第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册

九年级下册六单元 教学目标 1 利用课下注释和工具书,合作理解课文内容。 2 了解劝谏过程,分析两个主要人物的形象。 3 欣赏邹忌的讽谏艺术,探究古人的语言艺术。 邹忌在齐国是有名的美男子,又加上琴技十分了得,赢得了齐国妇女界的广泛赞赏,沾沾自得的邹忌有一个愿望,就是和齐国另一个美男子徐公比比,看看到底谁更美。没见到徐公之前,邹忌问他老婆,他和徐公谁美,他老婆说徐公没他美;他又问他的小妾,他和徐公谁美,他小妾说徐公没他美;他又问他的客人,他和徐公谁美,他的客人说,徐公没他美。一天,邹忌洋洋得意走在大街上巧遇徐公,两句寒暄之后,邹忌发现他根本没有徐公漂亮,这让徐公陷入了深深的沉思,邹忌一拍脑袋,恍然大悟,就去给齐王进谏了,今天我们一起走进《邹忌讽齐王纳谏》,了解这段脍炙人口的故事。 导入新课 夯实基础 根据预习简单介绍《战国策》刘向的文学常识。 1.《战国策》由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动,所以传到西汉末时,由刘向整理校正后定名为《战国策》,它对后世史学和文学的影响极为深远。 2.刘向,西汉经学家、目录学家、文学家。后世流传的西汉及其以前的古书,基本上都是由刘向及其子刘歆等改造、校定的。刘向编订《九叹》等33篇,大多亡佚,今存《新序》《说苑》《列女传》《战国策》《五经通义》《楚辞》等。《山海经》也是他与刘歆共同编订的。 译读课文 听范读音频,注意生僻字的读音。 自由朗读,将课文读通读顺,读准节奏。 译读课文 朗读节奏 邹忌/修/八尺有余,而/形貌/昳(y )丽。朝(zh o)服/衣冠,窥镜,谓/其妻曰:“我/孰与/城北徐公/美?”其妻曰:“君/美甚,徐公/何能/及君也?”城北/徐公,齐