精品解析：新疆哈密市外国语学校2025年统编版六年级下册小升初考试语文试卷

2025年哈密市外国语学校毕业升学试卷 考生注意： 1、本试卷分120分。考试形式为闭卷。考试时间100分钟，请掌握好时间。 2、答题时要冷静思考，仔细审题，书写工整，卷面整洁。 一、积累与运用 1. 下列加点的字音、形全部正确的一项是（ ） A. 冠军（guàn） 惩罚（chéng） 慰藉（jiè） 磅礴（bó） B. 浏览（liǔ） 精至（zhì） 歼灭（jiān） 陨石（yùn） C. 酿造（niàng） 诙谐（xié） 庇护（pì） 贫瘠（jǐ） D. 妥帖（tiē） 频临（bīng） 怅然（chàng）寒颤（chàn） 2. 下列加点词的意思完全相同的一项是（ ） A. 平易近人 公平交易 轻而易举 易如反掌 B. 延年益寿 良师益友 多多益善 精益求精 C. 舍生取义 道义之交 大义凛然 见义勇为 D. 言简意赅 称心如意 意兴盎然 寓意深远 3. 下列句子中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这部作品，对人物的刻画真是入木三分。 B. 对中国国防事业作出巨大贡献的，有一位鲜为人知的科学家——邓稼先。 C. 这份试卷中的第一题他花了10分钟才完成，真是小题大做。 D. 等我们来到电影院，里面已是人头攒动，座无虚席。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. “国际博物馆日”这天，组织了免费参观自然博物馆的活动。 B. 一进会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C. 目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。 D. 语句是否通顺是衡量一篇文章优劣的重要标准之一。 5. 省略号的用法有：A、表示引文中的省略；B、表示列举的省略；C、表示说话断断续续；D、表示话没有说完。请判断下列句子中引号的作用。（填序号） （1）她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（ ） （2）在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。（ ） （3）“我……要钱……”（ ） 阅读下面的文言文，完成下列各题。 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家②，感泣辞母，去之南都③，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥④不继，日昃⑤固始食。遂大通“六经”⑥之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 注释：①适：古时指女子出嫁。  ②世家：家世。  ③南都：今河南商丘。  ④饘（zhān）粥：稠粥。  ⑤昃（zè）：日偏西。  ⑥六经：儒家的六部经典著作。 6. 下列句子中加点的“之”字用法和意义不相同的一项是（ ） A. 去之南都 B. 之虚所卖之 C. 后天下之乐而乐 D. 子将安之 7. 翻译下列句子。 遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。 ________________________ 8. 文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有____________；表明他发愤苦读的句子是________。 9. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作_____中的名句，与该文一样，此句在本文中起了_____的作用。 10. 诗文填空。 （1） _________________，不拘一格降人才。 （2） 落红不是无情物，_____________________。 （3） “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”选自《____________》这首古诗，其作者是______朝的________。诗句中“尽”的意思是_________，“唯”的意思是_____，这两句诗的意思是_______________________。 11. 仔细阅读下面这一段话，说说全段综合运用了哪些修辞手法。 秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已停止生长了。世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？ 这段话使用的修辞手法有：__________________________________ 12. 改写句子划线部分，使它和未画线部分形成对偶。 石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 _________________ 13. 请以“小学生带手机上学好不好”为话题，展开辩论。 正方观点：小学生带手机上学好。 反方观点：小学生把手机带到学校不好。 ______________________ 14. 请你从《西游记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这四部名著中选出一个让自己感动的人物，完成下面表格。 人物姓名 相关情节（10字以内） 被感动的原因（15字以内） ____ ____ ____ 15. 修改下面短文中的错误。 这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天，白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。 _____________________ 二、阅读理解。 阅读理解。 雕像  ①从前，有个人住在丛山间，他家有尊雕像是一位古代的大师制作的，雕像面孔朝下倒在他家的门口，他根本没在意。 ②有个博学的人，从城里出来，经过他的家，看到了这尊雕像，他问这雕像的主人，是否愿意出售。 ③主人哈哈大笑，说道：“你愿意买这块笨重的石头？”城里人说道：“我愿出一块银圆买它。” ④山里人先是大吃一惊，继而喜出望外。雕像放在一头大象背上，运到了城里。过了几个月，那个山里人进城去了，他在大街上行走时，看到一群人拥在一个铺子门口。有个人在高声喊道：“请进来欣赏天下最美丽、最神奇的雕像吧，只要两块银圆，就可以瞧瞧艺术大师的这件最了不起的珍品。” ⑤于是这山里人付了两块银圆，踏进店里，瞧见他自己以一块银圆的价格售出的那尊雕像。 16. 山民对雕像为什么没有在意？说说原因。 _______________ 17. 文中画横线的句子表明了山民怎样的认识？ _______________ 18. 城里人高声喊的话，你认为是真是假？为什么？ _______________ 19. 你认为这则寓言的寓意是什么？ _______________ 20. 阅读。 国家大剧院（节选） 国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。 选文画横线的句子采用了什么说明方法？有什么表达效果？ _______________ 阅读。 父亲的考题 ①儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。一天，父亲给一向(甲)自己心算能力很强的儿子出一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”   ②儿子紧张的情绪(乙)了下来。     ③“再下一站下去73人，又上去132人。”     ④儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。 ⑤“再下一站下去91人，上来67人。” ⑥父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。     ⑦“再下一站下去94人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。     ⑧儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”  ⑨“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前开。到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6人，上来9人。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。     ⑩“再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站……”     ⑪还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上知道车上一共下来多少人吗？”儿子的口气中透着一股得意。     ⑫“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”    ⑬儿子一下子懵了。 ⑭父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！” 21. 选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。 甲处：（ ）    A．炫耀  B．夸奖  C．标榜   乙处：（ ）    A．松弛  B．松懈  C．懈怠 22. 第4自然段中，在刻画人物时采用了_____和____的描写方法，所起的作用是___________ 23. 这篇小说写父亲从出题到给出答案有几个有趣的细节描写，请你揣摩文中画横线的两处，分析一下父亲当时的心理。 _______________ 24. 父亲出考题的目的是__________，父亲的良苦用心表现了________ 25. 仿写句子。 例句：如果说孩子是鲜花，那么父母便是深埋泥土中的花根；如果说孩子是航船，那么父母就是矗立在航道上的灯塔。 _______________ 三、习作。 26. 生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多的瞬间令我们回味、深思。请以《生活中的一个小镜头》为题，进行描绘，注意内容要具体、真实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年哈密市外国语学校毕业升学试卷 考生注意： 1、本试卷分120分。考试形式为闭卷。考试时间100分钟，请掌握好时间。 2、答题时要冷静思考，仔细审题，书写工整，卷面整洁。 一、积累与运用 1. 下列加点的字音、形全部正确的一项是（ ） A. 冠军（guàn） 惩罚（chéng） 慰藉（jiè） 磅礴（bó） B. 浏览（liǔ） 精至（zhì） 歼灭（jiān） 陨石（yùn） C. 酿造（niàng） 诙谐（xié） 庇护（pì） 贫瘠（jǐ） D. 妥帖（tiē） 频临（bīng） 怅然（chàng）寒颤（chàn） 【答案】A 【解析】 【详解】B．浏览（liú）‌，精致‌，陨石（yǔn）； C．庇护（bì）‌，贫瘠（jí‌）‌； D．濒临（bīn）‌。 2. 下列加点词的意思完全相同的一项是（ ） A. 平易近人 公平交易 轻而易举 易如反掌 B. 延年益寿 良师益友 多多益善 精益求精 C. 舍生取义 道义之交 大义凛然 见义勇为 D. 言简意赅 称心如意 意兴盎然 寓意深远 【答案】C 【解析】 【详解】A.平和/交换/容易/容易； B.增加/有益的/更加/更加； C.都指“道义、正义”； D.意思/心愿/兴致/意思。 3. 下列句子中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这部作品，对人物的刻画真是入木三分。 B. 对中国国防事业作出巨大贡献的，有一位鲜为人知的科学家——邓稼先。 C. 这份试卷中的第一题他花了10分钟才完成，真是小题大做。 D. 等我们来到电影院，里面已是人头攒动，座无虚席。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“入木三分”本义形容书法笔力刚劲，现多比喻见解、描写或刻画极为深刻。这里用它形容作品对人物形象的刻画精准透彻，抓住了人物的核心特质，成语使用恰当。 B．“鲜为人知”指很少有人知道。邓稼先为国防事业长期隐姓埋名，他的事迹在很长一段时间里不被大众了解，用这个词形容他的低调与不为人知，成语使用恰当。 C．“小题大做”是贬义词，指故意把小事当成大事来办，制造不必要的麻烦。句子仅描述做题耗时较长，并没有“故意夸大、没事找事”的批评意味，属于望文生义。 D．“座无虚席”指所有座位都坐满了，形容观众或听众极多。这里和“人头攒动”呼应，用来表现电影院里观众爆满的场景。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. “国际博物馆日”这天，组织了免费参观自然博物馆的活动。 B. 一进会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C. 目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。 D. 语句是否通顺是衡量一篇文章优劣的重要标准之一。 【答案】D 【解析】 【详解】A．成分残缺，缺少主语。没有说明是谁组织了活动，可改为“学校组织了免费参观自然博物馆的活动”。 B．搭配不当。“看见”不能与“歌声”搭配，可改为“一进会场就看见许多面彩旗，听到一片欢乐的歌声”。 C．搭配不当。“观念”不能和“提高”搭配，应改为“增强”，有语病。 D．“是否通顺”为两面性表述，“优劣”也为两面性，二者在逻辑上可形成对应关系，整体语义通顺，没有语病。 5. 省略号的用法有：A、表示引文中的省略；B、表示列举的省略；C、表示说话断断续续；D、表示话没有说完。请判断下列句子中引号的作用。（填序号） （1）她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（ ） （2）在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。（ ） （3）“我……要钱……”（ ） 【答案】 ①. A ②. B ③. C 【解析】 【详解】（1）引用了《摇篮曲》的部分歌词，省略了未引用完的歌词内容，属于引文中的省略，选A。 （2）罗列了包身工悲惨处境的多个特点，省略了没说完的其他内容，属于列举的省略，选B。 （3）是人物的对话，省略号体现出说话时停顿不连贯的状态，属于表示说话断断续续，选C。 阅读下面的文言文，完成下列各题。 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家②，感泣辞母，去之南都③，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥④不继，日昃⑤固始食。遂大通“六经”⑥之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 注释：①适：古时指女子出嫁。  ②世家：家世。  ③南都：今河南商丘。  ④饘（zhān）粥：稠粥。  ⑤昃（zè）：日偏西。  ⑥六经：儒家的六部经典著作。 6. 下列句子中加点的“之”字用法和意义不相同的一项是（ ） A. 去之南都 B. 之虚所卖之 C. 后天下之乐而乐 D. 子将安之 7. 翻译下列句子。 遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。 ________________________ 8. 文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有____________；表明他发愤苦读的句子是________。 9. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作_____中的名句，与该文一样，此句在本文中起了_____的作用。 【答案】6. C 7. （范仲淹）于是完全通晓了儒家“六经”的主旨要义，意气慷慨地立下了胸怀天下的远大志向。 8. ①. 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏 ②. 昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不继，日昃固始食 9. ①. 《岳阳楼记》 ②. 升华主题 【解析】 【导语】此文以简练笔墨记叙范仲淹早年身世与苦学经历。幼年孤苦、家境贫寒，却不因困顿沉沦，昼夜勤学、自勉自立。以冷水醒神、粗食度日等细节，凸显其坚韧之志。文末引其名言，升华内核，既见个人修身之笃，更显心怀天下的家国胸襟，文短意深，人物形象鲜明立体。 【6题详解】 A．（范仲淹）离开家乡， 到南都去。之：动词，到、往； B．（两个强盗）把区寄带到集市上去卖掉他。第一个“之”：动词，到、往； C．在天下人快乐之后才快乐。之：结构助词，的，用于定语和中心语之间，表修饰关系； D．你将要到哪里去？之：动词，到、往。 【7题详解】 这句话承接前文范仲淹昼夜苦学、忍饥熬夜的求学经历，“遂”表示结果，指在这样的勤学苦读之后；“大通”是“全面、透彻地通晓理解”；“六经之旨”指儒家六部经典著作的核心要义；“慨然” 形容意气昂扬、慷慨激昂的样子；“有志于天下”指立下了心怀天下、济世安民的远大志向。整句的意思是：（范仲淹）于是就透彻通晓了儒家“六经”的核心要义，意气昂扬地立下了心怀天下的远大志向。 【8题详解】 结合“范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏”可知，“二岁而孤”点明了他幼年丧父的身世，“母贫无依，再适长山朱氏”写出了他母亲家境贫寒、无依无靠，只能改嫁他人的窘迫处境。 结合“既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不继，日昃固始食”可知，“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝”写他不分昼夜读书、五年不曾好好安睡；“若夜昏怠，辄以水沃面”写他困倦时就用冷水洗脸提神；“往往饘粥不继，日昃固始食”写他连稠粥都常常吃不上，要到傍晚才肯吃饭，这些都体现了他发愤苦读的状态。 【9题详解】 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹在被贬邓州时，应好友滕子京之邀为重修岳阳楼所作的千古名篇《岳阳楼记》中的核心名句。而在这篇讲述范仲淹少年苦读经历的短文中，这句话直接点明了他的人生志向与理想追求，也呼应了前文他发愤苦读的根本目的，起到了点明中心、升华主旨的作用，展现了他心怀天下的远大抱负。 【点睛】参考译文：范仲淹两岁时父亲就去世了，母亲因家境贫寒、无依无靠，改嫁到长山的朱家。长大后，范仲淹得知了自己的身世，感动得流下眼泪，辞别母亲，前往南都的学舍读书。他不分昼夜刻苦学习，整整五年都不曾解开衣服好好睡觉；要是夜里读书困倦了，就用冷水洗脸提神；常常连稠粥都吃不上，要到太阳偏西时才肯吃饭。就这样，他全面通晓了儒家“六经”的核心要义，意气慷慨地立下了心怀天下的远大志向，还常常吟诵道：“读书人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。” 10. 诗文填空。 （1） _________________，不拘一格降人才。 （2） 落红不是无情物，_____________________。 （3） “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”选自《____________》这首古诗，其作者是______朝的________。诗句中“尽”的意思是_________，“唯”的意思是_____，这两句诗的意思是_______________________。 【答案】 ①. 我劝天公重抖擞 ②. 化作春泥更护花 ③. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 ④. 唐 ⑤. 李白 ⑥. 消失 ⑦. 只 ⑧. 孤帆的影子在碧蓝的天空尽头消失，只见长江水向着天际奔流 【解析】 【详解】（1）书写时注意“重、抖、擞”的正确写法。 （2）书写时注意“春、泥、更”的正确写法。 （3）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”选自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，作者李白是我国唐代最具代表性的浪漫主义诗人。 尽：本义是尽头，在这里形容远去的船帆越飘越远，帆影最终完全消失在天边，所以释义为消失、消逝。唯：古汉语常用副词，意思就是只。 这两句诗描绘了送别时的旷远场景，翻译为：孤帆的影子在碧蓝的天空尽头消失，只见长江水向着天际奔流。 11. 仔细阅读下面这一段话，说说全段综合运用了哪些修辞手法。 秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已停止生长了。世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？ 这段话使用的修辞手法有：__________________________________ 【答案】拟人、排比、设问、反问 【解析】 【详解】“成熟的果实却低下了头”“它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头”“它是在想”，把果实当作人来写，赋予它人的动作、心理和情感。这些都是运用了拟人修辞手法。 “它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头”，“不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已停止生长了”，运用了排比，用结构相似的句式，增强语势。 先提出问题“我是怎样成熟的呢？”，再自己给出答案，自问自答符合设问的特点。 “世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？”用反问的形式表达确定的意思，加强语气。 12. 改写句子划线部分，使它和未画线部分形成对偶。 石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 _________________ 【答案】塘中碧波闪闪，似锦似缎 【解析】 【详解】对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。此题首先字数相同，其次对仗工整：“石间”对“塘中”；“溪流”对“碧波”；“脉脉”对“闪闪”；“如线如缕”对“似锦似缎”。 如：石间溪流脉脉，如线如缕；塘中碧波闪闪，似锦似缎。 13. 请以“小学生带手机上学好不好”为话题，展开辩论。 正方观点：小学生带手机上学好。 反方观点：小学生把手机带到学校不好。 ______________________ 【答案】正方：我觉得小学生带手机上学很好。遇到突发状况能快速联系家人，上下学出行更安全；学习中碰到疑难问题，可借助手机查询知识点辅助学习；课余时间还能用来听有益音频、拓展眼界，丰富课余生活。 反方：我觉得小学生带手机上学不好。孩子自制力薄弱，上课容易分心玩手机、刷视频，耽误课堂学习；课余沉迷游戏，浪费大量时间精力；同时容易引发同学攀比，损害视力，还会破坏校园秩序。 【解析】 【详解】分别围绕正方、反方观点，结合小学生学习、生活、自控力、安全、纪律等实际情况，条理清晰说出合理理由，正方侧重方便联系、查阅资料、应急求助等好处，反方侧重影响听课、沉迷游戏、分散注意力、攀比浪费时间等坏处，语言简洁通顺。 正方示例：我认为小学生带手机上学好。第一，上下学路上遇到紧急情况，可以及时联系家长，保障自身安全；第二，遇到不会的学习难题，能够合理查阅学习资料，帮助学习；第三，方便家长随时沟通，了解孩子在校情况，让家长更放心。 反方示例：我认为小学生带手机上学不好。第一，小学生自控力差，上课容易偷偷玩手机、看视频、玩游戏，分散注意力，严重影响听课和学习；第二，容易同学之间互相攀比手机，滋生不良风气；第三，长时间看手机还会伤害视力，影响身心健康，也会扰乱校园纪律。 14. 请你从《西游记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这四部名著中选出一个让自己感动的人物，完成下面表格。 人物姓名 相关情节（10字以内） 被感动的原因（15字以内） ____ ____ ____ 【答案】 ①. 鲁滨逊 ②. 荒岛求生 ③. 坚韧不拔，永不放弃 【解析】 【详解】回答此题先从四部名著中熟悉的人物里，挑选一个有明确经典情节和鲜明品质的角色；接着提炼该人物的标志性事件，用不超过10字的短语概括 “相关情节”；再根据情节提炼人物的闪光点，用不超过15字的短语写出 “被感动的原因”；最后整体核对一遍，确保人物、情节、原因三者对应，且字数都符合要求。 示例：孙悟空 三打白骨精 嫉恶如仇，忠心护主 鲁智深 拳打镇关西 见义勇为，侠肝义胆 保尔·柯察金 带病写书 意志坚定，奉献一生 15. 修改下面短文中的错误。 这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天，白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。 _____________________ 【答案】这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳，到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。 【解析】 【详解】错别字：“明静”改为“明镜”。 两处“清翠”分别修改：形容鸣声的“清翠”改“清脆”（形容声音要用“脆”）；形容竹林的“清翠”改“青翠”（形容草木翠绿用“青”） 。 “一副”改为“一幅”（图画类用品量词“幅”，“副”用于成套的事物）。 标点错误：“这里景色秀丽”后的逗号应改为句号，此处前后是两个独立的分句。 “蓝天，白云”“山雀，画眉”中并列词语之间的逗号改顿号，改为“蓝天、白云”“山雀、画眉”。 语序错误：原句把“竹林里的景象”放在“村后有竹林”前面，逻辑颠倒，调整为：先说“村后是一片青翠的竹林”，再讲竹林里的景象。 逻辑重复错误： 原句“山雀，画眉和小鸟”中山雀、画眉本身都属于小鸟，分类重复，删去“和小鸟”。 语意重复错误：“漂亮美丽”词义重复，删去任意一个即可，这里保留“美丽”。 改后的短文为：这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳，到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。 二、阅读理解。 阅读理解。 雕像  ①从前，有个人住在丛山间，他家有尊雕像是一位古代的大师制作的，雕像面孔朝下倒在他家的门口，他根本没在意。 ②有个博学的人，从城里出来，经过他的家，看到了这尊雕像，他问这雕像的主人，是否愿意出售。 ③主人哈哈大笑，说道：“你愿意买这块笨重的石头？”城里人说道：“我愿出一块银圆买它。” ④山里人先是大吃一惊，继而喜出望外。雕像放在一头大象背上，运到了城里。过了几个月，那个山里人进城去了，他在大街上行走时，看到一群人拥在一个铺子门口。有个人在高声喊道：“请进来欣赏天下最美丽、最神奇的雕像吧，只要两块银圆，就可以瞧瞧艺术大师的这件最了不起的珍品。” ⑤于是这山里人付了两块银圆，踏进店里，瞧见他自己以一块银圆的价格售出的那尊雕像。 16. 山民对雕像为什么没有在意？说说原因。 _______________ 17. 文中画横线的句子表明了山民怎样的认识？ _______________ 18. 城里人高声喊的话，你认为是真是假？为什么？ _______________ 19. 你认为这则寓言的寓意是什么？ _______________ 【答案】16. 山民居住在丛山间，雕像一直面孔朝下倒在他家门口，他看不到雕像的样子，也不了解它的艺术价值，只把它当成一块普通的笨重石头，因此没有在意。 17. 山民完全不了解雕像的艺术价值，认为它只是一块普通、无用的石头，不明白为什么会有人愿意花钱购买它。 18. 不全是真的。雕像确实是古代大师的作品，有艺术价值；但城里人夸大其词，以“两块银圆瞧瞧”的方式抬高身价、吸引顾客，目的是赚取更多利润，带有欺骗成分。 19. 缺乏见识和眼光的人，会忽视甚至贱卖真正有价值的事物；而有见识的人才能发现并放大事物的价值，也讽刺了利用他人无知牟利的行为。 【解析】 【导语】这则微型寓言短小精悍，以反差感极强的情节搭建戏剧冲突：不识宝物价值的山民贱卖雕像，反倒花钱进城观赏自己卖出的宝贝。叙事凝练质朴，寥寥数笔就点破由认知差、信息差催生的荒诞现实，讽刺辛辣，余味悠长，能映射诸多现实场景。 【16题详解】 在第①段“有个人住在丛山间，他家有尊雕像是一位古代的大师制作的，雕像面孔朝下倒在他家的门口，他根本没在意。”可知，山民居住在丛山间，雕像面孔朝下倒在他家门口，他看不到雕像的全貌，也不了解它的艺术价值，只把它当成一块普通的石头。 【17题详解】 第③段“你愿意买这块笨重的石头？”山民哈哈大笑，反问对方为什么愿意买这块“笨重的石头”，说明他完全不认为这是一件艺术品，只觉得它是没用的石头。总结他的认识，即对雕像价值的错误判断。 【18题详解】 第④段里城里人喊：“请进来欣赏天下最美丽、最神奇的雕像吧，只要两块银圆，就可以瞧瞧艺术大师的这件最了不起的珍品。”结合全文情节分析山民以1块银圆卖出雕像，城里人却以2块银圆的价格让别人“瞧瞧”，说明他的话里有夸大和欺骗的成分，目的是吸引顾客，赚取更多利益。 【19题详解】 山民不识艺术品价值，贱卖雕像；城里人却发现它的价值，高价炒作。山民代表缺乏见识、不懂价值的人；城里人代表懂得欣赏、利用价值的人。围绕“价值认知”和“见识的重要性”展开即可。 示例：这则寓言告诉我们，缺乏见识和眼光的人，会忽视甚至贱卖真正有价值的东西；而有见识的人，才能发现事物的价值，甚至将它的价值放大。也讽刺了利用他人无知牟利的行为。 20. 阅读。 国家大剧院（节选） 国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。 选文画横线的句子采用了什么说明方法？有什么表达效果？ _______________ 【答案】打比方；把“蘑菇灯”比作“点点繁星”，生动形象地写出了国家大剧院夜晚灯光闪烁、错落有致的样子，让读者能直观感受到灯光与夜空呼应的美感，突出了大剧院含蓄别致的韵味，增强了语言的画面感和感染力。 【解析】 【导语】这是一段简洁灵动的建筑说明文字，节选聚焦国家大剧院的外观特色，从整体造型到壳体构件，再到夜间灯光景观，介绍条理清晰。文字没有陷入干硬的说明，用精准又富有画面感的描摹，把国家大剧院别致的建筑美感传递出来，寥寥数笔就让读者对这座地标留下了鲜明直观的印象。 【详解】打比方的说明方法，将国家大剧院的蘑菇灯比作点点繁星，生动形象写出灯光星星点点、错落有致的形态特点，烘托出大剧院夜晚含蓄别致的美感。 阅读。 父亲的考题 ①儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。一天，父亲给一向(甲)自己心算能力很强的儿子出一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”   ②儿子紧张的情绪(乙)了下来。     ③“再下一站下去73人，又上去132人。”     ④儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。 ⑤“再下一站下去91人，上来67人。” ⑥父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。     ⑦“再下一站下去94人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。     ⑧儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”  ⑨“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前开。到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6人，上来9人。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。     ⑩“再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站……”     ⑪还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上知道车上一共下来多少人吗？”儿子的口气中透着一股得意。     ⑫“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”    ⑬儿子一下子懵了。 ⑭父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！” 21. 选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。 甲处：（ ）    A．炫耀  B．夸奖  C．标榜   乙处：（ ）    A．松弛  B．松懈  C．懈怠 22. 第4自然段中，在刻画人物时采用了_____和____的描写方法，所起的作用是___________ 23. 这篇小说写父亲从出题到给出答案有几个有趣的细节描写，请你揣摩文中画横线的两处，分析一下父亲当时的心理。 _______________ 24. 父亲出考题的目的是__________，父亲的良苦用心表现了________ 25. 仿写句子。 例句：如果说孩子是鲜花，那么父母便是深埋泥土中的花根；如果说孩子是航船，那么父母就是矗立在航道上的灯塔。 _______________ 【答案】21. ①. C ②. A 22. ①. 神态描写 ②. 动作描写 ③. 生动表现出儿子对自己心算能力充满自信，认为题目难度在自己掌控范围内的状态，为后文儿子答非所问、被父亲的问题难住做铺垫。 23. 第一处细节描写，父亲看到儿子完全陷入“计算乘客人数”的思维陷阱，正按照自己预设的方向走，内心既紧张又期待。第二处细节描写，见儿子的关注点完全答偏了自己的问题，父亲的“微笑”是释然的笑。 24. ①. 点醒沉迷金钱、只算得失的儿子，让他明白人生的真正意义 ②. 父亲对儿子深沉的爱，以及对儿子人生方向的正确引导。 25. 如果说孩子是小树，那么父母便是默默支撑的树干；如果说孩子是飞鸟，那么父母就是广阔无垠的天空。 【解析】 【导语】这篇短文构思精巧，以小见大：借一道错位的计算题制造情节反转，戳中了当下不少人功利逐利、遗忘生活本真的通病。没有空洞说教，父亲藏在考题里的劝诫，满是长辈对人生的通透感悟，“勿做金钱奴隶，体味每个生活细节”的主旨贴合现实，读来引人自省，余味悠长。 【21题详解】 甲处： A. 炫耀：指向他人特意夸耀自己的长处，核心是“向别人展示”，带有刻意显摆的意味； B. 夸奖：指别人对自己的称赞，不符合“自己心算能力很强”的主语逻辑； C. 标榜：指自我宣扬、夸耀自己的某种特质，贴合儿子主动宣扬自己心算能力强的语境。 因此甲处选C。 乙处： A. 松弛：指紧张的情绪、状态缓和下来，专门用于形容情绪的舒缓，和“紧张的情绪”搭配最恰当； B. 松懈：侧重注意力、意志、态度松散，不用于形容“情绪”； C. 懈怠：指做事懒散、松懈，多用于形容工作、学习的态度，不搭配“情绪”。 因此乙处选A。 【22题详解】 由第④自然段中“儿子的嘴角挂了一丝微笑”可知，句子使用了神态描写，直接体现了儿子的轻松自信。 由第④自然段中“开始把左腿压在了右腿上”可知，句子使用了动作描写，通过放松的肢体动作，侧面烘托出儿子觉得题目简单、胜券在握的心理。 抓住人物描写能够体会人物心情或者人物性格品质等。文中神态和动作两种描写结合，鲜活刻画出了儿子对心算能力的自信，同时为后文儿子只关注人数计算、忽略真正问题，被父亲的问题难住形成反差做铺垫。 【23题详解】 第⑥自然段中“父亲拿着本子的手有些抖”是因为情绪激动，他迫切希望用这个考题点醒沉迷金钱的儿子。“念的速度加快”是为了让儿子专注于数字计算，无暇思考问题的本质，强化后续的反差效果，怕儿子提前察觉真正的出题意图。因此，此时父亲的内心既紧张又期待。 第⑫自然段中“父亲微笑着”，一方面儿子的反应验证了自己的判断——儿子只关注数字得失、只在乎金钱收益，完全忽略了过程；另一方面，父亲终于可以抛出真正的问题，实现“用考题教育儿子”的目的，这个微笑里包含着对儿子的期许，以及开启人生教诲的温和与坚定。 【24题详解】 由第①自然段“儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。”可知，儿子的人生被“金钱得失”绑架，只关注“能赚多少钱”这类功利性的结果。父亲用“列车停靠站台、上下乘客”做考题，儿子全程只关注“车上最终剩下多少人”（对应儿子只在乎金钱的最终收益），而父亲真正的问题是“这趟车究竟停靠了多少次站台”（对应人生的每一段经历、每一个细节）。父亲在第⑭自然段明确说出了出题的深意：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台……认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世”，直接点明了出题的目的：用这个看似数学题的“考题”，打破儿子只算金钱得失的思维，引导他重新理解人生的意义。 父亲没有直接说教，而是用儿子最擅长的“心算”设计考题，一步步引导儿子陷入思维陷阱，再用反差感极强的问题点醒他，这种方式既保护了儿子的自尊，又能让儿子深刻反思，体现了父亲的用心良苦。父亲的所有行为，本质都是出于对儿子的爱：他不希望儿子一辈子做金钱的奴隶，虚度人生，所以用这种巧妙的方式，帮儿子纠正人生的方向，让儿子明白“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛”，这份用心是父亲对儿子人生的负责与深沉的关爱。 【25题详解】 题干中例句的结构是“如果说孩子是A（喻体1，代表被呵护的对象），那么父母便是B（喻体2，代表默默支撑、守护的对象）；如果说孩子是C（喻体1，同类意象），那么父母就是D（喻体2，同类守护意象）”，核心是体现父母对孩子的守护、支撑，仿写时要保证喻体的对应关系和情感的一致性。 示例：如果说孩子是溪流，那么父母便是包容万物的大海；如果说孩子是星辰，那么父母就是璀璨的夜空。 三、习作。 26. 生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多的瞬间令我们回味、深思。请以《生活中的一个小镜头》为题，进行描绘，注意内容要具体、真实。 【答案】例文： 生活中的一个小镜头  生活像一个万花筒，五彩缤纷，生活像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前，在我的心中，记录着一张我人生中忘不掉的镜头。      那是除夕夜，我们一家去往城市郊外的广场上放烟花，因为在除夕跨年夜是放烟花，有吓唬“年兽”送走晦气，迎接好运的说法，许多人都想去沾“福气”，我们一家也不例外。      广场到处充满了年的味道，周围的房屋外门框上都贴着红红的对联，有的房檐下还挂着红灯笼，因为是晚上散发出明亮的橘黄色光芒，街道上还有几个手握烟花棒，玩得正尽兴的小孩子。广场的周围还有大大小小的花灯，有的状如腾龙、金虎；有的描绘中华民间神话故事；有的光芒明亮，旋转着上面彩绘四大名著中的故事片段。这些花灯的光芒将这个小广场照得亮如白昼。      此时天已经黑透了，广场上也汇集了从四面八方赶来放烟花的人，好不热闹!      我摆好烟花筒，左手握着打火机蓄势待发，不知是谁率先点燃了烟花。“咻——啪——”，烟花在空中炸开了，如绽放的花儿又似流霞散落，我也点燃了自己的烟花。别人的烟花也点燃了。数不清的烟花，一起在夜空绽放，随即“砰”的一声巨响。立刻黑绸般的夜空照成了淡紫色，而这流霞满天，一支支烟花竞相绽放的镜头永远印在了我的心头，挥之不去……        那晚之后的事我已记不太清楚了，只记得整个广场上都在欢呼,那声音堪比惊雷,震耳欲聋……    这个镜头承载着说不尽的喜悦，道不完的激动，我不想把它忘记，其实它也是难以忘记的。那是一张漆黑的夜空，被一束束烟花照亮的镜头。 【解析】 【详解】审题：《生活中的一个小镜头》关键词有两个。 生活中，写作取材范围，必须源自日常真实经历，校园、家庭、社区、街头等身边常见场景均可；小镜头，无需记叙完整长篇大事，只需截取生活里一个瞬间、一个片段、一个画面即可。 立意：围绕生活中的美好瞬间展开，如本文通过描绘除夕夜全家观赏烟花的绚烂场景，表达了节日的喜悦和对美好生活的赞美，感悟平凡生活中的幸福与美好。 写作思路： 开头：运用比喻引出生活处处有画面，直接点题，引出自己难忘的除夕夜烟花镜头，总领全文。 中间：先交代事件背景：除夕夜晚去广场放烟花；再描写广场春联、灯笼、花灯等年味景色，烘托节日氛围；最后重点细致描写烟花升空、漫天绽放的热闹场景，刻画核心画面。 结尾：回忆当晚的欢乐氛围，抒发内心的喜悦与感动，再次呼应开头，点明这个镜头让人难以忘怀，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $