古诗词诵读《浣溪沙》（分层作业）语文统编版六年级下册

《浣溪沙》分层作业 人生如江河，有顺流，亦有逆流。为传承东坡精神，汲取成长力量，班级特举办“清泉寺觅清景・东坡词砺心志”宋词励志研学活动。请你化身“东坡励志少年”，闯过三层关卡，赏美景、品佳词、悟哲理、强心志！ 作业内容 分层要求 【基础关・清泉识字坊】 任务：化身身份字词小传人，夯实字音、词义、词句，读懂全词。 【基础感知】 1.给加点字选择正确读音，打 “√”。 浣（huàn wán）溪沙 蕲（qí qǐ）水 浸（jìn qìn）溪 潇（xiāo xiào）潇 暮（mò mù）雨 子规啼（tí dì） 2. 给加点字词选择正确解释（填序号）。 ①短浸溪（ ） A. 浸泡 B. 淹没 C. 口渴 ②净无泥（ ） A. 静止 B. 干净 C. 用力 ③无再少（ ） A. 没有多少 B. 不能再年轻 C. 没有少年 ④唱黄鸡（ ） A. 养鸡唱歌 B. 感叹时光 C. 鸡叫的声音 3.补全词句。 山下兰芽短浸溪，____________。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？____________！____________。 4.判断正误（对的打 “√”，错的打 “×”）。 （1）“浣溪沙” 是这首词的题目。（ ） （2）作者苏轼是北宋文学家，号东坡居士。（ ） （3）这首词表达了悲观消沉、叹息年老的情绪。（ ） 必做题 ☆☆☆ 【提升关・励志探究馆】 任务：请你化身诗词讲解员，品景、悟情、明理，讲透东坡精神。 【能力进阶】 再读古诗，完成练习。 1.选一选（填序号）。 ①写景 ②说理 ③反问 山下兰芽短浸溪（ ） 休将白发唱黄鸡（ ） 谁道人生无再少？（ ） 2.按要求填空。 （1）上片描绘了________________________的暮春景色。 （2）下片借________________________的奇特景象抒发哲理。 3.选择题。 （1）最能体现词人乐观不服老的句子是（ ）。 A. 松间沙路净无泥 B. 萧萧暮雨子规啼 C. 休将白发唱黄鸡 （2）这首词最主要的写法是（ ）。 A. 借景说理 B. 欲扬先抑 C. 夸张讽刺 4. 简答。 “门前流水尚能西”告诉我们怎样的人生道理？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 必做题 ☆☆☆ 【拓展关・东坡励志秀】 任务：创意表达，把东坡精神化为成长力量。（四选一） 【拓展应用】 1. 励志书签创作：写一句15字以内配文，含“流水、白发、少年、春”任一意象。 2. 画面微写作：用30字左右描写 “山下兰芽短浸溪” 的清幽美景。 3. 仿写励志句：模仿“谁道人生无再少？”再写一个反问励志句。 4. 成长寄语：写给自己的一句话，学习苏轼精神。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础关・清泉识字坊】 1.huàn qí jìn xiāo mù tí 2.A B B B 3.溪水西流；松间沙路净无泥；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡 4.× √ × 【提升关・励志探究馆】 1.①；②；③ 2.（1）清幽、洁净、宁静、闲适 （2）溪水西流 3.C A 4.流水尚且能改变流向，人生也可以重焕生机；无论年纪多大、处境多难，都可以保持年轻乐观、积极向上，不必悲观叹老。 【拓展关・东坡励志秀】（示例） 1.流水尚能西，人生永不老。 2.山下嫩芽青青，浸润清清溪水，松间小路洁净，一片清幽宁静。 3.谁道困境无希望？ 4.我要学东坡豁达乐观，不惧困难，向阳生长。 2 学科网（北京）股份有限公司 $