精品解析：云南昆明师范专科学校附属中学 2025-2026学年下学期阶段性学情监测初一道德与法治试卷

云南昆明师范专科学校附属中学2025-2026学年下学期阶段性学情监测初一 道德与法治试卷 （全卷三个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 少年充满朝气，富有梦想。我们对未来充满期许的同时，也应该对自己提出更高的要求。因此我们要（ ） A. 激发潜能，做到完美 B. 珍惜青春，奋发进取 C. 独立思考，固执己见 D. 接纳自己，我行我素 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 A：“完美”不符合现实要求，且与倡导接纳不足、持续进步不符，故A说法错误； B：珍惜青春，奋发进取，直接呼应题干“少年充满朝气”“对未来期许”“更高要求”，鼓励把握青春、努力奋斗，符合积极人生观，故B说法正确； C： “固执己见”含贬义，与倡导的“明辨是非、善于倾听”相悖，故C说法错误； D： “我行我素”意为任性不顾他人，忽视题干“对自己提出更高要求”（需自律成长），且可能违反集体责任意识，故D说法错误； 故本题选B。 2. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。以下中学生的成长经历中，能体现青春期生理变化的是（ ） ①去年运动会，莹莹跑50米用时10秒左右，今年用时已不到9秒 ②最近，乐乐发现自己长高了许多，以前的衣服穿上都显得小了 ③进入青春期，琪琪感到焦虑不安，常常陷入自我否定的情绪中 ④明明不喜欢被父母管太多，但遇到麻烦时，还是想让他们帮忙 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：跑步用时缩短体现身体机能增强，属于青春期生理变化，故①符合题意； ②：身高增长、衣服变小体现身体外形变化，属于青春期生理变化，故②符合题意； ③：焦虑不安、自我否定属于情绪和心理状态，是青春期心理变化，故③不符合题意； ④：渴望独立又依赖父母属于心理矛盾，是青春期心理变化，故④不符合题意； 3. 小佳在学校的体检中发现自己的身高和同桌相差较大，她为此感到有些自卑。作为小佳的朋友，你应该告诉她（ ） A. 这是不正常的，你应该去看医生 B. 你要接受这个现实，没有办法了 C. 不要担心，每个人生长节奏不同 D. 不要自卑了，好多人都和你一样 【答案】C 【解析】 【详解】A：自己的身高和同桌相差较大是正常发育节奏不同导致的，故A说法错误； B：接受现实没有办法是消极的态度，不利于身心健康，故B说法错误； C：我们要正确对待生理变化，青春期我们身体发育的节奏各有不同，不因自己的生理变化而焦虑或自卑，故C说法正确； D：观点不是劝解小佳不要产生自卑心理的原因，故D不符合题意。 4. 小清的思维在初中变得更加敏捷活跃，常对时事提出独立见解，虽与父母偶有争论，但他很享受这种深度思考。他的变化主要体现了青春期（ ） A. 身体机能的增强 B. 认知能力的提高 C. 情绪波动难自控 D. 情感体验单一化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的表现。 A：身体机能的增强指生理变化（如身高、力量），与思维活动无关，故A说法错误； B：认知能力的提高表现为思维活跃、独立思考等，与题干描述完全吻合，故B符合题意； C：情绪波动强调情绪管理困难，题干未体现此点，故C说法错误； D：情感体验单一化与青春期情感丰富多元的特点相悖，且题干未提及情感变化，故D说法错误； 故本题选B。 5. 班级筹备文艺汇演，小宇报名了独唱。排练时，他总在意同班女生的目光，希望自己的表演能得到认可。面对这种表现欲望，下列理解和做法正确的是（ ） A. 这是青春期正常心理，应正视并接纳自身状态 B. 这是虚荣的表现，必须压抑这种想法避免出错 C. 只需关注异性评价，以此为标准调整表演状态 D. 应回避异性观众，独自排练才能专注提升能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的认识。 A：青春期对异性关注的欲望是成长过程中的正常表现，接纳而非压抑有助于心理健康，故A符合题意； B：虚荣通常指过度追求表面认可，但小宇的愿望并非必然虚荣，压抑想法可能加剧心理负担，故B说法错误； C：过度依赖异性评价会忽视自我价值和他人反馈，不利于全面成长，故C说法错误； D：回避问题无法解决根本，且独自排练可能阻碍社交能力发展，故D说法错误； 故本题选A。 6. 进入初中后，小红一接到异性同学的电话，爸妈就紧张。其实，她和异性同学就是聊聊天，讨论一下学习方面的问题。可父母就是不放心。如果你是小红，你打算如何与父母交流，让他们放心。告诉父母（ ） ①拒绝和异性交往 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③如果萌发对异性的朦胧情感，会慎重对待，理智处理 ④与异性交往会把握好尺度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期异性交往的相关知识。 ①：拒绝和异性交往会阻碍正常的人际发展，不利于身心健康成长，故①说法错误； ②：与异性交往有助于优势互补、共同进步，对成长有积极作用，故②符合题意； ③：慎重对待朦胧情感是理智成熟的表现，能消除父母担忧，故③符合题意； ④：把握交往尺度（如言行得体、保持距离）可避免误解，故④符合题意； 故本题选D。 7. 七年级（2）班的男生在运动会上主动承担体力活，女生则负责后勤服务，配合默契。这体现了（ ） A. 性别刻板印象的负面影响 B. 青春期对异性的好奇心理 C. 男女同学在交往中相互排斥 D. 青春期男女注重发挥性别优势 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期性别优势的理解。 D：男生主动承担体力活，女生负责后勤服务，体现了双方根据性别特点分工合作，既高效又和谐。这种分工并非刻板限制，而是基于实际能力和情境需求的自然选择，符合青春期男女逐渐意识到性别差异并主动发挥优势的特点。故D符合题意； A：性别刻板印象的负面影响通常指固化的性别角色限制个人发展，但题干中男女生分工协作且配合默契，未体现负面影响，故A不符合题意； B：题干强调合作而非对异性的好奇心理，故B不符合题意； C：男女同学“配合默契”说明相互协作，而非排斥，故C说法错误； 故本题选D。 8. 在班集体中，男生女生的差异是客观存在的，正确处理相互之间的关系至关重要。下列四位初中生的观点中，值得肯定的是（ ） ①小刚：男生与女生各具特点，要优势互补 ②小茜：春游中，我坚决不同异性同学说话 ③小丽：在异性面前表现自己是正常的现象 ④小磊：应当把对异性的朦胧情感当成爱情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异、异性情感。 ①：男生女生各有性别优势，应相互学习、优势互补，故①符合题意； ②：坚决不与异性说话属于刻意疏远，不利于正常交往，故②说法错误； ③：青春期在异性面前表现自己是正常心理现象，故③符合题意； ④：朦胧情感并非真正的爱情，需理性对待，故④说法错误； 故本题选B 9. 近年来，未成年人遭性侵事件频发，引发社会的广泛关注，并对未成年人身心健康造成负面影响。为避免性侵害事件的发生，我们必须打破认知误区，了解全面的防护知识，准确辨识潜在风险。下列做法中，可取的是（ ） ①保护身体的隐私部位，不让他人看或者触摸 ②外出尽量结伴而行，选择安全路线 ③不去酒吧、舞厅等不适合未成年人活动的场所 ④用网络社交平台交友，私下与陌生网友见面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：保护身体的隐私部位，不让他人随意看或触摸，是防范性侵害的正确做法，故①符合题意； ②：外出结伴而行、选择安全路线，能有效降低遭遇侵害的风险，故②符合题意； ③：酒吧、舞厅属于不适合未成年人活动的场所，这类场所人员复杂、潜在风险高，不去这类场所能远离危险，故③符合题意； ④：私下与陌生网友见面，会大幅提升遭遇性侵害等不法侵害的风险，故④说法错误； 10. 美美结识了一名朋友，两人很聊得来，但这个朋友喜欢用不雅语言和她开玩笑。美美的正确做法是（ ） A. 置之不理，反正也是开玩笑 B. 积极回应，分享自己的生活 C. 内心反感，碍于情面不直说 D. 果断制止，明确言谈不越界 【答案】D 【解析】 【详解】A：置之不理是对不文明行为的纵容，不利于维护自身尊严和建立健康友谊，故A说法错误； B：积极回应分享生活并未针对不雅语言问题进行解决，无法确立交往界限，故B说法错误； C：碍于情面不直说会导致内心压抑，不利于问题的解决和友谊的长久，故C说法错误； D：果断制止并明确言谈不越界，体现了自尊自爱和对朋友的负责，有利于建立相互尊重的友谊，故D符合题意； 11. 某学校在“青春不迷茫健康有导航”主题活动中，通过问卷调查、专家讲座、体验式游戏等方式，帮助同学们科学、系统地了解青春期卫生保健知识。此举有助于（ ） ①借助正规途径，树立科学健康观念 ②满足成长好奇，消除所有青春困惑 ③掌握防护技能，增强自我保护意识 ④依赖他人指导，规避青春成长风险 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：借助正规途径，树立科学健康观念，学校活动符合正规、科学的教育方式，故①符合题意； ②：满足成长好奇，但“消除所有青春困惑”说法过于绝对，青春期困惑复杂多样，活动可缓解但无法完全消除，故②不符合题意； ③：掌握防护技能，增强自我保护意识，体验式游戏和讲座能帮助学生获取实用技能和提升自我保护能力，故③符合题意； ④：依赖他人指导，规避青春成长风险，强调依赖他人不利于培养独立人格，青春期成长需个人主动应对风险，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 在学校组织的青春期健康讲座上，学生小琪就“遇到性骚扰如何维权”提出疑问，却遭到了周围同学的嘲笑。对此，你的正确看法是（ ） A. 这类涉及法律和隐私的问题，不适合在公共场合提问 B. 我们应支持小琪，主动学习维权知识，增强法治观念 C. 小琪的提问能帮助大家掌握所有维权方法，很有意义 D. 性骚扰维权是法律范畴，学生只需了解基本概念即可 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查防止性骚扰的相关知识。 A：青春期健康讲座本就是讨论性相关话题的合适场合，提问维权问题符合讲座主题，并非"不适合"，故A说法错误； B：小琪的提问有助于普及法律知识，同学应支持其维权意识培养，符合法治教育要求，故B符合题意； C："掌握所有维权方法"表述绝对化，单次提问无法涵盖全部维权途径，故C说法错误； D：性骚扰维权需具体操作知识而非仅概念，学生有必要深入学习，故D说法错误； 故本题选B。 13. 小政寒假一天的情绪表现：早起晨练被妈妈表扬，很开心；上午由于难题没能顺利完成作业计划，有点低落；中午吃饭玩手机被爸爸批评，暴怒绝食；下午和朋友打篮球，心情好转；晚上观看和亲情相关的电影，觉得自己不该跟爸爸发脾气，陷入深深的自责。从小政这一天的情绪变化中，可以看出( ) A. 青春期情绪反应强烈且情绪波动大 B. 青春期的情绪都是积极而正面的 C. 情绪对人的行为会产生很大影响 D. 人与人之间的情绪是相互感染的 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小政一天内情绪经历了开心、低落、暴怒、好转、自责等多种快速且强烈的变化，体现了青春期情绪反应强烈且波动大的特点，故A说法符合题意； B：青春期的情绪既有积极正面的，也有消极负面的，“都是”说法过于绝对，故B说法错误； C：题干主要强调的是小政情绪本身的多样性和变化快，而非侧重情绪对行为后果的影响，故C说法不符合题意； D：题干主要描述小政自身情绪随情境的变化，未重点体现人与人之间情绪的相互感染，故D说法不符合题意。 14. 面对同样美丽的风光，李白在好友被贬时写下了“楚水清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的悲伤送别诗句。多年后，他流放途中遇赦，路过此地欣喜提笔写道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，反映了李白的愉悦之情。由此可见（ ） ①人的情绪是复杂多样的，我们无法调控 ②人的情绪受多种因素影响，会发生变化 ③要善于激发正面情绪，抑制负面情绪 ④情绪能反映人的内心状态，能通过语言文字表现出来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪的作用。 ②④：题文中李白面对同样美丽的风光，在不同心境下产生了不一样的情绪，由此可以看出人的情绪反映着人对外界事物的态度，人的情绪受多种因素影响，会发生变化；情绪能反映人的内心状态，能通过语言文字表现出来，故②④符合题意； ①：人可以主动调控情绪，故①说法错误； ③：要调控负面情绪，不是抑制负面情绪，故③说法错误； 故本题选C。 15. “一个人不应完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（ ） ①情绪与人的身心健康有关 ②情绪是复杂多样的，不可控制 ③情绪影响着人们的观念和行动 ④情绪是不稳定的，总让人心烦意乱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理、情绪的作用。 ①③：学会调节情绪有助于我们更好地适应环境；一个人要学会管理情绪，是因为情绪与人的身心健康有关，情绪影响着人们的观念和行动，故①③说法正确； ②：情绪是可以控制的，故②说法错误； ④：“总让人心烦意乱”说法太绝对，情绪也有积极作用，故④说法错误； 故本题选B。 16. 学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情境中，“我”的情绪管理合理的是（ ） ①和小灿发生矛盾后长时间生闷气 ②因堵车迟到被批评，将怒火发泄到同学身上 ③做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来继续做实验 ④没按时交作业被老师批评，主动找老师说明原因并承诺改正 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ③④：通过跑步缓解实验失败的挫败感，通过注意转移调节情绪，没按时交作业被老师批评，主动找老师说明原因并承诺改正，通过认知调节来调节情绪，故③④说法正确； ①：长时间生闷气属于压抑情绪，未合理宣泄或调节，可能加剧负面情绪，故①说法错误； ②：将怒火发泄到同学身上是迁怒他人，属于错误宣泄方式，故②说法错误； 故本题选D。 17. 小丽计划制作“情绪锦囊”，下列便签适合放入其中的是（ ） A. 与情绪握手言和，为人生开船掌舵——情绪受多方面因素影响，只能承受 B. 每一次情绪波动，都是自我升级的好机会——情绪都有积极作用 C. 看见情绪，才能跳出情绪的牢笼——学会认识自己的情绪 D. 学会表达情绪，而不是情绪化地表达——发泄情绪时只关注自己的感受 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、学会认识自己的情绪、对合理表达情绪的正确认识。 C：分析题文可知，看见情绪，才能跳出情绪的牢笼，强调认识和理解自己情绪的重要性，启示我们要学会认识自己的情绪，故C说法正确； A：“只能承受情绪”说法太绝对，我们可以调节和管理情绪，故A说法错误； B：“情绪都有积极作用”表述过于绝对，情绪是一把双刃剑，有积极影响，也有消极影响，故B说法错误； D：只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法，我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受，故D说法错误； 故本题选C。 18. “想哭就哭，想笑就笑，自己发泄情绪与别人无关。”对此观点，下列认识正确的是（ ） ①发泄情绪是正常的，不用关照他人的感受 ②我们需要正确表达情绪，管理好自己的情绪 ③人与人之间的情绪会相互影响，不应随意发泄 ④我们要学会察觉自己的情绪，明确情绪背后的现实原因 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 ②③：题干中观点“我想哭就哭，想笑就笑，自己发泄情绪与别人无关”这种观点是错误的，我们需要正确表达情绪，管理好自己的情绪，因为人与人之间的情绪会互相感染，影响我们的人际交往，因此我们不能随意发泄情绪，故②③符合题意； ①：发泄情绪也要照顾他人的感受，故①说法错误； ④：该说法与材料内容无关，故④不符合题意； 故本题选C。 19. 情绪是可以管理的，对我们一生的发展具有重要意义。下列是对调节情绪的方法的分析，你认为对应正确的是（ ） A. 心情烦躁无法平静的时候，听一听音乐，舒缓情绪——注意转移 B. 期末考试前非常紧张，找老师同学倾诉一番——放松训练 C. 参加省级歌唱比赛紧张时，做深呼吸进行调整——认知调节 D. 参加学生干部落选很悲伤，但转念一想，这是改正缺点的好机会——合理宣泄 【答案】A 【解析】 【详解】A：注意转移法是指把注意力从引发不良情绪的事件，转移到其他事物上。心情烦躁时听音乐，是将注意力从烦心事转移到音乐上舒缓情绪，属于注意转移，故A对应正确。 B：考前紧张找老师同学倾诉，属于合理宣泄法，不是放松训练，故B对应错误。 C：歌唱比赛紧张时做深呼吸调整，属于放松训练法，不是认知调节，故C对应错误。 D：落选后换角度看待挫折，属于改变认知评价法，不是合理宣泄，故D对应错误。 20. 近年来，全国各地举行“缅怀先烈、崇敬英雄”主题活动，让同学们坚定理想信念，以革命志士为榜样，赓续红色血脉，传承英雄主义，为成为祖国的栋梁而奋斗！由此可见（ ） A. 情感表达方式是可以多种多样的 B. 我们要坚持集体利益高于个人利益准则 C. 情感是短暂的而且会随情境变化 D. 情感可通过参加有意义的社会活动获得 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是通过活动获得情感体验，未涉及情感表达方式，故A说法不符合题意； B：题干未涉及集体利益与个人利益的关系，故B说法不符合题意； C：情感是稳定的、深刻的，情绪才是短暂的，故C说法错误； D：同学们通过参加“缅怀先烈、崇敬英雄”主题活动，传承英雄主义，说明情感可通过参加有意义的社会活动获得，故D说法符合题意。 21. 古人常常用诗文表达情感。以下古诗文共同体现出（ ） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 A. 心系天下的爱国之情 B. 勇于承担的责任感 C. 悲天悯人的复杂情感 D. 仗义执言的正义感 【答案】A 【解析】 【详解】A：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了以天下为己任的抱负，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现了誓死保卫国家的决心，二者共同体现了心系天下的爱国之情，故A符合题意； B：虽然爱国包含责任，但题干主旨更侧重于对国家深厚的热爱情感，故B不符合题意； C：诗句体现的是坚定的报国志向，并非悲天悯人的复杂情感，故C不符合题意； D：题干未体现仗义执言的相关内容，故D不符合题意； 22. 困难面前，有朋友与你同甘共苦；挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活中，有同学给你帮助和关心……与友同行，带给我们温暖、感动。下列对情感的理解正确的有（ ） ①情感是人基本的精神需求 ②情感在我们的生活中发挥着重要的作用 ③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦 ④我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】①：友情给人们带来力量，因此，情感是人基本的精神需要；故①说法正确； ②：因为友情，让人们度过难关，感受到温暖，因此情感发挥着重要的作用，故②说法正确； ③：交往中会有负面情感的产生，会带来消极影响，“所有”说法太绝对，故③说法错误； ④：我们在与人交往的过程中感受温暖，因此可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验； 23. 进入七年级以来，菲菲在数学学习中一改之前的畏难状况，变得得心应手。问其原因，她说：“我特别喜欢现在的数学老师，她经常表扬我、鼓励我，让我有成就感。”这表明（ ） A. 老师的水平决定学习效果 B. 情感会影响我们的判断和选择 C. 情感是人最基本的需求 D. 青少年的情感敏感而复杂 【答案】B 【解析】 【详解】B：依据教材知识分析可知，菲菲在数学学习中一改之前的畏难状况得益于老师经常表扬她、鼓励她，让她很有成就感，这表明情感影响我们的判断和选择，故B说法正确； A：老师对于提高学生的学习效果起到重要作用，但“决定”的说法过分夸大了老师的作用，故A说法错误； CD：题干材料没有体现情感是人最基本的需求，青少年的情感敏感而复杂，故CD不符合题意； 24. 有个词语叫“科技报国”，俞鸿儒院士在西方技术封锁下，怀着赤子之心选择氢氧爆轰方向研发风洞。面对实验室被炸毁的生死考验，他始终秉持“国家的科学事业需要很多人做铺路石的信念”，最终建成国际领先的JF-12风洞。这告诉我们（ ） A. 情感表达的方式多种多样 B. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验 C. 情感是人基本的精神需求 D. 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料主要体现情感对行动的驱动作用，未涉及情感表达方式，故 A 不符合题意； B：材料强调深厚情感带来的成就，而非如何增加积极情感体验的方法，故 B 不符合题意； C：材料侧重情感对探索未知的推动力，而非强调情感作为精神需求本身，故 C 不符合题意； D：俞鸿儒院士怀着赤子之心，秉持信念克服困难，建成国际领先风洞，体现了深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，故 D 符合题意； 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共32分） 25. 【感悟青春与理同行】 进入初中以后，我们常常会面临成长的烦恼，遇到一些困难与挫折。只有找到正确的方法去面对，才能够帮助我们顺利度过青春期。请你结合以下情境，指出正确的做法。 情境一 小丽进入初中后就特别爱打扮自己，经常因自己长痘痘而焦虑或自卑。 （1）正确做法：____。理由：____。 情境二 语文考试时，小梁因为紧张导致许多原本会做的题目没做出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，他生病了。 （2）正确做法：____。理由：____。 情境三 小芬和小刚是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 （3）正确做法：____。理由：____。 【答案】（1） ①. 不必过度关注外在的形象。 ②. 不应因自己的生理变化而自卑，在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2） ①. 学会调节情绪。 ②. 人的情绪是可以管理的，管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。 （3） ①. 积极参加集体活动。 ②. 与异性交往要把握好尺度。应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【小问1详解】 长痘痘是青春期正常生理变化，内在品德修养比外在更重要。 【小问2详解】 负面情绪处理不当会危害身心健康，学会调节情绪才能更好适应环境。 【小问3详解】 异性交往需要掌握原则，集体中交往更有利于异性交往健康发展。 26. 【青春有界】 材料一 “我努力强迫自己不去想你，但当我闭上双眼时，你的身影又浮现在我的眼前……”有一天，七年级（1）班的小花收到了同班同学小强的一封信，小花看了信后，决定告诉妈妈。妈妈沉思片刻，对她说：“小强对你的感情根本不是爱情，充其量是一种好感，有人喜欢你是好事，但是更希望你在今后的日子里,珍惜青春时光,，让自己更有魅力。” 材料二 小美和小宁在争论。小美说：“与异性交往有重要的意义，我们要积极与异性交往。”小宁说：“我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。”一旁的小刚听了，感到非常困惑。 （1）材料一中，对于小花妈妈画线部分说的话，你赞同吗?请结合所学知识说明理由。 （2）材料二中，你认为小美和小宁谁说的对？说明理由。 【答案】（1）赞同这句话。 ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 （2）小美看到了与异性交往的积极作用，说法正确。①可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 小宁看到了与异性交往是应该注意进行自我保护，说法正确。①我们应当自尊自爱，言谈举止不越界。②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。学会运用法律武器维护自己的合法权益。③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。我们既要看到与异性交往的积极作用，与异性交往也要注意进行自我保护。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对朦胧情感的认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小强对你的感情根本不是爱情，充其量是一种好感，可知如何正确认识和对待青春期对异性的朦胧情感。 【小问2详解】 从设问中可知要考查与异性交往的作用、增强自我保护意识，需要对材料内容进行关键词提炼； 与异性交往有重要的意义，我们要积极与异性交往，可知正确+与异性交往的意义； 我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，可知正确+如何增强自我保护意识。 27. 【青春的邀约】 伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇，同时也给同学们带来矛盾与困惑，因此而产生烦恼。下面是某校七年级（2）班的四名同学内心的矛盾与困惑。 小明：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小雅：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 小峰：我今年在全市青少年文化艺术展演活动中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 小明、小雅、小峰三名同学的心理活动分别属于青春期的哪一种心理矛盾与困惑?他们应如何积极面对青春期的心理矛盾与困惑? 【答案】小明：反抗与依赖的矛盾；小雅：闭锁与开放的矛盾；小峰：勇敢与怯懦的矛盾。 ①他们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【详解】小问1： 从设问中可知要考查青春期矛盾心理，需要对材料内容进行关键词提炼； 我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”，可知反抗与依赖的矛盾； 我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我，可知闭锁与开放的矛盾； 今年在全市青少年文化艺术展演活动中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，可知勇敢与怯懦的矛盾。 小问2：略 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共28分） 28. 课堂上，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。 【情绪万花筒】 在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动。《三国演义》中的名将周瑜，才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命。 毛泽东在红军经过一切艰难险阻、胜利会师时，写下了《七律·长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” （1）这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪？调节情绪的方法有哪些？ 【情绪扩音器】 小民早晨起来兴高采烈地去上学，因为今天是他的生日，早上他刚收到小叔寄来的生日礼物——自行车。可是到学校后，他看到桌子上放着昨天的考试试卷，他只考了50分。同桌还拿着小民的卷子嘲笑他是笨蛋。小民愤怒极了，挥拳朝同桌打过去。结果，小民受到了学校的记过处分。 （2）请你分析上述情境中小民情绪的变化受到了哪些因素的影响？这说明情绪有什么作用？ 【情绪遥控器】 课堂上同学们针对情绪能不能管理和调控展开讨论，下面是两位同学的观点： 甲同学：要善于调控情绪，无论发生什么情况都不应发脾气，否则害人害己。 乙同学：情绪是不能控制的，不良情绪需要发泄，否则身体会生病的。 （3）我们如何管理自己的情绪？ 【体验情感，传递美好】 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” （4）阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验?我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 【答案】（1））怒（愤怒）、喜（喜悦）。 注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 （2）小民情绪的变化受到了生活事件、外部环境的因素的影响。 作用：①情绪会影响人的观念和行动。②积极情绪可以提高人的积极性和活动能力； ③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。 （3）①学会认识自己的情绪。要学会觉察情绪，体会情绪的强弱和变化，明确情绪背后的原因，拓展对情绪认识的深度与广度。 ②学会调节情绪。常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。我们要找到适合自己的调节情绪的方法。 ③学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染。要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 ④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。给予别人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，融入丰富多彩的生活实践。 （4）产生了民族自豪感、文化认同感、对祖国山河的热爱之情、对中华文化的崇敬之情等。 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 ③我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情感。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查情绪的类型，需要对材料内容进行关键词提炼； 气得吐血而亡，断送了年轻的性命，可知怒； 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，可知喜。 小问2：略 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查影响情绪的因素，需要对材料内容进行关键词提炼； 小民原本因为生日礼物而兴奋；到校后因考50分被同学嘲笑笨蛋，可知受到了生活事件、外部环境的因素的影响。 小问2：略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 小问1： 从设问中可知要考查影响情绪的因素，需要对材料内容进行关键词提炼； 这一年的步伐，我们走得很显底气，可知民族自豪感； 大漠孤烟、江南细雨；黄河九曲、长江奔流，可知对祖国山河的热爱之情； 泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源，可知文化认同感、对中华文化的崇敬之情。 小问2：略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南昆明师范专科学校附属中学2025-2026学年下学期阶段性学情监测初一 道德与法治试卷 （全卷三个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 少年充满朝气，富有梦想。我们对未来充满期许的同时，也应该对自己提出更高的要求。因此我们要（ ） A. 激发潜能，做到完美 B. 珍惜青春，奋发进取 C. 独立思考，固执己见 D. 接纳自己，我行我素 2. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。以下中学生的成长经历中，能体现青春期生理变化的是（ ） ①去年运动会，莹莹跑50米用时10秒左右，今年用时已不到9秒 ②最近，乐乐发现自己长高了许多，以前的衣服穿上都显得小了 ③进入青春期，琪琪感到焦虑不安，常常陷入自我否定的情绪中 ④明明不喜欢被父母管太多，但遇到麻烦时，还是想让他们帮忙 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 小佳在学校的体检中发现自己的身高和同桌相差较大，她为此感到有些自卑。作为小佳的朋友，你应该告诉她（ ） A. 这是不正常的，你应该去看医生 B. 你要接受这个现实，没有办法了 C. 不要担心，每个人生长节奏不同 D. 不要自卑了，好多人都和你一样 4. 小清的思维在初中变得更加敏捷活跃，常对时事提出独立见解，虽与父母偶有争论，但他很享受这种深度思考。他的变化主要体现了青春期（ ） A. 身体机能的增强 B. 认知能力的提高 C. 情绪波动难自控 D. 情感体验单一化 5. 班级筹备文艺汇演，小宇报名了独唱。排练时，他总在意同班女生的目光，希望自己的表演能得到认可。面对这种表现欲望，下列理解和做法正确的是（ ） A. 这是青春期正常心理，应正视并接纳自身状态 B. 这是虚荣的表现，必须压抑这种想法避免出错 C. 只需关注异性评价，以此为标准调整表演状态 D. 应回避异性观众，独自排练才能专注提升能力 6. 进入初中后，小红一接到异性同学的电话，爸妈就紧张。其实，她和异性同学就是聊聊天，讨论一下学习方面的问题。可父母就是不放心。如果你是小红，你打算如何与父母交流，让他们放心。告诉父母（ ） ①拒绝和异性交往 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③如果萌发对异性的朦胧情感，会慎重对待，理智处理 ④与异性交往会把握好尺度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 七年级（2）班的男生在运动会上主动承担体力活，女生则负责后勤服务，配合默契。这体现了（ ） A. 性别刻板印象的负面影响 B. 青春期对异性的好奇心理 C. 男女同学在交往中相互排斥 D. 青春期男女注重发挥性别优势 8. 在班集体中，男生女生的差异是客观存在的，正确处理相互之间的关系至关重要。下列四位初中生的观点中，值得肯定的是（ ） ①小刚：男生与女生各具特点，要优势互补 ②小茜：春游中，我坚决不同异性同学说话 ③小丽：在异性面前表现自己是正常的现象 ④小磊：应当把对异性的朦胧情感当成爱情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 近年来，未成年人遭性侵事件频发，引发社会的广泛关注，并对未成年人身心健康造成负面影响。为避免性侵害事件的发生，我们必须打破认知误区，了解全面的防护知识，准确辨识潜在风险。下列做法中，可取的是（ ） ①保护身体的隐私部位，不让他人看或者触摸 ②外出尽量结伴而行，选择安全路线 ③不去酒吧、舞厅等不适合未成年人活动的场所 ④用网络社交平台交友，私下与陌生网友见面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 美美结识了一名朋友，两人很聊得来，但这个朋友喜欢用不雅语言和她开玩笑。美美的正确做法是（ ） A. 置之不理，反正也是开玩笑 B. 积极回应，分享自己的生活 C. 内心反感，碍于情面不直说 D. 果断制止，明确言谈不越界 11. 某学校在“青春不迷茫健康有导航”主题活动中，通过问卷调查、专家讲座、体验式游戏等方式，帮助同学们科学、系统地了解青春期卫生保健知识。此举有助于（ ） ①借助正规途径，树立科学健康观念 ②满足成长好奇，消除所有青春困惑 ③掌握防护技能，增强自我保护意识 ④依赖他人指导，规避青春成长风险 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 在学校组织的青春期健康讲座上，学生小琪就“遇到性骚扰如何维权”提出疑问，却遭到了周围同学的嘲笑。对此，你的正确看法是（ ） A. 这类涉及法律和隐私的问题，不适合在公共场合提问 B. 我们应支持小琪，主动学习维权知识，增强法治观念 C. 小琪的提问能帮助大家掌握所有维权方法，很有意义 D. 性骚扰维权是法律范畴，学生只需了解基本概念即可 13. 小政寒假一天的情绪表现：早起晨练被妈妈表扬，很开心；上午由于难题没能顺利完成作业计划，有点低落；中午吃饭玩手机被爸爸批评，暴怒绝食；下午和朋友打篮球，心情好转；晚上观看和亲情相关的电影，觉得自己不该跟爸爸发脾气，陷入深深的自责。从小政这一天的情绪变化中，可以看出( ) A. 青春期情绪反应强烈且情绪波动大 B. 青春期的情绪都是积极而正面的 C. 情绪对人的行为会产生很大影响 D. 人与人之间的情绪是相互感染的 14. 面对同样美丽的风光，李白在好友被贬时写下了“楚水清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的悲伤送别诗句。多年后，他流放途中遇赦，路过此地欣喜提笔写道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，反映了李白的愉悦之情。由此可见（ ） ①人的情绪是复杂多样的，我们无法调控 ②人的情绪受多种因素影响，会发生变化 ③要善于激发正面情绪，抑制负面情绪 ④情绪能反映人的内心状态，能通过语言文字表现出来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “一个人不应完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（ ） ①情绪与人的身心健康有关 ②情绪是复杂多样的，不可控制 ③情绪影响着人们的观念和行动 ④情绪是不稳定的，总让人心烦意乱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情境中，“我”的情绪管理合理的是（ ） ①和小灿发生矛盾后长时间生闷气 ②因堵车迟到被批评，将怒火发泄到同学身上 ③做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来继续做实验 ④没按时交作业被老师批评，主动找老师说明原因并承诺改正 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 小丽计划制作“情绪锦囊”，下列便签适合放入其中的是（ ） A. 与情绪握手言和，为人生开船掌舵——情绪受多方面因素影响，只能承受 B. 每一次情绪波动，都是自我升级的好机会——情绪都有积极作用 C. 看见情绪，才能跳出情绪的牢笼——学会认识自己的情绪 D. 学会表达情绪，而不是情绪化地表达——发泄情绪时只关注自己的感受 18. “想哭就哭，想笑就笑，自己发泄情绪与别人无关。”对此观点，下列认识正确的是（ ） ①发泄情绪是正常的，不用关照他人的感受 ②我们需要正确表达情绪，管理好自己的情绪 ③人与人之间的情绪会相互影响，不应随意发泄 ④我们要学会察觉自己的情绪，明确情绪背后的现实原因 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 情绪是可以管理的，对我们一生的发展具有重要意义。下列是对调节情绪的方法的分析，你认为对应正确的是（ ） A. 心情烦躁无法平静的时候，听一听音乐，舒缓情绪——注意转移 B. 期末考试前非常紧张，找老师同学倾诉一番——放松训练 C. 参加省级歌唱比赛紧张时，做深呼吸进行调整——认知调节 D. 参加学生干部落选很悲伤，但转念一想，这是改正缺点的好机会——合理宣泄 20. 近年来，全国各地举行“缅怀先烈、崇敬英雄”主题活动，让同学们坚定理想信念，以革命志士为榜样，赓续红色血脉，传承英雄主义，为成为祖国的栋梁而奋斗！由此可见（ ） A. 情感表达方式是可以多种多样的 B. 我们要坚持集体利益高于个人利益准则 C. 情感是短暂的而且会随情境变化 D. 情感可通过参加有意义的社会活动获得 21. 古人常常用诗文表达情感。以下古诗文共同体现出（ ） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 A. 心系天下的爱国之情 B. 勇于承担的责任感 C. 悲天悯人的复杂情感 D. 仗义执言的正义感 22. 困难面前，有朋友与你同甘共苦；挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活中，有同学给你帮助和关心……与友同行，带给我们温暖、感动。下列对情感的理解正确的有（ ） ①情感是人基本的精神需求 ②情感在我们的生活中发挥着重要的作用 ③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦 ④我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 23. 进入七年级以来，菲菲在数学学习中一改之前的畏难状况，变得得心应手。问其原因，她说：“我特别喜欢现在的数学老师，她经常表扬我、鼓励我，让我有成就感。”这表明（ ） A. 老师的水平决定学习效果 B. 情感会影响我们的判断和选择 C. 情感是人最基本的需求 D. 青少年的情感敏感而复杂 24. 有个词语叫“科技报国”，俞鸿儒院士在西方技术封锁下，怀着赤子之心选择氢氧爆轰方向研发风洞。面对实验室被炸毁的生死考验，他始终秉持“国家的科学事业需要很多人做铺路石的信念”，最终建成国际领先的JF-12风洞。这告诉我们（ ） A. 情感表达的方式多种多样 B. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验 C. 情感是人基本的精神需求 D. 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共32分） 25. 【感悟青春与理同行】 进入初中以后，我们常常会面临成长的烦恼，遇到一些困难与挫折。只有找到正确的方法去面对，才能够帮助我们顺利度过青春期。请你结合以下情境，指出正确的做法。 情境一 小丽进入初中后就特别爱打扮自己，经常因自己长痘痘而焦虑或自卑。 （1）正确做法：____。理由：____。 情境二 语文考试时，小梁因为紧张导致许多原本会做的题目没做出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，他生病了。 （2）正确做法：____。理由：____。 情境三 小芬和小刚是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 （3）正确做法：____。理由：____。 26. 【青春有界】 材料一 “我努力强迫自己不去想你，但当我闭上双眼时，你的身影又浮现在我的眼前……”有一天，七年级（1）班的小花收到了同班同学小强的一封信，小花看了信后，决定告诉妈妈。妈妈沉思片刻，对她说：“小强对你的感情根本不是爱情，充其量是一种好感，有人喜欢你是好事，但是更希望你在今后的日子里,珍惜青春时光,，让自己更有魅力。” 材料二 小美和小宁在争论。小美说：“与异性交往有重要的意义，我们要积极与异性交往。”小宁说：“我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。”一旁的小刚听了，感到非常困惑。 （1）材料一中，对于小花妈妈画线部分说的话，你赞同吗?请结合所学知识说明理由。 （2）材料二中，你认为小美和小宁谁说的对？说明理由。 27. 【青春的邀约】 伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇，同时也给同学们带来矛盾与困惑，因此而产生烦恼。下面是某校七年级（2）班的四名同学内心的矛盾与困惑。 小明：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小雅：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 小峰：我今年在全市青少年文化艺术展演活动中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 小明、小雅、小峰三名同学的心理活动分别属于青春期的哪一种心理矛盾与困惑?他们应如何积极面对青春期的心理矛盾与困惑? 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共28分） 28. 课堂上，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。 【情绪万花筒】 在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动。《三国演义》中的名将周瑜，才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命。 毛泽东在红军经过一切艰难险阻、胜利会师时，写下了《七律·长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” （1）这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪？调节情绪的方法有哪些？ 【情绪扩音器】 小民早晨起来兴高采烈地去上学，因为今天是他的生日，早上他刚收到小叔寄来的生日礼物——自行车。可是到学校后，他看到桌子上放着昨天的考试试卷，他只考了50分。同桌还拿着小民的卷子嘲笑他是笨蛋。小民愤怒极了，挥拳朝同桌打过去。结果，小民受到了学校的记过处分。 （2）请你分析上述情境中小民情绪的变化受到了哪些因素的影响？这说明情绪有什么作用？ 【情绪遥控器】 课堂上同学们针对情绪能不能管理和调控展开讨论，下面是两位同学的观点： 甲同学：要善于调控情绪，无论发生什么情况都不应发脾气，否则害人害己。 乙同学：情绪是不能控制的，不良情绪需要发泄，否则身体会生病的。 （3）我们如何管理自己的情绪？ 【体验情感，传递美好】 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” （4）阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验?我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $