2025-2026学年六年级语文下册学情自测卷 （统编版）

**基本信息** 以红色文化与经典阅读为情境载体，融合语言积累、阅读思辨与写作实践，全面考查六年级学生语文核心素养，适配期中阶段性测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/45分|字词书写（压迫、恐怖）、成语（斩钉截铁）、革命文化常识（《为人民服务》）|情境化设计（红色经典闯关），兼具基础巩固与实践应用（颁奖词撰写）| |阅读与理解|2篇/27分|课内《为人民服务》（中心句分析）、课外《方志敏与“清贫”》（人物品质概括）|革命文化主题贯穿，考查信息提取与思辨能力（“死的意义”理解）| |写作|2选1/28分|叙事（《留在心底的声音》）、推荐文（《我推荐一本好书》）|贴近生活体验，提升语言运用与审美创造（情感表达、理由阐述）|

2025-2026学年统编版六年级语文下册姓名； 班级： 学号： 线 封 密 期中素养测评提高卷 B 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 注意事项： 1. 本试卷共6页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 2. 答题前，考生在试卷上用铅笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3. 考试结束后，将本试卷交回监考老师。 4.考试范围：第一至四单元 积累与运用（45分） 情境一：红色经典·字词小闯关 一、读语段，完成练习。（13分） 抗战时期，无数革命者面对敌人的yā pò与kǒng bù，始终jiān dìng信念，不向黑暗tuō xié。他们用生命守护lǐ xiǎng，sǐ dé qí suǒ，用热血点亮民族希望。 1.看拼音写词语。（7分） 2.语段中“压迫”的近义词：__________。（1分） 3.选词填空（填序号）：（1分） A. 视死如归 B. 垂头丧气 C. 一丝不苟 革命者（ ），用生命践行誓言。 4.用一句诗赞美革命先烈。（2分） 5. 为革命先烈写一句简短颁奖词。（2分） 二、照样子，写叠词。（4分） （静静）的夜晚 （ ）的皮肤 （ ）的阳光 （念念有词）地说 （ ）地走 （ ）地听 三、把词语补充完整，并完成练习。（9分） （ ）钉（ ）铁 大（ ）凛然 前（ ）后继 （ ）以继日 失（ ）落（ ） 专心（ ）（ ） 1.形容英雄气概的词语：__________、__________。 2.遇到挫折不能__________，要振作起来。 四、选择恰当的关联词填空。（3分） 即使……也…… 只要……就…… 不是……而是…… 之所以……是因为…… 1.（ ）有一线希望，我们（ ）不能放弃。 2.真正的伟大（ ）地位显赫，（ ）默默奉献。 3.（ ）身处险境，革命者（ ）绝不低头。 五、选择题。（6分） 1.《为人民服务》是毛泽东在（ ）的追悼会上的演讲。 A. 李大钊 B. 张思德 C. 周恩来 2.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上生存了（ ）年。 A. 18 B. 28 C. 38 3.下列诗句与“爱国”无关的是（ ） A. 人生自古谁无死 B. 不拘一格降人材 C. 春风又绿江南岸 六、根据提示写诗句及节日。（3分） 1.描写寒食节传烛： ， 。（ ） 2.中秋望月思亲： ， 。（ ） 3.描写春节除旧迎新： ， 。（ ） 情境二：书香阅读·实践小能手 七、综合性学习（7分） 1. 为“红色经典读书日”写一条宣传标语。（2分） 2. 书名选择（填序号）（3分） A.《童年》 B.《骑鹅旅行记》 C.《汤姆·索亚历险记》 （1）在苦难中成长——读《 》有感 （2）奇妙的瑞典冒险——读《 》有感 （3）顽童的勇敢成长——读《 》有感 3. 用几句话评价汤姆·索亚。（2分） 阅读与理解（27分） 八、现代文阅读（27分） （一）课内阅读（13分） 为人民服务（节选） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1. 这段话的中心句是：________________________。（2分） 2. 解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。（3分） 3. 选段运用了 、 的说明方法。（4分） 4. 举例说说谁的死“重于泰山”（4分） （二）课外阅读（14分） 方志敏与“清贫” 方志敏是无产阶级革命家。他被捕时，国民党士兵以为能搜到钱财，结果只搜到一只旧表和一支钢笔。 士兵不甘心，反复搜身，依然一无所获。方志敏平静地说：“我不比你们当官的，我清贫，但是我心中富有。我信仰的力量，比金银更珍贵。” 他一生清廉，一心为民，用生命坚守信仰。 1. 短文共有____个自然段。（2分） 2. 士兵搜到的物品是：______、______。（4分） 3. 方志敏说“心中富有”指的是什么？（4分） 4. 你认为方志敏是一个怎样的人？（4分） 写作乐园（28分） 九、写作（28分） 从下面两个题目中任选一题写作。 1. 题目：《留在心底的声音》 要求：写一段让你难忘的话，写清事情经过与感受，不少于450字。 2. 题目：《我推荐一本好书》 要求：写清书名、作者、主要内容、推荐理由，条理清楚，不少于450字。 参考答案 一、读语段，完成练习（13分） 1. 压迫 恐怖 坚定 妥协 理想 死得其所 2. 欺压/逼迫 3. A 4. 示例：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 5. 示例：你们以热血铸忠魂，用生命守家国，是民族永远的英雄！ 二、照样子，写叠词（4分） 白白 暖暖 慢慢 静静 三、把词语补充完整，并完成练习（9分） 斩钉截铁 大义凛然 前仆后继 夜以继日 失魂落魄 专心致志 1. 斩钉截铁、大义凛然 2. 失魂落魄 四、选择恰当的关联词填空（3分） 1. 只要……就…… 2. 不是……而是…… 3. 即使……也…… 五、选择题（6分） 1. B 2. B 3. C 六、根据提示写诗句及节日（3分） 1. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（寒食节） 2. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋节） 3. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节） 七、综合性学习（7分） 1. 示例：读红色经典，传英雄精神。 2. A C B 3. 示例：汤姆·索亚聪明勇敢、爱冒险、有正义感，是个活泼重情义的孩子。 八、现代文阅读（27分） （一）课内阅读《为人民服务》（13分） 1. 人总是要死的，但死的意义有不同。 2. 人本来都要死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。 3. 引用、作比较 4. 示例：李大钊、方志敏、张思德等为人民、为革命牺牲的英雄。 （二）课外阅读《方志敏与“清贫”》（14分） 1. 3 2. 旧表、钢笔 3. 指坚定的革命信仰、为国为民的精神追求。 4. 方志敏是一个清贫廉洁、信仰坚定、一心为民的无产阶级革命家。 九、写作（28分） 题目1：留在心底的声音（参考范文） 留在心底的声音 在我的记忆里，有一句话一直温暖着我，那是妈妈对我说的：“别怕，妈妈永远相信你。” 那是一次数学考试，我考得很差，拿着试卷不敢回家。天黑了，我慢吞吞地走到家门口，眼泪忍不住掉了下来。妈妈开门看到我哭，没有批评我，而是轻轻摸我的头，温柔地说：“别怕，妈妈永远相信你。一次没考好没关系，找到原因，下次努力就好。” 这句话像一束光，照亮了我难过的心。从那以后，每当我遇到困难、想要放弃时，耳边就会响起这句话。它让我鼓起勇气，认真学习，慢慢进步。 如今我已经长大，可那句话依然留在我心底，成为我成长路上最温暖的力量，陪伴我勇敢前行。 题目2：我推荐一本好书（参考范文） 我推荐一本好书 今天我要给大家推荐一本经典名著——《鲁滨逊漂流记》，它的作者是英国作家笛福。 这本书主要讲了鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，流落荒岛。他没有绝望，而是用自己的双手搭建房屋、种植粮食、驯养山羊，在荒岛上顽强生活了28年，最终获救回到英国。 我推荐这本书，是因为鲁滨逊勇敢、坚强、乐观，面对困境从不放弃。他教会我，遇到困难不要害怕，要积极想办法解决，靠自己的努力创造奇迹。这本书不仅故事精彩，还能让我们学会坚强、学会独立，非常值得一读。 希望大家都能读一读《鲁滨逊漂流记》，从鲁滨逊身上汲取成长的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $