27 巨人的花园 课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版

第八单元 奇妙的童话， 点燃缤纷的焰火， 照亮我们五彩的梦。 巨人的花园 27 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 2.边读边思考，课文讲了一个什么故事？试着用“开始……后来……最后”的句式来说一说。 初读课文 叱责 冷酷 拆除 砌墙 搂住巨人 亲吻脸颊 尽情玩耍 果实丰硕 北风呼啸 白雪覆盖 jiá lǒu shuò xiào fù qì chì chāi 认读词语 巨人 孩子们 花园 啸 呼 xiào 1.口字旁表示（人）撮口发出长而清脆的声音；打口哨 2.泛指发出长而尖厉的声音 呼啸：是指发出高而长的声音。 先写两边的“撇”和“竖”，再写中间的“撇”和“点” 课文讲了一个什么故事？试着用“开始……后来……最后”的句式来说一说。 整体感知 课文讲了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，开始很生气，就把他们赶了出去，在花园周围筑起了高墙，从此花园总是被冬天占领。后来，有一天，孩子们从墙洞爬进来，春天竟然就跟来了。最后，在小男孩的启发下，巨人拆除围墙，从此和孩子们一起在花园里玩耍、生活。 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。 这是一个怎样的花园呢？你能不能用一个词语来形容。 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。 花园里还有什么景物让你觉得很可爱呢？ 如果你生活在这个花园里，你有怎样的感受呢？ 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。 巨人的花园一直都是这么可爱吗？ 春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。 小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一见那块布告牌，就马上缩回地里睡觉去了。 雪用他的白色大衣覆盖着青草 霜把所有的树都涂成了银色。 北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 雹每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。 高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。 凄凉 冰冷 萧条 巨人回来了 禁止入内 违者重惩 巨人为什么要这么做？ 他到底是怎么想的呢？ “你们在这儿做什么？” “我自己的花园就是我自己的花园” “这是随便什么人都懂得的，除了我自己以外,我不允许任何人在里面玩” 美丽 可爱 凄凉 冷清 巨人知道原因吗？ “我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。” 巨人的花园 27 硕 允 砌 覆 啸 缕 搂 颊 春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。 “我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。” 墙内外的景象完全不同，那花园有没有变回来呢？ 默读课文找出相关的句子。 聚焦花园 孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。 桃树 小鸟 花儿 可爱的花园 巨人的花园为什么会有这样的变化？ 花园之所以有了变化，是因为巨人改变了对孩子们的态度。巨人把孩子们赶走以后，花园总是被冬天占领。巨人让孩子们回到花园以后，春天也跟着回来了。 “你们在这儿做什么？” “我自己的花园就是我自己的花园” “这是随便什么人都懂得的，除了我自己以外,我不允许任何人在里面玩” 从这些句子中体会到巨人是一个怎样的人？ 蛮横 孤傲 自大 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。” 后悔 内心善良 内心柔软 他轻轻地走下楼，悄悄地打开了前门，走到花园里。 巨人悄悄地走到他后面，轻轻地抱起他，放到树枝上。 巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 ◎巨人 很温柔，很善良，很爱孩子，生怕吓到了他 砌墙前 砌墙后 拆墙后 花园： 巨人的态度： 只有寒冬 自私、态度凶恶 后悔、自责 四季如画 幸福乐园 疑惑不解、盼望春天 无私、和善、快乐 巨人终于醒悟了，他拆掉了围墙，迎来了春天……你看到了怎样的画面？ 从那以后，巨人的花园又变成了孩子们的花园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 孩子们在这个奇妙的花园里会怎样尽情玩耍呢？发挥想象，说一说。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 读一读，感受这份快乐。 读读最后一自然段，说说你对课文最后一句话的理解。 39 我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。 花是美的象征，而孩子也是美丽、活泼、充满生机的。 要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。 孩子如同天使般纯真、善良、无私、充满活力。 当你把快乐分享给大家时，一个快乐就会变成无数个快乐，那样，你才会感到幸福。 读了这个故事，你懂得了什么道理？ 提示：花园里的景色是什么样的？孩子们可能和巨人玩些什么？他们的表情、动作、语言 又会是什么样的？ 发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。 小练笔 示例：春天，树木刚刚吐出嫩芽，小动物刚从冬眠中清醒过来，巨人已和孩子们在一起玩耍了。巨人背靠着一棵参天大树，双腿曲起，一手落地，孩子们爬上了巨人的手，再从巨人的腿上滑下去，瞧！巨人成了一个人工滑梯。 夏天，孩子们和巨人一起捉迷藏，他们玩累了，就坐在巨人身上，在绿荫底下看小松鼠表演杂技，听小鸟唱歌。 秋天，果实累累，巨人和孩子们一起摘果子吃。巨人把最好的果子拿来，与孩子们分享，孩子吃着鲜美的果子，与巨人一起笑了！ 冬天，巨人和孩子们一起打雪仗。有个孩子冷得直哆嗦，巨人连忙把他放进衣袋里，孩子不再冷了，就朝着巨人笑，巨人突然感到今年的冬天变暖了！ 王尔德的童话故事，语言华丽唯美，情节纯真生动。细细地研读，你可以从这些童话中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。课下同学们可以去图书室阅读这些优秀的童话故事。 拓展阅读 null 41717.367 建港路 15 null 53760.0 $