精品解析:河南省南阳市淅川县第二教育集团2026年九年级阶段性评价 数 学
2026-04-29
|
2份
|
31页
|
129人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 南阳市 |
| 地区(区县) | 淅川县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.24 MB |
| 发布时间 | 2026-04-29 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57602018.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
九年级阶段性评价
数学
注意事项:
1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟.
2.不要在本试卷上答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上.答在试卷上的答案无效.
一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的)
1. 我国是最早使用负数的国家,早在西汉初年,人们就用红色算筹来记收入金额,黑色算筹来记支出金额.如果收入元记作元,那么支出元记作( )
A. 元 B. 元 C. 元 D. 元
【答案】B
【解析】
【详解】解:根据正负数表示具有相反意义的量,可知支出元记作元,故选B.
2. 年马年春晚被广泛称为“目前含AI量最高”的一届春晚.除夕当天,豆包AI互动总数达亿次,其中帮助用户生成超万张新春主题头像.数据“亿”用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】解:亿.
3. 如图为放置在水平实验台上的锥形瓶,关于它的三视图,下列说法正确的是( )
A. 主视图与左视图相同 B. 主视图与俯视图相同
C. 左视图与俯视图相同 D. 三种视图都相同
【答案】A
【解析】
【分析】直接利用已知几何体分别得出三视图进而分析得出答案.
【详解】解:由三视图的定义,知该锥形瓶的主视图与左视图相同.
4. 下列运算结果正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据合并同类项、完全平方公式、积的乘方、同底数幂的乘法对各选项进行判断即可.
【详解】解:选项A:,故A选项错误;
选项B:,故B选项错误;
选项C:,故C选项正确;
选项D:,故D选项错误;
5. 已知直线,将正六边形按如图所示的位置摆放,直线,分别经过B,C两点.若,则∠2的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】先根据正六边形内角和公式求出单个内角的度数,再根据平行线的性质求解.
【详解】解:如图,
在正六边形中,.
∵,
∴.
∴.
∴.
6. 若关于的一元二次方程没有实数根,则的值可以为( )
A. B. 0 C. 1 D. 2
【答案】D
【解析】
【分析】根据一元二次方程根的情况得出不等式,求解即可.
【详解】解:由题意,得,解得,
∴的值可以为.
7. 如图,已知,与相交于点.若,,则的长为( )
A. 1 B. 2 C. D. 3
【答案】B
【解析】
【分析】根据平行线分线段成比例定理可得,由此列方程即可求出的长.
【详解】解:∵,
∴,
∵,,,
∴,
解得:,经检验符合题意.
8. 年春节档电影题材丰富,满足观众多样化观影需求,其中以《飞驰人生3》《惊蛰无声》《镖人:风起大漠》《熊出没·年年有熊》最受欢迎(如图).小鼎和小成分别从这四部电影中随机选择一部观看,两人恰好选中同一部电影观看的概率是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】通过列表或画树状图即可得出结果.
【详解】解:记四部电影从左到右依次为,,,.由题意,画树状图如下:
由树状图,可知共有种等可能的结果,其中符合题意的结果有种,
则(两人恰好选中同一部电影观看).
9. 如图1,在中,,动点P从点A出发,沿的路线运动到点C停止,过点P作于点M.设点P运动的路程为x,,y与x之间的函数关系图象如图2所示,则的值为( )
A. 9 B. 10 C. 11 D. 12
【答案】D
【解析】
【分析】由题意,知当点P运动到点B时,,,即,,确定当时,,即,此时点P在BC边上,记此时点P的位置为,此时点M与点C重合,结合题意求解即可.
【详解】解:由题意,知当点P运动到点B时,,,即,.
由题图2得:当时,,即,
此时点P在边上,记此时点P的位置为,
如图,此时点M与点C重合.
∴,.
∴.
∵,
∴.
10. 如图,在平面直角坐标系中,矩形的边分别在y轴、x轴上,D为边上一点,且点D的横坐标为4,连接,将矩形沿折叠,点A的对应点为E,交对角线于点F.若F为的中点,平分,则点E的坐标为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】延长交于点G.过点E作于点H.证明得,,再证明得,从而,根据勾股定理求出,由面积法求出,再由勾股定理求出即可求解.
【详解】解:如图,延长交于点G.过点E作于点H.
由折叠的性质,知,,.
∵F为的中点,
∴.
∵平分,
∴.
又∵,
∴.
∴,,
∴.
∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
在中,.
∵,
∴,
∴,
∴点E的坐标为.
二、填空题(每小题3分,共15分)
11. 请写出一个使在实数范围内有意义的的值:________
【答案】
2(答案不唯一)
【解析】
【详解】解:根据题意得:,
解得,
∴(答案不唯一).
12. 《全民阅读促进条例》于年月日正式施行,全民阅读首次有了国家立法保障.为了解某社区居民每月的阅读量情况,社区人员随机抽取了名居民进行调查,并将调查数据绘制成如图所示的统计图.若该社区有名居民,则每月阅读量不低于本的人数约为______.
【答案】
【解析】
【分析】由样本所占比例乘以总数即可得出结果.
【详解】解:由题意,得每月阅读量不低于本的人数约为.
13. 若实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列,则的取值范围为______.
【答案】
【解析】
【分析】综合考查了数轴的有关内容,解一元一次不等式组,解题的关键是掌握一元一次不等式组的解法.根据题意得到,然后求解即可.
【详解】解:由题意,得,
解不等式①,得;
解不等式②,得;
∴,
∴的取值范围为.
14. 如图,在中,O为边上一点,以点O为圆心,长为半径的半圆经过点A,D,交的延长线于点E.若,,则图中阴影部分的面积为______.
【答案】
【解析】
【分析】连接,过点O作于点M,过点D作于点N,连接,得出四边形为矩形,再由等腰三角形的性质得出,设,再由平行四边形的性质及勾股定理建立方程得出,确定,结合图形求解即可.
【详解】解:如图,连接,过点O作于点M,过点D作于点N,连接,
∴四边形为矩形.
∵,
∴,
设,
∵四边形为平行四边形,
∴,,
∴,
∴.
在中,,
在中,,
∴,
解得(负值已舍去),
∴,
∴.
15. 如图,在正方形中,.为平面内一点,且,连接,将线段绕点逆时针旋转得到线段,则线段的最小值为______,最大值为______.
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】先连接,利用正方形的性质与旋转的性质,证明,推得,从而确定点在以为圆心、为半径的圆上运动;再根据点的位置,求出线段的最小值为、.
【详解】解:如解图,连接.
∵四边形为正方形,
∴,
由旋转的性质,知,,
∴,,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∴点在以点为圆心,为半径的圆上运动,如解图,
当点在边上,即点位于点处时,的长最小,最小值为,
当点在的延长线上,即点位于点处时,的长最大,最大值为,
综上所述,线段的最小值为,最大值为.
三、解答题(本大题共8个小题,共75分)
16. 计算与化简
(1)计算:.
(2)化简:.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)先计算负指数幂、算术平方根、绝对值,再进行实数的混合运算即可;
(2)先通分计算括号内分式,再进行因式分解化简即可.
【小问1详解】
解:原式
【小问2详解】
解:原式
17. 为促进学生健康成长,提高身体素质,某校开展了“1分钟跳绳”打卡活动.为了解该校七、八年级学生“1分钟跳绳”的情况,老师从七、八年级学生中各随机抽取了8名学生进行“1分钟跳绳”比赛,并将测试成绩(1分钟跳绳个数)进行整理,绘制成如下统计图表.
跳绳测试成绩统计表
平均数
中位数
众数
方差
七年级
170
172.5
a
50
八年级
170
b
180
93.75
根据以上信息,回答下列问题.
(1)表中______,______;
(2)结合表中数据分析,哪个年级的“1分钟跳绳”情况较好?请说明理由.
【答案】(1)175,172.5
(2)
解:七年级的“1分钟跳绳”情况较好.理由:
因为七、八年级跳绳比赛成绩的平均数和中位数相同,七年级跳绳比赛成绩的方差比八年级的小,所以从整体来看,七年级的跳绳比赛成绩较稳定,“1分钟跳绳”情况较好.(答案不唯一,合理即可)
【解析】
【分析】(1)众数是指一组数据中出现次数最多的数据,观察统计图,寻找出现次数最多的数据即可;中位数是指把一组数据按照从小到大(或大到小)的顺序排列,处于中间位置的数或中间两个数据的平均数,结合统计图排序计算即可;
(2)结合七、八年级跳绳成绩的平均数、中位数、众数和方差的大小关系判断即可.
【小问1详解】
解:观察统计图,七年级8名同学跳绳成绩出现次数最多的是175,所以;八年级8名同学跳绳成绩从小到大排序后,处在中间的两个数据分别为170和175,它们的平均数是172.5,所以;
【小问2详解】
略
18. 如图,在中,,O为上一点,以点O为圆心,长为半径的圆与相切于点B.
(1)尺规作图:在直线的右侧作,交于点D.(不写作法,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,连接,试判断的形状,并说明理由.
【答案】(1)
如解图所示,即为所求作.
(2)
为等边三角形.理由如下:
如图,连接.
∵与相切于点B,
∴.
∵,,
∴.
∴,.
∴.
∵,
∴.
∴为等边三角形.
【解析】
【分析】(1)根据作已知角的等角的作法作图即可;
(2)由圆的切线的性质,得到,则,再根据圆周角定理得到,再结合,即可得出结论.
【小问1详解】
解:略;
【小问2详解】
解:略.
19. 如图,在平面直角坐标系中,的顶点分别在轴、轴的正半轴上,,轴,为的中点,双曲线经过点,双曲线经过点,连接并延长交双曲线于点.
(1)求的值.
(2)连接,求证:四边形为菱形.
【答案】(1)
(2)
证明:由(),得点的纵坐标为.
∵点在双曲线上,
∴,
∴,
∵,
∴四边形为平行四边形,
∵,
∴四边形为菱形.
【解析】
【分析】()利用等腰三角形三线合一确定点的坐标关系,结合双曲线的,求出过点的双曲线的值;
()先根据双曲线方程求出点坐标,证得对角线互相平分得平行四边形,再结合邻边相等的条件证得菱形.
【小问1详解】
解:设点的坐标为,
∵,为的中点,
∴
∵轴,双曲线经过点,
∴,点,
∵双曲线经过点,
∴.
【小问2详解】
略
20. 宇树科技机器人从去年的《秧》到今年的《武》,在舞台上“舞”出了新高度,是前沿科技和中国功夫的完美融合.某公司计划购买A,B两种型号的机器人用于分拣货物.已知A型机器人比B型机器人每小时多分拣的货物,且A型机器人分拣货物所用的时间与B型机器人分拣货物所用的时间相同.
(1)求A,B两种型号的机器人每小时分别分拣多少货物.
(2)该公司计划购买A,B两种型号的机器人共10台,且购进一台A型机器人花费25万元,购进一台B型机器人花费20万元.若要求这两种型号的机器人每小时分拣的货物不少于,则该公司如何购进这两种型号的机器人才能使花费最低?最低花费是多少?
【答案】(1)A型机器人每小时分拣货物,B型机器人每小时分拣货物.
(2)该公司购进3台A型机器人,7台B型机器人才能使花费最低,最低花费为215万元
【解析】
【分析】(1)设A型机器人每小时分拣货物,则B型机器人每小时分拣货物.根据A型机器人分拣货物所用的时间与B型机器人分拣货物所用的时间相同列出分式方程求解即可得出答案.
(2)设购进A型机器人a台,则购进B型机器人台.由这两种型号的机器人每小时分拣的货物不少于得出a的取值范围,设总花费为W万元,则.然后根据一次函数的图象和性质求解即可.
【小问1详解】
解:设A型机器人每小时分拣货物,则B型机器人每小时分拣货物.
由题意,得,
解得.
经检验,是原分式方程的解且符合题意.
∴.
答:A型机器人每小时分拣货物,B型机器人每小时分拣货物.
【小问2详解】
解:设购进A型机器人a台,则购进B型机器人台.
由题意,得,
解得.
设总花费为W万元,则.
∵,
∴W随a的增大而增大.
∴当a取最小值,即时,W最小,最小值为(万元).
(台).
答:该公司购进3台A型机器人,7台B型机器人才能使花费最低,最低花费为215万元.
21. 某数学兴趣小组开展主题为“测量校园树木的高度”的综合与实践活动.
活动主题
测量校园树木的高度
实物与测量示意图
实践操作
(1)图1为小组成员制作的两个完全相同的简易测高仪,两根小木条钉在一起,使它们互相垂直,其中为了便于校正竖直位置,在点B,处各悬挂一个相同的铅锤.
(2)图2为测量示意图,小组成员甲手持测高仪将C端朝上,D端朝下,调整他到树的距离,使得A,C和树顶M恰在一条直线上,铅锤下端刚好接触地面,接触点记为E.
(3)小组成员乙将另一个测高仪端朝下,D1端朝上,调整他到树的距离,使得和树顶M恰在一条直线上,铅锤下端刚好接触地面,接触点记为F
测量数据
,,(接头处及木条宽度忽略不计).,
备注
图中所有点在同一平面内
解决问题
求树木的高
【答案】树木的高为
【解析】
【分析】延长交MN于点H,则,设,则,根据相似三角形的判定和性质得出,确定,再由相似三角形的判定和性质得出,,然后结合图形求解即可.
【详解】解:如解图,延长交MN于点H,则.
设,则.
∵,
∴.
∴.
∴,即.
∴.
∵,
∴.
∵,
∴.
∴.
∴,即.
∴.
∴,
解得.
∴.
∴.
根据题意得:.
∴.
答:树木的高为.
22. 如图,抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于点,P是抛物线上的任意一点,设点P的坐标为,过点P作轴于点M,作轴于点N.
(1)求抛物线的函数表达式.
(2)当时,是否存在一点P,使得的长度最大?若存在,求出m的值及的最大值;若不存在,请说明理由.
(3)若在矩形内部的抛物线上的点的纵坐标y随x的增大而增大,请直接写出m的取值范围.
【答案】(1)
(2)存在,
(3)或
【解析】
【分析】(1)利用待定系数法求解即可;
(2)根据题意得出.确定当时,,然后确定,结合二次函数的性质求解即可;
(3)根据题意得出抛物线的对称轴为直线,设点C关于对称轴对称的点为D,则,然后结合函数图象分情况分析即可求解.
【小问1详解】
解:∵点在抛物线上,
∴,
解得.
∴抛物线的函数表达式为.
【小问2详解】
存在.∵点P的坐标为,为抛物线上任意一点,
∴.
令,
解得或.
∴.
∴当时,.
∴.
∵,
∴当时,有最大值,最大值为.
【小问3详解】
∵,
∴抛物线的对称轴为直线,
设点C关于对称轴对称的点为D,则.
如图,分情况讨论:
①当时,此时y随x的增大而增大.
②当时,抛物线不在矩形内部,不符合题意.
③当时,此时y随x的增大而增大.
④当时,抛物线不在矩形内部,不符合题意.
⑤当时,y随x的增大而减小,不符合题意.
综上所述,m的取值范围为或.
23. 在中,,O为的中点,F是边上一动点(不与点B,C重合),连接,过点O作交直线于点E,连接.
【问题初探】
(1)如图1,若,则线段之间的数量关系为______.
【类比探究】
(2)如图2,若,试探究线段之间的数量关系,并说明理由.
【拓展应用】
(3)在(2)的条件下,,点F在运动的过程中,若的某一条边恰好平分的面积时,请直接写出的长.
【答案】(1)
(2)解:,理由:
如图,过点O作于点M,作于点N,
∵,
∴四边形是矩形,。
同理,
∵,
,
,
∵,
,
,
,
∵,
∴,
,
;
(3)3或
【解析】
【分析】(1)过点O作于点M,作于点N,根据全等三角形的判定得出,再由其性质即可求解;
(2)过点O作于点M,作于点N,根据矩形的性质及相似三角形的判定和性质即可求解;
(3)分两种情况讨论:①当边平分的面积,即平分时,记交于点G,过点O作于点M;②当边平分的面积,即平分时,记交于点G,过点F作交于点H,过点O作于点M,过点E作交的延长线于点N,根据矩形的性质及全等三角形的判定和性质求解即可.
【小问1详解】
解:过点O作于点M,作于点N,
∵,
∴四边形是矩形,,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵O为的中点,
,
同理,
∵,
,
∵,
,
,
,
∵,
∴,
;
【小问2详解】
略
【小问3详解】
分两种情况讨论:①当边平分的面积,即平分时,
记交于点G,
过点O作于点M,
如图,得,
由(2)知,
,
,
是等腰直角三角形,
∴,
,
,
,
;
②当边平分的面积,即平分时,记交于点G,
过点F作交于点H,过点O作于点M,过点E作交的延长线于点N,
如图4,则四边形为矩形,
,
,
,
设,则,
∴,
∵G为的中点,,
∴,
∵,
∴,
,
∵,
同理:,
由(2)知,
∴,
,
,
解得,
综上所述,的长为3或.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
九年级阶段性评价
数学
注意事项:
1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟.
2.不要在本试卷上答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上.答在试卷上的答案无效.
一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的)
1. 我国是最早使用负数的国家,早在西汉初年,人们就用红色算筹来记收入金额,黑色算筹来记支出金额.如果收入元记作元,那么支出元记作( )
A. 元 B. 元 C. 元 D. 元
2. 年马年春晚被广泛称为“目前含AI量最高”的一届春晚.除夕当天,豆包AI互动总数达亿次,其中帮助用户生成超万张新春主题头像.数据“亿”用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
3. 如图为放置在水平实验台上的锥形瓶,关于它的三视图,下列说法正确的是( )
A. 主视图与左视图相同 B. 主视图与俯视图相同
C. 左视图与俯视图相同 D. 三种视图都相同
4. 下列运算结果正确的是( )
A. B.
C. D.
5. 已知直线,将正六边形按如图所示的位置摆放,直线,分别经过B,C两点.若,则∠2的度数为( )
A. B. C. D.
6. 若关于的一元二次方程没有实数根,则的值可以为( )
A. B. 0 C. 1 D. 2
7. 如图,已知,与相交于点.若,,则的长为( )
A. 1 B. 2 C. D. 3
8. 年春节档电影题材丰富,满足观众多样化观影需求,其中以《飞驰人生3》《惊蛰无声》《镖人:风起大漠》《熊出没·年年有熊》最受欢迎(如图).小鼎和小成分别从这四部电影中随机选择一部观看,两人恰好选中同一部电影观看的概率是( )
A. B. C. D.
9. 如图1,在中,,动点P从点A出发,沿的路线运动到点C停止,过点P作于点M.设点P运动的路程为x,,y与x之间的函数关系图象如图2所示,则的值为( )
A. 9 B. 10 C. 11 D. 12
10. 如图,在平面直角坐标系中,矩形的边分别在y轴、x轴上,D为边上一点,且点D的横坐标为4,连接,将矩形沿折叠,点A的对应点为E,交对角线于点F.若F为的中点,平分,则点E的坐标为( )
A. B. C. D.
二、填空题(每小题3分,共15分)
11. 请写出一个使在实数范围内有意义的的值:________
12. 《全民阅读促进条例》于年月日正式施行,全民阅读首次有了国家立法保障.为了解某社区居民每月的阅读量情况,社区人员随机抽取了名居民进行调查,并将调查数据绘制成如图所示的统计图.若该社区有名居民,则每月阅读量不低于本的人数约为______.
13. 若实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列,则的取值范围为______.
14. 如图,在中,O为边上一点,以点O为圆心,长为半径的半圆经过点A,D,交的延长线于点E.若,,则图中阴影部分的面积为______.
15. 如图,在正方形中,.为平面内一点,且,连接,将线段绕点逆时针旋转得到线段,则线段的最小值为______,最大值为______.
三、解答题(本大题共8个小题,共75分)
16. 计算与化简
(1)计算:.
(2)化简:.
17. 为促进学生健康成长,提高身体素质,某校开展了“1分钟跳绳”打卡活动.为了解该校七、八年级学生“1分钟跳绳”的情况,老师从七、八年级学生中各随机抽取了8名学生进行“1分钟跳绳”比赛,并将测试成绩(1分钟跳绳个数)进行整理,绘制成如下统计图表.
跳绳测试成绩统计表
平均数
中位数
众数
方差
七年级
170
172.5
a
50
八年级
170
b
180
93.75
根据以上信息,回答下列问题.
(1)表中______,______;
(2)结合表中数据分析,哪个年级的“1分钟跳绳”情况较好?请说明理由.
18. 如图,在中,,O为上一点,以点O为圆心,长为半径的圆与相切于点B.
(1)尺规作图:在直线的右侧作,交于点D.(不写作法,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,连接,试判断的形状,并说明理由.
19. 如图,在平面直角坐标系中,的顶点分别在轴、轴的正半轴上,,轴,为的中点,双曲线经过点,双曲线经过点,连接并延长交双曲线于点.
(1)求的值.
(2)连接,求证:四边形为菱形.
20. 宇树科技机器人从去年的《秧》到今年的《武》,在舞台上“舞”出了新高度,是前沿科技和中国功夫的完美融合.某公司计划购买A,B两种型号的机器人用于分拣货物.已知A型机器人比B型机器人每小时多分拣的货物,且A型机器人分拣货物所用的时间与B型机器人分拣货物所用的时间相同.
(1)求A,B两种型号的机器人每小时分别分拣多少货物.
(2)该公司计划购买A,B两种型号的机器人共10台,且购进一台A型机器人花费25万元,购进一台B型机器人花费20万元.若要求这两种型号的机器人每小时分拣的货物不少于,则该公司如何购进这两种型号的机器人才能使花费最低?最低花费是多少?
21. 某数学兴趣小组开展主题为“测量校园树木的高度”的综合与实践活动.
活动主题
测量校园树木的高度
实物与测量示意图
实践操作
(1)图1为小组成员制作的两个完全相同的简易测高仪,两根小木条钉在一起,使它们互相垂直,其中为了便于校正竖直位置,在点B,处各悬挂一个相同的铅锤.
(2)图2为测量示意图,小组成员甲手持测高仪将C端朝上,D端朝下,调整他到树的距离,使得A,C和树顶M恰在一条直线上,铅锤下端刚好接触地面,接触点记为E.
(3)小组成员乙将另一个测高仪端朝下,D1端朝上,调整他到树的距离,使得和树顶M恰在一条直线上,铅锤下端刚好接触地面,接触点记为F
测量数据
,,(接头处及木条宽度忽略不计).,
备注
图中所有点在同一平面内
解决问题
求树木的高
22. 如图,抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于点,P是抛物线上的任意一点,设点P的坐标为,过点P作轴于点M,作轴于点N.
(1)求抛物线的函数表达式.
(2)当时,是否存在一点P,使得的长度最大?若存在,求出m的值及的最大值;若不存在,请说明理由.
(3)若在矩形内部的抛物线上的点的纵坐标y随x的增大而增大,请直接写出m的取值范围.
23. 在中,,O为的中点,F是边上一动点(不与点B,C重合),连接,过点O作交直线于点E,连接.
【问题初探】
(1)如图1,若,则线段之间的数量关系为______.
【类比探究】
(2)如图2,若,试探究线段之间的数量关系,并说明理由.
【拓展应用】
(3)在(2)的条件下,,点F在运动的过程中,若的某一条边恰好平分的面积时,请直接写出的长.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。