16.2《六国论》重点句式+情景默写 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

《六国论》重点句式+情景默写 一、重点句式整理 （一）判断句 原句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 句式分析：“非”表否定判断，明确否定“兵不利、战不善”的错误观点，直接点明“弊在赂秦”的中心论点，是文章开篇的核心判断句，奠定全文论证基调，简洁有力地亮出核心观点。 译文：六国灭亡，不是因为武器不锋利，作战不得法，弊端在于用土地贿赂秦国。 原句：赂秦而力亏，破灭之道也 句式分析：“……也”为判断句标志，表判断兼肯定语气，承接上文，明确“赂秦”与“破灭”的因果关系，是对中心论点的进一步阐释，强化论证逻辑。 译文：用土地贿赂秦国，自己的力量就会亏损，这是灭亡的道路啊。 原句：夫六国与秦皆诸侯 句式分析：无明显判断标志，通过语义直接表判断，点明六国与秦国的同等地位，为后文“六国可胜秦”的论述做铺垫，体现苏洵论证的严谨性。 译文：六国和秦国都是诸侯之国。 （二）被动句 原句：为国者无使为积威之所劫哉 句式分析：“为……所……”为被动句标志，“为”引出动作主动者“积威”（秦国的长期威势），“劫”译为“胁迫、挟持”，是文章核心警示句，体现借古讽今的意图，警示统治者不要被强敌威势胁迫。 译文：治理国家的人，不要被（秦国的）长期威势所胁迫啊。 原句：洎牧以谗诛 句式分析：无明显被动标志，属于意念被动句，“诛”译为“被诛杀”，指李牧因谗言被杀害，既交代赵国灭亡的关键原因，也侧面印证“不赂秦而亡”的逻辑，增强论证的说服力。 译文：等到李牧因为谗言被诛杀。 原句：有如此之势，而为秦人积威之所劫 句式分析：“为……所……”表被动，“为秦人积威之所劫”即“被秦人的长期威势所胁迫”，批判六国明明有对抗秦国的实力，却因妥协退让被胁迫，深化文章主旨。 译文：有这样的有利形势，却被秦人的长期威势所胁迫。 （三）宾语前置句 原句：何哉？与嬴而不助五国也 句式分析：疑问句中，疑问代词“何”作宾语，前置，正常语序为“哉何？”，“何”译为“为什么”，引发对齐国灭亡原因的追问，衔接上下文，使论证逻辑更连贯。 译文：为什么呢？（是因为齐国）亲附秦国却不帮助其他五国啊。 原句：其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势 句式分析：“可以不赂而胜之之势”中，“可以”为固定结构，“可”为“可以”，“以”为“凭借”，隐含宾语前置逻辑，正常语序为“犹有可以不赂秦而胜秦之势”，强调六国虽弱仍有取胜可能，反衬其妥协的可悲。 译文：它们的势力比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它的形势。 （四）状语后置句 原句：赵尝五战于秦，二败而三胜 句式分析：“于秦”为介词结构，作状语，后置，正常语序为“赵尝于秦五战”，“于”译为“和、同”，通过状语后置突出作战对象和战绩，证明赵国“不赂秦而能抗秦”，增强论证的说服力。 译文：赵国曾经和秦国交战五次，两次失败，三次胜利。 原句：其势弱于秦 句式分析：“于秦”为介词结构，作状语，后置，正常语序为“其势于秦弱”，“于”译为“比”，通过比较突出六国与秦国的势力差距，为后文“赂秦”的弊端做铺垫。 译文：它们的势力比秦国弱。 原句：齐人勿附于秦 句式分析：“于秦”为介词结构，作状语，后置，正常语序为“齐人勿于秦附”，“于”译为“向、对”，明确“附”的对象，是作者提出的六国保全自身的建议，贴合论证逻辑。 译文：齐国人不要向秦国亲附。 （五）省略句 原句：（六国）赂秦而力亏，破灭之道也 句式分析：省略主语“六国”，文言文论证文中常省略前文已明确的主语，使语言更简洁，此处承接开篇“六国破灭”，明确“赂秦”的主体是六国，不影响语义表达，且贴合政论文的简洁风格。 译文：（六国）用土地贿赂秦国，自己的力量就会亏损，这是灭亡的道路啊。 原句：（秦）小则获邑，大则得城 句式分析：省略主语“秦”，承接上文“秦以攻取之外”，明确“获邑、得城”的主体是秦国，简洁明了地写出秦国通过“赂秦”获得的利益，突出“赂秦”对六国的危害。 译文：（秦国）小的就获得邑镇，大的就获得城池。 原句：举（之）以予人，如弃草芥 句式分析：省略宾语“之”（代指六国的土地），完整句子为“举之以予人”，“举”译为“拿、拿出”，省略宾语使语言更凝练，生动写出六国子孙轻视土地、轻易割让的荒唐做法。 译文：拿（土地）来送给别人，就像丢弃小草一样。 （六）固定句式 原句：岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤 句式分析：“岂……欤？抑……欤？”为固定句式，译为“难道是……吗？还是……呢？”，表选择反问，引发对六国灭亡原因的深层思考，既否定“得之难失之易”的表面观点，又强调“成败在人”的核心，增强论证的深度。 译文：难道是取得天下困难，而失去天下容易吗？还是推究它成功失败的轨迹，都是由于人事呢？ 原句：以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也 句式分析：“则……也”为固定句式，译为“那么……啊”，表假设推论，假设六国不赂秦、团结抗秦的结果，与现实中六国灭亡的结局形成对比，突出“赂秦”的错误，强化论证力度。 译文：如果用贿赂秦国的土地，来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意，来礼遇天下的奇才，合力向西进军，那么我恐怕秦国人连吃饭都咽不下去啊。 原句：无乃尔是过与（隐含关联句式，贴合文本逻辑） 句式分析：“无乃……与”为固定句式，译为“恐怕……吧”，表委婉反问，此处可结合文本主旨，理解为作者对六国“赂秦”行为的委婉批判，贴合政论文委婉劝诫的语气。 译文：恐怕你们（六国）的过错就在这里吧。 二、情景默写挖空训练 （一）基础通关（单情境，记准名句） 1.苏洵在《六国论》中，开篇点明六国灭亡核心原因的句子是“________________，________________，________________”。（六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦） 2.文中，作者阐释“赂秦”导致国力亏损、最终灭亡的句子是“________________，________________”。（赂秦而力亏，破灭之道也） 3.《六国论》中，用比喻手法形容六国割地赂秦，如同“抱薪救火”的句子是“________________，________________，________________”。（以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭） 4.文中，描写六国子孙轻易割让先辈辛苦开辟的土地的句子是“________________，________________，________________”。（思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地；子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥） 5.苏洵在文中警示统治者，不要被强敌威势胁迫的句子是“________________，________________”。（为国者无使为积威之所劫哉） 6.《六国论》中，指出六国与秦国地位相同，却有取胜可能的句子是“________________，________________，________________”。（夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势） （二）能力进阶（复合情境，理解应用） 1.苏洵在《六国论》中，开篇先否定错误观点，再提出中心论点，相关句子是“________________，________________，________________”，逻辑严谨，开门见山。（六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦） 2.文中，作者既分析“赂秦”国家的灭亡原因，又指出“不赂秦”国家灭亡的根源，相关句子是“________________，________________；________________，________________”。（赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完） 3.苏洵在文中用对比手法，写出秦国通过“赂秦”获得的利益远超战争所得的句子是“________________，________________；________________，________________”。（较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍） 4.文中，描写赵国抗秦战绩，证明“不赂秦而能抗秦”的句子是“________________，________________”，而赵国最终灭亡的原因是“________________，________________”。（赵尝五战于秦，二败而三胜；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也） 5.苏洵在文中假设六国团结抗秦的结果，反衬“赂秦”错误的句子是“________________，________________，________________，________________”。（以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也） （三）素养拔高（对比关联，适配新高考） 1.苏洵在《六国论》中“________________，________________”的警示，与魏征《谏太宗十思疏》中“居安思危，戒奢以俭”的劝诫，均体现了古代士大夫的忧患意识和治国远见。（为国者无使为积威之所劫哉） 2.《过秦论》中“仁义不施而攻守之势异也”揭示秦亡根源，而《六国论》中则以“________________，________________”揭示六国灭亡的核心，二者均以史为鉴，警示统治者。（六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦） 3.在“以史为鉴，坚守底线”的主题演讲中，可引用《六国论》中“________________，________________”两句，勉励管理者坚守原则，不向强权妥协。（以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭） 4.苏洵在《六国论》中，以“________________，________________”两句，批判六国明明有对抗秦国的实力，却因妥协退让而灭亡的可悲结局，引人深思。（有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡） 5.语段挖空：苏洵在《六国论》中，开篇即亮明中心论点“________________，________________，________________”；接着阐释“赂秦”的危害，用“________________，________________”形容六国割地的荒唐；面对“不赂秦”国家的灭亡，他指出其根源是“________________，________________”；最后，他以“________________，________________”警示统治者，同时以“________________，________________”借古讽今，告诫当朝统治者不要重蹈六国覆辙。（六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦；以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭；不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完；为国者无使为积威之所劫哉；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣） 三、参考答案 （一）基础通关 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 赂秦而力亏，破灭之道也 以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地；子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥 为国者无使为积威之所劫哉 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势 （二）能力进阶 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 赵尝五战于秦，二败而三胜；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也 以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也 （三）素养拔高 为国者无使为积威之所劫哉 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭 有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦；以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭；不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完；为国者无使为积威之所劫哉；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 学科网（北京）股份有限公司 $