精品解析：2025-2026学年江西省赣州市于都县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年下学期四年级语文期中巩固练习（B） 活动一：领略文字之美 1. 根据语境，完成练习。 在我电脑的文件夹里，收藏着各种各样的图片：有反应chí dùn（ ）的kǒng lóng（ ）；有放着新鲜shū cài（ ）的纳米涂层bīng xiāng（ ）；有bǐng xī níng shì（ ）盯着鼠洞的jìn zhí（ ）小猫；有呵斥主人shì hòu（ ）不周的pí qì（ ）十足的鹅老爷…… （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）“文件夹”意思在现代出现了新的含义，请把正确答案的序号填到括号里。 寒假里，我利用（ ）上网课。我每天准时在电脑（ ）打开网页认真听课，课后把作业下载到（ ）里，还在学习群里积极发言，绝不（ ）。 A．潜水 B．桌面 C．互联网 D．文件夹 （3）文中的冒号表示_______，我会用冒号的用法来写“粗心大意的弟弟”。________ 【答案】（1）迟钝 恐龙 蔬菜 冰箱 屏息凝视 尽职 侍候 脾气 （2）C B D A （3） ①. 总说性话语后，引出下文的分说 ②. 我的弟弟特别粗心大意：写字经常少笔画、漏偏旁，上学总忘记带作业本，做完作业从不检查，丢三落四是常态。 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“钝”“蔬”“凝”“侍”“脾”的正确写法。 【小问2详解】 “互联网”是上网课的基础条件，是上网课的必要条件，所以第一空选C；“桌面”是电脑打开网页的操作界面，我们一般会在电脑桌面打开软件、网页，所以第二空选B；“文件夹”是电脑中用来存放文件的载体，用来保存下载的作业，所以第三空选D；“潜水”在网络语境中指在群里不发言、只看消息的行为，和“积极发言”相反，所以第四空选A。 【小问3详解】 文中先总说“收藏着各种各样的图片”，再分述不同的图片内容，因此冒号的作用是总说后引出下文的分说；仿写时，只要符合“先总点出弟弟粗心，再用冒号引出具体事例”的要求即可。 示例：粗心大意的弟弟每天都闹出不少笑话：出门忘带书包，做算术题抄错数字，连吃饭都能落下勺子。 2. 下列加点字读音和字形全对的一组是（ ） A. 看守（kān） 折腿（shé） 教炼 从容不迫 B. 即将（jí） 晕皱（yùn） 预备 局促不安 C. 奢侈（chí） 交叉（chā） 警戒 丰富多腔 D. 模样（mú） 曝晒（bào） 严峻 无忧无虑 【答案】B 【解析】 【详解】A．教练； C．奢侈（chǐ）； D．曝晒（pù）。 3. 填入语段中横线处的依次词语，最恰当的一项是（ ） 中国航天科技的飞速发展离不开一群深耕细作的（ ），在他们面前，任何困难都是（ ），有了这群辛勤的（ ），相信在未来，中国会成为航天领域的（ ）。 A. 千里马 老黄牛 领头羊 百灵鸟 B. 领头羊 纸老虎 千里马 小蜜蜂 C. 老黄牛 纸老虎 小蜜蜂 领头羊 D. 铁公鸡 变色龙 领头羊 老黄牛 【答案】C 【解析】 【详解】千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里，现在常用来比喻人才，特指有才华、有能力的青少年或人才。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 领头羊：羊群中领头的羊，借喻带领大家前进的领头人或单位。 百灵鸟：通常比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人，也可形容活泼开朗、机灵可爱之人，在语境中一般不用于形容在某个领域起关键推动作用的人群。 纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 小蜜蜂：常用来形容勤劳的人。 铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。 变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。 结合语境，中国航天科技的飞速发展离不开一群深耕细作、勤勤恳恳的人，因此“老黄牛”更合适；在这些航天人面前，任何困难都只是看似可怕、实则可以克服的，因此“纸老虎”更合适；有了这群辛勤劳动、无私奉献的人，因此“小蜜蜂”更合适；相信未来中国会成为航天领域中起主导作用的领先者，因此“领头羊”更合适。 4. 学无定法，贵在得法。下列说法有误的一项是（ ） A. 韩愈、刘禹锡是唐宋八大家中的两个。 B. 在书写时，要注意字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。 C. 要想知道关于地球的结构、地壳运动，要读李四光写的《看看我们的地球》。 D. 制作诗歌集，可以先给诗歌分好类，配上插图，然后制作封面和目录。 【答案】A 【解析】 【详解】A．唐宋八大家包括唐代的韩愈、柳宗元，以及宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。刘禹锡并不在唐宋八大家之列，所以该表述错误。 5. 下列古诗理解，不正确的一项是（ ） A. 清平乐是词牌名，卜算子也是词牌名。 B. 《四时田园杂兴》描写的是春天的美丽景色。 C. 醉里/吴音/相媚好。节奏划分是对的。 D. 一个“卧”写出了小儿的顽皮淘气。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《四时田园杂兴》是诗人范成大创作的田园组诗，共六十首，分为春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分二十首，系统描绘了江南农村四季的田园景色与农事生活，并非仅描写春天的美丽景色。因此该项理解错误。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 药效能否延长，是使用纳米缓释技术的结果。 B. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千五百年前。 C. 记者又到学校了解了许多张老师的事迹。 D. 美丽的乡村，依山傍水，到处车水马龙，十分热闹。 【答案】B 【解析】 【详解】A．两面对一面，前半句“能否延长”包含“能”和“不能”两种情况，后半句只对应了“能延长”这一种结果，前后不匹配，应删去“能否”； C．语序不当，“许多张老师的事迹”语序不当，容易被误解为“许多个张老师”，实际想表达的是“张老师的许多事迹”，应把“许多”和“张老师的”调换位置； D．用词不当，“车水马龙”形容城市街道车马往来热闹繁华的景象，和美丽的乡村语境不符，词语使用不当，应把“车水马龙”改为“鸡犬相闻”。 句子练习 7. 小军今天请假了，老师请你给小军转述以下信息：明天召开少先队大队会，下午第二节课在多媒体教室集合，要穿好校服，佩戴好红领巾。 _____________ 【答案】小军，老师让我转告你，明天举行少先队大队会，下午第二节课统一到多媒体教室集中，务必穿好校服，戴好红领巾。 【解析】 【详解】转述信息时，要注意人称转换，把原句中的老师告知的内容条理清晰、简洁完整地传达给小军，保留时间、地点、事件、要求等关键信息，语气自然礼貌。 示例：小军，老师让我告诉你，明天要召开少先队大队会，下午第二节课在多媒体教室集合，记得穿好校服，佩戴好红领巾。 8. 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（照样子，写一个描写颜色的句子。） _______________ 【答案】在我的书桌上，有一盆多肉，仿佛涂上碧玉，覆了一身翡翠。 【解析】 【详解】观察例句，加点部分“仿佛涂上银霜”为描写颜色的短语，写出了白桦树通体洁白的形象。仿照例句，用上描写颜色的词语或短语来写句子即可。 示例：在我的院中，有一株红梅，仿佛染上胭脂，裹了一身红霞。 9. 用上对比的说明方法介绍一样事物的某个特点。 _____________ 【答案】月球的体积十分狭小，和地球对比来看，地球的体积大约是月球的49倍，渺小的月球在庞大的地球面前，就像一颗小小的石子。 【解析】 【详解】对比的说明方法就是把两个相关事物放在一起比较，以此突出你要介绍的事物的特点。做题时，先介绍所选事物的特点，再写另一种事物的不同状态、样子或性能，借助两者的差别，清晰突出原本事物的独有特点，语句通顺连贯即可。 示例：蓝鲸是世界上体型最大的动物，一头成年蓝鲸的体重远远超过几十头大象的重量，普通海洋鱼类在它身旁，就像小小的石子一般渺小。 10. 请你用上“明贬实褒”的表达方法来写一写你对小动物深深的爱。 _________________ 【答案】我家的小狗总是笨手笨脚闯小祸，模样笨拙又好笑，深深惹人疼爱。 【解析】 【详解】明贬实褒表面上用贬低、批评、嫌弃的语气去描写，实际是在表达喜爱、赞美、欣赏的情感，能让文字更生动、情感更真挚，也更有画面感。   先“贬”——写小动物的“小缺点”“小麻烦”，要选可爱的、不严重的小问题，不能是真的让人讨厌的缺点。 再“褒”——在“贬”的后面，转折写出这些“缺点”背后的爱意，或者自己对这些小麻烦的包容，体现出对小动物的喜欢。 收尾升华——把“贬”变成爱，最后用一句话点明，这些“缺点”都是我爱它的理由。 示例：我家的小狗真是个没眼力见的小笨蛋！每次我写作业的时候，它都要叼着玩具凑过来，把球扔在我的作业本上；出门散步也不老实，总爱追着路边的小猫疯跑，拽都拽不住；它的那些小傻气、小麻烦，全是它对我的依赖，我怎么疼都疼不够。 11. 传承古诗之韵 自然风景历来被文人们所称颂。在杨万里笔下，是“篱落疏疏一径深，_____”的乡村春景之美；在范成大笔下，是“________，麦花雪白菜花稀”的万物生长之美；在毛泽东笔下，是“____，犹有花枝俏”的高洁品格之美；在杜甫笔下，是：“________，可爱深红爱浅红？”的春花烂漫之美。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 已是悬崖百丈冰 ④. 桃花一簇开无主 【解析】 【详解】书写时注意“树”“黄”“悬”“簇”的正确写法。 活动二：阅读欣赏之途 短文一 【材料一】 繁星（一〇二） 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 你是那春光么？ 【材料二】 什么是诗 什么是诗？谁知道？ 玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗； 天空不是诗，天光才是诗； 苍蝇不是诗，苍蝇身上的亮闪才是诗； 海不是诗，海的喘息才是诗， 母亲呵！ 我不是诗，那使得我看见听到感知某些散文无法表达的意的语言才是诗。 但是什么是诗？谁知道？ 12. 材料一都选自儿童文学家_______（谁）的《_____》。《繁星·一〇二》表达了作者_________的情感，我是从___________这句话体会到的。 13. 下列关于诗歌的特点，不正确的一项是（ ） A. 诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 B. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 C. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 D. 诗歌的语言表达不独特。 14. 关于诗歌，朱光潜这样认为：“________”英国诗人华兹华斯也这样说：“________” 15. 材料二的作者认为“我不是诗，________才是诗”。 16. 仿写诗句：小草不是诗，_________；星星不是诗，__________；________不是诗，_______。 【答案】12. ①. 冰心 ②. 繁星 ③. 对母爱的赞颂与感激 ④. 感谢春光的爱，然而深厚的恩慈，反使她终于沉默 13. D 14. ①. 诗和音乐一样，生命全在节奏 ②. 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感 15. 那使得我看见听到感知某些散文无法表达的意的语言 16. ①. 小草的清香才是诗 ②. 星星的微光才是诗 ③. 溪水 ④. 溪水的叮咚才是诗 【解析】 【导语】两则材料皆以独特视角诠释诗与情感。材料一借小花感恩春光却沉默，含蓄表达深沉情感；材料二以排比列举，点明诗是事物精髓、情感载体。二者都以灵动笔触，展现诗的含蓄蕴藉与对情感、本质的捕捉。 【12题详解】 《繁星·一〇二》是儿童文学家冰心的诗集《繁星》中的作品，诗人以小花自比，把母爱比作春光，借小花对春光的态度，表达对母亲深恩的感激，从“感谢春光的爱，然而深厚的恩慈，反使她终于沉默”一句就能体会到这份情感。 【13题详解】 D．诗歌的语言恰恰是非常独特的，它凝练、含蓄，讲究用词的精准和美感，和日常口语、散文语言都有明显区别，故该选项错误。 【14题详解】 朱光潜的这句话点明了诗歌与音乐相通的特点，强调节奏是诗歌的生命力所在；华兹华斯的名言则揭示了诗歌的情感本质，指出诗歌是诗人真挚情感的沉淀与自然流露。 书写时注意“奏”“感”“露”的正确写法。 【15题详解】 结合材料二“我不是诗，那使得我看见听到感知某些散文无法表达的意的语言才是诗”可知，作者突破传统对诗外在形式认知，强调诗本质在于独特语言表达，这种语言能传达散文难以表达的深意，凸显诗语言独特性与深刻性，所以，那使得我看见听到感知某些散文无法表达的意的语言才是诗。 【16题详解】 结合材料二“我不是诗，那使得我看见听到感知某些散文无法表达的意的语言才是诗”可知，先指出一个事物不是诗，接着强调该事物所具备的独特能引发诗意感受的特质才是诗。仿写时，遵循“事物不是诗，事物的内在神韵才是诗”的格式，符合诗意即可，答案不唯一。 示例：小草不是诗，草叶上的露珠才是诗；星星不是诗，星光里的温柔才是诗；春风不是诗，春风的轻拂才是诗。 短文二 猫伯伯 ①我回想起已故的黄猫来了，这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”，所以猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为“伯伯”。 ②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上。她不忍驱逐，就放下笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好铺满了一张稿纸。 ③有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了闲谈。 ④后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它走开，好让我们演完这一幕。谁知没过多久，猫伯伯忽然跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看着是个小山坡，爬上去很不吃力。我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。 17. 这猫被称为“猫伯伯”，是因为它____________ 18. 读第②至④段，猫伯伯做的“特殊而引人注目”的事有哪些？请简要梳理。 19. 对第②段中画线的句子采用了_______的修辞和________的写法，表达出了作者________的情感。 20. 文中主客关系前后发生了怎样的变化？为什么有这样的变化？请简要写一写。 ____________ 21. 请你用上“语气词”表达出你对动物的喜爱之情。 _________ 22. 读了短文，我会提出不懂的问题：__________我能用________这种方法解决问题。 【答案】17. 特殊而引人注目 18. 和女儿互动，在稿纸上端坐、睡觉 贵客来访时，跳上矮桌嗅贵客衣袖 爬上贵客的背脊，坐在他后颈上 19. ①. 比喻 ②. 细节描写 ③. 对猫的喜爱与宠溺 20. 主客间的关系由拘谨客套变得亲密融洽。这是因为猫伯伯的出现给“我”和客人带来了交流的话题，拉近了距离，增加了情趣。 21. 小狗狗摇着尾巴跑过来，真的太乖啦！ 22. ①. 为什么贵客会因为猫伯伯的行为，和“我”的关系变得亲密？ ②. 联系上下文 【解析】 【导语】这是一篇风格闲适的小品文，是典型的丰子恺式创作：以浅白口语化的文字写家猫琐事，把寻常小事写得鲜活诙谐。作者借猫打破客人间应酬的虚礼拘谨，于琐细日常里藏着生活真趣，既藏着对小生灵柔软的喜爱，也点出了褪去伪装后自然亲密的人情，浅淡文字里满是松弛悠然的韵味。 【17题详解】 原文第①段“大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为‘伯伯’”可知，这只猫 “特殊而引人注目”，因此得名“猫伯伯”。 【18题详解】 从第②至④段，找出猫伯伯做的“特殊而引人注目”的事，按原文顺序提炼：第②段：和女儿互动，在稿纸上端坐、睡觉；第③段：贵客来访时，跳上矮桌嗅贵客衣袖；第④段：爬上贵客的背脊，坐在他后颈上。 【19题详解】 “身体仿佛一堆牛粪”是比喻，把猫蜷在稿纸上的样子比作牛粪，形象写出了猫睡得毫无顾忌、慵懒可爱的状态。 “合拢身体”“铺满了一张稿纸”是对猫睡觉状态的细节描写，用平实的语言刻画了猫的模样。 作者用略带调侃的比喻，没有厌恶，反而透着对猫的包容和喜爱，体现了对猫的宠溺之情。 【20题详解】 我们需要关注文中主客交流过程中猫伯伯出现前后的不同表现。一开始，“我”正襟危坐，和客人“久仰久仰”“岂敢岂敢”，像演剧一样，关系拘谨客套；猫伯伯出现后，话头转向猫，紧张的演剧变成了闲谈，最后主客关系亲密起来，交情深入了一步。原因是猫伯伯的出现给“我”和客人带来了交流的话题，拉近了距离，增加了情趣。可概括为：主客间的关系由拘谨客套变得亲密融洽。这是因为猫伯伯的出现给“我”和客人带来了交流的话题，拉近了距离，增加了情趣。 【21题详解】 语气词“啦”“呀”带有撒娇、感叹的语气，能传递出强烈的喜爱情绪。句子通过对小猫的描写，搭配语气词，自然地表达了对动物的喜爱。 示例：这只小猫也太可爱啦！毛茸茸的小爪子软乎乎的，谁见了不心动呀！ 【22题详解】 提问可以针对内容、写法、情感等提出不懂的问题，比如内容上的疑问、写法上的疑问都可以。 小学语文常见的阅读方法有联系上下文、联系生活实际、查阅资料、请教他人等，任选一种合理的方法即可。 读了短文，我会提出不懂的问题：为什么作者称猫为“猫伯伯”？我能用联系上下文这种方法解决问题。 活动四：享受写作之趣 23. 题目：______，我的最爱 你最爱的是什么呢？是一种小动物，还是一处印象深刻的景点？还是……先把题目补充完整，写时注意按一定的顺序，抓住事物的特点来写。用上所学写法，表达出你对它的喜爱之情。注意把过程写清楚，突出重点，并做到语句通顺，字数400字左右。 【答案】例文： 小猫花花，我的最爱 我最爱的是家里的小猫花花，它长得可爱极了，是我最好的小伙伴。 花花全身雪白雪白的，像披了一件毛茸茸的白棉袄。它的眼睛圆溜溜的，像两颗亮晶晶的黑葡萄，白天眯成一条缝，晚上就变得又大又亮。三角形的小耳朵特别灵敏，一听到动静就会竖起来，小鼻子湿漉漉的，粉嘟嘟的嘴巴旁长着几根细细的胡须，走路的时候悄无声息，像个小侦探。 花花特别贪吃，最爱吃小鱼干和猫粮。每次我拿着食盆喊它，它就会“喵喵喵”地跑过来，围着我的脚边蹭来蹭去，还会站起来用小爪子扒我的裤腿，样子别提多馋了。它吃饭的时候狼吞虎咽，小嘴巴“咔嚓咔嚓”响，吃完还会舔舔嘴巴，用脑袋蹭我的手，好像在说：“真好吃，谢谢小主人！” 花花也很贪玩，一个毛线球、一根小树枝都能让它玩上大半天。它会追着毛线球跑圈圈，累了就趴在我的腿上睡觉，发出轻轻的呼噜声，暖暖的身子贴在我身上，舒服极了。我写作业的时候，它会安静地趴在桌子旁边，时不时用小脑袋蹭我的胳膊，好像在陪我一起学习。 花花给我的生活带来了好多快乐，它既可爱又乖巧，是我心中最特别的存在。我爱我的小猫花花，它永远是我的最爱！ 【解析】 【详解】一、审题。本题为半命题作文，要求以“ ，我的最爱”为题，写一篇习作。 二、立意。通过描写所选对象的外形、习性、特点或相关经历，展现其与众不同之处，传递对该对象的喜爱与珍视之情，同时可融入生活感悟、成长收获或对美好事物的赞美，让文章既有对事物的具体刻画，又有情感的深度表达。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出所补充的写作对象，用简洁生动的语言总述它是自己的最爱，概括其核心魅力或给自己带来的整体感受，引出下文的具体描写。 中间：按既定顺序分层展开，先描写对象的外在特征，再深入刻画其内在特点，结合细节描写突出重点，恰当运用修辞手法增强表达效果，体现对对象的观察与了解。 结尾：总结全文，升华情感，再次强调所选对象是自己的最爱，表达对它的珍视、眷恋或从中获得的启示，让喜爱之情自然流露，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期四年级语文期中巩固练习（B） 活动一：领略文字之美 1. 根据语境，完成练习。 在我电脑的文件夹里，收藏着各种各样的图片：有反应chí dùn（ ）的kǒng lóng（ ）；有放着新鲜shū cài（ ）的纳米涂层bīng xiāng（ ）；有bǐng xī níng shì（ ）盯着鼠洞的jìn zhí（ ）小猫；有呵斥主人shì hòu（ ）不周的pí qì（ ）十足的鹅老爷…… （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）“文件夹”意思在现代出现了新的含义，请把正确答案的序号填到括号里。 寒假里，我利用（ ）上网课。我每天准时在电脑（ ）打开网页认真听课，课后把作业下载到（ ）里，还在学习群里积极发言，绝不（ ）。 A．潜水 B．桌面 C．互联网 D．文件夹 （3）文中的冒号表示_______，我会用冒号的用法来写“粗心大意的弟弟”。________ 2. 下列加点字读音和字形全对的一组是（ ） A. 看守（kān） 折腿（shé） 教炼 从容不迫 B. 即将（jí） 晕皱（yùn） 预备 局促不安 C. 奢侈（chí） 交叉（chā） 警戒 丰富多腔 D. 模样（mú） 曝晒（bào） 严峻 无忧无虑 3. 填入语段中横线处的依次词语，最恰当的一项是（ ） 中国航天科技的飞速发展离不开一群深耕细作的（ ），在他们面前，任何困难都是（ ），有了这群辛勤的（ ），相信在未来，中国会成为航天领域的（ ）。 A. 千里马 老黄牛 领头羊 百灵鸟 B. 领头羊 纸老虎 千里马 小蜜蜂 C. 老黄牛 纸老虎 小蜜蜂 领头羊 D. 铁公鸡 变色龙 领头羊 老黄牛 4. 学无定法，贵在得法。下列说法有误的一项是（ ） A. 韩愈、刘禹锡是唐宋八大家中的两个。 B. 在书写时，要注意字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。 C. 要想知道关于地球的结构、地壳运动，要读李四光写的《看看我们的地球》。 D. 制作诗歌集，可以先给诗歌分好类，配上插图，然后制作封面和目录。 5. 下列古诗理解，不正确的一项是（ ） A. 清平乐是词牌名，卜算子也是词牌名。 B. 《四时田园杂兴》描写的是春天的美丽景色。 C. 醉里/吴音/相媚好。节奏划分是对的。 D. 一个“卧”写出了小儿的顽皮淘气。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 药效能否延长，是使用纳米缓释技术的结果。 B. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千五百年前。 C. 记者又到学校了解了许多张老师的事迹。 D. 美丽的乡村，依山傍水，到处车水马龙，十分热闹。 句子练习 7. 小军今天请假了，老师请你给小军转述以下信息：明天召开少先队大队会，下午第二节课在多媒体教室集合，要穿好校服，佩戴好红领巾。 _____________ 8. 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（照样子，写一个描写颜色的句子。） _______________ 9. 用上对比的说明方法介绍一样事物的某个特点。 _____________ 10. 请你用上“明贬实褒”的表达方法来写一写你对小动物深深的爱。 _________________ 11. 传承古诗之韵 自然风景历来被文人们所称颂。在杨万里笔下，是“篱落疏疏一径深，_____”的乡村春景之美；在范成大笔下，是“________，麦花雪白菜花稀”的万物生长之美；在毛泽东笔下，是“____，犹有花枝俏”的高洁品格之美；在杜甫笔下，是：“________，可爱深红爱浅红？”的春花烂漫之美。 活动二：阅读欣赏之途 短文一 【材料一】 繁星（一〇二） 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 你是那春光么？ 【材料二】 什么是诗 什么是诗？谁知道？ 玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗； 天空不是诗，天光才是诗； 苍蝇不是诗，苍蝇身上的亮闪才是诗； 海不是诗，海的喘息才是诗， 母亲呵！ 我不是诗，那使得我看见听到感知某些散文无法表达的意的语言才是诗。 但是什么是诗？谁知道？ 12. 材料一都选自儿童文学家_______（谁）的《_____》。《繁星·一〇二》表达了作者_________的情感，我是从___________这句话体会到的。 13. 下列关于诗歌的特点，不正确的一项是（ ） A. 诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 B. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 C. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 D. 诗歌的语言表达不独特。 14. 关于诗歌，朱光潜这样认为：“________”英国诗人华兹华斯也这样说：“________” 15. 材料二的作者认为“我不是诗，________才是诗”。 16. 仿写诗句：小草不是诗，_________；星星不是诗，__________；________不是诗，_______。 短文二 猫伯伯 ①我回想起已故的黄猫来了，这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”，所以猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为“伯伯”。 ②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上。她不忍驱逐，就放下笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好铺满了一张稿纸。 ③有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了闲谈。 ④后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它走开，好让我们演完这一幕。谁知没过多久，猫伯伯忽然跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看着是个小山坡，爬上去很不吃力。我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。 17. 这猫被称为“猫伯伯”，是因为它____________ 18. 读第②至④段，猫伯伯做的“特殊而引人注目”的事有哪些？请简要梳理。 19. 对第②段中画线的句子采用了_______的修辞和________的写法，表达出了作者________的情感。 20. 文中主客关系前后发生了怎样的变化？为什么有这样的变化？请简要写一写。 ____________ 21. 请你用上“语气词”表达出你对动物的喜爱之情。 _________ 22. 读了短文，我会提出不懂的问题：__________我能用________这种方法解决问题。 活动四：享受写作之趣 23. 题目：______，我的最爱 你最爱的是什么呢？是一种小动物，还是一处印象深刻的景点？还是……先把题目补充完整，写时注意按一定的顺序，抓住事物的特点来写。用上所学写法，表达出你对它的喜爱之情。注意把过程写清楚，突出重点，并做到语句通顺，字数400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $