6.19 决胜全面建成小康社会 教学设计 2025-2026学年统编版八年级历史下册

课题 第六单元 中国特色社会主义进入新时代 第19课 决胜全面建成小康社会 科目 年级 课型 主备人 课时 时间 历史 八年级 新授课 1 45分钟 课程标准 了解中共十九大召开的核心内容、新时代历史方位、新时代两步走战略安排；识记我国新时代社会主要矛盾转化；掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位确立；理解完善中国特色社会主义制度、国家治理现代化建设成果；吃透精准扶贫完整方略、脱贫攻坚战历程与全面胜利成就，感悟脱贫攻坚精神。 教材分析 本课是第六单元新时代专题核心课，承接上一课中国梦宏伟蓝图，聚焦全面建成小康社会决胜阶段的国家建设。课文以「中共十九大理论领航→国家制度完善建设→精准扶贫脱贫攻坚」三大主线展开，内含十八洞村开篇配图、材料研读（社会主要矛盾）、国家机构改革相关史事、《民法典》图文、精准扶贫示意图、想一想栏目、李保国学史崇德人物素材、脱贫攻坚成果史实、原生课后活动、开发式扶贫知识拓展，完整覆盖新时代理论、制度、民生兜底全维度考点。 学情分析 八年级学生对脱贫攻坚、精准扶贫、国家扶贫成果有生活新闻感知，但对中共十九大完整会议要点、新时代社会主要矛盾、国家治理现代化、六个精准 / 五个一批扶贫体系概念较为抽象；对扶贫英雄事迹、民生国家成就、家国为民主题兴趣浓厚，适配「情境故事导入 + 分层史料讲解 + 思政德育升华」课堂模式。 核心 素养目标 1.唯物史观：理解党的理论更新引领时代发展，国家制度完善保障国家发展，精准扶贫践行以人民为中心的发展思想，人民立场是党治国理政的根本立足点； 2.时空观念：精准识记 2017 年中共十九大、2013 年精准扶贫提出、2021 年脱贫攻坚战全面胜利等关键时间节点，理清新时代战略发展时序； 3.史料实证：充分运用课本原图、时间示意图、材料研读、相关史事原文，提取史实信息、分析内涵与历史意义； 4.历史解释：完整阐释中共十九大核心论断、新时代社会主要矛盾、精准扶贫体系、脱贫攻坚全面胜利的历史价值；5. 家国情怀：感悟党始终为民的初心使命，学习扶贫奉献英雄精神，理解我国脱贫奇迹的世界意义，增强民族自豪感与社会责任感。 学习目标 1.掌握中共十九大（2017 年）核心内容、新时代历史方位、新时代两步走战略安排；2.识记新时代我国社会主要矛盾的转化，理解 “两个没有变” 基本国情； 3.牢记习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想、载入宪法的完整史实； 4.了解党和国家制度完善、国家治理现代化建设、《民法典》颁布等法治建设成就；5.吃透精准扶贫提出背景、六个精准、五个一批、两不愁三保障完整方略，掌握脱贫攻坚全面胜利成果、历史意义与脱贫攻坚精神。 教学重难点 重点：中共十九大核心内容；精准扶贫完整方略；我国脱贫攻坚战全面胜利成就与意义 难点：理解新时代社会主要矛盾的变化；精准扶贫体系的内在逻辑；脱贫攻坚胜利的深远历史价值 教学方法 情境教学法、图片史料教学法、问题探究法、小组讨论法、案例具象讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入（3 分钟） 1.展示课本开篇习近平总书记在十八洞村座谈原图，结合导语讲解：湖南十八洞村是精准扶贫首倡地，2013 年在此首次提出精准扶贫理念。 2.抛出导语核心问题：在全面建成小康社会决胜阶段，党和国家是如何打赢这场人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，擘画新时代发展蓝图的？ 3.板书课题：第19课 决胜全面建成小康社会 观察历史图片，结合扶贫背景思考问题，明确本课两大学习主线：新时代党的理论领航、脱贫攻坚民生决胜。 用扶贫首倡地原图创设为民情境，快速锚定课堂主题，激发学生探究兴趣。 中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想（12 分钟） 1.中共十九大（2017年）会议精讲：①会议定位：全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代关键时期召开的重要大会； ②核心任务：提出决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利； ③历史方位：明确中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位； ④战略安排：明确新时代发展三步走：全面建成小康社会→基本实现现代化→全面建成社会主义现代化强国。 2.指导阅读P115课本材料研读原文，抛出探究问题：结合所学，谈谈你对我国社会主要矛盾发生变化的认识，讲解核心知识点：新时代主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；补充 “两个没有变”：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，世界最大发展中国家的国际地位没有变。 3.理论与人事要点：大会将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章；后续通过宪法修正案，将该思想载入宪法；习近平当选党和国家最高领导人。 1.圈画会议时间、历史方位、新时代发展战略； 2.研读材料原文，小组梳理答题要点，理解矛盾变化的内涵； 3.完整背诵新时代社会主要矛盾原文，牢记 “两个没有变”； 4.识记思想指导地位确立、党章宪法载入的完整史实。 完整落实课本正文、材料研读固定栏目，突破本课理论核心考点，搭建新时代理论知识框架。 坚持和完善中国特色社会主义制度（10分钟） 1.核心论断：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，该论断载入宪法； 2.国家机构改革：2018 年国家监察委员会揭牌，新一轮党和国家机构改革全面完成，优化国家治理体系； 3.十九届四中全会部署：专门研究国家制度建设，擘画国家治理体系和治理能力现代化三步走总体目标； 4.法治建设成就：展示《中华人民共和国民法典》配图，讲解 2020 年民法典颁布，是新中国首部以 “法典” 命名的法律，完善民生法治保障。 5.配套梳理全部相关史事，理清制度完善、法治建设的内在逻辑：制度完善为全面小康、民族复兴提供坚实保障。 1.识记党的领导核心地位、国家治理现代化建设目标； 2.了解监察体制改革、民法典颁布等法治建设成果； 3.结合配图，理解国家制度完善对国家发展的保障作用； 4.梳理相关史事，构建制度建设知识脉络。 全覆盖课本配图、相关史事栏目，衔接法治、制度考点，理解国家顶层建设对民生发展的保障作用。 打赢脱贫攻坚战（15分钟） 1.开篇定位：小康不小康，关键看老乡，脱贫攻坚是全面建成小康社会的底线任务。 2.扶贫历程梳理： ①理念首倡：2013 年十八洞村首次提出精准扶贫理念； ②全面部署：2015 年发出脱贫攻坚总号令，十九大将精准脱贫纳入三大攻坚战。 3.抛出课本想一想问题：新时代打赢脱贫攻坚战的最大特点是什么？结合示意图讲解完整扶贫体系： 六个精准：扶持对象、项目安排、资金使用、措施到户、因村派人、脱贫成效精准； 五个一批：发展生产、易地搬迁、生态补偿、发展教育、社会保障兜底脱贫； 脱贫目标：两不愁三保障（不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障）。 4.扶贫保障机制：五级书记抓扶贫、全党全社会动员，军令状责任制；讲解学史崇德板块：李保国太行扶贫事迹，感悟扎根基层、为民奉献的楷模精神。 5.全面胜利成果：2021 年我国宣布脱贫攻坚战全面胜利：现行标准下 9899 万农村贫困人口全部脱贫、832 个贫困县全部摘帽，历史性解决绝对贫困问题，提前10年完成联合国减贫目标，创造人类减贫奇迹。 6.精神总结：脱贫攻坚精神：上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民。 1.牢记扶贫时间节点、脱贫攻坚底线定位； 2.完整识记六个精准、五个一批、两不愁三保障完整扶贫内涵； 3.阅读学史崇德素材，感悟扶贫英雄无私奉献的精神； 4.精准背诵脱贫攻坚全面胜利的数据成果、世界意义、脱贫攻坚精神； 5.小组思考 “想一想” 问题，总结核心特点：精准扶贫、全民动员。 完整落实课本示意图、想一想、学史崇德、相关史事全部栏目，吃透本课民生重难点，全方位渗透以人民为中心的思政教育。 拓展补充+课堂小结（3分钟） 1.讲解课本知识拓展：开发式扶贫：讲解我国从 “输血式” 救济到 “造血式” 发展扶贫的转变，紧扣教育扶贫，阻断贫困代际传递的长远理念。2.全课三线逻辑总结： ①理论线：中共十九大领航新时代，明确矛盾、更新指导思想； ②制度线：完善国家制度与法治建设，筑牢发展根基； ③民生线：精准扶贫全面推进，打赢脱贫攻坚战，兑现全面小康承诺。总结：新时代决胜小康征程，全程践行党 “以人民为中心” 的初心使命。 1.阅读知识拓展，理解开发式扶贫的长远内涵； 2.跟随教师梳理全课框架，串联零散知识点，形成完整通顺的知识体系； 3. 提前标注课后活动答题要点，做好笔记。 落实课本知识拓展栏目，结构化复盘全课，强化时空记忆，搭建完整知识脉络。 课堂练习 1.2017 年，明确中国特色社会主义进入新时代历史方位的会议是（） A.中共十八大 B.中共十九大 C.中共二十大 D.中共十七大 独立审题选择，核对标准答案 夯实党的会议核心基础考点 2.进入新时代，我国社会的主要矛盾转化为（） A.人民内部矛盾 B.人民日益增长的物质文化需要同落后生产之间的矛盾 C.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D.生产力与生产关系的矛盾 独立审题选择，核对标准答案 紧扣材料研读核心考点，强化必背知识点记忆 3.下列不属于精准扶贫 “五个一批” 脱贫路径的是（） A.发展生产脱贫B.易地搬迁脱贫 C.平均分配脱贫D.社会保障兜底脱贫 独立审题选择，核对标准答案 巩固扶贫方略核心概念，辨析易混知识点 4.结合所学，简要回答我国脱贫攻坚战全面胜利的历史意义。 结合课本史实，提炼国内、世界两层要点，规范书写答案 训练史料概括、历史语言答题能力 课后活动 1.我国为什么能打赢脱贫攻坚战？ 结合课内知识点，从党的领导、精准扶贫方略、全民动员、为民初心、制度优势分要点完整作答 综合复盘脱贫板块知识，锻炼多角度归纳答题能力 2.我国为什么要坚持中国特色社会主义制度？ 结合制度优势、国家发展、民生保障、民族复兴角度，梳理答题要点 升华制度自信，衔接国家建设全专题知识 布置作业 1.背诵核心知识点：中共十九大核心内容、新时代社会主要矛盾、六个精准、五个一批、两不愁三保障、脱贫攻坚胜利成果与精神。 熟练背诵，由组长 / 家长抽查过关 夯实课内全部核心考点，保障基础必背知识点全员掌握 2.以 《小康路上的为民初心》为题，撰写 100 字左右历史小短文，结合精准扶贫、脱贫攻坚奇迹写作。 史实准确、语句通顺，紧扣党以人民为中心的发展宗旨、民族复兴主题 深化家国情怀，锻炼历史文字表达与材料结合写作能力 板书设计 第19课 决胜全面建成小康社会 一、理论领航：中共十九大（2017年） 1.历史方位：中国特色社会主义进入新时代 2.主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要 ↔ 不平衡不充分的发展 3.思想确立：习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章、载入宪法 4.战略安排：小康→现代化→现代化强国 二、制度保障：完善中国特色社会主义建设 1.核心：党的领导是中国特色社会主义最本质特征 2.建设：国家机构改革、国家治理现代化 3.法治：2020年《民法典》颁布 三、民生决胜：打赢脱贫攻坚战 1.缘起：2013年十八洞村 首次提出精准扶贫 2.完整方略 六个精准、五个一批 脱贫目标：两不愁三保障 3.胜利成果（2021年）：全面解决绝对贫困，人类减贫奇迹 4.精神：脱贫攻坚精神 教学反思 参考答案 课堂练习： 1.答案：B 解析：2017 年中共十九大，作出中国特色社会主义进入新时代的重大历史判断。 2.答案：C 解析：新时代我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3.答案：C 解析：精准扶贫 “五个一批” 包括：发展生产脱贫、易地搬迁脱贫、生态补偿脱贫、发展教育脱贫、社会保障兜底脱贫；平均分配脱贫说法错误。 4.脱贫攻坚战全面胜利的历史意义（课本标准答案） ①彻底解决绝对贫困问题，历史性地改善了民生； ②缩小城乡、区域发展差距，促进社会公平正义； ③巩固脱贫成果，推动乡村振兴，助力全面建成小康社会； ④彰显中国制度优势，增强民族自信心与凝聚力； ⑤为全球减贫事业作出重大贡献，提供中国经验与中国方案。 课后活动： 1.我国能打赢脱贫攻坚战的原因 ①坚持中国共产党的正确领导，统筹全局、科学部署，提供根本政治保证。 ②中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的显著优势，全国上下协同发力。 ③坚持以人民为中心的发展思想，把脱贫攻坚作为重要民生任务。 ④国家政策扶持、资金投入、产业帮扶、易地搬迁、教育医疗帮扶等多种措施并举。 ⑤广大干部群众艰苦奋斗、齐心协力，全社会广泛参与帮扶。 ⑥经济持续发展奠定物质基础，为脱贫提供坚实保障。 2.我国坚持中国特色社会主义制度的原因 ①是符合我国基本国情的正确选择，扎根中国社会实际。 ②制度优势显著，能够集中力量办大事，有效应对风险挑战。 ③能够保障人民当家作主，维护社会公平正义与长治久安。 ④推动经济快速发展、民生不断改善，保障国家稳定发展。 ⑤是实现民族复兴、国家富强、人民幸福的根本制度保障。 ⑥实践证明该制度科学可行、优越性强，适合中国长远发展。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $