河南省平顶山市宝丰县2025-2026学年七年级下学期4月期中评估语文试题

2025—2026学年第二学期期中评估试卷 七年级语文参考答案 一、积累与运用(共22分) 1．(4分)(1)xùn zhuó (2分) (2)壮 斓 (2分) 2．(2分)A 3．(8分)(1)(3分)好的招牌富有文化底蕴；好的招牌能吸引人的注意力；好的招牌能引起人们购物的兴趣。 (2)(3分) ①C ②A ③В (3)(2分)①示例：“我”把医院拟人化，告诉人们和医院分手就不用再来了，表达了希望人们都健康的愿望。 ②示例：运用对偶修辞，朗朗上口，“一小步”和“一大步”对比，突出了一个小动作就能带来一个大的好处，呼吁人们随手关灯，节约能源。 4．(8分) (1)朔气传金柝(注意“柝”的书写) (2)独坐幽篁里(注意“篁”的书写) (3)弹琴复长啸 (4)散入春风满洛城 (5)马上相逢无纸笔 (6)凭君传语报平安 (7)草树知春不久归 (8)百般红紫斗芳菲 二、现代文阅读(共28分) (一)(12分) 5．(4分)①艰难求学，立志报国；②以身作则，深潜实验。 6．(4分)示例：这些话表现出他一心报国、甘于平淡、身先士卒、不畏牺牲的高尚精神。引用他的话，可以增强文章的真实性，让读者有代入感，增强感染力，从而打动读者。 7．(4分)示例：黄旭华院士，您于战乱之中学成报国，甘心做沉默的砥柱。一穷二白的年代，是您领导研制核潜艇，在深潜实验中以身垂范。您的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。 (二)(16分) 8．(4分)①众人丢弃军装时他抢出一套军装(他从火焰里抢出军装并穿上)。②他身中两枪仍想捂住军装上的洞。 9．(4分)示例：运用比喻的修辞手法，把“他”比作“坚守在隆降战车前的螳螂”，形象生动地写出了“他”危险的处境，体现了“他”英勇无畏的精神品质。 “填子弹，瞄准，射击，再填子弹，再瞄准，再射击……运用反复的修辞手法，强调“他”义无反顾地投入战争的情景，塑造“他”英勇善战、不怕牺牲的形象。(意思对即可) 10．(4分)不能删去，这两段是插叙。交代了这支守军的经历，突出了他们的英勇顽强的战斗精神，也表明了他对拥有一身军装的渴望，为下文他从火中抢出一套军装穿在身上的情节埋下伏笔。 11．(4分)选择七下语文课本第二单元导语更合适。文章围绕“他”在南京沦陷时的经历展开，他们是在战争中为家国而战的英雄，展现的是为家国牺牲的伟大精神，与第二单元导语中“家国情怀”“愿意为保家卫国奉献自己的一切”高度契合，深刻体现了家国情怀这一主题。与第三单元导语所强调的“平凡的生活”“平凡生活中体现优秀品格”的侧重点不符。所以，引用七下语文课本第二单元导语作为该短剧的旁白更为合适。 三、古诗文阅读(共15分) (一)(11分) 12．(2分) B 13．(2分)吕蒙用军中事务多来推脱。 14．(3分)首先，孙权指出学习的必要性，“当涂掌事， 不可不学”。接着，当吕蒙推托时，他又指出学习的方法和目的，“但当涉猎，见往事耳”。最后，孙权用用自己的学习经历现身说法，并强调学习的作用， “大有所益”。 15．(4分)吕蒙面对军中事务多影响读书的问题，听从孙权劝说，开始利用军旅闲暇时间刻苦读书；袁子才针对自己小时候记性不好的问题，看书就摘取抄录，把书按照内容分别归入各种门类，并且注重积累日常的所见所闻。 (二)(4分) 16．(4分)诗人运用了动静结合(以动衬静)的表现手法。诗中“桂花落”“月出”“惊山鸟”“时鸣”等动态描写，与“夜静春山空”的静态描写形成鲜明对比。通过乌儿的惊动和鸣叫，反衬出春山的寂静，更加突出了春山夜晚的幽静。 四、名著阅读(5分) 17．(1)示例： ①使祥子的形象更加丰满、立体。原本祥子是一个充满梦想、老实健壮的车夫，但经过“三起三落”，变得麻木狡猾、自暴自弃。 ②使小说的情节更加曲折。祥子被士兵抢走新车、被孙侦探敲诈勒索钱财、被迫卖车安葬妻子，情节跌宕起伏，让读者读来兴味无穷。 ③有利于揭示小说的主旨。祥子的前后变化揭示了在当时社会，仅靠个人奋斗是无法摆脱贫穷命运的， 表达了当时社会“不让好人有活路”的主题，揭露并批判当时社会对底层劳动人民的摧残和迫害。(答出两点即可) (2)【示例一】选择A。祥子的勤劳朴实与虎妞的精明强势形成了鲜明对比。祥子一心希望通过自己的努力买上车，过上好日子，他脚踏实地、吃苦耐劳，不愿占别人便宜。而虎妞则完全不同，她精明能干，颇有心计，从一开始逼迫祥子结婚到婚后掌控家庭经济，都体现出其霸道强势的特点。 【示例二】选择B。祥子的理想主义与虎妞的现实主义是两人性格冲突的核心。祥子怀揣着买上车“睁开眼就可以有饭吃”的理想，有些固执和天真。而虎妞则非常现实，她清楚祥子的经济状况，从一开始想要靠刘四爷的钱生活，到得知车厂被变卖后牢牢掌控家庭经济，都能看出她的现实。 五、作文(50分) ( 七 年级语文 答案　 第 6 页 ( 共 2 页 ) ) 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第二学期期中评估试卷 七年级语文 (满分:120分时间:120分钟) 一、积累与运用(共22分) 班级拟开展“生活处处皆语文”综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。 1.小豫想在活动中朗诵下面这段话,其中有些字词小豫拿不准,请你帮他判断。(4分) 语文赠与我的,是一座取之不尽的宝藏。诗词里,我随李白豪情万丈,伴李清照婉约 惆怅;散文中,我领略山川(壮状)美,体悟人间真情。语文教我为人谦逊,不因一点 收获就沾沾自喜,它让我拥有感知生活的能力。语文,它为我打开斑(斓澜)世界,让 我拥有追求卓越的力量,奔赴充满希望的未来 (1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) 谦逊() 卓越( (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) 山川(壮状)美 斑(斓澜) 2.下面是“河南赊店老酒征联获奖作品选评”活动中一等奖对联。小组成员在整理时, 不小心把上下联中几处词语弄混淆了,请你结合小贴士中的知识,选出恰当的一项() (2分) 小贴士:对联上下联字数相等,词性相对。通常情况下,上联最后一个字为仄声,即 汉语拼音三声与四声;下联最后一个字为平声,即汉语拼音一声与二声。 上联:馏露蒸霞千古同斟① 》 下联:生②一旗重振③ A.( ①赊店月②秉诚执信③汉家风 B.①汉家风②秉执诚信 ③赊店月 3.以下是班长小语准备的部分材料,请你帮他完善。(8分) 【材料一】 内 生活中常见的招牌 M&G 文科还 喜家德霞 晨光文具 【材料二】 在我国古代,招牌实际上也成为经营者的品牌标识。如“全聚德“六必居“同仁堂”等, 得到经营者的珍爱和传承。不少招牌还蕴含着丰富的人文故事,成为我国特色文化的一部分。 【材料三】 醒目