精品解析：江苏南京市(浦口区,栖霞区,雨花台区,江宁区,江北新区，六合区)2025-2026学年度第二学期期中学情调研七年级道德与法治

江苏南京市2025-2026学年度第二学期期中学情调研七年级 道德与法治 （60分，开卷） 第Ⅰ卷 单项选择题（共30分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共30分） 1. 2026年是____成立104周年，该组织是中国共产党领导的先进青年群众组织，为中国革命、建设和发展作出了重要贡献。（ ） A. 中国共产主义青年团 B. 中国少年先锋队 C. 中华全国青年联合会 D. 中华全国学生联合会 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2026年3月23日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河北雄安新区考察，提出要牢牢把握雄安新区功能定位，努力把雄安新区建设成新时代____样板。（ ） A. 共同富裕 B. 创新高地和推动高质量发展 C. 乡村振兴 D. 产业改造升级 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 进入青春期，小宇常常感到情绪波动大，时而兴奋、时而烦躁，还会莫名感到孤独。面对这种情况，他应有的正确做法是（ ） A. 把自己关在房间里，拒绝和任何人交流 B. 压抑自己的情绪，什么都没发生 C. 因为情绪不好，随意对家人发脾气 D. 主动和好朋友倾诉，或者通过运动释放 【答案】D 【解析】 【详解】A：把自己关在房间里，拒绝和任何人交流，会导致心理闭锁，加重孤独感，不利于问题解决，故 A 说法错误； B：压抑自己的情绪，假装什么都没发生，长期积累会损害身心健康，不是正确的调节方法，故 B 说法错误； C：因为情绪不好，随意对家人发脾气，会伤害亲人感情，破坏家庭和谐，是缺乏情绪管理能力的表现，故 C 说法错误； D：主动和好朋友倾诉，或者通过运动释放，属于合理宣泄情绪的有效方法，有助于缓解心理压力，保持积极心态，故 D 符合题意； 4. 李教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③与异性交往，只会产生早恋，影响学习 ④与异性交往，既要热情大方，又要掌握分寸 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ②：与异性正常交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感，有助于完善自身，故②说法正确； ④：与异性交往时，应该既热情大方又掌握分寸，这样既能正常交往，又能避免出现一些不当行为，故④说法正确； ①：正常的异性交往是人际交往中不可或缺的一部分，并非不可取，故①说法错误； ③：“只会”说法过于绝对，正常的异性交往并不会必然导致早恋，而且适度的异性交往还有助于身心健康发展，故③说法错误； 故本题选D。 5. 在与异性交往中，下列做法最能体现自我保护的是（ ） A. 单独接受异性邀请，深夜外出见面 B. 公开场合交往，保持适当距离，举止得体 C. 轻易相信甜言蜜语，透露家庭隐私 D. 为了维持友谊，对不合理要求一味迁就 【答案】B 【解析】 【详解】A：单独接受异性邀请，深夜外出见面，环境隐蔽且存在安全隐患，不利于自我保护，故 A 说法错误； B：公开场合交往，保持适当距离，举止得体，既尊重对方又能有效保护自己，是最能体现自我保护的做法，故 B 符合题意； C：轻易相信甜言蜜语，透露家庭隐私，缺乏必要的警惕性，容易使自身权益受到侵害，故 C 说法错误； D：为了维持友谊，对不合理要求一味迁就，缺乏原则和底线，可能损害自身利益，故 D 说法错误； 6. 作为孩子成长道路上的领路人，家长的言行举止、情绪状态对孩子的成长有着深远影响。然而，有些家长时而欢声笑语，时而牢骚满腹，时而温柔如水，时而暴跳如雷，让孩子们“又爱又恨”。对此，你认同的是（ ） A. 情绪相通互感染，消极情绪要杜绝 B. 他人情绪最重要，家庭和谐在沟通 C. 表达情绪要恰当，合理调节利双方 D. 多多理解和包容，默默忍受显真情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪表达与调节的相关知识。 A：情绪感染是客观存在的，但消极情绪无法完全“杜绝”，只能合理调节，故A说法错误； B：家庭和谐需要沟通，但“他人情绪最重要”表述片面，未强调自我情绪管理的重要性，故B说法错误； C：恰当表达情绪并合理调节，既能维护自身心理健康，也能减少对他人的负面影响，故C符合题意； D：“默默忍受”会导致情绪压抑，不利于解决问题和心理健康，故D说法错误； 故本题选C。 7. 下图启示我们（ ） A. 有了自信，就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有利于我们取得成功 【答案】D 【解析】 【详解】A：“有了⋯⋯，就⋯⋯”的表述过于绝对，成功需要自信、能力、实践努力等多种条件共同支撑，并非只有自信就能成功，故A说法错误； B：“就能”表述过于绝对，勇敢尝试也可能遭遇失败，并非只要尝试就必然获得成功、收获自信，故B说法错误； C：“一切”的表述过于绝对，夸大了自强的作用，故C说法错误； D：第一幅图体现了自信者面对挫折、困难时会积极应对，最终获得更高的成就；第二幅图体现了自信推动人们尝试、取得成功，进而形成良性循环，二者都说明自信能激发潜能，有利于我们取得成功，故D符合题意； 8. 下列名言警句与启示对应正确的是（ ） ①“功崇惟志，业广惟勤”——成就事业，要树立远大理想，自强不息 ②“人生在勤，勤则不匮”——青春飞扬，需要树立自信心，不惧失败 ③“己所不欲，勿施于人”——人际交往，要学会赞美他人，欣赏他人 ④“羞恶之心，义之端也”——有羞耻心，是选择正确行为方式的开端 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“功崇惟志，业广惟勤”意为功高由于有志，业大由于勤劳，强调理想与勤奋，与启示对应，故①说法正确； ②：“人生在勤，勤则不匮”意为人生在于勤劳，勤劳就不会匮乏，强调勤奋，而非自信，故②说法错误； ③：“己所不欲，勿施于人”意为自己不想要的不要强加给别人，强调换位思考与尊重，而非赞美，故③说法错误； ④：“羞恶之心，义之端也”意为羞耻心是义的开始，强调知耻的重要性，与启示对应，故④说法正确。 9. 图示法是表示概念间关系的直观方法。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①自信②自强 B. ①喜怒哀惧②情绪 C. ①心理变化②自我意识增强 D. ①中华优秀传统文化②诚信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强、情绪的类型、心理变化的表现、中华优秀传统文化的相关知识。 A：自信和自强是并列的优秀品质，并非包含关系，故A说法错误； B：喜怒哀惧是情绪的基本类型，应是②包含①，故B说法正确； C：自我意识增强是青春期心理变化的表现之一，应是①包含②，不符合图示关系，故C说法错误； D：诚信是中华优秀传统文化的重要内容之一，故D说法错误； 故本题选B。 10. 选择一项自己喜欢的活动，集中精力去完成它，可以带给我们愉悦的情感体验。这说明（ ） A. 参加有意义的活动能够获得积极情感体验 B. 积极情感体验总是有利于我们去完成活动 C. 情感在日常生活中发挥着十分重要的作用 D. 我们应该用热情和行动来影响周围的环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体验美好情感。 A：题干指出参与喜欢的活动并专注完成能带来积极情感，直接说明有意义的活动与积极体验的关联，故A符合题意； B：题干未提及积极情感对完成活动的促进作用，且“总是”表述绝对化，故B说法错误； C：题干强调活动对情感的影响，而非情感的作用，故C不符合题意； D：题干未涉及用行动影响环境的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 道德与法治课上，老师分享了以下两则材料，其体现的共同主题是（ ） ※材料一 在巴黎残奥会女子举重67公斤级决赛中，谭玉娇夺得金牌，也成功打破了自己保持的世界纪录。面对采访时，她说：“举重就是在不断对抗压力的过程中，让自己变得更强大”。 ※材料二 汪强自幼被确诊患有先天性基因疾病，全身肌肉无力，肢体残疾无法正常行动。面对身体的巨大挑战，汪强没有退缩，他以口代手，凭坚强意志与对知识的渴求，终获高考佳绩。 A. 战胜自己、努力学习，做自尊的人 B. 改正缺点、超越自我，做自信的人 C. 扬长避短、不靠他人，做自立的人 D. 积极进取、发奋图强，做自强的人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 A：自尊强调自我尊重，但材料中两人主要体现的是克服困难、不断进取，而非维护尊严，故A不符合题意； B：自信强调相信自我能力，但材料重点在于面对挑战时的坚持而非自信，且未提及改正缺点，故B不符合题意； C：自立强调依靠自己，材料中汪强虽以口代手体现自立，但谭玉娇的例子更突出挑战自我，且未强调“不靠他人”，故C不符合题意； D：两人均通过积极进取、发奋图强克服身体障碍，符合自强的核心内涵，故D符合题意； 故本题选D。 12. 青春的探索需要自信。自信的价值在于（ ） A. 自信是青少年精神风貌的体现 B. 能让我们面对困难不放弃，勇毅前行 C. 认清自身不足，发挥自身优势 D. 从当下开始，全力以赴 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信是青少年精神风貌的体现，这是对自信表现的描述，未体现其价值，故 A 不符合题意； B：自信让我们充满激情，有信心尝试与坚持，能让我们面对困难不放弃，勇毅前行，体现了自信对成长的促进作用，故 B 符合题意； C：认清自身不足，发挥自身优势是正确认识自己的表现或建立自信的途径，不是自信的价值，故 C 不符合题意； D：从当下开始，全力以赴是努力行动的要求，不是自信的价值，故 D 不符合题意。 13. “春生夏长，秋收冬藏”这一古语启示我们要（ ） A. 在实践中探索真知 B. 紧跟时代发展潮流 C. 顺应自然运行规律 D. 满足人民利益需求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做核心思想理念的传承者。 C：“春生夏长，秋收冬藏”描述了自然界四季更替和万物生长的规律，强调农业生产需遵循自然时序。这句古语的核心是告诫人们要尊重并顺应自然运行规律，故C符合题意； ABD：题干未涉及在实践中探索真知、紧跟时代发展潮流、满足人民利益需求，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 中学生小明在学习笔记上整理以下知识，你觉得正确的有几个（ ） ①道法自然、天人合一的思想要求我们不断创新与创造 ②“义然后取”的中华文化要求我们将规则置于优先位置 ③情绪是比情感更为深刻、更为稳定的内心体验 ④异性交往我们要树立正确的道德观念和牢固法律意识 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】A 【解析】 【详解】①：“道法自然、天人合一”体现的是人与自然和谐共生，要求我们尊重自然、保护自然，与不断创新与创造无直接关联，故①说法错误； ②：“义然后取”强调的是见利思义，要求我们树立正确的利益观和价值观，而非直接将规则置于优先位置，故②说法错误； ③：情感是比情绪更为深刻、更为稳定的内心体验，情绪是短暂的、不稳定的，题干表述颠倒，故③说法错误； ④：异性交往是正常的，但我们要把握分寸，树立正确的道德观念和牢固法律意识，促进健康成长，故④说法正确； 15. 习近平总书记指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养可堪大用、能担重任的栋梁之材。这启示我们应当（ ） ①树立报国志，将个人命运与祖国发展融合 ②勇担大责任，在成就大事中体现人生价值 ③勇于去拼搏，牺牲个人利益成就国家利益 ④树立大理想，求得真学问练就过硬的本领 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强不息的认识和理解。 ①④：题干表述了习近平总书记对青少年的重视，启示我们青少年应该立下报国志，将个人前途与国家命运紧密相连；同时树立远大理想，求得真学问，练就真本领砥砺前行，故①④符合题意； ②：“在成就大事中体现人生价值”的说法过于绝对，忽略了平凡岗位的贡献价值；故②说法错误； ③：要兼顾个人利益与国家利益，必要时可以牺牲个人利益维护国家利益，故③说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共30分） 16. 【正确交往，健康成长】 步入青春，需要我们用行动书写人生的华美篇章。 镜头一：小刚和小芬是同班同学，两人都参加了拉丁舞培训班，在训练中相互学习相互鼓励。集体春游时，他们悄悄远离集体，单独待在一起。 镜头二：初中生英语短剧展演比赛成绩公布了，我的作品获得了一等奖！听到这个消息后，我兴高采烈地告诉好朋友小慧，小慧却因为自己的作品落选了闷闷不乐，没有理睬我。 镜头三：小明带领的班级篮球队在年级比赛中失败了，感到非常难过。我对他说：胜败乃兵家常事。我们要做到胜不骄，败不馁。 （1）请结合上述镜头，谈谈你对正确交往中“正确”二字的理解。 习近平指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”当今社会仍需“尚和合”，科学处理人与自然、人与社会、人与人、人与自身以及不同文明之间的关系。 （2）请就“尚和合”谈谈青少年该有的行动（自选两个角度）。 【答案】（1）正确交往的“正确”，核心是守边界、懂尊重、会共情、善鼓励。 ①与异性交往应该把握尺度，融入集体。小刚和小芬相互学习是健康异性交往，但春游时远离集体、单独相处，突破了交往边界。我们要注意交往的方式、场合、时间和频率。 ②与朋友交往应该换位思考，尊重情绪。正确交往需换位思考，学会分享喜悦、分担烦恼，尊重他人感受。 ​③要学会与挫折相处，积极鼓励，传递正能量。正确交往应相互支持、善解人意，在他人失意时给予温暖与力量。 （2）角度一：人与人 ①尊重他人差异，接纳同学的不同，做到求同存异、和睦相处，不歧视、不排挤他人。 ②​践行友善交往，与同学相互尊重、文明有礼、互帮互助，主动化解矛盾，共建和谐班集体。 ​③理解父母辛劳，主动沟通交流、体谅包容，主动承担家务，构建和睦家庭关系。​ 角度二：人与自身 ① 正确认识自己，学会接纳自己，保持积极乐观的心态，实现身心和谐。 ②​涵养传统美德，自觉践行诚信、友善、宽容、礼让等美德，明辨是非、遵纪守法，提升自身道德修养。​ ③学会调节情绪，合理宣泄负面情绪，实现内心和谐。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“正确交往中‘正确’二字的理解”，需要对关键词进行提取。 “小刚和小芬相互学习是健康异性交往，但春游时远离集体、单独相处，突破了交往边界”可知与异性交往要把握好尺度。 “小慧因自己作品落选闷闷不乐而未理睬获奖的‘我’”可知与朋友交往应该要换位思考，尊重情绪。 “小明球队失利后，‘我’用恰当的语言安慰鼓励”可知体现了理解与包容。 【小问2详解】 设问要求回答“青少年如何做到尚和合”，青少年需以实际行动促进人与自然、人与他人、人与社会、人与自身的和谐。 从人与他人角度可处理好父母、朋友的关系，懂得构建和谐家庭，与朋友和谐相处。 从人与自身角度可处理好与自己的关系，懂得正确认识自己，管理好自身情绪，传承中华传统美德。 17. 【致敬青春，学习榜样】 在道德与法治课上，老师向同学们展示了榜样人物： “中国核潜艇之父”黄旭华毕生奉献于国防事业，他的一生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。面对西方国家的技术封锁，黄旭华隐姓埋名三十年，扎根科研一线。由于他的身份被严格保密，外界出现了诋毁之声，例如造谣他是为了谋取个人私利。但黄旭华并没有愤怒或否定自己，他心态平和，既看到我国科技水平的落后，又怀抱梦想。专注科研，将对祖国的爱当作最高信仰和精神动力。他和团队面临过无数的技术难题，但都没有被困难吓倒，他坚信中国一定能够独立研制核潜艇。最终通过不断探索，他和团队成功研制出核潜艇，用实际行动证明了自己，捍卫了国家尊严。 （1）榜样的力量是无穷的。上述榜样人物对你的青春成长有哪些启示？ 中华民族是历尽磨难、不屈不挠的伟大民族。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，更需要我们做自强不息的中国人。 （2）请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。 【答案】（1）①自强是青春最亮丽的底色，我们要学习黄旭华院士的自强精神，不断克服弱点，战胜自己，超越自己，让青春奋进的步伐永不停歇。②要将个人成长与国家命运紧密相连，把爱国情怀融入青春奋斗，树立报效祖国，维护国家尊严的远大理想。③面对挫折与质疑时，要磨砺坚强意志，保持平和心态，不被困难打倒，以坚定的信念攻克难关。④要培养敬业奉献的精神，专注目标，深耕不辍，用实际行动践行责任，为国家发展贡献力量。 （2）做自强不息的中国人 青春逢盛世，奋斗正当时! 我们以黄旭华院士为榜样，立自强之志，做自强之人。 我们将不畏艰难，在挫折中锤炼意志；我们将心怀家国，把个人理想融入民族复兴；我们将刻苦钻研，用实干担当使命。 我们宣誓：做自强不息的中国人，以青春之我，筑强国之基，为祖国繁荣昌盛奋斗终生! 宣誓人：XXX XXXX年XX月XX日 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查榜样人物对中学生成长的启示，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 面对西方国家的技术封锁，黄旭华隐姓埋名三十年，扎根科研一线，可联系学习黄旭华院士的自强精神，不断克服弱点，战胜自己，超越自己； 面对外界的诋毁，黄旭华并没有愤怒或否定自己，他心态平和，既看到我国科技水平的落后，又怀抱梦想，可联系面对挫折与质疑时，要磨砺坚强意志，保持平和心态，不被困难打倒，以坚定的信念攻克难关； 专注科研，将对祖国的爱当作最高信仰和精神动力，可联系培养敬业奉献的精神，专注目标，深耕不辍，用实际行动践行责任； 他和团队面临过无数的技术难题，但都没有被困难吓倒，他坚信中国一定能够独立研制核潜艇，可联系将个人成长与国家命运紧密相连，把爱国情怀融入青春奋斗，树立报效祖国，维护国家尊严； 最终通过不断探索，他和团队成功研制出核潜艇，用实际行动证明了自己，捍卫了国家尊严，可联系专注目标，深耕不辍，用实际行动践行责任，为国家发展贡献力量。 【小问2详解】 本题考查以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏南京市2025-2026学年度第二学期期中学情调研七年级 道德与法治 （60分，开卷） 第Ⅰ卷 单项选择题（共30分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共30分） 1. 2026年是____成立104周年，该组织是中国共产党领导的先进青年群众组织，为中国革命、建设和发展作出了重要贡献。（ ） A. 中国共产主义青年团 B. 中国少年先锋队 C. 中华全国青年联合会 D. 中华全国学生联合会 2. 2026年3月23日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河北雄安新区考察，提出要牢牢把握雄安新区功能定位，努力把雄安新区建设成新时代____样板。（ ） A. 共同富裕 B. 创新高地和推动高质量发展 C. 乡村振兴 D. 产业改造升级 3. 进入青春期，小宇常常感到情绪波动大，时而兴奋、时而烦躁，还会莫名感到孤独。面对这种情况，他应有的正确做法是（ ） A. 把自己关在房间里，拒绝和任何人交流 B. 压抑自己的情绪，什么都没发生 C. 因为情绪不好，随意对家人发脾气 D. 主动和好朋友倾诉，或者通过运动释放 4. 李教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③与异性交往，只会产生早恋，影响学习 ④与异性交往，既要热情大方，又要掌握分寸 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 在与异性交往中，下列做法最能体现自我保护的是（ ） A. 单独接受异性邀请，深夜外出见面 B. 公开场合交往，保持适当距离，举止得体 C. 轻易相信甜言蜜语，透露家庭隐私 D. 为了维持友谊，对不合理要求一味迁就 6. 作为孩子成长道路上的领路人，家长的言行举止、情绪状态对孩子的成长有着深远影响。然而，有些家长时而欢声笑语，时而牢骚满腹，时而温柔如水，时而暴跳如雷，让孩子们“又爱又恨”。对此，你认同的是（ ） A. 情绪相通互感染，消极情绪要杜绝 B. 他人情绪最重要，家庭和谐在沟通 C. 表达情绪要恰当，合理调节利双方 D. 多多理解和包容，默默忍受显真情 7. 下图启示我们（ ） A. 有了自信，就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有利于我们取得成功 8. 下列名言警句与启示对应正确的是（ ） ①“功崇惟志，业广惟勤”——成就事业，要树立远大理想，自强不息 ②“人生在勤，勤则不匮”——青春飞扬，需要树立自信心，不惧失败 ③“己所不欲，勿施于人”——人际交往，要学会赞美他人，欣赏他人 ④“羞恶之心，义之端也”——有羞耻心，是选择正确行为方式的开端 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 图示法是表示概念间关系的直观方法。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①自信②自强 B. ①喜怒哀惧②情绪 C. ①心理变化②自我意识增强 D. ①中华优秀传统文化②诚信 10. 选择一项自己喜欢的活动，集中精力去完成它，可以带给我们愉悦的情感体验。这说明（ ） A. 参加有意义的活动能够获得积极情感体验 B. 积极情感体验总是有利于我们去完成活动 C. 情感在日常生活中发挥着十分重要的作用 D. 我们应该用热情和行动来影响周围的环境 11. 道德与法治课上，老师分享了以下两则材料，其体现的共同主题是（ ） ※材料一 在巴黎残奥会女子举重67公斤级决赛中，谭玉娇夺得金牌，也成功打破了自己保持的世界纪录。面对采访时，她说：“举重就是在不断对抗压力的过程中，让自己变得更强大”。 ※材料二 汪强自幼被确诊患有先天性基因疾病，全身肌肉无力，肢体残疾无法正常行动。面对身体的巨大挑战，汪强没有退缩，他以口代手，凭坚强意志与对知识的渴求，终获高考佳绩。 A. 战胜自己、努力学习，做自尊的人 B. 改正缺点、超越自我，做自信的人 C. 扬长避短、不靠他人，做自立的人 D. 积极进取、发奋图强，做自强的人 12. 青春的探索需要自信。自信的价值在于（ ） A. 自信是青少年精神风貌的体现 B. 能让我们面对困难不放弃，勇毅前行 C. 认清自身不足，发挥自身优势 D. 从当下开始，全力以赴 13. “春生夏长，秋收冬藏”这一古语启示我们要（ ） A. 在实践中探索真知 B. 紧跟时代发展潮流 C. 顺应自然运行规律 D. 满足人民利益需求 14. 中学生小明在学习笔记上整理以下知识，你觉得正确的有几个（ ） ①道法自然、天人合一的思想要求我们不断创新与创造 ②“义然后取”的中华文化要求我们将规则置于优先位置 ③情绪是比情感更为深刻、更为稳定的内心体验 ④异性交往我们要树立正确的道德观念和牢固法律意识 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 15. 习近平总书记指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养可堪大用、能担重任的栋梁之材。这启示我们应当（ ） ①树立报国志，将个人命运与祖国发展融合 ②勇担大责任，在成就大事中体现人生价值 ③勇于去拼搏，牺牲个人利益成就国家利益 ④树立大理想，求得真学问练就过硬的本领 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共30分） 16. 【正确交往，健康成长】 步入青春，需要我们用行动书写人生的华美篇章。 镜头一：小刚和小芬是同班同学，两人都参加了拉丁舞培训班，在训练中相互学习相互鼓励。集体春游时，他们悄悄远离集体，单独待在一起。 镜头二：初中生英语短剧展演比赛成绩公布了，我的作品获得了一等奖！听到这个消息后，我兴高采烈地告诉好朋友小慧，小慧却因为自己的作品落选了闷闷不乐，没有理睬我。 镜头三：小明带领的班级篮球队在年级比赛中失败了，感到非常难过。我对他说：胜败乃兵家常事。我们要做到胜不骄，败不馁。 （1）请结合上述镜头，谈谈你对正确交往中“正确”二字的理解。 习近平指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”当今社会仍需“尚和合”，科学处理人与自然、人与社会、人与人、人与自身以及不同文明之间的关系。 （2）请就“尚和合”谈谈青少年该有的行动（自选两个角度）。 17. 【致敬青春，学习榜样】 在道德与法治课上，老师向同学们展示了榜样人物： “中国核潜艇之父”黄旭华毕生奉献于国防事业，他的一生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。面对西方国家的技术封锁，黄旭华隐姓埋名三十年，扎根科研一线。由于他的身份被严格保密，外界出现了诋毁之声，例如造谣他是为了谋取个人私利。但黄旭华并没有愤怒或否定自己，他心态平和，既看到我国科技水平的落后，又怀抱梦想。专注科研，将对祖国的爱当作最高信仰和精神动力。他和团队面临过无数的技术难题，但都没有被困难吓倒，他坚信中国一定能够独立研制核潜艇。最终通过不断探索，他和团队成功研制出核潜艇，用实际行动证明了自己，捍卫了国家尊严。 （1）榜样的力量是无穷的。上述榜样人物对你的青春成长有哪些启示？ 中华民族是历尽磨难、不屈不挠的伟大民族。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，更需要我们做自强不息的中国人。 （2）请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $