精品解析：河南郑州市郑州经济技术开发区外国语学校2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南郑州市郑州经济技术开发区外国语学校2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试题 时间：60分钟 分值：70分 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 小丽3岁开始学习钢琴，今年在全市器乐比赛中获得了一等奖。信心满满的她打算在校庆晚会上演奏一曲，但是在临近报名时她却害怕起来。这体现了青春期在心理上表现出（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 【答案】C 【解析】 【详解】A：独立与依赖矛盾体现为自主意识增强但仍需依靠他人，材料未涉及独立性问题，故 A 说法不符合题意； B：闭锁与开放矛盾体现为人际交往中既封闭又渴望交流，材料未涉及人际交往问题，故 B 说法不符合题意； C：小丽打算演奏体现勇敢的一面，临近报名却害怕体现怯懦的一面，这符合勇敢与怯懦的矛盾心理，故 C 说法符合题意； D：自信与自卑不是青春期矛盾心理的主要表现类型，且题干强调的是行动上的犹豫而非自我评价，故 D 说法错误。 2. 下面漫画中该中学的这一规定（ ） A. 忽视了男女生正常交往的必要性 B. 能够杜绝男女生不正常交往现象 C. 堪称男女生正常交往的不二准则 D. 符合青春期青少年身心发展特点 【答案】A 【解析】 【详解】A：男女生正常交往有助于双方优势互补、共同进步，该校规一刀切禁止男女生单独相处、共同进餐，确实忽视了男女生正常交往的必要性，故A符合题意。 B：“杜绝”的表述过于绝对，该规定无法从根本上避免男女生不正常交往现象，故B说法错误。 C：该规定不合理地限制了男女生的正常交往，并不是男女生正常交往的正确准则，故C说法错误。 D：青春期青少年有与异性交往的正常心理需求，该校规违背了青春期青少年身心发展特点，故D说法错误。 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定中提到“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这是因为（ ） ①随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：初中生进入青春期，身心发育变化导致对性产生好奇，需要科学引导，故①说法符合题意； ②：学校履行法律规定是责任所在，旨在保护学生，并非“迫不得已”，故②说法错误； ③：性教育能降低风险，但“杜绝”说法太绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：课程有助于引导学生形成健康观念，提升自护能力，促进健康成长，故④说法符合题意； 4. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦。这体现出（ ） ①情绪反应强烈 ②情绪能反映人的内心状态 ③情绪是我们的主观体验 ④情绪受他人控制和管理 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干主要体现不同情境引发不同情绪，未突出情绪反应强烈的特点，故①不符合题意； ②：不同诗句引发不同情绪感受，说明情绪能反映人的内心状态，故②符合题意； ③：“我情绪低落”“我感到愉悦”表明情绪是人对客观事物的主观体验，故③符合题意； ④：情绪需要个人调节，不受他人控制和管理，故④说法错误； 5. 面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动；而当我们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪只会让人止步不前 ③情绪会随着个人性格特点的变化而变化 ④情绪非常神奇，会影响人的观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对同一落花场景，顺心时激动、低落时忧伤，说明人的情绪是复杂多样的，故①符合题意； ②：情绪具有积极作用和消极作用，“只会让人止步不前”忽略了情绪的积极激励作用，故②说法错误； ③：材料体现情绪随境遇和心境变化，未体现随个人性格特点变化，故③不符合题意； ④：不同情绪状态下对落花产生不同感悟，说明情绪影响我们的观念，故④符合题意。 6. 心理学中的“反当思维”是一种反复思考消极情绪和事件的思维模式，它通常表现为不断地回顾过去的失败、错误和遗憾，或担忧未来可能发生的负面事件。拒绝反当思维，我们需要（ ） ①正确认识自己，理性对待他人评价 ②合理调控情绪，做情绪的主人 ③适时寻求帮助，守护个人身心健康 ④无惧负面情绪，必能激励成长 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干主要强调如何摆脱消极情绪思维，未涉及他人评价的内容，故①不符合题意； ②：拒绝反当思维需要合理调控情绪，做情绪的主人，避免陷入消极情绪，故②符合题意； ③：面对难以自我调节的消极思维，适时寻求帮助有利于守护个人身心健康，故③符合题意； ④：负面情绪处理不当会阻碍成长，“必能”激励成长的说法过于绝对，故④说法错误。 7. 清明节，某校七年级开展了“缅怀革命先烈，传承红色基因”的研学活动，在参观了中原英烈纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料侧重情感带来的动力及来源，并未展示情感类型的丰富性，故①不符合题意； ②：学生因感动而立志成才，体现了情感能够驱动人们做出具体的选择和行动，故②符合题意； ③：虽然该观点正确，但材料并未讨论情感作为精神需求的内容，故③不符合题意； ④：通过研学参观产生感动，表明参与有益的社会实践是获取美好情感的有效方式，故④符合题意。 8. 在地铁站，一位老人带着他的孙子刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴着老人“逃票”通过了闸机。对此，老人果断批评了孙子并让他重新刷卡进站。老人这样做是为了让孙子懂得，自尊的人应（ ） A. 了解自己的优点和长处，肯定自己的价值 B. 明白是非对错，主动培养美好的道德品行 C. 不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀 D. 积极地表现自己，获得他人的良好评价 【答案】B 【解析】 【详解】A：了解自己的优点和长处属于自信的表现，与题干中遵守规则、知耻而后勇的自尊行为不符，故A不符合题意； B：老人批评孙子逃票并让他重新刷卡，是教育孙子要知耻，明白是非对错，遵守规则，培养良好的道德品行，这是自尊的表现，故B符合题意； C：不为名利所惑侧重于淡泊名利，题干强调的是遵守规则和道德底线，故C不符合题意； D：自尊的人不会刻意追求他人的评价，刻意获得他人良好评价是虚荣的表现，故D说法错误； 9. “大国工匠”曹彦生在北京航空航天大学读博的第一堂课上坦言自己是职业技术学校出身，他向大家讲述了自己进厂后在生产线上不断成长并获得多项技术成就的经历，同学们听完后都非常佩服他的勇气和坚持，纷纷为他鼓掌。这说明曹彦生（ ） ①坦诚待人，赢得了他人尊重 ②自我尊重，肯定自己的价值 ③不够自信，怕同学看低自己 ④历练自己，提高了品德修养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：曹彦生坦言自己是职业技术学校出身体现了坦诚待人；同学们为他鼓掌说明他赢得了他人尊重，故①说法正确； ②：他不因出身自卑，肯定自己的成长经历和技术成就，体现了自我尊重，肯定自己的价值，故②说法正确； ③：他坦然讲述经历，体现了自信，而非不够自信或怕同学看低自己，故③说法错误； ④：题干主要强调的是他对待出身的态度及他人的反应，未直接体现品德修养提高的过程，故④说法不符合题意； 10. 下面的图片启示我们（ ） A. 有了自信，就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 【答案】D 【解析】 【详解】A：“有了自信，就一定可以获得成功”的表述过于绝对，夸大了自信的作用，成功还需要能力、实践努力等多种条件支撑，故A说法错误； B：“勇敢尝试就能体验成功带来的自信”表述绝对，勇敢尝试也可能遭遇失败，并非只要尝试就一定能获得成功、收获自信，故B说法错误； C：“自强可以让我们战胜一切困难”中“一切”的表述过于绝对，夸大了自强的作用，故C说法错误； D：第一幅图体现了自信推动人们尝试、取得成功，进而形成良性循环；第二幅图体现了自信者面对挫折困难时更容易取得高成就，二者都说明自信能激发潜能，有助于我们取得成功，故D符合题意； 11. “不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”盲人女孩吴幽用温柔却有力的语调说出她的信念，她真诚又自信的表现在《中国诗词大会》上“圈粉”无数。这告诉我们（ ） ①只有自信，才能收获更多的粉丝和流量 ②自信让人乐观坚定，充满希望和力量 ③做人做事不必听取他人的意见，我行我素 ④要坦然面对真实的自己，远离自卑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：说法过于绝对，自信有助于个人成长，但并非收获粉丝和流量的唯一条件，故①说法错误； ②：吴幽的信念体现了自信的力量，自信让人乐观坚定，充满希望和力量，故②符合题意； ③：自信不等于我行我素，我们要虚心听取他人合理的意见，故③说法错误； ④：吴幽坦然面对自己的身体状况并努力绽放，启示我们要坦然面对真实的自己，远离自卑，故④符合题意； 12. 3月7日，十四届全国人大四次会议上，自信从容的海军中校朱悦萌，曾在远海任务中用流利的英语依法向外军舰机喊话，展现大国水兵的底气。她表示这是全舰官兵集体荣誉，并邀请更多青年投身国防、报效国家。这启示我们（ ） ①自信自强让我们更从容面对挑战 ②男生女生各具特点，但女生的优势大于男生 ③要自觉维护集体荣誉，坚持集体利益至上 ④要勇于承担责任，将个人理想融入国家发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：朱悦萌自信从容完成任务，体现了自信自强能帮助我们更从容地应对挑战，故①符合题意； ②：男生女生各有特点与优势，没有优劣之分，“女生优势大于男生”属于错误的性别偏见，故②说法错误； ③：朱悦萌强调荣誉属于集体，启示我们要自觉维护集体荣誉，坚持集体利益至上，故③符合题意； ④：朱悦萌号召青年报效国家，启示我们要勇于承担责任，将个人理想融入国家发展之中，故④符合题意； 13. 新闻点评是道德与法治课堂学习的常用方式，以下对新闻的点评恰当的是（ ） ①国家设置“12356”为全国统一心理援助热线——情绪是人内心世界的“晴雨表” ②庞众望入选清华大学2025年学生年度人物——自强激励人们积极进取、奋发向上 ③班级篮球队在“班BA”比赛中齐心协力获得冠军——集体成就取决于个人的天赋 ④学校开展“全国中小学安全主题教育周”活动——体现了对未成年人的特殊保护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：国家设置心理援助热线体现了对公民心理健康的关爱，点评仅陈述情绪的特点，未准确反映新闻主旨，故①不符合题意； ②：庞众望入选年度人物彰显了自强品质，能发挥榜样作用激励人们积极进取，故②符合题意； ③：集体成就取决于成员的团结协作，而非个人的天赋，故③说法错误； ④：学校开展安全主题教育活动属于学校保护，体现了对未成年人的特殊保护，故④符合题意； 14. “爱你老己”是今年社交媒体非常流行的话题，该流行语意指以幽默亲昵的方式关爱自己，把“自己”称作“老己”，像对待老朋友一样善待自己。在以下“爱你老己”的方式中，你赞成的有（ ） ①坚持运动锻炼身体，培养几项兴趣爱好，使自己健康且明朗 ②照顾好自己的情绪，减少内耗悦纳自己，使自己包容且知足 ③紧随网络消费热潮，弥补幼年的缺失感，使自己富足且奢侈 ④增强抗挫折的能力，培养成长型的心态，使自己上进且自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：坚持运动锻炼身体，培养兴趣爱好，有利于促进身心健康，是关爱自己的表现，故①符合题意； ②：照顾好自己的情绪，悦纳自己，有利于保持心理健康，是关爱自己的表现，故②符合题意； ③：紧随网络消费热潮，追求奢侈，是盲目从众和浪费的表现，不利于健康成长，不是真正的关爱自己，故③说法错误； ④：增强抗挫折能力，培养成长型心态，有利于个人进步和自强，是关爱自己的表现，故④符合题意； 15. 《庄子·齐物论》中提出：“天地与我并生，万物与我为一。”即表明人与自然的一致与相通。“天人合一”是中华优秀传统文化生态观念的重要体现，“人不负青山，青山定不负人。”这启示我们（ ） ①要尊重、顺应大自然的运行规律 ②要保护自然，构建人与自然生命共同体 ③大自然的运行与人类无关 ④要以敬畏和感恩的心态对待自然 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中“天地与我并生，万物与我为一”表明人与自然的一致与相通，启示我们要尊重、顺应大自然的运行规律，故①说法正确； ②：“人不负青山，青山定不负人”强调了保护自然的重要性，启示我们要保护自然，构建人与自然生命共同体，故②说法正确； ③：人类是自然的一部分，人类的生存发展离不开自然，大自然的运行与人类密切相关，故③说法错误； ④：中华优秀传统文化生态观念启示我们要以敬畏和感恩的心态对待自然，实现人与自然和谐共生，故④说法正确； 16. 2026年“欢乐春节”吉祥物“吉祥马”以东汉铜奔马为设计灵感，借鉴唐代五花马装饰手法，融入中国红、祥云纹等传统元素，彰显春节喜庆氛围。这一形象体现了（ ） A. 中华文化深刻影响改变着世界 B. 中华文化是世界上最优秀文化 C. 中华文化源远流长、历久弥新 D. 传承传统文化需全盘照搬古制 【答案】C 【解析】 【详解】C：吉祥物借鉴古代艺术手法并融入传统元素，展现了中华文化的历史悠久与时代活力，体现了中华文化源远流长、历久弥新，故C说法正确； A：题干主要体现中华文化的传承与创新，未涉及中华文化对世界的影响和改变，故A说法不符合题意； B：文化没有优劣之分，各民族文化一律平等，“最优秀文化”说法绝对，故B说法错误； D：传承传统文化需要取其精华、去其糟粕，推陈出新，而非全盘照搬古制，故D说法错误； 17. 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想理念、人文精神、道德规范，是我们中国人思想和精神的内核。下列对中华优秀传统思想的解读正确的有（ ） ①君子和而不同——要在相互尊重的基础上和谐相处 ②天地万物一体之仁——要认识人民在国家中的地位和作用 ③人而无信，不知其可也——树立诚信意识，做诚实守信的人 ④穷则变，变则通，通则久——按照事物的实际情况正确对待和处理事情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“君子和而不同”意指君子在人际交往中能够与他人保持和谐友善的关系，但在具体问题上不必苟同于对方，强调要在相互尊重的基础上和谐相处，故①说法正确； ②：“天地万物一体之仁”强调人与自然和谐共生，而非认识人民在国家中的地位和作用，故②说法错误； ③：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，启示我们要树立诚信意识，做诚实守信的人，故③说法正确； ④：“穷则变，变则通，通则久”强调变革创新的重要性，而非按照事物的实际情况正确对待和处理事情，故④说法错误； 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成下列要求。 为帮助同学们更好地度过青春期，某中学的心理咨询室以“青春的烦恼”为主题，开展了一次面对面的交流互动活动，以下三名同学在交流中向心理辅导老师倾诉了自己的烦恼。 如果你是心理辅导老师，你会分别对他们说些什么? 【答案】①对小乐：我们要学会尊重他人，人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重；对待新同学不同的生活习惯和个性特点，我们要学会接纳和尊重，不取笑、歧视他人。 ②对小朵：我们要正确对待生理变化，在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化；在塑造身体，仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ③对小勇：真正的爱情，不仅意味着热烈的情感，彼此的欣赏和尊重，而且需要责任，能力和担当；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【详解】小乐的烦恼是无法适应外省转来的新同桌的习惯和个性，不知道如何与他相处。因此，要尊重他人、学会交往。要引导他认识到每个人的习惯、个性存在差异，需学会接纳、尊重差异，不歧视他人，才能建立良好的同学关系。 小朵的烦恼是青春期因自己身高比朋友矮，产生自卑、郁闷的情绪。因此，要正确看待青春期生理变化。要告知她青春期身体发育节奏因人而异，身高差异是正常现象，无需自卑；同时要明白真正的美是外在美与内在美的统一，更要注重品德修养。 小勇的烦恼是对同桌小丽产生了朦胧的好感，纠结是否要表白，陷入苦恼。因此，要正确处理青春期异性情感。要说明青春期对异性产生朦胧好感是正常现象，但这不是真正的爱情；真正的爱情需要责任与担当，中学生应慎重对待、理智处理这份情感，将精力放在学习成长上。 19. 同学的无心之言，觉得是故意针对：老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，感到好烦躁……青春期敏感心灵中燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母、老师和同学的“浑身带刺”的少年。对此，小君认为：“情绪复杂多变，个人无法控制，随心所欲就好”。 结合材料，联系所学道德与法治知识，对小君的观点进行辨别与分析。 【答案】①小君的观点是错误的。②青春期情绪复杂多变、波动明显，这是青春期正常的心理表现。③情绪可以调控，我们能够运用调节情绪的方法，合理管理自身情绪。④情绪具有相互感染性，随心所欲发泄情绪，会伤害他人、破坏人际关系。⑤我们要正视青春期情绪变化，学会合理调节、恰当表达情绪，文明交往。 【解析】 【详解】小君的观点是错误的，认为青春期情绪复杂多变就无法控制、可以随心所欲是不对的，具体可围绕青春期情绪特点、情绪调控的方法、情绪表达的影响作答。 20. 材料一 男生小奇和女生小美是同班同学，起初两人因都喜欢阅读而经常交流书籍心得。但渐渐地，他们的关系变得过于亲密，除了在学校形影不离，周末还频繁单独约会。这引起了同学们的闲言碎语，两人心理压力增大，学习成绩都受到了影响。 材料二 七年级女生小倩在放学回家的路上，发现一陌生男子一直偷偷尾随自己。在经过无人路段时，该男子突然快速跑向小倩，试图拉扯、拥抱小倩。小倩吓了一跳，赶紧跑开，躲进附近的商店向老板求救，并及时报警。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）材料一中小奇和小美不恰当的交往方式警示我们，应该怎样把握好与异性交往的尺度？ （2）从自我保护角度而言，材料二中小倩机智应对危险的做法带给我们什么启示？遇到类似的情况，我们该如何保护自己？请你提一些具体建议。 【答案】（1）与异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体；要注意交往的方式、场合、时间和频率；要遵循自然适度的原则，避免过于亲密的接触。 （2） 启示：面对不法侵害，要保持冷静，运用智慧保护自己。 保护自己的方法：保持警惕，尽量避免前往偏僻地方；遇到危险时，优先保证自身安全，迅速逃离现场；及时向周围的人求助或报警；记住对方的体貌特征等信息，为后续处理提供线索。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查异性交往，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 男生小奇和女生小美的关系变得过于亲密，除了在学校形影不离，周末还频繁单独约会。两人心理压力增大，学习成绩都受到了影响，可联系与异性交往的正确做法。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查青少年的自我保护，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 七年级女生小倩在路上发现一陌生男子一直偷偷尾随自己。在无人路段时，该男子突然快速跑向小倩，试图拉扯、拥抱小倩，可联系要保持冷静，运用智慧保护自己。 小问2： 略。 21. 青春逐梦，品格为基。某校七年级举办了“铸青春品格，扬少年风采”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《登鼓山》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说明青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 （2）请你根据示例，列举一例历史上给了你自强力量的人物事迹，并说说自强给你带来了怎样的力量？ 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 （3）活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们挥洒辛勤汗水，尽展少年风华。自尊、自信、自强，是我们青春最美的注脚。我倡议： 自尊青春，要做到：①____； 自信青春，要做到：②____； 自强青春，要做到：③____。 【答案】（1）品格：自信 原因：①自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；②自信让人远离自负和自卑。 （2）人物事迹示例：祖逖闻鸡起舞（或匡衡凿壁偷光，符合要求即可） 自强的力量：①自强可以让我们更自信；②自强让青春奋进的步伐永不停息；③自强助力青春成长，帮助我们克服弱点、战胜自我、超越自我。 （3）①自尊：自尊自爱，维护自身人格尊严，不做有损人格的事，尊重他人 ②自信：相信自己，勇敢尝试，在不断进步中积累自信 ③自强：磨砺坚强意志，不断克服弱点，坚持不懈，超越自我。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知要考查自信、自信的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 天生我材必有用，千金散尽还复来、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰，可知自信 ； 小问2：略。 【小问2详解】 小问1：本题考查列举自强的人物事迹，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：略。 【小问3详解】 本题考查自尊、自信、自强的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南郑州市郑州经济技术开发区外国语学校2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试题 时间：60分钟 分值：70分 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 小丽3岁开始学习钢琴，今年在全市器乐比赛中获得了一等奖。信心满满的她打算在校庆晚会上演奏一曲，但是在临近报名时她却害怕起来。这体现了青春期在心理上表现出（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 2. 下面漫画中该中学的这一规定（ ） A. 忽视了男女生正常交往的必要性 B. 能够杜绝男女生不正常交往现象 C. 堪称男女生正常交往的不二准则 D. 符合青春期青少年身心发展特点 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定中提到“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这是因为（ ） ①随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦。这体现出（ ） ①情绪反应强烈 ②情绪能反映人的内心状态 ③情绪是我们的主观体验 ④情绪受他人控制和管理 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①③ 5. 面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动；而当我们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪只会让人止步不前 ③情绪会随着个人性格特点的变化而变化 ④情绪非常神奇，会影响人的观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 心理学中的“反当思维”是一种反复思考消极情绪和事件的思维模式，它通常表现为不断地回顾过去的失败、错误和遗憾，或担忧未来可能发生的负面事件。拒绝反当思维，我们需要（ ） ①正确认识自己，理性对待他人评价 ②合理调控情绪，做情绪的主人 ③适时寻求帮助，守护个人身心健康 ④无惧负面情绪，必能激励成长 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 清明节，某校七年级开展了“缅怀革命先烈，传承红色基因”的研学活动，在参观了中原英烈纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 8. 在地铁站，一位老人带着他的孙子刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴着老人“逃票”通过了闸机。对此，老人果断批评了孙子并让他重新刷卡进站。老人这样做是为了让孙子懂得，自尊的人应（ ） A. 了解自己的优点和长处，肯定自己的价值 B. 明白是非对错，主动培养美好的道德品行 C. 不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀 D. 积极地表现自己，获得他人的良好评价 9. “大国工匠”曹彦生在北京航空航天大学读博的第一堂课上坦言自己是职业技术学校出身，他向大家讲述了自己进厂后在生产线上不断成长并获得多项技术成就的经历，同学们听完后都非常佩服他的勇气和坚持，纷纷为他鼓掌。这说明曹彦生（ ） ①坦诚待人，赢得了他人尊重 ②自我尊重，肯定自己的价值 ③不够自信，怕同学看低自己 ④历练自己，提高了品德修养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下面的图片启示我们（ ） A. 有了自信，就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 11. “不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”盲人女孩吴幽用温柔却有力的语调说出她的信念，她真诚又自信的表现在《中国诗词大会》上“圈粉”无数。这告诉我们（ ） ①只有自信，才能收获更多的粉丝和流量 ②自信让人乐观坚定，充满希望和力量 ③做人做事不必听取他人的意见，我行我素 ④要坦然面对真实的自己，远离自卑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 3月7日，十四届全国人大四次会议上，自信从容的海军中校朱悦萌，曾在远海任务中用流利的英语依法向外军舰机喊话，展现大国水兵的底气。她表示这是全舰官兵集体荣誉，并邀请更多青年投身国防、报效国家。这启示我们（ ） ①自信自强让我们更从容面对挑战 ②男生女生各具特点，但女生的优势大于男生 ③要自觉维护集体荣誉，坚持集体利益至上 ④要勇于承担责任，将个人理想融入国家发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 新闻点评是道德与法治课堂学习的常用方式，以下对新闻的点评恰当的是（ ） ①国家设置“12356”为全国统一心理援助热线——情绪是人内心世界的“晴雨表” ②庞众望入选清华大学2025年学生年度人物——自强激励人们积极进取、奋发向上 ③班级篮球队在“班BA”比赛中齐心协力获得冠军——集体成就取决于个人的天赋 ④学校开展“全国中小学安全主题教育周”活动——体现了对未成年人的特殊保护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. “爱你老己”是今年社交媒体非常流行的话题，该流行语意指以幽默亲昵的方式关爱自己，把“自己”称作“老己”，像对待老朋友一样善待自己。在以下“爱你老己”的方式中，你赞成的有（ ） ①坚持运动锻炼身体，培养几项兴趣爱好，使自己健康且明朗 ②照顾好自己的情绪，减少内耗悦纳自己，使自己包容且知足 ③紧随网络消费热潮，弥补幼年的缺失感，使自己富足且奢侈 ④增强抗挫折的能力，培养成长型的心态，使自己上进且自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 《庄子·齐物论》中提出：“天地与我并生，万物与我为一。”即表明人与自然的一致与相通。“天人合一”是中华优秀传统文化生态观念的重要体现，“人不负青山，青山定不负人。”这启示我们（ ） ①要尊重、顺应大自然的运行规律 ②要保护自然，构建人与自然生命共同体 ③大自然的运行与人类无关 ④要以敬畏和感恩的心态对待自然 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 2026年“欢乐春节”吉祥物“吉祥马”以东汉铜奔马为设计灵感，借鉴唐代五花马装饰手法，融入中国红、祥云纹等传统元素，彰显春节喜庆氛围。这一形象体现了（ ） A. 中华文化深刻影响改变着世界 B. 中华文化是世界上最优秀文化 C. 中华文化源远流长、历久弥新 D. 传承传统文化需全盘照搬古制 17. 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想理念、人文精神、道德规范，是我们中国人思想和精神的内核。下列对中华优秀传统思想的解读正确的有（ ） ①君子和而不同——要在相互尊重的基础上和谐相处 ②天地万物一体之仁——要认识人民在国家中的地位和作用 ③人而无信，不知其可也——树立诚信意识，做诚实守信的人 ④穷则变，变则通，通则久——按照事物的实际情况正确对待和处理事情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成下列要求。 为帮助同学们更好地度过青春期，某中学的心理咨询室以“青春的烦恼”为主题，开展了一次面对面的交流互动活动，以下三名同学在交流中向心理辅导老师倾诉了自己的烦恼。 如果你是心理辅导老师，你会分别对他们说些什么? 19. 同学的无心之言，觉得是故意针对：老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，感到好烦躁……青春期敏感心灵中燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母、老师和同学的“浑身带刺”的少年。对此，小君认为：“情绪复杂多变，个人无法控制，随心所欲就好”。 结合材料，联系所学道德与法治知识，对小君的观点进行辨别与分析。 20. 材料一 男生小奇和女生小美是同班同学，起初两人因都喜欢阅读而经常交流书籍心得。但渐渐地，他们的关系变得过于亲密，除了在学校形影不离，周末还频繁单独约会。这引起了同学们的闲言碎语，两人心理压力增大，学习成绩都受到了影响。 材料二 七年级女生小倩在放学回家的路上，发现一陌生男子一直偷偷尾随自己。在经过无人路段时，该男子突然快速跑向小倩，试图拉扯、拥抱小倩。小倩吓了一跳，赶紧跑开，躲进附近的商店向老板求救，并及时报警。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）材料一中小奇和小美不恰当的交往方式警示我们，应该怎样把握好与异性交往的尺度？ （2）从自我保护角度而言，材料二中小倩机智应对危险的做法带给我们什么启示？遇到类似的情况，我们该如何保护自己？请你提一些具体建议。 21. 青春逐梦，品格为基。某校七年级举办了“铸青春品格，扬少年风采”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《登鼓山》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说明青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 （2）请你根据示例，列举一例历史上给了你自强力量的人物事迹，并说说自强给你带来了怎样的力量？ 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 （3）活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们挥洒辛勤汗水，尽展少年风华。自尊、自信、自强，是我们青春最美的注脚。我倡议： 自尊青春，要做到：①____； 自信青春，要做到：②____； 自强青春，要做到：③____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $