河北沧州市肃宁县忠德学校高中有限公司2025-2026学年高一年级下学期期中考试历史试题

2025——2026学年度高一年级第二学期期中考试历史试题 考试时间：75分钟；总分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题Ⅰ（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的） 1. 字母文字起源于西亚地区的腓尼基。为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，这22个字母被称为（ ） A. “腓尼基字母” B. 阿拉马字母 C. 希腊字母 D. 拉丁字母 2. 下表反映了世界古代主要文明的形成与发展。这反映出世界古代文明（ ） 约公元前4000年〜前3000年 在北非的尼罗河流域和西亚的两河流域，形成了原始的奴隶制城邦王国 约公元前2000多年 亚洲恒河流域的印度和黄河流域的中国迈入了文明社会 约公元前18世纪 希伯来人的祖先闪米特人在幼发拉底河流域创造了鼎盛的“迦南文化” A. 以亚非为中心展开 B. 存在发展不平衡的特点 C. 相互之间交流密切 D. 呈现独立多元发展格局 3. 当使用世界地形图进行学习或研究时，我们会发现图上标有一些具有纪念意义的海峡名称，如麦哲伦海峡、德雷克海峡、白令海峡等，这些名称反映出人们对航海家某种精神的尊重。这种精神是（ ） A. 契约精神 B. 平等精神 C. 奋斗精神 D. 民主精神 4. 在1066年“诺曼征服”后，英王威廉一世主张“我的附庸的附庸还是我的附庸”。但学者研究发现，无论一次分封还是多次分封，受封者通常只对直接领主负责，再受封者的效忠，更多是名义上的。这一现象（ ） A. 反映英王权力受封建法制约 B. 缘于英格兰民族国家的形成 C. 说明英国集权程度超越欧陆 D. 体现国王统治受到贵族质疑 5. “新航路开辟后，世界由分散走向整体，殖民扩张与世界市场逐步形成。”此趋势是（ ） A. 全球化开端 B. 区域封闭强化 C. 中世纪延续 D. 蛮族统治世界 6. 中古时期，西非桑海帝国的首都廷巴克图是重要的商贸与文化中心。这里既有北非传入的伊斯兰典籍、波斯手工制品，也有欧洲商人带来的纺织品；本地学者还以阿拉伯文记录本土历史文化，形成独特学术传统。这表明，桑海帝国文明具有（ ） A. 封闭性 B. 包容性 C. 排他性 D. 落后性 7. 启蒙运动时期，主张自由竞争，被尊为“现代经济学之父”的思想家是（ ） A. 孟德斯鸠 B. 伏尔泰 C. 卢梭 D. 亚当·斯密 8. 16世纪英国圈地运动加剧，大量农民被迫离开土地，流民问题严重。亨利八世时期曾颁布相关法令，限制随意圈占公有地，并对流民采取强制劳动等严厉措施，但地方贵族为获取羊毛利润，仍大量将耕地改为牧场。这说明当时英国（ ） A. 价格革命冲击社会秩序 B. 资本原始积累进程较复杂 C. 工业革命推动阶层流动 D. 城市与乡村之间差距缩小 9. 17世纪，英国的几乎所有支柱行业都实现了精细化分工，毛纺织业被分为梳毛、纺纱、织布、染色等十余工序，钟表制造分工更达上百道。据此可知，当时英国（ ） A. 工厂成为全新的生产组织形式 B. 大机器生产已经得到全面普及 C. 已经确立了“世界工厂”地位 D. 生产方式变革的条件渐趋成熟 10. 1871年4月，巴黎公社颁布法令：许多工场因企业主逃离巴黎而停工，导致劳动人民生活遭受损失。公社决定将这些停工工场移交工人生产协会恢复生产，并设立仲裁法庭，待业主返回后裁定工人协会应支付的赔偿数额。这一举措反映了巴黎公社（ ） A. 注重维护工人阶级利益 B. 旨在推翻资产阶级统治 C. 实施了全面的社会改造 D. 控制了国家的经济命脉 11. 马克思、恩格斯认为：资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的······无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，尽可能快地增加生产力的总量。”据此可知，马克思、恩格斯旨在（ ） A. 倡导和平改良以实现社会的变革 B. 揭示人类社会发展的客观规律 C. 主张保留资本主义生产资料私有制 D. 强调资产阶级推动了历史进步 12. 马克思在1853年评论说“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车”“印度人失掉了他们的旧世界而没有获得一个新世界，这就使他们现在所遭受的灾难具有一种特殊的悲惨色彩”。这反映了（ ） A. 殖民统治造成的深重苦难 B. 价值判断的两难选择 C. 反抗外来侵略的正义性质 D. 历史演进的巨大代价 13. 古代美洲的印第安人创造了高水平的、有区域特色的辉煌灿烂的美洲文明，是人类文明成果重要的组成部分。下列不属于古代美洲文明的是（ ） A. 玛雅文明 B. 两河流域文明 C. 印加文明 D. 阿兹特克文明 14. 1876年9月，比利时国王利奥波德二世在布鲁塞尔召开了有比、英、法、德、意、俄、葡、奥匈等国参加的“国际地理学会议”。会后成立了“国际考察和开发中非协会”，并在各国设立分会，确定了各分会在非洲建立据点的范围，与会各国互相保证在上述地区有“行动的自由”。该会议（ ） A. 确认了“有效占领”的原则 B. 推动列强殖民扩张方式的转型 C. 试图协调列强之间的矛盾 D. 促成世界殖民体系的最终形成 15. 1821年，秘鲁宣布独立伊始，圣马丁公开作出承诺，在秘鲁获得自由后，将放弃自己的权力，为人民选择的政府让路。同年10月，圣马丁组建的新政府颁布《临时法令》，规定市政当局以普选、陪审团审判和独立的司法机关为基础，并保障新闻自由。这反映了（ ） A. 考迪罗制的复苏倾向 B. 捍卫独立的多重压力 C. 殖民主义的制度残余 D. 启蒙思想的深刻影响 16. 明治维新后日本推行全盘西化政策，社会风气剧变、传统秩序动摇，底层民众与保守势力强烈不满。1878年，推行激进改革的大久保利通遭暗杀，国内矛盾激化，统治集团开始反思过激西化道路，谋求调整治国方略，为此，日本稍后制定了《1889年宪法》。以上历史进程反映出当时日本（ ） A. 制宪活动大大冲击了天皇体制 B. 封建残余主导明治改革进程 C. 以下克上的军国主义势力强大 D. 西化与本土文化有融合趋势 二、非选择题（52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料 1469年，达·伽马出生于葡萄牙一个贵族家庭，父亲是一名出色的航海探险家，哥哥也是一名船长。受到1492年哥伦布率领西班牙船队发现美洲新大陆的刺激，葡萄牙王室决心探索通往印度的新航路。1497年7月，在葡萄牙王室支持下，达·伽马的船队从葡萄牙首都里斯本出发，绕过“好望角”在1498年5月到达了印度。1503年，达·伽马第二次来到印度。达·伽马此次航行掠夺香料所得纯利竟超过本次航行总费用的60倍以上。印度航路开辟以来，里斯本很快成为西欧海外贸易中心。人口仅150万的葡萄牙竟囊括东大西洋、西太平洋、整个印度洋及其沿岸地区的贸易和殖民权利。这条航道为西方掠夺东方财富进行资本原始积累带来巨大经济利益，是欧洲在亚洲从事殖民活动的开端。在1869年苏伊士运河通航前，欧洲对印度洋沿岸各国和中国的贸易，主要通过这条航路。 ——摘编自周淑《伟大的海上探路者——达·伽马》 （1）根据材料并结合所学知识，分析达·伽马能够成功开辟印度新航路的条件。 （2）根据材料并结合所学知识，对达·伽马开辟印度新航路进行简要评价。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐加大，这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 根据材料，结合所学世界史知识，围绕“文明的交流”自拟论题并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 路德认为人的灵魂的得救就是靠个人的虔诚信仰，而《圣经》是信仰的唯一权威，每个人都可以通过阅读《圣经》来理解其真正的含义，作为判断，取得信仰，直接和上帝相通。路德强调指出，在信仰问题上，教皇和教会无权强迫别人接受其观点，人们完全能够独立地、自由地决定自己对圣经和宗教的信仰。 ——杨毓初《人文主义与宗教改革运动》 材料三 社会契约绝不是要消除自然的平等状态，相反，它是用道德和法律上的平等代替了自然状态所加之于人类身体上的不平等；这样，不管人类在力量与智力上是如何的不平等，人类也可以凭借契约和权利来实现平等的状态。 ——卢梭《社会契约论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述文艺复兴的时空变迁。 （2）根据材料二，概括马丁·路德的思想主张，并分析宗教改革的影响。 （3）根据材料三，归纳卢梭的观点。综合上述材料，指出思想解放与社会变革的关系。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪60年代至19世纪初，英国率先完成了工业革命。曼彻斯特的棉纺织厂大量使用珍妮纺纱机和水力织布机，生产效率提升50倍以上。工人日工作时间长达14小时，童工占比超过30%。1832年《议会改革法案》扩大工业资产阶级选举权，但工人阶级仍被排除在外。恩格斯在《英国工人阶级状况》中描述：工人居住在肮脏的贫民窟，平均寿命不足30岁。 ——摘编自恩格斯《英国工人阶级状况》、英国议会档案（1832年改革法案） 材料二 19世纪后期至20世纪初，德国与美国成为第二次工业革命的中心。内燃机、电力（爱迪生电灯）和化学工业（德国拜耳公司）兴起。1900年，世界钢产量达2800万吨，是1850年的70倍。垄断组织（如美国标准石油公司）控制全球90％的石油贸易。殖民地成为原料产地，印度黄麻全部被运往英国工厂，非洲刚果的橡胶开采导致1000万人死亡。 ——摘编自阿尔伯特·爱因斯坦《论第二次工业革命》等 （1）根据材料并结合所学，概括两次工业革命的不同点。 （2）根据材料并结合所学，分析两次工业革命的共同影响。 2025——2026学年度高一年级第二学期期中考试历史试题 考试时间：75分钟；总分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题Ⅰ（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 二、非选择题（52分） 【17题答案】 【答案】（1）条件：达·伽马出生于航海世家，有航海经验传承；葡萄牙王室的支持；当时航海技术的发展；受哥伦布发现新大陆的刺激，葡萄牙探索新航路的决心。 （2）评价：积极方面，开辟印度新航路，使里斯本成为西欧海外贸易中心，促进了欧洲与亚洲的贸易往来，为欧洲资本主义发展进行资本原始积累；消极方面，开启了欧洲在亚洲的殖民活动，给印度等东方国家带来了灾难，掠夺了大量财富，破坏了当地的社会经济。 【18题答案】 【答案】论题：文明交流推动人类进步，但也面临挑战。 阐述：新航路开辟后，欧洲与亚非拉交流，促进物种交换和文化传播，推动资本主义发展；但也带来殖民掠夺，阻碍落后地区发展。工业革命后，西方文明传播，推动全球现代化，但也引发文化冲突。 综上，文明交流是进步动力，需平等互利。 【19题答案】 【答案】（1）14—17世纪；文艺复兴运动兴起于意大利，后扩展到欧洲各地。 （2）主张：因信称义、信仰得救。主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义，与上帝直接沟通；影响：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义的成长；沉重打击了天主教会；强化各国世俗王权，推动欧洲民族国家的形成。（四取二） （3）卢梭：提倡社会契约，人民主权。思想解放是社会变革的先导。 【20题答案】 【答案】（1）不同点：第一次工业革命首先发生在英国，第二次工业革命在多个国家同时开展；第一次工业革命以轻工业为主，第二次工业革命主要发生在重工业领域；第一次工业革命取得的成就多半是经验积累的结果，第二次工业革命使科学与技术紧密结合。 （2）共同影响：积极方面：生产力飞跃；科技革新；人们生活更加便捷；消极方面：阶级矛盾激化；环境污染；殖民掠夺加剧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $