精品解析：浙江玉环市2025-2026学年下学期期中检测七年级综合道德与法治

浙江玉环市2025-2026学年第二学期期中检测 七年级道德与法治试题 考生注意： 1．本试题卷分判断题、选择题和综合题三个部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。全卷采用闭卷形式。 2．答题前，请将姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷的规定位置上。 3．答题时，请按照答题卷的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（判断下列说法是否正确） 1. 青春期的小海总是会感到害羞、焦虑、自卑，这说明人的情感是复杂多样的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】害羞、焦虑、自卑是青春期短暂、不稳定的情绪体验，不是相对稳定深刻的情感。 2. 面对他人的侮辱和诋毁，维护自己的人格尊严要用一切手段予以回击。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】面对他人的侮辱和诋毁，我们应该予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 3. “知不足而奋进，望远山而力行。”告诉我们要不断挑战自我、超越自我。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自强对个人的作用。依据教材所学，自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我，故题文说法正确。 二、选择题（每题2分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。） 4. 下列名言与“人贵自尊”理念最相符的是（ ） A. 自敬，则人敬之 B. 苟日新，日日新，又一新 C. 君子养心，莫善于诚 D. 知错能改，善莫大焉 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的含义。 A：“自敬，则人敬之” 的意思是自己尊重自己，别人才会尊重你，这与 “人贵自尊”（人最可贵的是有自尊心）的理念相契合，强调了自尊以及自尊能赢得他人尊重，故A符合题意； B：“苟日新，日日新，又日新” 体现的是不断革新、追求进步的精神，与自尊理念无关，故B不符合题意； C：“君子养心，莫善于诚” 强调的是诚信对修养身心的重要性，体现的是诚信理念，并非自尊，故C不符合题意； D：“知错能改，善莫大焉” 说的是知道自己的错误并改正，体现的是勇于改正错误的态度，与自尊理念不相关，故D不符合题意； 故本题选A。 5. “钝感力”一词近期在网络上流行，它强调对负面信息不过度敏感，保持从容。对“钝感力”的正确理解是（ ） A. 对任何批评都充耳不闻，我行我素 B. 面对挫折时，适度过滤消极情绪，专注解决问题 C. 压抑自己的情绪，绝不向他人倾诉 D. 对所有事情都漠不关心，避免情绪波动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪管理的相关知识。 A：钝感力强调对负面信息不过度敏感，但并非拒绝一切批评，而是理性筛选信息。对合理批评仍需反思改进，故A说法错误； B：钝感力的核心是减少外界干扰对情绪的冲击，在挫折中保持心理韧性，通过适度忽略消极情绪来聚焦问题解决，符合"保持从容"的内涵，故B符合题意； C：钝感力不等于情绪压抑，健康的情感宣泄和社交支持仍是必要的，故C说法错误； D：钝感力强调情绪稳定性，但"漠不关心"会走向情感冷漠，丧失必要的社会关怀，故D说法错误； 故本题选B。 在科技创新小组活动中，男生小阳和女生小月分在一组。他们交流时发现彼此在思考和解决问题上的不同，小阳逻辑分析能力强，而小月直觉敏锐，创意丰富。他们互补优势，合作顺利，最终项目在学校比赛中取得佳绩。据此完成下面小题。 6. 小阳和小月在合作中展现出的差异，主要体现了青春期男生女生在什么方面的不同（ ） A. 兴趣爱好 B. 性格特点 C. 思维方式 D. 实践能力 7. 从上述材料中可以看出，男生女生正常交往可以（ ） ①相互启发，实现优势互补 ②丰富人际交往，拓宽交友范围 ③提升素养，增强综合能力 ④干扰学习，影响个人成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】6. C 7. A 【解析】 【6题详解】 ABCD：材料中提到小阳 “逻辑分析能力强”，小月 “直觉敏锐，创意丰富”，这是青春期男女生在思维方式上的典型差异（男生偏逻辑思维，女生偏形象 / 直觉思维），而非兴趣爱好、性格特点或实践能力的差异，故C符合题意，ABD不符合题意。 【7题详解】 ①：材料中两人互补优势、合作取得佳绩，直接体现了这一点，故①符合题意； ②：正常的异性交往能帮助我们扩大社交圈，丰富人际交往，故②符合题意； ③：在合作中学习对方的长处，能不断完善自己，提升综合素养，故③符合题意； ④：这是对异性交往的错误认知，正常、健康的异性交往不会干扰学习，反而能促进成长，故④说法错误。 8. 下面是七年级学生晓丹的情绪分享，空格①②③处应填写的内容是（ ） 情绪分享 情绪特点 小明帮助我搬书，我很感激他，将这件事写在了日记里 ① 晚饭时妈妈因为一点小事批评了我，一气之下摔门而去 ② 我兴奋地向小米分享羽毛球技巧，她却兴趣缺缺，我瞬间就不高兴了 ③ A. ①细腻性②强烈性③波动性 B. ①强烈性②细腻性③波动性 C. ①细腻性②波动性③强烈性 D. ①波动性②强烈性③细腻性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点的相关知识。 A：晓丹将感激之情记录在日记中，体现出对情感的细致体验和表达，符合细腻性特点；因小事被批评后“摔门而去”，反应激烈冲动，符合强烈性特点；情绪从兴奋分享到“瞬间不高兴”，转变快速，符合波动性特点，故A说法正确； B：感激写日记并非强烈反应，不符合题意；摔门行为是强烈性而非细腻性，故B说法错误； C：摔门行为是即时强烈反应，而非情绪波动，不符合题意；情绪转变属于波动性而非强烈性，故C说法错误； D：写日记体现细腻性而非波动性，不符合题意；情绪突变属于波动性而非细腻性，故D说法错误； 故本题选A。 9. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ） ①保持乐观情绪，理性做出选择 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③放纵度过青春，激发自我潜能 ④坚定理想信念，绽放生命之光 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对竞争环境，不同的心态会产生不同的感受，青少年保持乐观情绪、理性做出选择，有利于应对成长中的困难，故①符合题意； ②：青少年自信面对挑战，珍爱生命价值，才能以积极向上的态度面对生活，故②符合题意； ③：青春是奋斗的时期，放纵度过青春是虚度光阴的错误做法，不利于个人成长，故③说法错误； ④：青少年坚定理想信念，努力奋斗，才能绽放生命的光彩，实现人生价值，故④符合题意； 10. 数学课上小宇不敢提问，担心同学笑话；物理课他却踊跃发言。影响他行为的关键因素是（ ） A. 教师颜值 B. 学科难度 C. 自我期待与自信心 D. 教室温度与光线 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：教师颜值属于外部因素，题干未提及教师外貌差异，且与课堂参与度无直接关联，故A说法错误； B：数学与物理同属理科，题干未体现学科难度差异，且小宇在物理课表现积极，故B说法错误； C：数学课因担心被笑话而不敢提问，物理课却踊跃发言，反映出他对不同学科的自我期待与自信心存在差异，直接影响行为选择，故C符合题意； D：教室温度与光线属物理环境因素，题干未提及环境变化，且无法解释同一学生在不同课堂的行为差异，故D说法错误； 故本题选C。 11. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中概念的关系与图示一致的是（ ） A. ①自信②自强 B. ①积极情感②正义感 C. ①恐惧②情绪 D. ①生理变化②矛盾心理 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信和自强是两种并列的优秀心理品质，不存在包含关系，故A不符合题意； B：情感可分为积极情感、消极情感，正义感是正面积极情感的一种，因此①积极情感包含②正义感，故B符合题意； C：恐惧是情绪的具体类型之一，应该是②情绪包含①恐惧，概念顺序颠倒，故C不符合题意； D：青春期的变化分为生理变化和心理变化，矛盾心理属于心理变化范畴，和生理变化是并列关系，不存在包含关系，故D不符合题意。 三、综合题 12. 某校七年级（1）班同学围绕“最美青春”主题组织班会活动，请你共同参与。 做情绪的主人 林小雨攥着物理试卷躲进走廊角落，85分的成绩让她眼眶发酸。好友陈诗涵发现后，拉她到操场散步，“还记得你教我的‘呼吸法’吗？试试看。”两人闭眼吸气四秒，呼气六秒，风掠过发梢时，小雨的肩膀松弛下来。班主任李老师走过来宽慰说：把“我考砸了”换成“我发现了三个知识漏洞”。 做自信的人 史逸婷出生时因脑部缺氧损伤，导致左上肢肌肉萎缩，后入选残疾人田径队，她遭遇臀部肌肉拉伤和腰伤，训练一度中断，在教练的鼓励下，最后战胜自己，成功夺得2024年巴黎残奥会田径200米冠军。她说：“我要用自己的行动证明，残疾人同样可以拥有梦想，同样能够在体育赛事上闪闪发光”。 做________的人 DeepSeek创始人梁文峰参加民营企业座谈会。梁文峰从小因家庭条件有限，无法购买昂贵的设备。为了学习编程，他利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会。创业初期，他面临资金短缺、技术难题等多重挑战，但他始终不放弃梦想，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品。 （1）结合材料，说说林小雨采取了哪些方法来调节自己的情绪。 （2）根据材料分析史逸婷的自信来源。并根据材料从这一角度说说史逸婷给我们的启示。 （3）把第三板块的标题补充完整。并从这一角度说明梁文峰为什么面对挑战“始终不放弃梦想”? 【答案】（1）好友建议她用呼吸法体现了放松训练；李老师的宽慰体现了改变认知评价；好友拉她去操场散步体现了注意转移。 （2）自身积累的实力，他人的肯定。 ①专注当下，积极行动。 ②勇于探索，增强底气。 ③青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要坚定民族自信心，做自信的中国人。 （3）自强①自强，使人自主自立。 ②自强，使人奋发向上。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 好友建议她用呼吸法调节情绪，体现了放松训练； 李老师宽慰他说：把“我考砸了”换成“我发现了三个知识漏洞”，体现了改变认知评价； 好友拉她去操场散步，体现了注意转移。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查自信来源的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 在教练的鼓励下，最后战胜自己，成功夺得2024年巴黎残奥会田径200米冠军，可知他人的肯定； 用自己的行动证明，残疾人同样可以拥有梦想，可知自身积累的实力。 小问2： 设问要求分析史逸婷给我们的启示，需从材料中提取具体做法并对应知识点。 我要用自己的行动证明，残疾人同样可以拥有梦想，同样能够在体育赛事上闪闪发光，可知专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气； 成功夺得2024年巴黎残奥会田径200米冠军，可知既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要坚定民族自信心，做自信的中国人。 【小问3详解】 小问1： 从设问中可知要考查自强品质的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 DeepSeek创始人梁文峰创业初期，他面临多重挑战，但他始终不放弃梦想，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品，可知自强的品质。 小问2： 从设问中可知要考查自强品质的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 DeepSeek创始人梁文峰创业初期，他面临多重挑战，但他始终不放弃梦想，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品，可知自强的品质，可知自强品质的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江玉环市2025-2026学年第二学期期中检测 七年级道德与法治试题 考生注意： 1．本试题卷分判断题、选择题和综合题三个部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。全卷采用闭卷形式。 2．答题前，请将姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷的规定位置上。 3．答题时，请按照答题卷的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（判断下列说法是否正确） 1. 青春期的小海总是会感到害羞、焦虑、自卑，这说明人的情感是复杂多样的。（ ） 2. 面对他人的侮辱和诋毁，维护自己的人格尊严要用一切手段予以回击。（ ） 3. “知不足而奋进，望远山而力行。”告诉我们要不断挑战自我、超越自我。（ ） 二、选择题（每题2分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。） 4. 下列名言与“人贵自尊”理念最相符的是（ ） A. 自敬，则人敬之 B. 苟日新，日日新，又一新 C. 君子养心，莫善于诚 D. 知错能改，善莫大焉 5. “钝感力”一词近期在网络上流行，它强调对负面信息不过度敏感，保持从容。对“钝感力”的正确理解是（ ） A. 对任何批评都充耳不闻，我行我素 B. 面对挫折时，适度过滤消极情绪，专注解决问题 C. 压抑自己的情绪，绝不向他人倾诉 D. 对所有事情都漠不关心，避免情绪波动 在科技创新小组活动中，男生小阳和女生小月分在一组。他们交流时发现彼此在思考和解决问题上的不同，小阳逻辑分析能力强，而小月直觉敏锐，创意丰富。他们互补优势，合作顺利，最终项目在学校比赛中取得佳绩。据此完成下面小题。 6. 小阳和小月在合作中展现出的差异，主要体现了青春期男生女生在什么方面的不同（ ） A. 兴趣爱好 B. 性格特点 C. 思维方式 D. 实践能力 7. 从上述材料中可以看出，男生女生正常交往可以（ ） ①相互启发，实现优势互补 ②丰富人际交往，拓宽交友范围 ③提升素养，增强综合能力 ④干扰学习，影响个人成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下面是七年级学生晓丹的情绪分享，空格①②③处应填写的内容是（ ） 情绪分享 情绪特点 小明帮助我搬书，我很感激他，将这件事写在了日记里 ① 晚饭时妈妈因为一点小事批评了我，一气之下摔门而去 ② 我兴奋地向小米分享羽毛球技巧，她却兴趣缺缺，我瞬间就不高兴了 ③ A. ①细腻性②强烈性③波动性 B. ①强烈性②细腻性③波动性 C. ①细腻性②波动性③强烈性 D. ①波动性②强烈性③细腻性 9. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ） ①保持乐观情绪，理性做出选择 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③放纵度过青春，激发自我潜能 ④坚定理想信念，绽放生命之光 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 数学课上小宇不敢提问，担心同学笑话；物理课他却踊跃发言。影响他行为的关键因素是（ ） A. 教师颜值 B. 学科难度 C. 自我期待与自信心 D. 教室温度与光线 11. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中概念的关系与图示一致的是（ ） A. ①自信②自强 B. ①积极情感②正义感 C. ①恐惧②情绪 D. ①生理变化②矛盾心理 三、综合题 12. 某校七年级（1）班同学围绕“最美青春”主题组织班会活动，请你共同参与。 做情绪的主人 林小雨攥着物理试卷躲进走廊角落，85分的成绩让她眼眶发酸。好友陈诗涵发现后，拉她到操场散步，“还记得你教我的‘呼吸法’吗？试试看。”两人闭眼吸气四秒，呼气六秒，风掠过发梢时，小雨的肩膀松弛下来。班主任李老师走过来宽慰说：把“我考砸了”换成“我发现了三个知识漏洞”。 做自信的人 史逸婷出生时因脑部缺氧损伤，导致左上肢肌肉萎缩，后入选残疾人田径队，她遭遇臀部肌肉拉伤和腰伤，训练一度中断，在教练的鼓励下，最后战胜自己，成功夺得2024年巴黎残奥会田径200米冠军。她说：“我要用自己的行动证明，残疾人同样可以拥有梦想，同样能够在体育赛事上闪闪发光”。 做________的人 DeepSeek创始人梁文峰参加民营企业座谈会。梁文峰从小因家庭条件有限，无法购买昂贵的设备。为了学习编程，他利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会。创业初期，他面临资金短缺、技术难题等多重挑战，但他始终不放弃梦想，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品。 （1）结合材料，说说林小雨采取了哪些方法来调节自己的情绪。 （2）根据材料分析史逸婷的自信来源。并根据材料从这一角度说说史逸婷给我们的启示。 （3）把第三板块的标题补充完整。并从这一角度说明梁文峰为什么面对挑战“始终不放弃梦想”? 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