广西壮族自治区贵港市港北区2025-2026学年七年级下学期4月期中教学质量检测语文题

2026年春季期期中教学质量检测七年级 语文 （考试用时：150分钟 满分：120分） 注意事项：试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试卷上作答无效。答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。考试结束，将答题卡交回。 一、积累与运用（共22分）（1-7小题） 我们的生活是一本大书，我们所处的社会是个大课堂。从古至今，从咫尺书案到广阔世界，我们徜徉其中，树立“大语文观”，提升语文素养。请你参与以下语文学习活动，完成1-4小题。阅读文段，完成下面小题。 【学语文·读案头书】 走进语文书，我们收获良多。历史的星空因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们无一不让我们崇敬【甲】（ ），鞠躬尽瘁，死而后已的“两弹元勋”邓稼先；（ ）国民党反动派的闻一多；（ ）的“民族魂”鲁迅先生；（ ）的孙权和吕蒙【乙】 家国情怀，是中华民族gèn古不变的话题。它是屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定执着，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的倾情奉献，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义。这份情怀，让我们挚爱着“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的滚滚江河；这份情怀，也让我们向往着“乘风好去，长空万里，直下看山河”的壮丽美景；这份情怀，也让所有中华美德、所有世间大爱在我们新一代少年身上得到继承和传扬。 1．请给下面加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）鞠躬尽瘁（ ） （2）gèn古不变（ ） 2．依次填入文段括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．漫漫黄尘，隐姓埋名 拍案而起，横眉怒对 以笔代戈，战斗一生 叱咤风云，决胜千里 B．漫漫黄尘，隐姓埋名 叱咤风云，决胜千里 拍案而起，横眉怒对 以笔代戈，战斗一生 C．叱咤风云，决胜千里 拍案而起，横眉怒对 漫漫黄尘，隐姓埋名 以笔代戈，战斗一生 D．拍案而起，横眉怒对 漫漫黄尘，隐姓埋名 以笔代戈，战斗一生 叱咤风云，决胜千里 3．下列对联最契合文段主旨的一项是（ ）（2分） A．书香润桃李笔墨写春秋 B．仰先贤风骨常怀家国志诵千古文章更立少年心 C．山河藏锦绣岁月蕴风流 D．窗前吟古韵案上品华章 4．填入【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（ ）（2分） A．【甲】破折号 【乙】省略号 B．【甲】句号 【乙】句号 C．【甲】冒号 【乙】省略号 D．【甲】逗号 【乙】句号 【学语文·系家国情】 七年级1班开展“家国情怀”综合性学习活动，请阅读资料，完成5-6小题。 【资料1】南国荷城，醉美贵港。这里是2200多年历史的西江明珠，也是岭南文化的璀璨源头。地处广西东南部、西江黄金水道中游，这里是四通八达的水陆咽喉，更是镶嵌在南疆的一颗绿宝石。城在湖中，湖在城中，满城荷花映照着千年古韵。来吧，走进这座水润荷香的城市，感受西江流域的灵动与繁华！ 5．下面的图片是家乡“贵港·荷城”公众号发布的城市形象标识。请你结合资料1，用简洁的语言概括出该标识的主要构图元素及其寓意。（4分） 【资料2】家国情怀，是屈原心系楚国、忧国忧民；是文天祥以身殉国、忠心不改；是戍边战士守护山河、无畏坚守；更是新时代少年勤学笃行、胸怀大义，以青春守护家国。 6．（1）请结合资料2，简要说说新时代青少年应具备怎样的家国情怀。（2分） （2）小语同学认为：初中生年纪小，爱国与我们无关。请你得体劝说。（2分） 【学语文·悟诗中情】 7．七年级1班小语对学过的古诗进行了分类整理，让我们和他一起完成这份“古诗知识梳理单”。（6分） 关键词 例句 感悟 草木寄情 ①____________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） 草木有情，尽显才思。 家国情怀 ②____________，____________。（岑参《逢入京使》） 忠孝难全，振作精神。 悠闲生活 独坐幽篁里，弹琴复长啸。（③_______（作者）《竹里馆》） 高雅闲淡，超凡脱俗。 艰苦生活 ④____________，____________。（《木兰诗》） 寒气凛冽，月光映甲。 【学语文·闻窗外事】 二、阅读（共48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年生逢其时、重任在肩。不少青年选择利用下班时间为自己“充电”，展现了自己的上进心、求知欲。七年级1班开展“学习赋能·笃定前行”活动，为此，同学们找到一些材料，请你阅读材料并完成8-10小题。 材料一： ①一条钢尺、一把剪刀，沿着皮料纹样的走势徐徐裁开，打孔、缝合、封边、上蜡……一只手工皮包“新鲜出炉”。 ②“从设计图纸，到找皮料，再到做包带，全是我自己完成的，很有成就感！”上海市民艺术夜校皮具课学员叶女士说。 ③叶女士是一位80后幼儿园老师，像她一样晚上在夜校“充电”的人还有很多。北京夜校，市民捣鼓起胶片制作；浙江绍兴，学员摆弄着草木花卉；内蒙古呼和浩特，唐卡课堂吸引一批批青年……各地夜校课程百花齐放，不仅有手冲咖啡、阿卡贝拉等时髦课程，还有越剧、相声等传统艺术，以及粤语、摄影等实操训练。 ④中国社会科学院财经战略研究院副院长表示，“夜校热”折射出年轻人旺盛的文化生活需求和充实内心、追求梦想的精神需要。首先是年轻人对高性价比美育资源的需求。“在公益夜校，500元就能上12节课，这太划算了！”山东淄博夜校瑜伽课学员张女士表示，如果在商业机构报一个季度的瑜伽班，怎么也得上千元，相比之下夜校便宜不少。 ⑤不过，年轻人上夜校不单是为了“薅羊毛”。许多网友表示，平时生活工作节奏快、压力大，下班后只想刷手机放松，已没有精力投入高质量的文化活动中。与之相对，夜校通过线下授课、点名签到等充满仪式感的手段，重新唤醒上班族的“文化体力”。工作人员表示，来夜校学习的市民往往不是出于功利目的，而是为了满足自己的爱好，寻找一个价值趋同的精神共同体。 （摘编自《夜校火热有“知”有味》，《人民日报海外版》2025年1月29日） 材料二： 材料三： ①资本嗅觉灵敏，在巨大需求面前，商业机构开始冒头。社交平台内，帖子只要打上“夜校”的标签，几乎不用推广营销，一夜之间便能吸引上百人关注。势头猛，起量快，面对热气腾腾的新产业，市场应该保持理性。 ②当下，夜校成为一种稀缺资源，被中间商当成了一门生意，甚至出现了“夜校黄牛”。这也提醒我们，与少儿教育和老年大学的热火朝天相比，中青年艺术教育尚存空白。政府组织的市民夜校毕竟供不应求，如果市场化机构能够把握商机，推出合适的产品和服务，未尝不是一件消费者和经营者双赢的好事。这方面，政府可以加强引导，商业机构可以创新思维，但要进一步增强文化消费市场的后劲，就必须读懂年轻人上夜校背后的真正诉求。 （摘编自《读懂年轻人上夜校的诉求》，《经济日报》2024年11月25日） 材料四： ①为确保课程质量，广州市青年文化宫聘请了一批行业专家担任青年夜校的专家导师，持续为青年夜校的课程提供专业指导和内容保障。课前，围绕课程目标、课程内容与授课导师进行充分沟通；课中，安排工作人员随堂听课；课后，组织青年学员进行教学评价，力求对课程质量的全过程把控。 ②随着热度持续攀升，夜校场地和服务时间都接近饱和，“抢课难”的矛盾愈加凸显。“我们还私下建了群，一有课程放出，谁看到就赶紧转到群里。”广西南宁一中学教师透露自己在当地青年夜校的抢课妙招。“成都市文化馆总校的夜间培训课程抢课开始后第一秒，平台的点击迸发量就达到每秒26万次。”成都市文化馆艺术普及工作部主任介绍，下一步文化馆将会在课程的可选择性、上课时间等方面做进一步调整，同时也会探索更多元的开课时间段，让优质公共文化服务惠及更多群众。 ③“从总体来看，城市公共文化资源尤其是丰富青年人精神文化生活的场所平台仍然比较稀缺。各地应坚持规划引领，强化资金支持，依托街道、社区等，改扩建更多的活动场地和平台，同时招募高校退休教师、职校教师等力量，让更多资源下沉到基层一线，为更多青年提供学习机会。”武汉大学城市安全与社会管理研究中心副主任表示。 （摘编自《人民日报》2025年01月01日） 8．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A．“夜校热”折射出年轻人旺盛的文化生活需求和充实内心、追求梦想的精神需要，年轻人上夜校不仅是追求高性价比的美育资源，也为了满足爱好、寻找精神共同体。 B．各地夜校课程品类丰富，既包含手冲咖啡、阿卡贝拉等时髦课程，也有越剧、相声等传统艺术，还有粤语、摄影等实操训练，满足了不同年轻人的学习需求。 C．面对夜校热潮，市场需保持理性，当前夜校已成为稀缺资源，出现了“夜校黄牛”，这提醒我们中青年艺术教育仍存在空白，需读懂年轻人的真正诉求。 D．为解决“抢课难”问题，各地夜校已全面优化课程可选择性、上课时间，同时改扩建大量基层活动场地，招募高校退休教师等力量，实现了公共文化资源的充分下沉。 9．青年夜校为什么能在一些城市火热“出圈”，吸引大批年轻人参与？请结合材料一内容回答。（3分） 10．请根据上述材料，从学习意义和学习态度上，谈谈“夜校热”对你学习的启示。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共14分） 阅读下文，完成11-14小题。 我想成为那束光 佚名 ①上大学前，我从没想过以后会想留校当一名辅导员。不过那时，我已经对辅导员有所认知。 ②高考结束，辅导员按片区宣讲招生。整整两天时间，我和辅导员聊了志愿，聊了就业，聊了未来，聊了许多我和父亲从来没有听说过的事情。我现在看那时的照片还会羞赧——我穿着高中的校服，眼睛不敢与人对视，半个身子藏在父亲的身后。父亲呢，手上捏着三轮车的钥匙，特地穿了最体面的衣服，仍遮不住破破烂烂的内衣。但辅导员的言谈中，没有一点居高临下和疏远。 ③他们是照进狭隘与无知的一束光，这是我对辅导员的第一印象。 ④入学后，我收到了第一笔助学金，是辅导员帮我申请的。那时候，我的生活费完全依靠父亲。但一想到那钱是父亲在三轮车的踏板上一脚一脚踩出来的，那么即使是必要的开销，都让我有些负罪感。我的辅导员那时经常教导我，说：“花朵不能只等着被浇水，它要主动长出几倍、十几倍长的根须，吸取营养。因为花朵总是要绽放的，所以它才是花朵。”在他的鼓励下，我成了年级团支书和朋辈辅导员，还学会了写作挣稿费，让入不敷出的生活变得小有盈余，并在写作中渐渐认识了自己的初心与使命，光荣入党，最终从爱好者写成了省作协会员，任职校刊的副主编。我渐渐理解了他的话，自强才是一朵花最惊心动魄的明艳。 ⑤他们是照进怯懦与晦暗的一束光，这是我对辅导员的第二印象。 ⑥大四时，辅导员让我参加了职业生涯规划大赛，遗憾的是，我并没有获奖。但这次比赛却让我对就业有了新的想法。说起来，人生很是奇妙，许多影响我们一生的决定，都是在我们不成熟的时候做出的。选择大学、选择专业、选择单位，我们不得不在只会数理化的情况下，在一大堆从没听说过的专业中做出选择；我们不得不在毫无社会经验的条件下，在诸多招聘单位中做出选择。合适的，春风得意马蹄疾；不合适的，往往会打乱人生前行的步伐。打破这种困境，离不开辅导员，他们常能让我们迅速获得更多信息从而做出相对正确的选择。 ⑦他们是照进迷茫与彷徨的一束光，这是我对辅导员的第三印象。 ⑧那么如果毕业后我也当辅导员呢？昨天，当我和同学聊起这件事时，他问：“你为什么不走写作这条路？”“我想效仿毕淑敏老师的道路，她做心理咨询师的时候，积累了大量的一手写作素材；在写作的时候，这些素材又反过来丰富、升华了她的文章，给予了她大量的人生感悟，让她能更好地进行心理咨询。我成为辅导员后，也能让学生间的青春故事与我的写作形成双向流动。”此外，我的心里还藏着一个理由。古人说，学而优则仕，我想，这份仕，不仅仅是入朝为官的愿望，更是兼济天下的责任感与奉献意识。我希望自己也能实现最大的人生价值。 ⑨桃李结出鲜艳硕果的时候，种树人的身上落满了累累的光芒。立德树人、铸魂育人，这份光荣，至高无上。我，想投身这样的光。 （摘自《人民日报》2025年12月20日） 11．联系全文，分析标题“我想成为那束光”中“那束光”的含义及表达的情感。（3分） 12．文章第⑧段写道：“那么如果毕业后我也当辅导员呢？”请结合内容，谈谈为何毕业后“我”想当辅导员。（3分） 13．揣摩下列语句，回答括号内的问题。（4分） （1）花朵不能只等着被浇水，它要主动长出几倍、十几倍长的根须，吸取营养。因为花朵总是要绽放的，所以它才是花朵。（辅导员的话有何深意？）（2分） （2）桃李结出鲜艳硕果的时候，种树人的身上落满了累累的光芒（从修辞手法角度赏析）（2分） 14．文章三次出现“他们是……的一束光”，这样的段落安排有何作用？（4分） （三）古诗文阅读（本题7小题，共18分） Ⅰ 阅读下面的古诗，完成15-16小题。（共5分） 【甲】春夜洛城闻笛 （唐）李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】闻笛 （明）孙传庭 关山杨柳尽飘零，远客含愁夜独醒。 何处风前三弄笛，冷然①清韵满空庭。 [注释]①冷然：形容声音消越。 15．下列对两首诗理解与赏析正确的一项是（ ）（2分） A．两首诗都以春日温暖明媚之景，烘托游子欢快闲适的心情。 B．【甲】诗“折柳”暗含惜别思乡之意，乙诗借杨柳同样抒发离别愁绪。 C．【乙】诗诗人白日独坐听闻笛声，满心欢愉，彻夜难眠。 D．两首诗意境完全相同，情感基调都是轻快明朗。 16．两首诗都用①__________（意象），抒发了主人公的②_____________之情，但相比于[甲]诗，[乙]诗的感情基调更显③__________________。（3分） Ⅱ 阅读下面的文言文，完成17-20小题。（共13分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】孟子之少也，既学而归，孟母方绩①，问曰：“学所至矣？”孟子曰：“自若②也。”孟母以刀断其织。孟子惧，问其故。孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役③而无以离于祸患也。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。 （选自《古今列女传》，有删改） 【注释】①绩：缉麻，把麻纤维拧成线。②自若：如常，依然如故。③不免于厮役：不能避免做干杂役的奴隶。 17．根据语境，参考方法提示，解释下列加横线词。（3分） 文言语句 方法提示 解释 子之废学 查阅词典法： ①破灭，覆灭。②坠落，跌下。③停止，中止。 ④放置，搁置[摘自《古代汉语词典》（第2版）] （1）__________（填序号） 自以为大有所益 词语推断法：徒劳无益 （2）__________ 无以离于祸患也 课内迁移法：非学无以广才（《诫子书》） （3）__________ 18．下列句子断句正确的一项是（ ）（2分） A．夫/君子/学以立名，问则/广知 B．夫君子学/以立名，问则广/知 C．夫/君子学以立名，问/则广知 D．夫君子学以/立名，问则/广知 19．将【甲】、【乙】两文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）孟母以刀断其织。 20．【甲】、【乙】两文都是关于“劝学”的文章，结合两文内容简要概括孙权劝吕蒙学习和孟母劝孟子学习两人的劝说方式有何不同？（4分） （四）整本书阅读（本题共2小题，21-22小题，共7分） 阅读《骆驼祥子》后，七年级1班开展“命运与人生”为主题的名著阅读探究活动，请你完成下面问题。 活动一：理清故事情节 21．根据小说情节，请将插图的正确序号，填写在相应空格内。（3分） 三年攒钱喜买新车→①________→逃出兵营贱卖骆驼→曹府拉车虎妞施计→②________→③________→再次买车虎妞难产→葬妻卖车彻底堕落 A B C 活动二：探究悲剧原因 22．老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃得苦、喝得苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的其中一个原因。（4分） 【学语文·书心中事】 三、作文（50分） 23．在成长的道路上，我们要学的太多太多。多一点分享，生命才能更加丰富多彩；多一点感恩，生活就能多一分光亮；多一点质朴，心灵才能永远保持纯粹；多一点坚持，世界才能多一份奇迹……请以《成长岁月中，我多了一份_______》为题，补全题目，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③不得抄袭、套写；④卷面整洁，字迹清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $