第三单元 参考活动2 善待身边的人 同步练习 2025-2026学年苏少版初中综合实践七年级下册

第三单元 参考活动2 善待身边的人 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列行为中，不属于“善待身边的人”的是（ ） A. 主动帮助有困难的同学 B. 嘲笑身体有缺陷的伙伴 C. 耐心倾听他人的烦恼 D. 尊重身边的每一个人 2. 善待身边的人，核心是要做到（ ） A. 自私自利 B. 尊重、理解与包容 C. 斤斤计较 D. 敷衍了事 3. 当同学遇到学习困难向你请教时，正确的做法是（ ） A. 拒绝帮助，怕耽误自己学习 B. 耐心讲解，尽力提供帮助 C. 嘲笑同学学得差 D. 敷衍应付，随便讲解 4. 下列关于“善待身边的人”的说法，正确的是（ ） A. 只需要善待家人，不需要善待同学和老师 B. 善待他人是软弱的表现 C. 善待他人能收获友谊，营造和谐氛围 D. 善待他人只会付出，没有回报 5. 面对身边有缺点的同学，我们应该（ ） A. 疏远、孤立他们 B. 包容缺点，委婉提醒帮助 C. 嘲笑、指责他们 D. 视而不见，漠不关心 6. 善待老师的正确做法是（ ） A. 上课不认真听讲，顶撞老师 B. 尊重老师的劳动，主动问候老师 C. 不完成老师布置的作业 D. 背后议论老师的是非 7. 下列哪种行为体现了对家人的善待（ ） A. 衣来伸手、饭来张口，不体谅父母 B. 主动帮父母做家务，关心父母身体 C. 与父母争吵，不听父母的教导 D. 浪费父母的辛苦钱 8. 善待身边的人，不需要做到（ ） A. 换位思考 B. 尊重他人的想法 C. 换位思考 D. 以自我为中心 9. 参与“善待身边的人”主题活动，能培养我们的（ ） A. 自私自利的性格 B. 同理心和责任感 C. 敷衍了事的态度 D. 斤斤计较的习惯 10. 当与同学发生矛盾时，善待他人的做法是（ ） A. 据理力争，绝不退让 B. 主动沟通，换位思考，化解矛盾 C. 冷战到底，不再来往 D. 背后报复，发泄情绪 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 1. 我们身边需要善待的人包括（ ） A. 家人 B. 同学 C. 老师 D. 陌生人 2. 善待身边的人的具体做法有（ ） A. 尊重他人的人格和习惯 B. 主动帮助有困难的人 C. 耐心倾听他人的倾诉 D. 换位思考，理解他人 3. 善待他人对我们自身的积极影响有（ ） A. 收获真挚的友谊 B. 提升自身素养 C. 培养同理心 D. 营造和谐的人际关系 4. 下列行为中，属于善待同学的有（ ） A. 同学生病时主动关心、帮忙补习 B. 不嘲笑同学的缺点和不足 C. 与同学分工合作，互帮互助 D. 尊重同学的想法，不强迫他人 5. 践行“善待身边的人”，需要我们（ ） A. 从身边小事做起 B. 持之以恒，养成习惯 C. 换位思考，体谅他人 D. 真诚待人，不虚伪敷衍 三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 善待身边的人，只需要在别人帮助自己时才回报。（ ） 2. 嘲笑身边的人，不会伤害到他人，也不算不友善。（ ） 3. 换位思考，能让我们更好地理解他人，善待他人。（ ） 4. 善待他人是成年人的事，与七年级学生无关。（ ） 5. 真诚、尊重、包容，是善待身边的人的核心。（ ） 四、实践探究题（本大题共3小题，共30分） 1. （10分）简述“善待身边的人”的含义，并列举2个善待身边人的具体行为。 2. （10分）结合校园生活实际，说说我们应该如何善待同学和老师，营造和谐的校园氛围。 3. （10分）作为七年级学生，谈谈你对“善待身边的人”的理解，以及你打算如何践行这一理念。 参考答案 一、单项选择题（40分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.B 10.B 二、多项选择题（20分） 1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 三、判断题（10分） 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 四、实践探究题（30分） 1. （10分）含义：“善待身边的人”指以真诚、尊重、包容、理解的态度对待身边的每一个人，主动关心、帮助他人，体谅他人的难处，不伤害、不歧视、不嘲笑他人，营造和谐友善的人际关系（4分）。具体行为：① 同学遇到困难时，主动伸出援手，帮忙解决问题；② 尊重老师的劳动，上课认真听讲，主动向老师问好；③ 体谅父母的辛苦，主动承担力所能及的家务（任答2个，每点3分，合理即可）。 2. （10分）善待同学：① 尊重同学的人格和习惯，不嘲笑、不歧视有缺点的同学；② 同学之间互帮互助，学习上相互请教，生活中相互关心；③ 与同学发生矛盾时，主动沟通、换位思考，主动化解矛盾，不冷战、不报复（5分）。善待老师：① 尊重老师的劳动成果，上课认真听讲，按时完成作业；② 主动问候老师，遇到问题主动向老师请教，虚心接受老师的批评教育；③ 体谅老师的辛苦，不顶撞老师，不背后议论老师（5分，贴合校园实际即可）。 3. （10分）理解：善待身边的人不仅是一种美德，更是一种责任，它能让我们收获友谊、温暖他人，也能提升自身的素养，营造和谐的校园和家庭氛围，善待他人的同时，我们也会得到他人的善待（4分）。践行做法：① 从身边小事做起，主动关心家人、同学和老师，比如帮父母做家务、帮同学补习、向老师问好；② 学会换位思考，遇到分歧时，站在他人的角度思考问题，体谅他人的难处；③ 真诚待人，不虚伪、不敷衍，尊重每一个人的不同，包容他人的缺点；④ 主动帮助有困难的人，用实际行动传递善意，带动身边的人一起善待他人（6分，具体合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $