第43讲 古今人口迁徙、文化交融与认同(知识必备)-2026年高考历史艺术生文化课考前100天

选择性必修3 第三单元人口迁徙、文化交融与认同 第43讲古今人口迁徙、文化交融与认同 ◆【知识清单·精准记忆】◆ 知识点1古代人类的迁徙和区域文化的 ④种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要 形成 符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 影响。 1.种族起源 二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的 (1)印欧人可能起源于东欧平原，他们是游牧 影响 民，驯养了马匹。 1.第一次迁徙（公元前2世纪一公元2世纪） (2)印欧人制造了马拉战车。 (1)大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度 2.早期迁徙 到达印度北部。 (1)时间：从公元前2千纪初起，延续数百年 (2)日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断 甚至上千年。 南迁。 (2)范围：西起欧洲、东到印度。 2.第二次迁徙(3一6世纪) (3)表现 (1)匈奴人逐步内迁，转向定居生活，并在中 原地区建立政权。 迁徙区域 概况 (2)鲜卑人、氏人和羌人等也逐渐迁徙到中 小亚细亚和 印欧人分别发展为赫梯人和波斯人 原，形成中国北方的民族大交融。同时，部分 伊朗高原 北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工 具和技术，促进了江南地区的开发。 印欧人与当地居民融合，形成古代 巴尔干地区 (3)日耳曼人各支陆续进人罗马帝国并建立 的希腊人 国家，灭亡了西罗马帝国。 印欧人发展为雅利安人。从印度河 3.第三次迁徙(7世纪)：7世纪，阿拉伯人开始 印度河流域 流域推进到恒河流域，把马和铁等 扩张，8世纪中期建立起地跨亚、非、欧三洲的 带到印度 帝国。 (4)影响 4.影响 ①对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重 (1)改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一 要影响。 批新的国家先后崛起。 ②在波斯帝国统治下，西亚和北非文明区首 (2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发 次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了 生了不同程度的变化。 深人、广泛的交流。 (3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促 ③希腊文明成为西方文明的一个重要源头。 进了本民族文化的发展。 197 艺术生文化课考前100天历史 知识点2近代殖民活动与人口的跨地域 二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 转移 1.英国殖民活动 一、殖民扩张与美洲族群的变化 (1)18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚 1.概况 和新西兰等地。最初，英国将澳大利亚作为 变化 原因 影响 流放罪犯的场所。 (2)19世纪时，随着工业革命的开展，对原材 哥伦布到达美洲后， 料需求的增加，英国殖民者开始在澳大利亚 欧洲国家争相开始在 印第安人 造成美洲劳动 美洲进行疯狂的殖民 掠夺原住民的土地，建立牧场。 数量锐减 力严重不足 扩张和掠夺；从欧洲 (3)1851年，人们在澳大利亚发现了金矿，采 传来传染病 矿业迅速发展起来。 2.人口结构变动 深刻改变了非 (1)澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀， 洲的人口结 人口数量锐减。 为了弥补劳动力的不 构，严重影响 大量非洲 (2)越来越多的英国人和欧洲其他国家的人 足，殖民者从非洲掳 了非洲的社会 黑人被贩 来到澳大利亚和新西兰，19世纪中叶，白人已 掠黑人，贩卖到美洲 发展；为殖民 卖到美洲 经成为当地的主要居民。 作奴隶 者在美洲的种 三、华工与美洲、大洋洲的开发 植园和矿山提 供了劳动力 1.背景 (1)19世纪初，英美等国开始陆续颁布禁止奴 美洲白人 隶贸易的法令，黑奴贸易受到限制，殖民者不 欧洲人远涉重洋来到 数量大大 得不寻找新的廉价劳动力。 美洲 增加 (2)19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中 国招募华工出国。 2.影响 2.概况 (1)改变了美洲的人口结构，出现了新的族 地域 概况 群，白人、黑人、印第安人以及他们相互之间 的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民。 19世纪中叶后，中国东南沿海的穷苦百 (2)形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主 姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑 开发 导、融合多种文化因素的新的美洲文化。 架成为苦力。华工是加利福尼亚金矿和 美洲 3.现状：美洲国家的人口结构不尽相同。 中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的 (1)美国和加拿大，白人占据了人口的大多 主要劳动力 数。幸存的印第安人被赶进保留地生活。 19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开 (2)海地等西印度群岛国家，黑人人口占 开发 采金矿。到1858年，华工人数已超过 多数。 大洋洲 4万 (3)混血人种成为拉丁美洲的最大族群。 (4)在秘鲁等少数国家印第安人相对较多。 3.影响：促进了美洲与大洋洲的开发。 198 选择性必修3 知识点3现代社会的移民和多元文化 协调处理难民问题。 一、经济全球化和劳动力的全球流动 ②1951年，联合国通过《关于难民地位的公 1.全球劳动力市场 约》，规定救助难民的行动准则： (1)形成背景：在经济全球化加速发展的过程 ③1966年，联合国通过《关于难民地位的议定 中，国际分工日益深化，生产的国际化大大 书》，扩大1951年公约的适用范围。 加强。 ④联合国大会决定，从2001年起，每年的6月 (2)流动表现 20日为“世界难民日”。 ①二战后，西欧、北美和大洋洲等发达地区从 (2)现状：没有改变难民逐年增加的趋势。 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大 三、移民社会的多元文化 量劳动力，推动了发达地区资本主义经济的 1.形成原因 发展。 (1)全球化背景下的现代世界出现了移民 ②20世纪七八十年代，中东地区的石油工业 社会 快速发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国。 (2)不同文化的交汇、借鉴与认同。 同时，经济高速发展的日本和亚洲新兴工业 2.美国的“移民文化” 国家和地区也吸引了许多亚非移民。 (1)背景：在不同的历史阶段，世界各地的移 ③20世纪90年代，东欧国家成为西欧、北美 民不断来到北美，共同建设美利坚合众国。 劳动力的新的来源地。 (2)特征：以欧洲文化为主流，吸收了非洲、亚 2.劳动力市场结构变迁 洲、拉丁美洲等地的文化，民族和文化的多样 (1)20世纪50一70年代，大多数移民在制造 性是美国社会的显著特征。 业和公共服务业从事繁重的体力劳动： (3)影响：多元文化传统也使美国社会始终存 (2)大约从20世纪80年代开始，企业对劳动 在着不同民族间的文化认同问题。 力的受教育程度和专业素养提出了更高的要 3.新加坡文化 求，来自发展中国家的“知识精英”在跨国公 (1)背景 司的国际业务中发挥了重要作用。 ①新加坡是繁荣的贸易大港和国际化都市， 二、难民的困境和救助 从英国殖民地成为独立国家。 1.难民的概况 ②新加坡的人口由中国南方各省的华裔移 (1)定义：因为战争和地区冲突、宗教或部族 民、本地的马来族、印度裔移民组成。 矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离 (2)特征 开原籍国，且不能或不愿返回原籍国的独特 ①多元文化和谐共处，形成了独特的文化 群体。 景观。 (2)来源：二战前的难民主要产生于欧洲，二 ②马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方 战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚 语言。 等地区。 ③各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯， 2.难民的救助 各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化 (1)措施 活动丰富多彩。 ①1950年，联合国成立“联合国难民署”，专门 199 艺术生文化课考前100天历史 ◆【考题回眸】心 1.(2025.1·浙江卷)位于太平洋东岸的I旧金 一片几乎无人居住的荒野。但是数个世纪以 山，是华工漂洋过海登陆美国的第一站。 来，大多数外来者都是非洲人，而这片土地并 1880年《哈泼斯周报》图绘（见下图），生动再 不是空荡荡的，而是住满了数以百万计的原 现了旧金山唐人街庆贺新年的场景：其中有 住民…当教科书开始认识到这一半球中的 数位白人面孔，各商铺的小伙子竞相高挑鞭 大多数人口的构成的时候，这些人也大都被 炮，争夺头彩，人们拱手作揖，互相拜年。作 描绘成欧洲人扩张中的无助的受害者：印第 为史料，该图反映了( 安人在殖民者的袭击到来之前逃跑，非洲人 被套上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳 作。…奴隶制迫使数以百万计的非洲人和 印第安人忍受痛苦而悲惨的生活，迫使这些 地区卷入世界近代化的进程。 摘自[美]查尔斯·曼恩《1493：物种大交 换开创的世界史》 A.美国政府对华人移民的排斥政策 (1)指出材料一中“冒烟的草叶”的传播路径， B.赴美华工对美国西部开发的贡献 结合所学知识简要概括15、16世纪以来世界 C.美国社会充斥对多元文化的偏见 发生的打破各国、各地区、各民族间闭关自守 D.赴美华人保留和传播着中华文化 状态的一系列重大转折。 2.(2020·浙江卷)阅读材料，回答问题。 材料一人类历史发展为世界历史，经历了 一个漫长的过程。一些生物学家认为，自哥 伦布大交换发生后，生物系统中曾经截然不 同的地方都变得相似了。…“冒烟的草叶” 是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品，成 为大交换浪潮的浪头。大交换的影响是多方 (2)根据材料二，结合所学知识，分析归纳殖 位的。马克思曾经指出：“世界历史不是过去 民主义者暴富的重要途径，指出16世纪第一 一直存在的；作为世界史的历史是结果。”这 批被掠贩非洲黑人的命运。 个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列 重大转折之后才出现的。 据吴于廑《世界历史》、[美]查尔斯·曼 恩《1493：物种大交换开创的世界史》等 整理 材料二美洲历史通常被说成是欧洲人来到 200“举荐山林隐逸”与弘扬程朱理学不符，排除C项；清初实行文 字狱，且开设明史馆、修纂儒家传注过程中对不利于清朝思想 控制的文章或著述均加以销毁，不利于历史文献的保存，排除 D项。 2.C【解析】儒、墨、道、法等学派的出现本身是私学兴起和发展 的表现，其传播更是冲击了“学在官府”的局面，贵族政治是与 “学在官府”局面相统一的，“学在官府”的局面被冲击，就等于 冲击了贵族政治，故选C项。 3.D【解析】据材料“谭嗣同、康有为、孙中山等人积极提倡向西 方学习，同时又都阐述过‘大同’理想”并结合所学知识可知， 近代思想家在吸收西方思想的同时仍继承中国传统的“大同” 思想，这体现了中华文化对外来文化的包容性和自身发展的 连续性，故D项符合题意；据材料可知，题干强调近代思想家 对“大同”思想的继承与发展，而非单纯说明其是中华优秀文 化的内涵，排除A项；“中体西用”是洋务派的主张，与材料中 维新派、革命派的思想主张不符，排除B项；材料体现的是中 华文化对外来文化的包容性和自身发展的连续性，未直接体 现民本思想的核心地位，排除C项。 第二单元丰富多彩的世界文化 第42讲丰富多彩的世界文化 【考题回眸】 1.B【解析】根据材料可知，古代埃及王表将王名写于王名框 中，而王名框上一般刻画有代表荷鲁斯神的鹰隼形象，这体现 了借助神权强化王权的特，点，融合了宗教与王权的观念，故选 B项；材料没有体现使用何种文字，排除A项；材料不涉及埃 及神庙的兴衰，排除C项；从材料中不能看出埃及是否分裂和 统一，排除D项。 2.C【解析】梭伦改革按财产多寡将雅典自由民分为4个等级， 财产越多，等级越高，享受的政治权利也越多，在一定程度上 改变了世袭贵族专权的局面，促进了雅典民主制度和商品经 济的发展，故选C项；以财产确立公民的等级身份，使下层公 民没有充分的参政议政的权利，贵族势力依旧存在，未能彻底 解决贵族与平民的矛盾，排除A项；财产等级制下，财产越多， 等级越高，享受的政治权利也越多，排除B项；希波战争的胜 利开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”，排除D项。 3.B【解析】西亚地区的腓尼基字母，向西传入希腊，形成希腊 字母，故①正确；希腊最初的雕塑艺术特别是人像雕塑，在很 多方面都模仿埃及，故②正确；民主政治是古代希腊雅典首先 开创的，故③错误；冶铁技术起源于西亚，逐渐扩散到埃及和 希腊等地，故④正确。B项符合题意。 3.B【解析】1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》，确立经 典力学体系，与材料时间不符，故①错误；据材料“布鲁内列斯 奇去罗马潜心研习万神殿等古建筑”可知，佛罗伦萨大教堂穹 顶受古罗马文化影响，故②正确；16世纪初，罗马取代佛罗伦 萨成为文艺复兴的中心，与材料时间不符，故③错误；据材料 “不懈的努力和学习”“重新发现了古迹的比例和尺寸…古 典的法则和样式以及正确的建筑比例”可知，布鲁内列斯奇在 设计竞赛中失利后，通过不懈的努力学习，吸收罗马建筑文 化，采用新的施工方法，建造了规模巨大的穹顶，彰显了人类 的勤勉和力量，故④正确。D项符合题意。 第三单元人口迁徙、文化交融与认同 第43讲古今人口迁徙、文化交融与认同 【考题回眸】 1.D【解析】从图中可知，旧金山唐人街庆贺新年，人们拱手作 2 楫、互相拜年，还有放鞭炮等传统习俗，这些都是中华文化的 体现，说明赴美华人保留着中华文化并且在当地进行传播，故 D项符合题意；题干图片及文字材料展现的是旧金山唐人街 庆贺新年时白人与华人共同庆祝的和谐场景，没有体现美国 政府对华人移民采取了排斥政策，排除A项；图片主要呈现 的是华人庆祝新年的场景以及白人参与其中的画面，没有涉 及赴美华工对美国西部开发的贡献，排除B项；图中白人与 华人一起庆祝新年，人们互相拜年，相处融洽，并没有体现美 国社会对多元文化的偏见，反而是对多元文化的接纳，排除 C项。 2.(1)路径：美洲—欧洲—欧美之外。转折：地理大发现（或 开辟新航路，“发现”新大陆)；海外殖民扩张；开启世界市场的 形成之路；世界逐渐从分散走向整体。 (2)途径：殖民掠夺、屠戮（或种族灭绝）；不平等贸易。命运： 成为黑奴，命运悲惨 第四单元商路、贸易与文化交流 第44讲古今商路、贸易与文化交流 【考题回眸】 1.B【解析】由材料“分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马 搅胎玻璃瓶”并结合其时间信息可知，汉代通过丝绸之路 与多个国家交往，促进了中西文化交流，故选B项；丝绸之 路起点在长安，中途经过的城市敦煌、撒马尔罕，终点罗马 都是丝绸之路的中心，排除A项；材料中仅提及中国出土 的，不能代表是在中国生产的，排除C项；“直接”表述过于 绝对，排除D项。 2.A【解析】根据所学知识可知，中国的瓷器制造业一直在世界 上占据领先地位，故①正确；根据题干中“清前期，景德镇出产 的瓷器借鉴伊万里瓷的艺术设计，质优价廉，重新占领欧洲市 场”可知，中国瓷器的艺术设计注重借鉴创新，故②正确；根据 所学知识可知，从明代中期以后，制瓷、矿冶、纺织等诸多行 业，私营手工业已经超过了官营手工业，占据了主导地位，故 ③错误；根据题干内容可知，中国瓷器再次畅销欧洲的原因之 一是“景德镇出产的瓷器借鉴伊万里瓷的艺术设计，质优价 廉”，而不是国内民众购买力的下降，故④错误。A项符合 题意。 3.B【解析】“《国富论》引用中国古籍资料24次…论述自由 竞争与价格波动”说明“经济学之父”亚当·斯密借鉴了中国 古代文化，即文明需要互鉴，文化需要交流，故①正确；“治世 不一道，便国不法古”强调变革，与材料不符，故②错误；亚 当·斯密认为政府的职责是“守夜人”，即防止暴力、偷窃、欺 骗，确保个人自由和公民机会均等，而不是控制“看不见的 手”，故③错误；“必须让生产…自行发生作用”说明亚当· 斯密让市场机制发挥调节资源的作用，故④正确。B项符合 题意。 第五单元战争与文化交锋 第45讲古今战争与不同地域文化的碰撞交流 【考题回眸】 l.C【解析】据材料可知，马涅托用希腊词汇“Dynasteia”来表示 “王朝”的概念。结合所学知识可知，这一时期正值亚历山大 帝国统治埃及（托勒密王朝）时期，希腊文化对埃及产生了显 著影响。该现象可用于探究希腊化时代的文化交融，也可以 探究亚历山大远征的影响，故C项符合题意。据材料可知，马 涅托记载法老世系，不能直接表明王朝更替频繁，排除A项；