6.1 力 导学案-2025-2026学年沪粤版物理八年级下册
2026-04-29
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摘要:
该初中物理导学案聚焦沪粤版八年级下册“6.1力”,核心知识点涵盖力的定义、作用效果、相互性及三要素。通过生活实例如托鸡蛋、踢足球等导入,引导学生从感知力的普遍存在到理解作用效果,再到探究相互性和三要素,形成递进式学习支架。
这份导学案突出科学探究,设计体验活动让学生感受力的作用效果,结合火箭发射、赛龙舟等实际情境设计习题,助力学生构建相互作用的物理观念。同时注重科学态度培养,激发探究兴趣,达标练习分层设计,便于学生自主学习和教师评估,提升学习效率。
内容正文:
2025-2026学年度沪粤版物理八年级下册导学案
6.1力
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、学习目标:
⑴知道力的现象在自然界中是普遍存在的,知道力的作用效果,知道力的作用是相互的.
⑵知道力的单位牛顿,对1N的力形成感性认识.知道力的三要素.
⑶通过活动,体验力的作用效果以及力的作用是相互的,认识影响力的作用效果的三要素.
⑷通过对身边常见事例的分析来认识力,感受物理就在我们身边,激发学生对生活中常见现象的探究热情和思索兴趣.
二、学习重难点:
学习重点.力的作用效果比较具体.直观,是学生感知“力”的途径;探究物体间相互作用.
学习难点.研究力的作用效果.
三、学习过程
知识点一:力.
力的定义:力是 .一个物体受到力的作用,至少需要 个物体.受到力的物体叫受力物体;施加力的物体叫 .
力的符号是 ;单位是 ,符号是 ;用手托起两个鸡蛋的力约为 N.
练习:1. 关于力的概念,下列说法错误的是( )
A. 没有物体就没有力 B. 有受力物体时,一定有施力物体
C. 只有一个物体时,不会有力 D. 相互接触的两个物体才能产生力
2.用球拍击球时,球拍和球之间发生了相互作用,若以球为研究对象,施力物体是( )
A.地球 B.球拍 C.球 D.人的手
知识点二:力的作用效果
力可以使物体发生 ;力使物体的 发生改变.
3.如图指出的四个力中,使受力物体运动状态发生改变的是( )
第3题图
4.如图的情景表示了力的作用效果, 第4题图 图甲 图乙
其中图甲主要表示力能物体的 发生改变 ; 图乙主要表示力能使物体发生 。
知识点三:力的作用是相互的
马拉车,车也拉马;手拍桌子,手感到痛,说明当甲物体对乙物体施力时,乙物体同时也对甲物体 ,因此,力的作用是 .即一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个物体对它施加的力。
5.小明踢足球时脚感到疼,说明___________,使脚感到疼的施力物体是__________.第6题图
6.如图,2023年10月26日,运载火箭搭载神舟十七号载人飞船发射升空。火箭发射时,尾部向下高速喷气,火箭对喷出的气体施加向下的力,根据物体间力的作用是 ,使火箭产生向上推力的施力物体是________.
知识点四:力的三要素
力的作用效果不仅跟力的大小有关,还跟 和 有关.物理学中把它们叫做力的三要素.第7题图
7.如图甲所示,长期不用的水龙头会因生锈而很难打开,维修人员常会用一根长铁管套在水龙头上,如图乙所示,用同样大小的力在铁管A点处用力,会很容易打开水管,这是由于 不同而引起 不同。第8题图
8.如图所示,为“云南山泉”瓶装矿泉水,我们在挤压瓶子时,矿泉水瓶形状发生了变化,说明力能使物体 ;用力推瓶的下部,瓶子会沿地面滑动,而推瓶子的上部,则瓶子可能会翻倒,这说明力的作用效果跟 有关。
四、达标练习
1.中国传统佳节端午节有吃粽子和赛龙舟的习俗。在龙舟比赛过程中,使龙舟快速前进的力是( )
A.船桨划动的力 B.船桨推水的力 C.水对船桨的推力 D.水对龙舟的推力
2.下列现象中,说明力能使物体的运动状态发生改变的是( )
A.将弓拉弯 B.将足球踢出
C.将弹簧拉长 D.将铁丝弯曲
3.关于力现象,下列说法正确的是( )
A.只有直接接触的两个物体之间才能发生力的作用
B.手拉弹簧使弹簧伸长,这个力的施力物体是弹簧
C.用力压钢尺,钢尺变弯,说明力可以改变物体的形状
D.力只要有施力物体即可产生,不一定有受力物体
4.图中甲和乙穿着轮滑鞋站在水平地面上。当甲用力向右推乙时,最可能发生的是( )
A.甲向左滑动 B.甲向右滑动
C.甲静止不动 D.乙向左滑动
5.如图所示,足球撞击球门网后停下,关于此过程中的说法正确的是( )
A.球网对足球的作用力使球网发生形变
B.球网对足球的作用力使足球的运动状态改变
C.足球对球网作用与球网对足球作用的作用效果相同
D.足球对球网作用与球网对足球作用的受力物体相同
6.如图甲所示,让小铁球从斜面上静止滚下,小铁球沿直线运动且靠近磁体时速度变大;如图乙所示,让小铁球从斜面上静止滚下,观察到小铁球的运动轨迹变为曲线。由上述实验现象可以判定下列说法正确的是( )
A.图甲中,小铁球与磁体没有接触前,它们之间没有力的作用
B.图乙中,小铁球的运动轨迹为曲线,表明力可以改变物体的形状
C.图甲中,小铁球被吸引时是受力物体
D.两次实验中,仅有图乙中小铁球的运动状态发生变化
7.如图所示,小强用双桨在水中划动游船。为了使船向前行驶,他应采用的划水方式是( )
A.左、右桨同时向后划水 B.左、右桨同时向前划水
C.左桨向前划水,右桨向后划水 D.左桨向后划水,右桨向前划水
8.以下关于力的描述,不能说明力的作用是相互的现象是( )
A.图甲,点火后向下喷出燃气,火箭向上起飞
B.图乙,分别在A、B、C三处用同样大小的力推门,在A处更容易将门推动
C.图丙,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体,松手后两个小车都向后退
D.图丁, 甲乙穿轮滑鞋面对面站立, 甲推乙, 甲乙同时后退
9.地球对月球有吸引力,月球对地球______(选填“有”或“没有” )吸引力,该力属于______。
10.如图是物理实验小组的同学在利用“开门”体验力的三要素,当他们沿图中箭头的方向,用大小______(选填“相同”或“不同”)的力推门的A、C两点时,体验到推______(选填“A”或“C”)点开门更快,说明力的作用效果与力的作用点有关。
11.我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃,厚度仅有0.03mm,创造出新的世界纪录,这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示,手指用力压这种玻璃会使其弯曲,说明力可以改变物体的________;手指压力越大玻璃弯曲程度就越大,说明力的作用效果与力的________有关。
12.小安利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车,如图所示,拔掉吸管口的塞子,气球向右喷气,同时小车会向___________运动。说明物体间力的作用是___________的,也说明力能改变物体的___________。
13.“知音号”是长江上第一艘以20世纪30年代风格打造的大型主题演艺轮船(如图),船首两侧各安装上侧推式螺旋桨,可实现船身水面平移。船尾安装有2台360度全旋回螺旋桨,可助其原地360度转向。船首左侧螺旋桨向左推水时,可使船头向右偏转,说明________;观众在“知音号”上穿梭于不同船舱观看节目时,相对于“知音号”是________的。
14.力的三要素是__________、__________、__________。某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较图甲、乙,可知力的作用效果与力的__________有关。在图丙、丁中,人用扳手拧螺帽,丁图所示方法比丙图更省力,可知力的作用效果与力的__________有关。
15.用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的_____处(选填“A”或“B”,下同);把水壶里的水灌到保温瓶中去时手应提在水壶把手的____处,出现这样的差别主要是由力的三要素中力的__________不同所导致的。
16.2022年10月,梦天实验舱搭载“长征五号”运载火箭成功升空。火箭升空时,会向下喷出高温高压燃气;这说明物体间___________,使火箭升高的推力的施力物体是___________(选填序号①空气、②火箭上的发动机、③喷出的燃气)。火箭等高速航天器外壳的制作要求轻巧耐高温。所以该类材料应具备___________小、___________高的特性。梦天实验舱从地球到达太空后,它的质量___________(选填“变大”“变小”或“不变”
17.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤;(小明使用的钩码规格相同)
(1)实验通过_______来反映力的作用效果,用到了_______法;
(2)通过比较甲、乙两图,可以发现力的作用效果与力的_______有关;
(3)通过比较乙、丙两图,能得出结论吗?答:________;原因是_________;
(4)小聪同学观察了小明同学的实验后,用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验,如图丁所示。小华比较图丙和图丁后发现,这两次力的作用效果_______(选填“相同”或“不相同”),你认为产生这种现象的原因是________。
试卷第1页,共3页
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6.2弹力 力的测量和表示
参考答案
1.C
2.B
3.C
4.A
5.B
6.C
7.A
8.B
9. 有 万有引力
10. 相同 A
11. 形状 大小
12. 左 相互 运动状态
13. 力的作用是相互的 运动
14. 力的大小 方向 作用点 方向 作用点
15. A B 作用点
16. 力的作用是相互的 ③ 密度 熔点 不变
17.(1) 钢片形变的程度 转换
(2)力的作用点
(3) 不能
(4) 不相同 受力物体的材料不同
答案第1页,共2页
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