 （1）选文一第②自然段中“桥长五十多米，有九米多宽”“下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。”；选文二第②自然段“下层是双线铁路桥，全长6772米，铁路行车道宽14米”“上层公路桥全长4589米，宽15米”可知，两篇选文的第②自然段都通过具体数字来介绍大桥的相关信息，这种说明方法是列数字。 故选A。 （2）选文二第②自然段“正桥两边的铸铁栏杆上，镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕，犹如横跨长江的空中画廊。”可知，作者运用了打比方的方法。在这个句子中，把“正桥两边镶着金属浮雕的铸铁栏杆”比作“横跨长江的空中画廊”，“犹如”是比喻词。“200多幅”体现数量之多，将栏杆与浮雕组合的景象比作画廊，形象地描绘出浮雕排列的美观、富有艺术感，让读者更易想象出南京长江大桥正桥这一局部构造的精致与独特，生动展现出大桥在装饰设计上的美感与特色，进而侧面烘托出南京长江大桥整体的雄伟壮丽。 快乐读书吧 15. 通过两本书的目录对比，我们可以猜测：《中国古代寓言》中的故事大多是用（ ）作为题目，而《伊索寓言》中的故事大多是用（ ）作为题目。 A．故事主角（故事中的主要人物） B．主要事件 C．动物名字 D．人物名字 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】本题考查寓言故事目录的掌握。 《中国古代寓言故事》目录中“刻舟求剑、掩耳盗铃、对牛弹琴、自相矛盾、庖丁解牛”都是事件的名称，都直接点明了故事发生的主要事件或情节；故《中国古代寓言》中的故事都用“主要事件”作为题目。 故选B。 由《伊索寓言》目录“北风和太阳、狐狸和乌鸦、农夫和蛇、狐狸和乌鸦”可知，“北风、太阳、狐狸、乌鸦、农夫、蛇、狐狸、乌鸦”等都是故事中的主角，该故事大多由故事的主要角色（包括人、动物或其他形象）命名，可知《伊索寓言》中的故事都以“故事主角”作为题目。 故选A。 16. 根据题目《对牛弹琴》，我猜测故事的主要内容是_____________。我会读一读这个故事，验证我的猜测。 【答案】一个人对着牛弹琴得不到回应 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 根据题目《对牛弹琴》，猜测故事内容，可以从成语本身的字面意思和寓意入手。 首先观察“对牛弹琴”这四个字，字面上就是“对着牛弹奏琴曲”的意思，这暗示了故事中会有人物对牛弹琴的情节。而作为成语，“对牛弹琴”通常用来比喻对不懂道理的人讲道理，或者对不理解的人说高深的内容，是白费口舌的意思。因此可以推测故事会展现一个人对牛弹琴却得不到回应的场景，最终说明做事要看对象的道理。具体猜测时，可以想象一个音乐家试图用高雅的琴声打动牛，但牛只顾吃草毫无反应，后来可能通过其他方式才让牛有所反应。这种猜测方法就是通过分析题目字词的表面意思和深层寓意，结合常见寓言故事的结构特点来推断内容。 示例：根据题目《对牛弹琴》，我猜测故事的主要内容是有个人对着牛弹奏美妙的琴曲，但牛却没有任何反应。我会读一读这个故事，验证我的猜测。 17. 读《掩耳盗铃》的故事，让我们明白了___________的道理。 【答案】为人处世应该脚踏实地，不能自欺欺人 【解析】 【详解】本题考查寓言故事的理解。 《掩耳盗铃》讲的是一个人把自己耳朵捂住去偷铃铛，以为自己听不见铃声别人也听不见，这是一种自欺欺人的行为。这个故事讽刺了那些试图通过欺骗自己来逃避现实、掩盖事实的人，告诉我们客观存在的事实不会因为自己主观的逃避或欺骗手段而消失，做任何事都要遵循客观规律，不能自欺欺人。 18. 我最喜欢的寓言故事是《______________》，我想用一句话把这个故事推荐给同学们：_____________ 【答案】 ①. 龟兔赛跑 ②. 这个故事告诉我们骄傲会让人失败，坚持努力才能成功！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 常见的寓言故事比如《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《狐假虎威》、《狼来了》这些应该都是合适的。把自己最喜欢的寓言故事推荐给同学，并写一句推荐语，合理通顺即可。 示例：我最喜欢的寓言故事是《乌鸦喝水》，我想用一句话把这个故事推荐给同学们：智慧往往藏在最简单的方法里，就像乌鸦用石子喝到水一样！ 【表达与交流】 19. 只要认真观察，用心体会，你就会发现我们身边有许多可爱的小动物，把你最喜欢的小动物写下来吧。 要求： 1．语句通顺，标点正确。 2．分段介绍，每段话（不少于两段）最好有关键句。 3．用上有新鲜感的语句，表达你对它的喜爱。 【答案】例文： 我的小伙伴“雪球” 我最喜欢的小动物是邻居家的小仓鼠“雪球”。它像一团毛茸茸的小雪球，圆滚滚的身子裹着棉花似的白毛，黑珍珠般的眼睛总闪着好奇的光芒。 “雪球”是个贪吃的小家伙。每当看到我拿着瓜子，它就会用粉嫩的小爪子扒着笼子站起来，鼻子一动一动地嗅着香味。最有趣的是它总把食物塞满腮帮子，鼓着脸颊的样子活像个小灯笼。吃完后还会用爪子抹抹脸，仿佛在擦“餐后嘴”。 周末我常和“雪球”玩迷宫游戏。当它找到藏在纸筒里的瓜子时，就会开心地转圈圈，尾巴上的绒毛像蒲公英般蓬松地晃动。这时候我总忍不住用手指轻轻戳它的小肚子，它就会仰面躺下，露出粉粉的肉垫爪子装可怜。 这样机灵可爱的小仓鼠，怎能不叫人喜欢呢？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作考查自命题作文。要求来写一写自己最熟悉且喜欢的小动物，分段介绍，每段话（不少于两段）最好有关键句，同时用上有新鲜感的语句，表达对它的喜爱。 二、立意。 根据习作要求选好所写的内容，确立题目。具体介绍喜欢的小动物外貌特征，生活习惯，和你之间发生过有趣的事，叙述事件的起因、经过、结 果。注意条理要清楚，层次要清晰。用上所学的好词好句，表达对动物的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出我喜欢什么。 中间：可以按照一定顺序介绍其特点。顺序可以是从头到尾，或从整体到部分。捕捉特别之处，通过具体的事例展现动物的特点。写作时要注意详略得当。 结尾：首尾照应，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期第二学期阶段性监测 三年级语文 【书写与卷面】我能认真书写，卷面整洁；我也能认真思考，规范答题！ 【积累与运用】 一、写好钢笔字。 1. 按照书写提示，将下面的汉字抄写在田字格里。 2. 把下面一段话中用上拼音的几个词语，按顺序将汉字写在下面的田字格中。 回顾（lì shǐ），我们发现，早在汉朝，富有（zhì huì）和（chuàng zào lì）的祖先，就已经将水利技术及运用（jīng yàn）传播至（ōu zhōu），它们在（shì jiè）各地大放光彩。 3. 读下面的词语，梳理并运用。 ①光彩夺目 ②翩翩起舞 ③烂漫无比 ④波光粼粼 ⑤伶俐可爱 ⑥姿势优美 （1）与词语②结构相同（AABC式）的词语还有________ 与词语④结构相同（ABCC式）的词语还有________ （2）从上面选择一个词语，填在下面的“ ”上，展示春天的美好。 山坡上，青的草，绿的叶，各色鲜艳的野花都像赶集似的聚拢来；桃园里，枝条上缀满了一朵朵粉红色的桃花，还有许多采蜜的小蜜蜂，形成了____________的春天。 4. 下列词语中加点字的注音不正确的一项是 A. 翩翩起舞（piān） B. 烂漫无比（màn） C. 伶俐可爱（lín） D. 姿势优美（zī） 四、选择正确答案的序号写在横线上。 5. 根据形声字的构字规律，“赙”字最有可能和哪个字的读音相同，意思是什么？（　　） A. 傅 丝绸 B. 傅 金钱 C. 赔 丝绸 D. 赔 金钱 6. 下面的多音字读音相同的一项是（　　） A. 闲散/散步 B. 电线杆 / 栏杆 C. 挨打/ 挨挨挤挤 D. 蚂蚱/蚂蚁 7. 下列加点字注释有误的一项是(　　) A. 田中有株。　株：树桩。 B. 兔走触株，折颈而死。　走：跑。 C. 因释其耒而守株。　释：释放。 D. 冀复得兔。　冀：希望。 8. 下面这个句子最适合插入语段中的 （　　） 这个坏蛋常常把自己化装成别的样子。 ①孩子们，我要到森林里去一下，你们一定要提防狼。②要是让狼进到屋里，它会把你们全部吃掉的-连皮带毛统统吃光。③但是，你们只要一听到它那粗哑的声音，一看到它那黑黑的爪子，就能认出来。④听到这声音你们千万不要开门。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 四、按要求完成句式。 9. 照样子，注意加点的部分，把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（加点部分写出了人们说话时的神态和动作） （1）“天啊！你送的这件礼物我太喜欢了！”姐姐_______________ （2）“妈妈，看我的奖状，写字比赛一等奖！”李强______________ 10. 粽子是端午节的传统食物，下面是包粽子的过程，请从中找出恰当的动词把流程图补充完整。 姥姥先把粽叶卷成一个锥形，填入一半糯米，再放入几颗红枣，然后用糯米把剩余的空间塞满。接着把粽叶盖下来，包好，最后用线捆上。一个糯米红枣粽就做好了。 卷→（ ）→（ ）→塞→（ ）→（ ）→捆 11. 修改病句。 春天是美丽优美的季节，它充满了神密与希望，我喜欢春天。 ________________ 五、日积月累 12. 美文积累 小燕子带了它的____________，在_______________，斜飞于_____________的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 这么多的白荷花，__________的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的_________看作______________，那画家的本领可真了不起。 13. 古诗词 古诗中美丽的春天：迟日江山丽，__________；日出江花红胜火，__________________；独怜幽草涧边生，_____________________古诗中有忧伤，借问酒家何处有，______________；有无奈，尽日问花花不语，_____________；更有思乡， 独在异乡为异客， ________________，诗中有愉快，衣沾不足惜，______________；有抱负，何当凌云霄，___________；有豪情壮志，___________， 霜刃未曾试；也有哲理启示，千淘万漉虽辛苦，_____________。 【阅读与鉴赏】 14. 课内外对比阅读 选文一：赵州桥（节选） ①河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 ②赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 选文二：南京长江大桥 ①波涛滚滚的长江上，位于南京市鼓楼区下关和浦口区桥北之间的南京长江大桥，是由我国自行设计和建造的一座跨越长江的现代化桥梁。1960年动工，1968建成通车。这座大桥具有浓厚的民族风格，它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处。 ②南京长江大桥是一座铁路公路两用的双层桥。下层是双线铁路桥，全长 6772米，铁路行车道宽14米，两列火车可以同时对开。上层公路桥全长4589米，宽15米，四辆大型汽车可以并行，两边有人行道。正桥两边的铸铁栏杆上，镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕，犹如横跨长江的空中画廊。 ③“一桥飞架南北，天堑（qiàn）变通途。”南京长江大桥的建成，不仅沟通了我国南北交通，而且成为古城金陵的四十八景之一。 （1）阅读，整体感知 选文一第②自然段是围绕哪句话来写的？写在下面的“ ”上。 __________ 这句话中的关键词语是“__________”围绕这个意思，第②自然段具体写了赵州桥的（ ）。 ①建造年代 ②长度和宽度 ③建筑材料 ④外形特点 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （2） 读懂文本，提取关键信息，填写桥梁记录卡。 （3）鉴赏，体会表达。 （1）两篇选文的第②自然段，都运用了（ ）的方法介绍大桥。 A．列数字 B．打比方 C．举例子 D．作比较 （2）选文二中画“ ”的句子，作者运用了__________的方法，这样写的好处是____________ 快乐读书吧 15. 通过两本书的目录对比，我们可以猜测：《中国古代寓言》中的故事大多是用（ ）作为题目，而《伊索寓言》中的故事大多是用（ ）作为题目。 A．故事主角（故事中的主要人物） B．主要事件 C．动物名字 D．人物名字 16. 根据题目《对牛弹琴》，我猜测故事的主要内容是_____________。我会读一读这个故事，验证我的猜测。 17. 读《掩耳盗铃》的故事，让我们明白了___________的道理。 18. 我最喜欢的寓言故事是《______________》，我想用一句话把这个故事推荐给同学们：_____________ 【表达与交流】 19. 只要认真观察，用心体会，你就会发现我们身边有许多可爱的小动物，把你最喜欢的小动物写下来吧。 要求： 1．语句通顺，标点正确。 2．分段介绍，每段话（不少于两段）最好有关键句。 3．用上有新鲜感的语句，表达你对它的喜爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $