江西省赣州市信丰县第四中学2025-2026学年第二学期七年级历史阶段检测卷

2025-2026学年第二学期七年级历史阶段检测卷 总分：80分 时间：75分钟 一、选择题（本大题20小题在每小题列出四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置。） 1. 成语“一衣带水”出自《南史·陈纪下》，隋文帝对宰相高颎（jiǒng）说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎?”之后隋文帝于589年（ ） A. 灭掉陈朝，统一全国 B. 开凿大运河，贯通南北 C. 定都大兴，发展经济 D. 创立进士科，选拔人才 2. 《贞观政要》记载：“舟所以比人君，水所以比百姓，水能载舟，亦能覆舟。”这反映了唐太宗的治国理念是（ ） A. 注意整顿吏治 B. 重视生产发展 C. 重视人民力量 D. 注重选贤任能 3. 某同学用下图概括唐朝的重要历史事件，图中“?”处在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。图中的“?”处应填入的是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗 4. 唐朝末年，翰林学士刘允章在《直谏书》中指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得申”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。上述材料反映的应该是（ ） A. 唐末农民起义爆发的原因 B. 五代十国时期政局动荡的原因 C. 安史之乱爆发的原因 D. 藩镇节度使拥兵自重的原因 5. 贞观年间，吐蕃赞普松赞干布迎娶唐朝公主，唐蕃结为亲家。在此之后，双方在很长一段时间内未发生过战争，友好往来。这说明文成公主入藏（ ） A. 削弱了吐蕃文化的影响力 B. 使西藏地区归属唐朝管辖 C. 增进了唐蕃友好关系 D. 促进了吐蕃经济发展 6. 唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。据此可知，唐朝对外文化交流的特点是（ ） A. 恩威并重，怀柔为主 B. 政策开明，和同一家 C. 双向交流，兼收并蓄 D. 昂扬进取，充满活力 7. 唐朝时，面对佛教和道教的发展，儒学的正统地位受到挑战，率先提出复兴儒学的是（ ） A. 鉴真 B. 李白 C. 白居易 D. 韩愈 8. 下图所示的举措（ ） A. 削弱宰相权力 B. 减少财政支出 C. 实现富国强兵 D. 防止武将专权 9. “赤峰辽国第一京，寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈天，不知从何觅市声。”建立了诗中“辽国”的民族是（ ） A. 汉族 B. 匈奴 C. 党项族 D. 契丹族 10. “靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。”（摘自岳飞《满江红·写怀》）这里的“靖康耻”指的是（ ） A. 南宋君主满足现状偏安江南 B. 岳家军郾城大败金军 C. 金军攻破东京，北宋灭亡 D. 阿骨打攻打辽，灭辽 11. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下列属于“一代天骄”完成的主要业绩是（ ） A. 建立元朝，统一全国 B. 统一蒙古，建立政权 C. 平定叛乱，巩固边疆 D. 抗击大金，反抗侵略 12. 《河南志》中特描述隋唐时期大运河洛阳段：“天下之舟船所集，常万余艘，填满河路，商旅货易，车马填塞。”这说明隋唐大运河的基本功能是（ ） A. 沟通南北经济 B. 牵控经济命脉 C. 用于战略防御 D. 发展对外贸易 13. 武则天于684年下令，凡官吏所在地区“田畴垦辟，家有余粮”（农民辛勤开垦土地，家家都粮食充盈），则地方官吏可得升奖。这体现了武则天（ ） A. 提倡节俭 B. 严惩贪官污吏 C. 招纳贤才 D. 重视农业生产 14. “如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，材料描述的是 A. B. C. D. 15. 白寿彝在《中国通史》中提到：“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”唐玄宗的变化导致了（ ） A. 对外开放包容，万国来朝 B. 文成公主入藏，民族关系和睦 C. 安史之乱，唐朝由盛转衰 D. 开元盛世，唐朝走向鼎盛 16. 在西南地区的南诏遗址内出土了建筑材料方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。材料体现了（ ） A. 社会风气的开放 B. 中外交流的频繁 C. 民族之间的交融 D. 城市商业的繁荣 17. 日本以唐朝制度为蓝本，推行大化改新；越南、新罗也仿照唐制，采用科举制选拔官吏。这反映了（ ） A. 唐朝社会风气比较开放 B. 唐朝统治基础不断扩大 C. 亚洲国家发展比较均衡 D. 中华文化的辐射与传播 18. 孙思邈接受朝廷的邀请，与政府合作开展医学活动，659年唐朝政府完成了世界上第一部国家药典《唐新本草》，这些史实主要表明，唐朝中医药学的发展得益于（ ） A. 印刷技术的进步 B. 科举制度的完善 C. 商品经济的繁荣 D. 国家力量的支持 19. 下图为北宋财政收支情况（单位：万贯，前后柱状分别表示“收入”与“支出”），为解决如图中的问题，宋神宗决定（ ） A. 任用王安石主持变法 B. 设转运使收财权 C. 减少科举取士的名额 D. 削减禁军的数量 20. 北宋与辽对峙，但相互之间的商业往来一直在进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的出现（ ） A. 消除了各民族之间的隔阂 B. 消除了民族间的经济差距 C. 促进了民族间交流与交融 D. 加剧了宋与辽的民族矛盾 二、综合题 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 项目 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多万人 四千六百多万人 ① 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 ② 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③ （1）请你补全材料一中的结论部分。 材料二 父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。 ——《旧唐书.李密传》 （2）根据材料二并结合所学知识，请你分析，为什么隋朝末年会出现这样的状况呢？ 材料三 皇帝即位后，因亲眼目睹隋朝的兴亡，认识到了农民阶级对君主专制统治稳固的重要性，所以常用隋炀帝作为反面教材，来警示自己及下属。吸取隋亡教训，纠正前朝之弊端，调整统治政策，在国内厉行节约、使百姓休养生息，以缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，恢复经济。 （3）根据材料三并结合所学知识，请你分析，皇帝恢复社会经济的原因。 材料四 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出，齐纰鲁缟车班班，男耕女桑不相失。” ——唐·杜甫《忆昔》 （4）材料四展现了一幅怎样的盛世画卷? 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 见下图 （1）960年___________（图A人物）发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，以___________（图中①处）作为都城，史称北宋。北宋结束了___________的分裂局面，统治者强化中央集权。 材料二 “……方镇（地方势力）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——摘编自《续资治通鉴长编》 （2）根据材料二，指出宋初出现了什么问题?结合所学知识，概括北宋解决这些问题的措施。 23. 自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取，……隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期，……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 （1）根据材料一，请你归纳科举制的突出特点。 材料二 贞观年间，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时创立殿试和武举。殿试的产生排除了一些通过钱财来考入进士的人，是完善科举制的一项重大措施。唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容，促进了诗词的繁荣与发展。 （2）根据材料二指出唐朝诗词繁荣的重要原因是什么？ 材料三 科举制度在宋代有重大发展变化，宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。设置考试新章法，如考生搜身制、考官隔离制，试卷糊名、誊录制。科举考试录取士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小儿百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文化繁荣发展。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，宋代科举考试发生了哪些变化?（至少两条） （4）根据材料三并结合所学知识，请你分析，因为材料三中宋代科举考试的这些变化对当时的社会产生了怎样的影响? 24. 民族交融极大地丰富了中华文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）根据材料一并结合所学知识，分析材料一这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？ 材料二 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 （2）根据材料二并结合所学知识，诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么? （3）根据材料二并结合所学知识，诗句反映出怎样的社会情况? 材料三 见下图 （4）观察材料三中的两幅形势图，从图1到图2反映出当时的政权局面发生了怎样的变化?结合所学知识分析，宋朝时期的民族关系有何特点？ 材料四 历史充分表明，我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族多元一体是我国的一个显著特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 ——摘编自《中华民族共同体形成和发展是历史的必然》《人民日报》2024年9月29日 （5）根据材料四，概括“中华民族多元一体”中“一体”的表现。 2025-2026学年第二学期七年级历史阶段检测卷 总分：80分 时间：75分钟 一、选择题（本大题20小题在每小题列出四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 二、综合题 【21题答案】 【答案】（1）结论：①隋朝时期人口迅速发展；②土地开垦的越来越多；③粮食储备越来越多。 （2）原因：隋炀帝急功近利，不恤民力，每年都要征发大批劳动力，驱使他们营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道。他多次巡游，耗费了大量人力和财力，民众不堪重负，甚至无以为生，不能从事正常的生产和生活，造成人口大量流失、死亡，城乡一片凋撇。 （3）原因：吸取隋亡教训；缓和社会矛盾；稳定统治；稳定社会秩序，恢复经济。（回答其中任何两方面即可） （4）盛世画卷：展现了一幅唐玄宗开元时期农业丰产丰收、公私仓廪充实、社会治安良好、百姓安居乐业的盛世画卷。 【22题答案】 【答案】（1） ①. 赵匡胤 ②. 开封为东京 ③. 五代十国 （2）问题：地方势力强大，君弱臣强（或武将专权，宰相权力过大。）。 措施：①解除禁军将领兵权，统兵但无发兵之权，定期换防；②分化事权，削弱相权；③以文臣任知州，知州实行三年一换制度，设置通判，以分知州权力；④地方设置转运使，把地方财赋收归中央；⑤实行崇文抑武的政策。（回答其中任何两方面即可） 【23题答案】 【答案】（1）特点：公开竞争、择优录取，以才学为选拔标准。 （2）原因：唐玄宗时期，诗赋成为科举考试的主要内容。 （3）变化：增设词科，“词”成为考试内容之一；完善考试制度，推行搜身制、考官隔离制、糊名制、誊录制等；录取人数大幅增加。 （4）影响：促进了宋代文学的发展（如词的兴盛）；推动社会读书风气盛行，文化繁荣发展；扩大了统治基础，加强了中央集权。 【24题答案】 【答案】（1）唐太宗主张实行开明的民族政策，认为各族民众都是唐朝子民，即各族应该平等。 （2）“蕃”和“胡”都是我国古代对边疆各族的通称。 （3）诗句反映出唐朝时期周边各族向汉人学习农业耕作技术，种植谷物，同时周边各族的音乐、饮食、服装等也在唐朝广为流传，各族相互影响，不断交融，共同发展。 （4）变化：金灭辽、北宋，形成了金、南宋、西夏对峙的局面； 特点：政权并立、战和并存。 （5）表现：我国各民族共同开拓祖国疆域，共同缔造统一多民族国家，共同书写中国历史，共同创造中华文化，共同培育民族精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $