精品解析：2024-2025学年新疆阿勒泰地区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年第二学期期末试卷 六年级语文 第一站：制作《时光的礼物》成长纪念册 1. 请将“成长纪念册”扉页上的卷首语用楷体工整地抄写在横线上，做到书写正确、美观，行款整齐。 时光从指尖流淌成星河，愿你带着星光，点亮属于自己的全新航程…… _____________ 2. 下面是“成长纪念册”的序言部分，请你根据拼音，将序言补充完整，并完成下面小题。 回首màn cháng_________的小学生活，它jì tuō_________着童年的快乐与期盼。课堂上，我们从一本本书藉中探寻zhēn lǐ_________，在一次次讨论中mǐn ruì_________质凝，生活中，我们在一声声鼓励下走出kùn jìng_______，在一句句kuān wèi_________中直面kǒng jù__________，勇担zé rèn_________。六年的时光如薄雾，被岁月míng mèi_________的阳光zhēng róng_________了，六年的时光如______________，__________，但抹不去的，是永远美好的回忆。 1.看拼音，写词语。 2．序言中有两个错别字，请你找出来并进行修改。 ________________改为________________ ________________改为________________ 3．请你仿照划波浪线的句子，将空白处补充完整，使序言部分更通顺。 4．一位同学在毕业赠言里用到了一些成语，下列使用不恰当的一项是（ ） A．老师啊，老师！十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘！ B．六年春秋，我们在一起，每一次游戏，每一次辩论都让我司空见惯。 C．我们即将告别母校，告别朝夕相处的同学，带着不舍的深情跨入新校园。 D．同桌，记得你说过你的梦想是遨游太空，愿你带着梦想展翅高飞。 第二站：策划《时光的礼物》毕业联欢会 3. 下面是毕业联欢会的主持稿，给横线处填写关联词，最恰当的一项是（ ） 六月是离别，也是新的开始。回望六年，____________我们认真学习，执着追求，____________收获知识，茁壮成长。我们从《伯牙鼓琴》中，明白知音难觅；从《学弈》中，明白“为是其智弗若与”的真正原因；还从车胤、李白的身上，懂得了“谦虚有礼、勤奋学习”____________是一种非常可贵的精神，____________是一个优秀学生该具备的学习品质。六年的时间过得很快，日历的页脚此刻停留在六月，愿我们矢志不yú地追求自己的梦想，以梦为马，不负韶华！ A. 如果……就…… 既……又…… B. 因为……所以…… 既……又…… C. 如果……就…… 不论……都…… D. 因为……所以…… 不论……都…… 4. 六年的时间过得很快，日历的页脚此刻停留在六月，愿我们矢志不yú地追求自己的梦想，以梦为马，不负韶华! 文段中“矢志不yú”的“yú”根据字典中的释义，应该选择（ ） A. 愉（yú）：喜欢，快乐：~快|~悦。 B. 逾（yú）：①越过，超过：~期。②更，越发：~甚。 C. 瑜（yú）：①美玉。②玉石光彩。喻优点：瑕不掩~。 D. 渝（yú）：①变（多指感情或态度）：始终不~。②重庆市的别称：成~铁路。 5. 请你仿照“危楼高百尺，手可摘星辰”所使用的修辞方法，修改画横线的句子“六年的时间过得很快”这句话。下面修改符合要求的一项是（ ） A. 六年的时间像流水般悄然而去 B. 六年的时光离我们而去 C. 六年，两千多个日日夜夜匆匆过去了 D. 六年的时光眨眼间就溜走了 下面是联欢会上的“知识竟答”环节，请按照要求完成9-15题。 6. 下面词语中，搭配不恰当的一项是（ ） A. 精心设计 磨炼意志 B. 遵守交通 储存白菜 C. 克服困难 接受任务 D. 解决问题 展开辩论 7. 下面文言文语句与对应的词语中，加点字意思不同的一项是（ ） A. 孔子不能决也（决：决定。）——决不罢休 B. 及其日中如探汤（汤：热水。）——赴汤蹈火 C. 其人弗能应也（弗：不。）——自愧弗如 D. 快走踏清秋（走：跑。）——走马观花 8. 下面关于课文内容说法错误的一项是（ ） A. 《北京的春节》作者是老舍，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天的习俗，其他日子一笔带过。这样安排内容详细得当，中心突出。 B. 沈从文的《腊八粥》一文主要写了八儿等粥和喝粥两部分内容，其中“喝粥”部分写得详细。 C. 《匆匆》是一篇散文，作者朱自清紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了对时光流逝的无奈和惋惜之情。 D. 《为人民服务》是毛泽东在1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德同志的会议上的演讲稿。 9. 根据句子的意思，在括号中填入与加点词语意思相同，但说法不同的词语，其中最恰当的一项是（ ） 节日期间，乌鲁木齐各个景点迎来了大批国内外游客。国际大巴扎人头攒动，红山公园（ ），天山天池（ ），天山大峡谷（ ）。 A. 摩肩接踵 人烟稀少 人潮汹涌 B. 熙熙攘攘 人潮汹涌 寥寥无几 C. 人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 D. 人山人海 人迹罕至 熙熙攘攘 10. 下面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是（ ） 过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其（ ）之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意（ ）。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意（ ）。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着（ ）。 A. 招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升 B. 步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆 C. 年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝 D. 团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余 11. 元代赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意；结构严谨端庄，平正宽绰，整体秀丽柔美，稳健大方。下面选项中，（ ）是元代赵孟頫作品。（ ） A. B. C. D. 12. 下列对景物的描写与例子中的表达效果不一样的是（ ） 【例】路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。 A. 清晨，洞庭湖如同笼罩了一层轻盈的白纱，湖泊被烟雾淹没。远处，天地间连成一片，雾气那么薄，那么淡，那么轻，仿佛一伸手触摸便会损坏它那原本的淡定。 B. 夜幕降临，月色朦胧，竹影婆娑。一切都那么静谧，美好，嫩叶载着旖旎的星光对我微笑，露珠闪着晶莹的光束，向我问好。 C. 雨后的公园，孩子们兴奋地在水中嬉戏，地上的水花也在空中舞蹈。噼里啪啦的声音是他们的欢声笑语。 D. 走在午后的小巷中，日影的光斑在青石板上跳跃，麻雀在枝头叽叽喳喳的歌唱，三叶草在微风中摇头晃脑的舞蹈，我轻声哼着歌，欣赏着这份安逸与美好。 第三站：《时光的礼物》成长感悟深读区 13. 回顾小学的学习生活，我们感受到诗词中“情以物迁”之美：《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，_____________”两句描写了牛郎与织女一水相隔的情境，表达相思而不可得的愁绪。《十五夜望月》中“中庭地白树栖鸦，______________”明写中秋节赏月环境，暗写人物思乡的情态。《长歌行》中“______________，焜黄华叶衰”借草木凋零的自然现象感慨时光稍纵即逝。 我们学习了“诗以咏志”的远大志向：郑燮的“咬定青山不放松，_______________”是借竹子坚韧的特点，表达自己刚正不阿的气节。于谦以石灰作比，通过“粉骨碎身浑不怕，____________”表达了不畏艰难、坚贞不屈的精神。 我们理解了“文以载道”的学习重任：在成长的过程中，我们要不断更新自我，主动适应时代的发展。正如《礼记》里所说“苟日新，日日新，_____________。”“近水知鱼性，_________”告诉我们近距离地观察研究，才能了解事物的本质，把握其内在规律。我们还应该时刻谨记勤俭节约的传统美德，践行光盘行动，正所谓“___________________，莫把无时当有时。” 14. 在毕业之际，你想用“_________________，______________”这句诗作为临别赠言送给最好的朋友，理由是_______________。 15. 阅读下列非连续性文本，感受时光带给我们的科技变化。 【材料一】2025年初，DeepSeek以“东方智慧风暴”之势席卷全球。其APP上线首月即登顶苹果应用商店中、美双榜，海外用户占比超51%，印度、巴西等发展中国家用户激增3685万。Web端71.8%为新增用户，API调用量单日峰值突破15亿次。从学生论文查重优化到金融风控报告生成，从医疗影像诊断到工业参数优化，DeepSeek正乘着技术突破的浪潮，重塑20余个行业的生产方式。 DeepSeek星图 中文名： 深度求索 研发机构： 中国科技团队 技术突破： 推理效率提升5倍；支持89种语言互译；知识库更新速度（每分钟新增3000条数据） 【材料二】在政策支持与产业生态协同推动下，我国正逐步成为全球AI核心创新中心。截至2025年，中国AI已跃居全球领先地位，智能算力规模居世界前列，生成式AI专利申请量连续多年全球第一，大模型性能逼近美国顶尖水平。 中国AI发展重要事件时间轴 【材料三】我国在AI领域获得许多显著成就，得益于多重关键因素的协同作用，请阅读以下表格。 中国AI的成就密码 成功原因 领先领域 面临的挑战 国家支持：政府制定发展计划，向AI企业投入大量资金。 智能制造：工厂用AI机器人提高效率，例如汽车自动化生产线。 技术依赖：部分高端芯片还需进口，需自己研发。 数据众多：中国人口多，能产生大量数据帮助训练AI。 医疗：AI帮助医生更快诊断疾病，已在3000多家医院使用。 节能问题：AI耗电多，需用新技术减少能耗。 技术创新：我国在芯片、语言处理等方面，均有自主创新技术。 自动驾驶：百度在武汉有500辆无人出租车，减少交通堵塞。 国际压力：需与其他国家合作，制定规则。 产业合作：AI与工厂、医院、银行等产业结合应用。 军事技术：AI帮助战斗机更精准瞄准，误差小于2米。 培养人才：计划培养50万AI专业人才。 创意工具：AI能写文章、画图，提升创作效率。 （1）根据材料一的内容，我们知道DeepSeek的研发机构是（ ） A. 国际科技联盟 B. 中国科技团队 C. 欧洲人工智能中心 D. 硅谷实验室 （2）根据材料二的内容，下列说法错误的一项是（ ） A. 2017年，我国提出“2030年成为全球AI创新中心”的目标。 B. 2023年，DeepSeek公司已经成立，并突破了多模态交互技术。 C. 2024年，DeepSeek-R1开源模型性能比肩国际顶尖，训练成本仅为国际竞品的5%。 D. 中国AI智能算力规模居世界前列，生成式AI专利申请量连续多年全球第一。 （3）以下哪项不属于材料三中提到的中国AI成功的原因（ ） A. 国家的支持 B. 产业间的合作 C. 自动驾驶研发 D. 技术的创新 很多作家童年的阅读经历都对他一生的成长起着至关重要的作用。请你跟随作家莫言一起，走进他童年的阅读故事，完成练习。 童年读书 ①我童年时就是一个书迷。那时候村里既没有电影更没有电视，连收音机都是个稀罕物，让我唯一觉得有意思的事就是看书。 ②记得那次从老师手里借到《青春之歌》时已是下午。盛夏的午后，太阳火辣辣的，门前池塘里的水静静的，高高的白杨树上知了“吱吱、吱吱”地叫着，小狗趴在树下吐出红舌头，肚子一起一伏。一阵风吹来，树叶哗哗响，也送来些许清凉。母亲安排我去割羊草，可我满心想的却是那本《青春之歌》。“磨蹭什么呢？”“知道了！”我应付着母亲的话。一头钻到草垛后，读起了书。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩……突然，我想起了割羊草的事，顿时急出了冷汗，完了，等着挨骂吧！我从草垛后面出来，已是红日西沉。我抱着书就往院外跑，正与母亲撞个满怀，她没好气地说：“就知道看书，看书，天都要黑了，还不快去割草喂羊。”【甲】我飞一般蹿出了院。 ③家里爱看书的不止我一个，我的二哥更是个书迷。他比我大五岁，借书的路子自然比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙从不让我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他发觉我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去：“想看书自己借去，别老来蹭我的。”“我在后面看，你又不会有什么损失！”“那不行，这是我借的！”说完就躲到别的地方去了。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。 ④二哥怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。 ⑤有一次二哥将借到的《破晓记》藏到了猪圈里。我去偷看时，不小心碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂冲到我脸上，奇痛无比，可还不能喊，生怕惊动了二哥，读着读着眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，惊异地笑起来：“怎么这样啦！看，这就是偷书看的结果！”【乙】听着哥哥的话，我呜呜地哭起来。 ⑥在那个物质匮乏的年代，我童年的那段日子应是挺苦的。所幸的是能看那些书，回想起来便不觉得苦，反而还有了几分甜意。 （改编自莫言散文《童年读书》） 16. 短文写了“我”读书的哪几件事，请简要概括。 ________________ 17. 短文多处有对“我”看书时的描写，品析划波浪线的句子，说一说这样描写的好处。 ________________ 18. 短文记叙了“我”童年读书的故事，为什么却用了大量篇幅写二哥呢？请写出你的看法。 _______________ 19. 请结合短文内容，体会文中【甲】【乙】处的语句，展开想象，推想一下“我”当时的心理活动。 【甲】______________ 【乙】_____________ 20. 联系全文，说一说文章结尾这样写的好处，并说出你对句子中的“苦”与“甜”的理解。 ______________ 21. 优秀的文学作品常常带给我们启迪，请你选择你最喜欢的一本书，完成下面的推荐卡。结合作品内容、语言、思想等写出两点推荐理由。 书名：《____________》 推荐理由： ________________ 第四站：《时光的礼物》真情告白写作园 22. 毕业活动接近尾声，老师提议每人完成一篇习作，保存在时间胶囊中，相约未来共读。请你根据要求选择一个主题，完成习作。 （1）时光流转，想象一下在科技高速发展的未来，你的生活会是怎样的？可能会有哪些不可思议的科学技术？写一个科幻故事，将你头脑中天马行空的想象记录下来。题目自拟，不少于450字。 （2）回首六年丰富多彩的小学生活，有些话，你是否有忍了好久都说不出口的话，是否有许多让你印象深刻的事埋在心底里？这就是心事，这些心事会帮助我们逐步成长、成熟。请以“我的心事”为题目，完成习作，尝试把情感融入具体的人、事和景物中。题目自拟，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末试卷 六年级语文 第一站：制作《时光的礼物》成长纪念册 1. 请将“成长纪念册”扉页上的卷首语用楷体工整地抄写在横线上，做到书写正确、美观，行款整齐。 时光从指尖流淌成星河，愿你带着星光，点亮属于自己的全新航程…… _____________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“指”“流”“淌”“星”“愿”“着”“亮”“属”“新”“航”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 下面是“成长纪念册”的序言部分，请你根据拼音，将序言补充完整，并完成下面小题。 回首màn cháng_________的小学生活，它jì tuō_________着童年的快乐与期盼。课堂上，我们从一本本书藉中探寻zhēn lǐ_________，在一次次讨论中mǐn ruì_________质凝，生活中，我们在一声声鼓励下走出kùn jìng_______，在一句句kuān wèi_________中直面kǒng jù__________，勇担zé rèn_________。六年的时光如薄雾，被岁月míng mèi_________的阳光zhēng róng_________了，六年的时光如______________，__________，但抹不去的，是永远美好的回忆。 1.看拼音，写词语。 2．序言中有两个错别字，请你找出来并进行修改。 ________________改为________________ ________________改为________________ 3．请你仿照划波浪线的句子，将空白处补充完整，使序言部分更通顺。 4．一位同学在毕业赠言里用到了一些成语，下列使用不恰当的一项是（ ） A．老师啊，老师！十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘！ B．六年春秋，我们在一起，每一次游戏，每一次辩论都让我司空见惯。 C．我们即将告别母校，告别朝夕相处的同学，带着不舍的深情跨入新校园。 D．同桌，记得你说过你的梦想是遨游太空，愿你带着梦想展翅高飞。 【答案】 ①. 漫长 ②. 寄托 ③. 真理 ④. 敏锐 ⑤. 困境 ⑥. 宽慰 ⑦. 恐惧 ⑧. 责任 ⑨. 明媚 ⑩. 蒸融 ⑪. 如溪流 ⑫. 被前行的脚步悄悄带远了 ⑬. 藉 ⑭. 籍 ⑮. 凝 ⑯. 疑 ⑰. B 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“漫、寄、敏、境、慰、恐、惧、媚、蒸、融 ”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查字形辨析。 “藉”多表示凭借、假托，如“藉口”；“籍”指书册，如“书籍”“典籍”，此处指书本，应用“籍”。 “凝” 指凝结、聚集，如“凝固”；“疑”指疑问、怀疑，“质疑”意为提出疑问，符合“课堂讨论中提出问题”的语境，应用“疑”。 【4题详解】 本题考查仿写句子。 阅读例句可知，例句用“比喻”手法，将“六年时光” 比作易消散、易流逝的事物，再通过一个动态场景（如“阳光蒸融薄雾”），强化“时光虽逝但回忆留存”的情感基调，为后文“抹不去美好回忆”做铺垫。采用的结构是六年的时光如+喻体（具象、能体现“时光易逝”特质的事物），被+修饰语+主体事物（与喻体搭配、能体现“时光消逝”动作的组合）+动词（表“消失、带走”等含义的词）了。 仿写时优先选小学生熟悉、能体现“易消逝”的具象事物（如溪流、落叶、炊烟、露珠等），针对选好的喻体，思考能使其“消逝”的常见事物与动作（如“溪流”对应“脚步带走”，“落叶”对应“秋风吹走”，“露珠”对应“朝阳晒干”），确保搭配自然、符合生活常识。 例：六年的时光如落叶，被轻柔的秋风轻轻吹走了。 【5题详解】 本题考查词语搭配。 B．使用不当。“司空见惯”指看惯了就不觉得奇怪，多形容常见的、平淡的事物。此处形容“每一次游戏、辩论”带来的难忘回忆，用“回味无穷”“记忆犹新”等词语更恰当。 故选B。 第二站：策划《时光的礼物》毕业联欢会 3. 下面是毕业联欢会的主持稿，给横线处填写关联词，最恰当的一项是（ ） 六月是离别，也是新的开始。回望六年，____________我们认真学习，执着追求，____________收获知识，茁壮成长。我们从《伯牙鼓琴》中，明白知音难觅；从《学弈》中，明白“为是其智弗若与”的真正原因；还从车胤、李白的身上，懂得了“谦虚有礼、勤奋学习”____________是一种非常可贵的精神，____________是一个优秀学生该具备的学习品质。六年的时间过得很快，日历的页脚此刻停留在六月，愿我们矢志不yú地追求自己的梦想，以梦为马，不负韶华！ A. 如果……就…… 既……又…… B. 因为……所以…… 既……又…… C. 如果……就…… 不论……都…… D. 因为……所以…… 不论……都…… 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关联词运用。 如果……就……：表示假设关系，前半部分提出一种假设的情况或条件，后半部分说明在该假设条件成立时，会产生的相应结果或结论，强调条件与结果之间的依存性。 既……又……：用于表达并列关系，连接两个性质、情况或动作等方面，说明事物同时具备前后两部分所描述的特征或状态，二者无主次之分，是对事物多方面属性的同时陈述。 因为……所以……：体现因果关系，前半部分“因为”引出导致某种结果的原因、理由或依据，后半部分“所以”引出由该原因所造成的结果，明确揭示了事物间原因与结果的内在逻辑关联。 不论……都……：属于条件关系，前半部分“不论”列出涵盖多种可能性的条件范围（如不同情况、不同对象等），后半部分“都”强调无论在该范围内的哪种条件下，都会出现或存在统一、不变的结果，突出结果不受条件差异的影响。 结合句子语境，“我们认真学习，执着追求”是过去六年的实际行动，属于原因，“收获知识，茁壮成长”是这一行动带来的成长结果，二者为因果关系，应选“因为……所以……”；“是一种非常可贵的精神”与“是一个优秀学生该具备的学习品质”，是对“谦虚有礼、勤奋学习”两方面属性的并列说明，无主次之分，应选“既……又……”。 故选B。 4. 六年的时间过得很快，日历的页脚此刻停留在六月，愿我们矢志不yú地追求自己的梦想，以梦为马，不负韶华! 文段中“矢志不yú”的“yú”根据字典中的释义，应该选择（ ） A. 愉（yú）：喜欢，快乐：~快|~悦。 B. 逾（yú）：①越过，超过：~期。②更，越发：~甚。 C. 瑜（yú）：①美玉。②玉石光彩。喻优点：瑕不掩~。 D. 渝（yú）：①变（多指感情或态度）：始终不~。②重庆市的别称：成~铁路。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同音字。 矢志不渝：立誓决不改变自己的志向。表示永远不变心。其中“渝”是改变的意思。 故选D。 5. 请你仿照“危楼高百尺，手可摘星辰”所使用的修辞方法，修改画横线的句子“六年的时间过得很快”这句话。下面修改符合要求的一项是（ ） A. 六年的时间像流水般悄然而去 B. 六年的时光离我们而去 C. 六年，两千多个日日夜夜匆匆过去了 D. 六年的时光眨眼间就溜走了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 “危楼高百尺，手可摘星辰”使用了夸张的修辞手法，夸大事实，突出楼高得能摘到星星，因此修改后的句子也必须使用夸张手法，强调“时间过得极快”。 A. 六年的时间像流水般悄然而去，使用了比喻，把时间比作流水，但没有夸张成分，不符合要求； B. 六年的时光离我们而去，是平实的陈述，没有任何修辞手法，不符合要求； C. 六年，两千多个日日夜夜匆匆过去了，强调时间数量，“两千多个日日夜夜”，但“匆匆过去了”只是描述状态，没有夸张地突出“快”，不符合要求； D. 六年的时光眨眼间就溜走了，使用了夸张手法，“眨眼间”夸大时间流逝的短暂，仿佛六年像一眨眼那么快，生动地表达了“时间过得极快”，符合原句的修辞方法。 故选D。 下面是联欢会上的“知识竟答”环节，请按照要求完成9-15题。 6. 下面词语中，搭配不恰当的一项是（ ） A. 精心设计 磨炼意志 B. 遵守交通 储存白菜 C. 克服困难 接受任务 D. 解决问题 展开辩论 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“遵守”的意思是依照规定行动、不违背。“交通”是一个宽泛的概念，包括交通设施、交通状况等多个方面。“遵守”通常与具体的规则、制度搭配，如“遵守法规”“遵守校规”等，“遵守交通”表述不完整，缺少关键要素，应说“遵守交通规则”，故搭配不恰当。 故选B。 7. 下面文言文语句与对应的词语中，加点字意思不同的一项是（ ） A. 孔子不能决也（决：决定。）——决不罢休 B. 及其日中如探汤（汤：热水。）——赴汤蹈火 C. 其人弗能应也（弗：不。）——自愧弗如 D. 快走踏清秋（走：跑。）——走马观花 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文言文字词含义理解。 A.决不罢休：下定决心不达目的绝不停止。决：是副词，表示坚决、一定的意思。 故选A。 8. 下面关于课文内容说法错误的一项是（ ） A. 《北京的春节》作者是老舍，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天的习俗，其他日子一笔带过。这样安排内容详细得当，中心突出。 B. 沈从文的《腊八粥》一文主要写了八儿等粥和喝粥两部分内容，其中“喝粥”部分写得详细。 C. 《匆匆》是一篇散文，作者朱自清紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了对时光流逝的无奈和惋惜之情。 D. 《为人民服务》是毛泽东在1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德同志的会议上的演讲稿。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对课文的理解。 B.沈从文的《腊八粥》主要讲了两件事，分别为“腊八”这一天的“等粥”和“喝粥”。其中“等粥”写得很详细，“喝粥”写得较简略。作者详细描写的是等粥的过程（包括八儿的急切期待、母亲熬粥的细节等），通过等粥时的心理、动作、对话等突出腊八节的氛围和亲情，而对喝粥的描写相对简略。因此“喝粥详细”是错误的表述。 故选B。 9. 根据句子的意思，在括号中填入与加点词语意思相同，但说法不同的词语，其中最恰当的一项是（ ） 节日期间，乌鲁木齐各个景点迎来了大批国内外游客。国际大巴扎人头攒动，红山公园（ ），天山天池（ ），天山大峡谷（ ）。 A. 摩肩接踵 人烟稀少 人潮汹涌 B. 熙熙攘攘 人潮汹涌 寥寥无几 C. 人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 D. 人山人海 人迹罕至 熙熙攘攘 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查近义词。 人头攒动：人很多，且频繁的在移动。近义词：摩肩接踵、熙熙攘攘、人流汹涌、人山人海等。 A．人烟稀少：形容地方无人居住，十分荒凉。与“人头攒动”意思相反。 B．寥寥无几：形容稀少，没有几个。与“人头攒动”意思相反。 D．人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。与“人头攒动”意思相反。 故选C。 10. 下面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是（ ） 过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其（ ）之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意（ ）。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意（ ）。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着（ ）。 A. 招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升 B. 步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆 C. 年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝 D. 团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 鱼：取其“年年有余”之意（因“鱼”谐音“余”，象征生活富足，每年都有剩余）。 年糕：寓意“步步高升”（因“糕”谐音“高”，象征事业或生活步步提升）。 汤圆：寓意“团团圆圆”（因汤圆形状圆润，象征家庭团聚、圆满）。 饺子（元宝状）：象征“招财进宝”（因饺子形似元宝，象征财富和吉祥）。 对应选项C： 年年有余（对应鱼） 步步高升（对应年糕） 团团圆圆（对应汤圆） 招财进宝（对应饺子） 故选C。 11. 元代赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意；结构严谨端庄，平正宽绰，整体秀丽柔美，稳健大方。下面选项中，（ ）是元代赵孟頫作品。（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查书法作品。 A. 《勤礼碑》唐代颜真卿的楷书代表作，其特点为结构宽博端庄，笔画浑厚雄强，横细竖粗对比鲜明，用笔方折兼备圆劲，骨力遒劲而气象雍容，具“蚕头雁尾”的典型特征。不符合题干所述特点。 B. 《玄秘塔碑》是唐代书法家柳公权的楷书代表作，其特点为结体紧密、笔法锐利、筋骨外露，风格刚健挺拔，被誉为“柳体”成熟期的典范。不符合题干所述特点。 C. 《九成宫醴泉铭》是欧阳询晚年的楷书代表作，以瘦硬秀丽、平正中见险绝的独特风格被誉为“天下第一楷书”，其特点主要体现在点画、结体、章法三方面。不符合题干所述特点。 D. 《三门记》是元代赵孟頫的楷书作品，运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意；结构严谨端庄，平正宽绰，整体秀丽柔美，稳健大方。符合题干所述特点。 故选D。 12. 下列对景物的描写与例子中的表达效果不一样的是（ ） 【例】路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。 A. 清晨，洞庭湖如同笼罩了一层轻盈的白纱，湖泊被烟雾淹没。远处，天地间连成一片，雾气那么薄，那么淡，那么轻，仿佛一伸手触摸便会损坏它那原本的淡定。 B. 夜幕降临，月色朦胧，竹影婆娑。一切都那么静谧，美好，嫩叶载着旖旎的星光对我微笑，露珠闪着晶莹的光束，向我问好。 C. 雨后的公园，孩子们兴奋地在水中嬉戏，地上的水花也在空中舞蹈。噼里啪啦的声音是他们的欢声笑语。 D. 走在午后的小巷中，日影的光斑在青石板上跳跃，麻雀在枝头叽叽喳喳的歌唱，三叶草在微风中摇头晃脑的舞蹈，我轻声哼着歌，欣赏着这份安逸与美好。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 “路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。”句中使用了拟人手法，赋予花儿、鸟儿、树叶等景物人类的行为（如“微笑”“欢唱”“高兴”），使描写生动活泼，充满情感，让读者感受到景物的“生命力”。 A. “清晨，洞庭湖如同笼罩了一层轻盈的白纱，湖泊被烟雾淹没。远处，天地间连成一片，雾气那么薄，那么淡，那么轻，仿佛一伸手触摸便会损坏它那原本的淡定。”这里主要使用了比喻（如“如同笼罩了一层轻盈的白纱”）和细腻的感受描写（如“雾气那么薄，那么淡，那么轻”），虽然提到雾气的“淡定”带有一点拟人意味，但整体更侧重于营造宁静、朦胧的意境，没有明显的拟人化动作或情感表达。因此，表达效果与例句不同。 B. “嫩叶载着旖旎的星光对我微笑，露珠闪着晶莹的光束，向我问好。”这里直接使用拟人手法（嫩叶“微笑”、露珠“问好”），赋予景物人类行为，与例句的表达效果一致。 C. “地上的水花也在空中舞蹈。噼里啪啦的声音是他们的欢声笑语。”水花“舞蹈”和声音是“欢声笑语”是拟人手法，将水花和声音人格化，与例句一致。 D. “日影的光斑在青石板上跳跃，麻雀在枝头叽叽喳喳的歌唱，三叶草在微风中摇头晃脑的舞蹈。”光斑“跳跃”、麻雀“歌唱”、三叶草“舞蹈”都是拟人手法，生动表现景物的动态，与例句一致。 故选A。 第三站：《时光的礼物》成长感悟深读区 13. 回顾小学的学习生活，我们感受到诗词中“情以物迁”之美：《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，_____________”两句描写了牛郎与织女一水相隔的情境，表达相思而不可得的愁绪。《十五夜望月》中“中庭地白树栖鸦，______________”明写中秋节赏月环境，暗写人物思乡的情态。《长歌行》中“______________，焜黄华叶衰”借草木凋零的自然现象感慨时光稍纵即逝。 我们学习了“诗以咏志”的远大志向：郑燮的“咬定青山不放松，_______________”是借竹子坚韧的特点，表达自己刚正不阿的气节。于谦以石灰作比，通过“粉骨碎身浑不怕，____________”表达了不畏艰难、坚贞不屈的精神。 我们理解了“文以载道”的学习重任：在成长的过程中，我们要不断更新自我，主动适应时代的发展。正如《礼记》里所说“苟日新，日日新，_____________。”“近水知鱼性，_________”告诉我们近距离地观察研究，才能了解事物的本质，把握其内在规律。我们还应该时刻谨记勤俭节约的传统美德，践行光盘行动，正所谓“___________________，莫把无时当有时。” 【答案】 ①. 脉脉不得语 ②. 冷露无声湿桂花 ③. 常恐秋节至 ④. 立根原在破岩中 ⑤. 要留清白在人间 ⑥. 又日新 ⑦. 近山识鸟音 ⑧. 常将有日思无日 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、谚语、名言警句默写。 书写时注意“脉”“露”“恐”“破”“留”“常”的正确写法。 14. 在毕业之际，你想用“_________________，______________”这句诗作为临别赠言送给最好的朋友，理由是_______________。 【答案】 ①. 莫愁前路无知己 ②. 天下谁人不识君 ③. 鼓励朋友踏上征途，迎接未来，对自己充满信心 【解析】 【详解】本题考查名言警句。 选择一首诗作为临别赠言送给最好的朋友，并说明理由，言之有理即可。 示例：“海内存知己，天涯若比邻”。理由是它表达了朋友分别后，心永远相连，距离再远也像在身旁一样。 15. 阅读下列非连续性文本，感受时光带给我们的科技变化。 【材料一】2025年初，DeepSeek以“东方智慧风暴”之势席卷全球。其APP上线首月即登顶苹果应用商店中、美双榜，海外用户占比超51%，印度、巴西等发展中国家用户激增3685万。Web端71.8%为新增用户，API调用量单日峰值突破15亿次。从学生论文查重优化到金融风控报告生成，从医疗影像诊断到工业参数优化，DeepSeek正乘着技术突破的浪潮，重塑20余个行业的生产方式。 DeepSeek星图 中文名： 深度求索 研发机构： 中国科技团队 技术突破： 推理效率提升5倍；支持89种语言互译；知识库更新速度（每分钟新增3000条数据） 【材料二】在政策支持与产业生态协同推动下，我国正逐步成为全球AI核心创新中心。截至2025年，中国AI已跃居全球领先地位，智能算力规模居世界前列，生成式AI专利申请量连续多年全球第一，大模型性能逼近美国顶尖水平。 中国AI发展重要事件时间轴 【材料三】我国在AI领域获得许多显著成就，得益于多重关键因素的协同作用，请阅读以下表格。 中国AI的成就密码 成功原因 领先领域 面临的挑战 国家支持：政府制定发展计划，向AI企业投入大量资金。 智能制造：工厂用AI机器人提高效率，例如汽车自动化生产线。 技术依赖：部分高端芯片还需进口，需自己研发。 数据众多：中国人口多，能产生大量数据帮助训练AI。 医疗：AI帮助医生更快诊断疾病，已在3000多家医院使用。 节能问题：AI耗电多，需用新技术减少能耗。 技术创新：我国在芯片、语言处理等方面，均有自主创新技术。 自动驾驶：百度在武汉有500辆无人出租车，减少交通堵塞。 国际压力：需与其他国家合作，制定规则。 产业合作：AI与工厂、医院、银行等产业结合应用。 军事技术：AI帮助战斗机更精准瞄准，误差小于2米。 培养人才：计划培养50万AI专业人才。 创意工具：AI能写文章、画图，提升创作效率。 （1）根据材料一的内容，我们知道DeepSeek的研发机构是（ ） A. 国际科技联盟 B. 中国科技团队 C. 欧洲人工智能中心 D. 硅谷实验室 （2）根据材料二的内容，下列说法错误的一项是（ ） A. 2017年，我国提出“2030年成为全球AI创新中心”的目标。 B. 2023年，DeepSeek公司已经成立，并突破了多模态交互技术。 C. 2024年，DeepSeek-R1开源模型性能比肩国际顶尖，训练成本仅为国际竞品的5%。 D. 中国AI智能算力规模居世界前列，生成式AI专利申请量连续多年全球第一。 （3）以下哪项不属于材料三中提到的中国AI成功的原因（ ） A. 国家的支持 B. 产业间的合作 C. 自动驾驶研发 D. 技术的创新 【答案】（1）B （2）B （3）C 【解析】 【导语】这三组材料以“中国AI发展”为核心，材料一聚焦DeepSeek的全球影响力与技术突破，用数据凸显应用价值；材料二借时间轴与关键成就，勾勒中国AI领先地位；材料三以表格清晰拆解成功密码与挑战。三者互补，从具体案例到宏观态势，再到深层动因，逻辑连贯，数据翔实，让读者直观感知中国AI的实力与潜力，兼具信息性与说服力。 【小问1详解】 本题考查提取关键信息。 阅读材料一可知，材料一中“DeepSeek 星图”板块明确写着“研发机构：中国科技团队”。 故选B。 【小问2详解】 本题考查材料内容的理解。 B．从材料二 中国AI发展重要事件时间轴可知，“DeepSeek-R1开源模型性能比肩国际顶尖，训练成本仅为国际竞品的5%”是2025年的事件，并非2024年。因此，此项理解有误。 故选B。 【小问3详解】 本题考查材料内容的理解。 材料三“成功原因”列里提到的是“国家支持”“数据众多”“技术创新”“产业合作”“培养人才”，而“自动驾驶研发”属于“领先领域”，并非成功原因。 故选C。 很多作家童年的阅读经历都对他一生的成长起着至关重要的作用。请你跟随作家莫言一起，走进他童年的阅读故事，完成练习。 童年读书 ①我童年时就是一个书迷。那时候村里既没有电影更没有电视，连收音机都是个稀罕物，让我唯一觉得有意思的事就是看书。 ②记得那次从老师手里借到《青春之歌》时已是下午。盛夏的午后，太阳火辣辣的，门前池塘里的水静静的，高高的白杨树上知了“吱吱、吱吱”地叫着，小狗趴在树下吐出红舌头，肚子一起一伏。一阵风吹来，树叶哗哗响，也送来些许清凉。母亲安排我去割羊草，可我满心想的却是那本《青春之歌》。“磨蹭什么呢？”“知道了！”我应付着母亲的话。一头钻到草垛后，读起了书。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩……突然，我想起了割羊草的事，顿时急出了冷汗，完了，等着挨骂吧！我从草垛后面出来，已是红日西沉。我抱着书就往院外跑，正与母亲撞个满怀，她没好气地说：“就知道看书，看书，天都要黑了，还不快去割草喂羊。”【甲】我飞一般蹿出了院。 ③家里爱看书的不止我一个，我的二哥更是个书迷。他比我大五岁，借书的路子自然比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙从不让我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他发觉我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去：“想看书自己借去，别老来蹭我的。”“我在后面看，你又不会有什么损失！”“那不行，这是我借的！”说完就躲到别的地方去了。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。 ④二哥怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。 ⑤有一次二哥将借到的《破晓记》藏到了猪圈里。我去偷看时，不小心碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂冲到我脸上，奇痛无比，可还不能喊，生怕惊动了二哥，读着读着眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，惊异地笑起来：“怎么这样啦！看，这就是偷书看的结果！”【乙】听着哥哥的话，我呜呜地哭起来。 ⑥在那个物质匮乏的年代，我童年的那段日子应是挺苦的。所幸的是能看那些书，回想起来便不觉得苦，反而还有了几分甜意。 （改编自莫言散文《童年读书》） 16. 短文写了“我”读书的哪几件事，请简要概括。 ________________ 17. 短文多处有对“我”看书时的描写，品析划波浪线的句子，说一说这样描写的好处。 ________________ 18. 短文记叙了“我”童年读书的故事，为什么却用了大量篇幅写二哥呢？请写出你的看法。 _______________ 19. 请结合短文内容，体会文中【甲】【乙】处的语句，展开想象，推想一下“我”当时的心理活动。 【甲】______________ 【乙】_____________ 20. 联系全文，说一说文章结尾这样写的好处，并说出你对句子中的“苦”与“甜”的理解。 ______________ 21. 优秀的文学作品常常带给我们启迪，请你选择你最喜欢的一本书，完成下面的推荐卡。结合作品内容、语言、思想等写出两点推荐理由。 书名：《____________》 推荐理由： ________________ 【答案】16. ①借《青春之歌》后沉迷阅读，忘记割草；②偷偷跟在二哥身后蹭书看；③寻找二哥藏的书；④被马蜂蜇伤仍坚持阅读。 17. 通过对“我”的心理描写，生动地展现出“我”沉浸在读书中，完全忘记割羊草的事，等想起来时的慌张以及对可能挨骂的预想，细腻地体现出“我”对读书的痴迷。 18. 写二哥一方面是因为二哥是书迷，能借到“我”借不到的书，为“我”偷看书、找书等情节提供了条件，推动了故事发展；另一方面，通过二哥对书的珍视以及和“我”的互动，从侧面衬托出“我”对读书的痴迷，让“我”童年读书的故事更丰富。 19. ①. 坏了，忘了割羊草，母亲肯定要生气了，得赶紧去割羊草才行。 ②. 被马蜂蜇得好疼啊，而且还被哥哥嘲笑，太委屈了。 20. 好处：结尾通过对“苦”与“甜”的阐述，升华主题，突出了读书给童年带来的精神慰藉，表达了对童年读书时光的怀念。 苦：指童年物质匮乏，生活艰苦； 甜：指读书带来的精神愉悦和满足，让回忆充满美好。 21. ①. 小王子 ②. 思想深刻：通过童话般的故事探讨了爱、责任与成长的主题，如小王子与玫瑰的关系象征了纯真而复杂的感情，对成人世界的批判发人深省；语言诗意：文字简洁优美，充满哲理，适合反复品读。 【解析】 【导语】莫言以质朴的笔触勾勒出物质匮乏年代里一个乡村少年的阅读痴迷。草垛后的忘我、与二哥的“斗智斗勇”、猪圈里被马蜂蜇肿的眼睛——这些细节既是苦难的印记，更是精神自由的见证。文中“苦”与“甜”的辩证尤为动人：生活的贫瘠反衬出书籍的丰盈，童年的艰辛因阅读而镀上暖色。二哥的形象并非闲笔，他既是阻碍，又是镜像，折射出知识在封闭环境中的珍贵。结尾的“甜意”不仅是回忆的滤镜，更揭示了文学如何成为困顿中的光。莫言用个人记忆书写了一代人的文化觉醒，平凡故事里藏着文学生命的源头。 【16题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 第②段中，作者从老师那里借到《青春之歌》，因沉迷读书而忘记割羊草的任务，被母亲责备后匆忙去完成任务。可概括事件为“借《青春之歌》后沉迷阅读，忘记割草”；第③段中二哥借到书后不让“我”看，“我”却像“被磁铁吸引的铁屑”一样，悄悄凑近偷看，甚至被二哥推开后仍不死心。可概括事件为“偷偷跟在二哥身后蹭书看”；第④段二哥将书藏到各种地方，“我”总能找到并如饥似渴地阅读，甚至“恨不得把书一口吞到肚子里去”。可概括事件为“寻找二哥藏的书”；第⑤段二哥把《破晓记》藏在猪圈里，“我”偷看时不小心碰到马蜂窝，被蜇得眼睛肿成一条缝，还被二哥嘲笑。可概括事件为“被马蜂蜇伤仍坚持阅读”。 【17题详解】 本题考查对关键句的理解。 第②段划波浪线的句子“突然，我想起了割羊草的事，顿时急出了冷汗，完了，等着挨骂吧！”通过对“我”的心理描写，生动展现出“我”沉浸在读书中，完全忘记割羊草这一任务，等想起来时的慌张与对挨骂的预期，细腻地体现出“我”对读书的痴迷程度，让读者能深切感受到“我”童年时对书的热爱，使人物形象更鲜活，也让读书这件事更具感染力。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 用大量篇幅写二哥，一方面，二哥作为书迷，借到很多“我”借不到的书，他的存在为“我”偷看书、找书等情节提供了背景和契机，推动了故事发展；另一方面，通过描写二哥对书的珍视以及和“我”之间关于书的互动，从侧面衬托出“我”对读书的极度渴望与痴迷，让“我”童年读书的故事更丰富、更具感染力，也体现出在那个年代读书对孩子的吸引力。 【19题详解】 本题考查想象能力。 甲处，“我”因为沉迷看书忘了割羊草，被母亲数落，此时心里满是慌张，只想赶紧逃离，去把羊草割了，好弥补自己的疏忽，同时也有点害怕母亲再继续批评。 乙处，“我”偷看书被马蜂蜇，本来就又疼又委屈，二哥还嘲笑“我”，“我”就更难过了，觉得自己太倒霉，既疼得难受，又觉得委屈，所以呜呜地哭起来。 【20题详解】 本题考查对关键词句的理解。 文章结尾通过“苦”与“甜”的对比，既呼应了前文童年物质匮乏、读书过程中遭遇诸多不顺（如被蚊虫咬、被马蜂蜇、被家人数落等）这些“苦”的经历，又突出了读书带给“我”精神上的满足与快乐，让“我”回忆起来满是“甜”意，这样的结尾升华了主题，强调了读书在“我”童年生活里的重要意义，也让读者更能感受到作者对童年读书时光的珍视与怀念，使文章情感表达更真挚、深刻。 【21题详解】 本题考查课外阅读积累。 本题需要选择一本喜欢的书，从内容、语言、思想等方面阐述推荐理由。要先明确书名，再围绕书的核心价值，比如内容的精彩程度、语言的特色、传达的思想对读者的启发等，清晰说明两点推荐理由。 示例： 书名：《三国演义》 推荐理由：它以精彩的战争描写和生动的人物刻画，展现了三国时期的风云变幻；同时蕴含着谋略、忠义等丰富思想，能让读者在阅读中感受历史的魅力与人性的复杂。 第四站：《时光的礼物》真情告白写作园 22. 毕业活动接近尾声，老师提议每人完成一篇习作，保存在时间胶囊中，相约未来共读。请你根据要求选择一个主题，完成习作。 （1）时光流转，想象一下在科技高速发展的未来，你的生活会是怎样的？可能会有哪些不可思议的科学技术？写一个科幻故事，将你头脑中天马行空的想象记录下来。题目自拟，不少于450字。 （2）回首六年丰富多彩的小学生活，有些话，你是否有忍了好久都说不出口的话，是否有许多让你印象深刻的事埋在心底里？这就是心事，这些心事会帮助我们逐步成长、成熟。请以“我的心事”为题目，完成习作，尝试把情感融入具体的人、事和景物中。题目自拟，不少于450字。 【答案】例文一： 未来漫游者 2145年，我站在“时空港”的传送台前，指尖触碰着冰冷的金属界面。智能助手“星尘”在我眼前投射出全息地图，无数闪烁的光点代表着可穿梭的时空节点。今天，我要去的是白垩纪——那个恐龙主宰地球的时代。  踏上时光胶囊舱，座椅瞬间贴合我的身形。“能量充能完毕，时空坐标锁定白垩纪晚期，祝您旅途愉快。”机械音落下，舱体开始轻微震颤。透过舷窗，我看到宇宙星河如流光般倒退，蓝色的地球逐渐变成一个小点，随后被一片迷蒙的光晕吞噬。  突然，舱体发出刺耳的警报，“时空乱流干扰！坐标偏移！”我心头一紧，星尘立刻弹出应急方案：“检测到附近有宜居星球，是否紧急迫降？”我果断点头，胶囊舱强行破开一层淡紫色的屏障，坠向一颗被绿色植被覆盖的星球。  舱门打开，清新的空气带着花草的甜香扑面而来。我刚迈出脚步，就看到不远处一只翼龙正痛苦地蜷缩着，它的翅膀被尖锐的岩石划破，鲜血流了一地。我立刻启动随身的“纳米医疗包”，无数银色的微小人造机器人如潮水般涌向翼龙的伤口，它们快速清理、缝合，不到十分钟，伤口就愈合了。翼龙感激地朝我鸣叫一声，振翅飞向了蓝天。  这时，一个穿着银色铠甲的外星人出现在我面前，他的头部有三只闪烁着蓝光的眼睛。“你好，地球的漫游者。”他用标准的地球语说道，“我是这颗‘绿泽星’的守护者，感谢你救助了我们的‘sky wing’（天空之翼）。”原来，这颗星球的科技也如此发达，他们的铠甲能根据环境变换颜色，交通工具是一种形似蒲公英的浮空器，轻轻一吹就能飘向远方。  我们相谈甚欢，他带我参观了绿泽星的“生态博物馆”——这里的植物能根据人的情绪绽放不同颜色的花朵，动物们都拥有极高的智慧，能和人类无障碍交流。临走前，他送给我一枚“星际通讯徽章”，笑着说：“期待未来在时空的某一处，再次与你相遇。”  乘坐胶囊舱回到2145年的时空港，我抚摸着胸前的通讯徽章，不禁感叹：未来的科技不仅让时空旅行成为可能，更让不同星球的生命有了交流的桥梁。也许在不久的将来，宇宙会成为一个充满温暖与奇迹的大家庭。 例文二： 我的心事 操场东边的玉兰树又开花了，洁白的花瓣像一只只小酒杯，盛满了春日的阳光。可我看着它，心里却像被什么东西堵着，闷闷的。那是我藏了六年的心事，关于一棵玉兰树，关于我最好的朋友——小琪。 三年级那年春天，学校举办“植物领养”活动，我和小琪一起领养了一棵玉兰树苗。我们每天放学后都会去给它浇水、松土，看着它抽出第一片嫩芽，长出第一个花苞。小琪还特意做了个木牌，上面写着“友谊之树”，挂在树干上。 五年级的一次数学测验，我发挥失常，只考了七十多分。小琪是班里的数学尖子，她拿着自己的满分试卷来给我讲题，我却莫名地烦躁起来。“你别装好人了！”我冲她吼道，“不就是考得比我好吗？有什么了不起的！”小琪愣住了，眼里的光一点点暗下去，她放下试卷，默默地走了。 第二天，我就后悔了。我想跟她道歉，可每次看到她和别的同学说笑，我就把话咽了回去。更让我愧疚的是，那天下午，暴风雨突然袭来，我想起我们的玉兰树，疯了似的跑到操场，却看到小琪已经在那里了。她正费力地用塑料布裹着树干，雨水打湿了她的头发和衣服。看到我，她只是淡淡地说了句：“快来帮忙，别让我们的树被吹倒了。” 从那以后，我们再也没提过吵架的事，可我心里的疙瘩却一直在。每次看到玉兰树，看到那个“友谊之树”的木牌，我就觉得对不起小琪。我知道她是真心想帮我，而我却用最伤人的话刺痛了她。 毕业这天，我站在玉兰树下，花瓣落在我的肩头。小琪走过来，递给我一个信封：“这是我给你的毕业礼物。”我打开一看，里面是一张画，画的是我们俩和那棵玉兰树，旁边写着：“友谊像树，风雨不倒，我们也是。” 我的眼泪一下子涌了出来，紧紧抱住她：“小琪，对不起……”她拍拍我的背，笑着说：“都过去了，我们的友谊之树，会一直长大的。” 风吹过玉兰树，花瓣簌簌落下，我知道，这棵树不仅见证了我们的友谊，也见证了我的成长——有些心事，说出口，才会让阳光照进心底。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 习作1： 一、审题： 需紧扣“科技高速发展的未来”背景，想象自身生活与不可思议的科学技术，创作科幻故事，题目自拟，不少于450字。要明确是基于未来科技的想象性叙事，需包含科技元素与故事性，二者缺一不可。 二、立意 围绕“科技让未来生活更精彩”展开，展现科技对人类生活、探索等方面的积极影响，也可探讨科技发展过程中可能出现的挑战与人文关怀，体现对未来科技与人类关系的思考。 三、写作思路 开头：可采用场景式引入或悬念式引入，引发读者好奇。 经过：介绍2 - 3种未来科技，详细描述其外观、功能和使用方法。围绕这些科技设计情节，在情节中展现科技的作用和“我”的经历。刻画“我”或其他未来人物在使用科技时的反应、对话和心理活动，增强故事的感染力。 结果：总结这些未来科技对生活的改变，交代故事结束后“我”的变化或对未来科技的期许。 习作2： 一、审题 以“我的心事”为题，回顾六年小学生活，将情感融入具体的人、事和景物中，题目自拟，不少于450字。可以聚焦小学阶段“忍了好久说不出口的话”或“印象深刻埋在心底的事”，通过具体的人、事、景来传递情感，避免空洞抒情。 二、立意 围绕“成长中的愧疚与释然”“友谊中的误会与珍惜”“对师长的感激与歉意”等展开，体现小学生活中心事带来的成长与成熟，表达对童年经历的深刻感悟。 三、写作思路 开头：可以采用景物触发式，如“教室窗外的那棵香樟树，叶子又绿了一季，可我心里的那件事，却像树上的蝉鸣，在夏日里反复回响”，借助熟悉的校园景物引出心事。或者采用情感直抒式，如“在我心里，藏着一个关于勇气和道歉的心事，它已经在我心底蛰伏了五年”，直接点明心事的存在与性质。 经过：写清楚事件起因，清晰说明心事的来源。写清楚事件发展的经过，展现事件的发展过程和自己的心理挣扎。加入人物与情感细节，细腻刻画人物神态和内心活动。 结果：心事的解决，如“毕业那天，我终于鼓起勇气向小宇道歉，他沉默了一会儿，然后笑着说‘都过去了，我们还是好朋友’，那一刻，我心里的石头终于落了地”，展现心事解决后的释然。 成长与感悟，如“这件心事让我明白，逃避无法解决问题，真诚的道歉才是解开疙瘩的钥匙，也让我在成长的路上学会了勇敢面对自己的错误”，从心事中提炼出成长的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $