河北张家口桥东区2024-2025学年第二学期六年级阶段性学生学业水平展示资料语文试卷

**基本信息** 聚焦语言运用与思维能力，融合文化传承与社会热点，通过分层设题考查六年级学生语文综合素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8分|字音字形等基础积累|考查基础辨识能力| |填空题|9分|词语书写与运用|强调规范书写与语境匹配| |阅读题|30分|古诗理解、说明方法、文本分析|融合文化传承（古诗）、社会热点（气候变暖）、审美体验（动物故事），分层考查概括、赏析等思维能力| |作文|30分|审题立意与表达|分层评分注重真情实感，强化语言运用与思维独创性|

六年级学生学业水平展示资料（语文）（2025.4） 等级及标准 优 85—100分 良 70—84分 达标 60—69分 待达标 60分以下 等级 得分 基础与运用（40分） 一、选择正确的序号，填写在横线上。（8分） 1．下面读音完全正确的一组是：______ A．蜜饯（mì zhàn） 娴熟（xián shú） B．正月（zhēng yuè） 通宵（tōng xiāo） C．藏戏（zàng xì） 旷野（kuāng yě） D．的确（dí què） 白云观（bái yún guān） 2．下面没有错别字的一组是：______ A．许下宏愿 传奇故事 哄堂大笑 B．暮布垂挂 随心所欲 优哉游哉 C．作品哽概 广阔世界 文明社会 D．寓义深远 临场发挥 即兴发言 3．下面词语中的加点字意思完全一样的一组是：______ A．地广人稀 稀松平常 B．悬灯结彩 相差悬殊 C．日夜不绝 绝地反击 D．无暇顾及 应接不暇 4．下面的词语与“拔得头筹”意思不一样的是：______ A．摘得桂冠 B．喜获金牌 C．勇夺第一 D．奋勇争先 5．下面词语搭配不恰当的一组是：______ A．脱缰般的激流 咆哮的江水 B．别无所求的艺人 性格鲜明的人物 C．神秘的微笑 雄浑的歌手 D．甜腻腻的腊八粥 面面的花生仁 6．下面习俗中不对应的一组是：______ A．春节—吃饺子 B．端午节—吃元宵 C．清明节—祭拜先人 D．重阳节—登高望远 7．下面语句中的标点符号运用不正确的一组是：______ A．我想，桑娜是多么善良而勇敢的人啊！ B．杏仁、核桃仁……简直是小型农业产品展览会。 C．真奇怪，这不该是我有理的事啊？ D．母亲不停地说：“对不起，对不起……。” 8．下面的语句和修辞方法不对应的一组是：______ A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；（排比） B．锅内的粥，有声无力的叹气还在继续。（拟人） C．天黑沉沉的，好像要下雨了。（比喻） D．深褐色的粥如同染缸里的脏水。（比喻） 二、在语境中看拼音写词语，要把字写规范、写美观。（9分） fèi téng 放学前，老师告诉我们一则好消息，学校要组织春游啦！教室里顿时一片（ ），同学们议论纷纷： zhǎ yǎn míng mèi fān xiāng dǎo guì 有的说，盼着春游那天（ ）就到；有的说，希望春游那天阳光（ ）；有的说，回家就要（ ） shū jí jiǎo 找最漂亮的衣服；有的同学要带上最喜欢的一本（ ）躺在草坪上看；还有的同学要带上（ ）子 cù fá liáo jiǎo bàn 和（ ）享受美食。放学路上的（ ）味和无（ ）一扫而光，四周的空气都像被我们（ ）得热烈了。 三、积累与运用。（5+7+5+6=23分） 1．回忆日常积累，在横线上填写合适的四字词语。 明天我就要随着家人移民了，今天是我最后一次上语文课，我的脑子再也不______了，我______地听老师授课，感受着中文的______，觉得课文内容是那么______，但是，一想到再也不能学中文了，我又______。 2．回忆精彩描写，将段落补充完整。 ______，______，______，________________。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着______？我赤裸裸来到这世界，转眼间______？但不能平的，______？ 3．下面诗句应怎样搭配？将合适的序号填入（ ）中。 （1）春城无处不飞花 （2）迢迢牵牛星 （3）青青园中葵 （4）百川东到海 （5）身向榆关那畔行 （6）暖风熏得游人醉 （7）寒食东风御柳斜 （8）夜深千帐灯 （9）皎皎河汉女 （10）朝露待日晞 （11）直把杭州作汴州 （12）何时复西归 诗句：（ ）和（ ）（ ）和（ ）（ ）和（ ）（ ）和（ ）（ ）和（ ）（ ）和（ ） 4．本学期第二单元中向同学们推荐了三本课外读物，请你先罗列出来，再选择你最喜欢的一本，写一段推荐语，呼吁没看过此书的同学赶快去阅读。 罗列：____________ ____________ ____________ 推荐语：_____________________________________________________________________________________ 阅读与感悟（30分） 阅读一（1+3+1=5分） 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1．解释词语。 中庭：____________ 栖：____________ 2．诗中的“不知秋思落谁家”表达了______________________________的感情。 读到此句时，你还想到了哪些类似的古诗词？在下面写出两句。 ____________________________________________________________________________________________ 3．2025年的春晚节目中，有一首童声演唱的《玉盘》格外引人注目，如果你欣赏了，把你的感受写一两句，如果你没有欣赏，就写写你对此歌曲的猜想吧。 ____________________________________________________________________________________________ 阅读二（1+3+4+1+3=12分） 材料一 ①科学家们以联合国估计的，到2050年全球气温可能比现在升高0.5—3°C的标准为依据，利用电脑模型计算气温升高对每一物种的影响，对欧洲、南非、澳大利亚、巴西、墨西哥和哥斯达黎加六个地区的1103个动植物物种进行了研究，其中包括植物、哺乳动物、鸟类、爬行动物和昆虫等。这是迄今为止对此问题所进行的最大规模跨国合作研究。 ②全球气温升高迫使大部分陆地物种向两极和高山地区迁徙，但许多动植物无法实现这点。据保守估计，这6个地区的物种到2050年将消失15%—37%，即平均有26%的物种将因为气温升高，无法寻找到适宜的栖息地而灭绝。像哥斯达黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和欧洲的灰喜鹊等珍稀物种很可能将从地球上消失，大部分物种的栖息地也将越来越少。 ③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11%—17%的植物也将在未来逐渐灭绝。生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红交嘴雀，由于气候和环境的变迁，在未来将很难存活下去。特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。 ④负责此项研究的英国利兹大学的一名教授表示：“当科学家进行科学研究时，他们都希望能最终得出一个明确的结论。但是，我真的希望我们没有得出我们已经得出的这一结论。” 材料二 ①中国作为全球气候变化的敏感地区之一，正面临着受全球气候变暖引发的多方面挑战。 ②以2022年长江流域遭遇罕见的高温干旱为例：重庆、贵州等地森林火险等级持续最高级，多处爆发山火，威胁居民生命安全。长江支流如嘉陵江、汉江水位创历史新低，重庆、湖北等地农村出现饮水井干涸，百姓需政府送水车紧急供水。鄱阳湖、洞庭湖面积缩减80%，周边居民取水难度增大。同期，四川、重庆等依赖水电的省份，因河流断流、水库干枯，水电发电量骤降50%以上，多地被迫实施工业限电。居民区轮流停电，空调等降温的设备无法使用。重庆北培区气温飙升至45°，部分区域因电力不足导致地铁停运，商场缩短营业时间。与此同时，湖北、安徽等地水稻正值抽穗期，因高温导致稻谷空壳率增加，减产20%—30%。当地露天种植的叶菜类如菠菜、空心菜因高温枯死。四川、江西果园因干旱出现果树枯死，经济损失超百亿元。浙江等地医院中暑患者激增，一周内热射病确诊病例200余例，死亡数十人。上海、南京等地急救中心接诊量同比增加40%，老年人因心血管疾病突发住院，住院率上升。 1．纵观上述两则材料，共同传递了一个严峻的现实问题，请用一句话概括在下面。 ____________________________________________________________________________________________ 2．材料一的第②段运用了多种说明方法，品一品，写一写。 第2句话说明方法：__________，其作用：___________________________________________ 第3句话说明方法：__________，其作用：___________________________________________ 3．围绕现实问题，材料二从多方面进行了阐述，据下面的提示梳理材材料二第②段内容。 山火频发威胁居民生命→____________→____________→____________→____________ 4．品品材料一第④段中划线语句，该科学家究竟想表达的意思是什么。 ____________________________________________________________________________________________ 5．某同学在一次环保宣传的演讲中引用了上述两则材料，请你帮他写一段结束语，要求：铿锵有力，引人深思。（不少于30字） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读三（1+2+6+2+2=13分） 黑雁 ①这是马里兰州的东海岸，徐缓的流水宛如纤细的手指，弯弯曲曲，流入如温柔的手掌般的海湾。黑雁、野鸭、白天鹅们都知道这里，秋季，它们会成百上千的在这里暂留、休息，再向远飞去。我经常看到，天鹅们以一种高贵的姿态飞落海岸，它们将长长的脖子深深地扎入水中，用坚硬的喙在河底觅食，对周围的黑雁表现出一种冷漠，或者可以说是一种蔑视。 ②一个雪后的早上，我透过窗户向外望，整条河被大雪镶了白色的银边，看上去格外宁静。一个黑点吸引了我，啊，那是一只硕大的黑雁，它一动不动，翅膀紧紧地收合在身体两侧，双脚已经被冻在了冰里。这时，从昏暗的天空飞过来一队天鹅，它们排成一条弧线，优雅地移动着，平稳的向东飞。忽然，领头鹅转向了右边，随后一队白鸟渐渐变成了一个白色的圆圈。这个圆圈从高空往下飘落，仿佛羽毛轻落到地上一般落到了冰上，它们将黑雁围住了！我担心地站起身，那命在旦夕的黑雁或许_______________________。 ③令人惊讶的是，那些天鹅的利喙却在冰上啄了起来。长长的脖子时而抬起，时而弯下，一次又一次……冻住黑雁的冰河变成了一小块冰坨。一瞬间，天鹅们又腾空而起，以圆圈状盘旋在空中，似乎在等待观瞧它们的劳动成果。黑雁抬起了头，使劲【摇摆 抻拽】着身体，终于挣脱了冰冻站在了冰面上，它慢慢移动着双脚，翅膀却无力举起。它仰起头，隐隐传来一声【幽幽 哀哀】的鸣叫。瞬间，四只天鹅飞到它身旁，用坚硬的长喙上上下下里里外外地蹭它的翅膀，拱它的身体，啄它羽毛里的冰块。同时，黑雁极力地伸展着双翅。终于，它的翅膀完全展开了！ ④四只天鹅回到了自己的队伍，随后，这队天鹅又以完美的阵势继续向东的旅程，飞向它们的神秘归宿。在它们身后，获救的黑雁快乐地投入天空，紧跟着天鹅，终于赶上它们并成为那条弧线的最后一点。 ⑤我的视线一直紧随着这群鸟，直到它们消失在天际。这是一个真实的故事。我不想诠释它，只是在困境中常常回忆起它。 1．从第③段的括号中选择合适的词语用“√”表示。 2．请用简练的语句将这则故事的主要内容概括在下面。 ____________________________________________________________________________________________ 3．仔细阅读短文第②、③段，写写自己的理解与感悟。 （1）联系上下文思考，在第②段的段尾处填写一个合适的语句。 （2）读到“长长的脖子……一次又一次……”时，用一条词语表达你的心情，并说明理由。 词语：______ 理由：_______________________________________________________________________ （3）关注“四只天鹅飞到它身旁，用坚硬的长喙上上下下里里外外地蹭它的翅膀，拱它的身体，啄它羽毛里的冰块。”中加点的词语，你想说些什么？ ____________________________________________________________________________________________ 4．聚焦全文结尾，你怎么理解“我不想诠释它，只是在困境中常常回忆起它”？ ____________________________________________________________________________________________ 5．细细品读第①、②段中的划线语句，请你从中选取一句进行赏析。 我选取第______段的语句，我的赏析：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 表达与交流（30分） 提示：还有50余天，你即将小学毕业了，此刻的你心中是否五味杂陈？进入六月，学校将组织一系列毕业季活动，如果请你来做总设计师，你准备设计哪些活动？设计中又包含你怎样的思考或创意呢？请你组织好语言来一展才华吧！ 要求：（1）把“我的设计—____________”补充完整，以此为题写一篇作文。 （2）围绕“毕业季设计”这一中心意思来写，内容要具体，语句要流畅，不少于450字。 （3）书写要工整，作文中不要出现真实的学校和人物姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 注：判阅读题时，教师需细读阅卷标准，把握参考答案要灵活，在达成共识的情况下，可对答案进行修改。 题号 参考答案 阅卷标准 一 B A D D C B D C 共8分，每空1分。 二 沸腾 眨眼 明媚 翻箱倒柜 书籍 饺 醋 乏 聊 搅拌 共9分，每字0.5分，书写很不规范的字仍要按错字扣分。 三 1．略 2．与教材45页核对 3．1和7 2和9 3和10 4和12 5和8 6和11 4．看教材第二单元 1．共5分每词1分。四字词语且和语境吻合得满分；错字3个减0.5分； 2．共7分，每空1分，错字3个减0.5分； 3．共5分，每组搭配1分； 4．共6分，罗列占3分，错字不减分；推荐语占3分，表述合理，用词恰当，无价值观问题，得满分，否则酌情减1—2分。 阅读 阅读一 1．庭院中，栖息或停留、居住； 2．思念之情，古诗略； 3．略（重在考查学生对身边生活的关注） 1．共1分，每空0.5分； 2．共3分，每空1分，列举古诗有思念之情即可。错字不减分。 3．共1分，表达合理，用词恰当即可。 阅读二 1．全球气候变暖严重影响着动植物与人类的生存。 2．列数字，准确客观地说明灭绝物种的数量很多。举例子，真实具体地说明了物种的灭绝状况。 3．江河断流影响居民饮水；发电骤降造成日常用电困难；干旱导致农业生产危机；高温引发百姓发病率激增。 4．科学家不希望得出在全球变暖影响下许多物种面临灭绝的这一结论。 5．略。 1．共1分，概括不准确不得分，不简练酌情减0.5分。 2．共3分，说明方法各0.5分，作用各1分。表述作用需要组织语言，只写作用的核心词减0.5分。 3．共4分，每一方面占1分，不准确不得分，不简练酌情减0.5分。 4．共1分，不准确不得分。 5．共3分，内容占2分，表达占1分，内容合理、表达流畅用词准确得满分，否则酌情减分。 阅读三 1．抻拽 哀哀 2．例：一只黑雁被冰冻，一队天鹅进行了救助，获救后它们一起离去。 3．（1）答题方向→被啄食、被攻击… （2）例：如释重负（轻松、欣喜），理由与词语相吻合即可。 （3）例：可以是感慨天鹅细致的救援，也可以是感叹原以为看不起黑雁的天鹅在关键时伸出了援救之手，或是为黑雁庆幸… 4．例：给自己信心与希望，困境中会被救。 5．例：把流水比作手指，把港湾比作手掌，比喻恰当贴切，更令人感受到马里兰州东海岸的柔美、静谧。 1．共1分，每词0．5分。 2．共2分。语句不简练酌情减1分。 3．共6分。 （1）2分，方向对用语准确流畅得满分，否则酌情减1分； （2）2分，词语与理由各1分，词语恰当，理由吻合得满分，否则酌情减1分； （3）2分。不强求学生答案与参考一致，意思相近即可，但要考虑学生表达是否恰当，否则酌情减分。 4．共2分。不强求学生答案与参考一致，有道理即可，要考虑学生表达是否恰当，否则酌情减分。 5．共2分。选取语句不占分，赏析符合要求且表达通顺得满分，否则酌情减1分； 作文 一类文：30分—27分 选材切合题意，内容有条理，有真情实感，语言流畅，用词准确。 二类文：26分—22分 选材符合题意，内容具体，语言通顺，用词较准确。 三类文：21分—18分 选材基本符合题意，内容较具体，语言基本通顺。 四类文：17分及以下 内容不符合题意或没有完成，篇幅严重不足，表述杂乱等。 学科网（北京）股份有限公司 $