精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市牡丹区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期 小学四年级语文期中达标练习 学校即将举办读书节，有许多读书活动等待你来参加呢！ 1. 学校将出版一期以“读书”为主题的校报，征集优秀习作。编辑部收到了四年级某位同学写的一篇小练笔，可是他有几个字不会写，你能帮他补全吗？ 纯朴的乡村，是一道dú tè（ ）的风景，一幅hé xié（ ）的画卷。上午时，这里家家户户的屋前都种满了丝瓜，碧绿的guā téng（ ）爬上了wū yán（ ），gāo ào（ ）的白鹅在庭院里昂首阔步走来走去。夜晚，fán xīng（ ）密密麻麻地挤在一起。méng lóng（ ）的月光洒在庭院中，我趴在奶奶的膝上专心地听她讲故事，这真是心灵的wèi jiè（ ）。 2. 读书节开幕式上，校刊将派一位同学进行演讲，但因为电脑排版问题，有些关键词被忽略了，你认为正确的应该是（ ） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的 ，千万不要偷懒。遇到困难不要畏惧，因为困难都是 。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的 。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 3. 开幕式上还会安排一些同学就诗歌的特点展开讨论，以下发言不能采用的一项是（ ） A. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 B. 很多诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。 C. 诗歌都有比较完整的故事情节。 D. 诗歌常常表达诗人的独特感受，蕴含着丰富的想象。 4. “读万卷书，行万里路”。读书节期间，学校要组织小记者们去景点采风，大家必定有不少感触。 （1）走进美丽的乡村，同学们跑进金灿灿的油菜花田，却怎么也捉不住蝴蝶，真是应了杨万里的诗：“______________，______________。”转眼却发现河畔有一丛肆意绽放的桃花，粉蕊红艳却无人修剪照料，深浅交织的花色在阳光下格外动人。你不禁想起杜甫笔下的诗句：“____________，________________。” （2）来到水上森林公园，仿佛进入一个绿的世界，不禁吟诵艾青的诗句：“___________、浅绿、___________、翠绿、淡绿、___________……绿得___________绿得出奇。”我还想到描写“绿”的四字词语：_________。 （3）看到竹林中冒出的春笋，我联想起《乡下人家》中描绘的一幅画面：“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”我也能用这样的修辞方法，写一写刚才看过的桃花：_____________________。 读书节活动期间，同学们积极阅读文章，感受文学魅力。 【文段一】《母鸡》选段 （ ）是在院里，（ ）是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 【文段二】 ①那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。 ②母鸡趴在草筐里的鸡蛋上，倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力啄壳的声音。那声音虽弱小，却震撼着人心。过了好久一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。几分钟过去了，那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳，想去帮鸡雏。一旁的老大娘拦住了女儿，说：“别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。” ③老母鸡是最爱自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。 5. 给【文段一】的（ ）填入恰当的词语。 6. 对【文段一】画“_____”的句子理解有误的一项是（ ）（填序号） A. 句子中冒号的用法是“解释说明”。 B. 句子通过一系列动作的描写突出了母鸡的勇敢、负责。 C. “一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它就立刻警戒起来”写出了母鸡的过分紧张。 7. 两则选段都提到了母鸡的叫声，“咕咕地警告”是在说：“_____________”；“威胁的叫声”是在说：”_____________”。 8. 你觉得【文段二】中的母鸡冷酷吗？为什么？ ____________ 9. 照样子，联系课文，以诗歌的形式赞美母鸡。 例：这一只母鸡—— 是多么勇敢。 歪着头儿， 挺着身儿， 咕咕地叫着。 这一只母鸡—— 是多么___________。 ____________ 【文段三】鲸落，深海中的温柔孤岛 ①当鲸鱼死在大海里时，它的尸体会沉到海底，这个过程就是鲸落。自此，它将形成一个新的生态系统。 ②鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿盛宴一般会持续4至12个月。 ③当这40多种大号食腐者离去之后，鲸鱼身上还留有残渣，这时便轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住。食物残渣可维持它们两年的生存。 ④但是，这一切仅仅是开始。当鲸鱼只剩下骨架时，会有大量的特殊厌氧细菌爬入鲸骨深处，分解其中的脂类。一些生物可以靠从这些细菌身上获得能量共生，另一些则可以直接吃掉细菌聚集成的菌垫。一头大型鲸鱼可以供养这样一个“绿洲”和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。 ⑤如今，鲸鱼越来越少了。因为工业化捕鲸将大型鲸鱼推入危急的境地，所以今天海洋里的鲸落数量，可能不足以前的六分之一。假如大型鲸类数量彻底崩塌，这对深海的生命意味着什么？没人确切知道。但是，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，就将不复存在了。 10. 根据短文内容，补充思维导图。 11. 下面对“鲸落”理解有误的一项是（ ）（填序号） A. “鲸落”指的是鲸鱼死后，尸体沉入海底的过程。 B. 鲸落是一个新的生态系统，能供养上百种生物生存很久。 C. 由于人们对鲸鱼的捕杀，现在海洋里的鲸落已经消失不见了。 12. 在理解了“鲸落”的意思后，请你提出一个问题并试着解决。 我提出的问题是：_______________通过_____________，我推测答案是_________________。 13. 读完本文，如果我还想了解更多关于地球自然资源的知识，可以读下列这本书（ ）（填序号） A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《十万个为什么》 “读书节”活动当然离不开美文分享啦。你肯定也想小试牛刀吧？这不，机会来了！ 14. 每个人家中都养过自己心爱的小动物吧！像小猫、小狗、仓鼠等等，这些可爱的小家伙天天陪伴着你，相信你一定对它们很熟悉了。现在请你以“我爱________”（横线上写动物名）为题，写一篇文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期 小学四年级语文期中达标练习 学校即将举办读书节，有许多读书活动等待你来参加呢！ 1. 学校将出版一期以“读书”为主题的校报，征集优秀习作。编辑部收到了四年级某位同学写的一篇小练笔，可是他有几个字不会写，你能帮他补全吗？ 纯朴的乡村，是一道dú tè（ ）的风景，一幅hé xié（ ）的画卷。上午时，这里家家户户的屋前都种满了丝瓜，碧绿的guā téng（ ）爬上了wū yán（ ），gāo ào（ ）的白鹅在庭院里昂首阔步走来走去。夜晚，fán xīng（ ）密密麻麻地挤在一起。méng lóng（ ）的月光洒在庭院中，我趴在奶奶的膝上专心地听她讲故事，这真是心灵的wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 独特 ②. 和谐 ③. 瓜藤 ④. 屋檐 ⑤. 高傲 ⑥. 繁星 ⑦. 朦胧 ⑧. 慰藉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“藤”“檐”“傲”“繁”“朦”“慰”“藉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 读书节开幕式上，校刊将派一位同学进行演讲，但因为电脑排版问题，有些关键词被忽略了，你认为正确的应该是（ ） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的 ，千万不要偷懒。遇到困难不要畏惧，因为困难都是 。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的 。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 哈巴狗：常用来比喻驯顺的奴才、讨好主人的人，也指一种犬类。 纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团，强调看似可怕，实则不堪一击。 应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人，突出没有独立思考，盲目跟从。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，体现踏实肯干的品质。 千里马：原指善跑的骏马，常用来比喻人才，特指有才华的青少年，侧重于有才能、可被赏识任用。 结合“读书学习时要像埋头苦干的____”可知，强调踏实肯干，“老黄牛”代表勤勤恳恳做事的形象，符合“埋头苦干”的特点，故第一空选④；结合“遇到困难不要畏惧，因为困难都是____”可知，说明困难看似可怕实际不可怕，“纸老虎”恰是形容外表厉害、实际虚弱的事物，契合对困难的描述，故第二空选②；结合“思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的____”可知，突出无主见、盲目附和，“应声虫”就是用来比喻随声附和、没有主见的人，符合语境，故第三空选③。 故选C。 3. 开幕式上还会安排一些同学就诗歌的特点展开讨论，以下发言不能采用的一项是（ ） A. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 B. 很多诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。 C. 诗歌都有比较完整的故事情节。 D. 诗歌常常表达诗人的独特感受，蕴含着丰富的想象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌。 A．情感是诗歌的核心要素之一。无论是抒情诗（如李白的《静夜思》表达思乡之情）还是叙事诗（如《孔雀东南飞》通过情节传递情感），均以情感为内核。 B．诗歌注重韵律和节奏，如古诗的平仄对仗、现代诗的押韵或分行节奏。例如《诗经・关雎》的“关关雎鸠，在河之洲。”通过重复和押韵形成音乐美。 C．在诗歌中，仅有叙事诗（如《木兰诗》《琵琶行》）具备完整故事情节，而大量的抒情诗（如王维的山水诗、徐志摩的《再别康桥》）以抒发情感、描绘意境为主，无具体情节。“都有”一词过于绝对，与诗歌体裁特点不符，不能采用。 D．想象是诗歌创作的重要手法。例如李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”通过夸张想象展现瀑布气势；海子的“面朝大海，春暖花开”通过想象构建理想世界。 故选C。 4. “读万卷书，行万里路”。读书节期间，学校要组织小记者们去景点采风，大家必定有不少感触。 （1）走进美丽的乡村，同学们跑进金灿灿的油菜花田，却怎么也捉不住蝴蝶，真是应了杨万里的诗：“______________，______________。”转眼却发现河畔有一丛肆意绽放的桃花，粉蕊红艳却无人修剪照料，深浅交织的花色在阳光下格外动人。你不禁想起杜甫笔下的诗句：“____________，________________。” （2）来到水上森林公园，仿佛进入一个绿的世界，不禁吟诵艾青的诗句：“___________、浅绿、___________、翠绿、淡绿、___________……绿得___________绿得出奇。”我还想到描写“绿”的四字词语：_________。 （3）看到竹林中冒出的春笋，我联想起《乡下人家》中描绘的一幅画面：“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”我也能用这样的修辞方法，写一写刚才看过的桃花：_____________________。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 桃花一簇开无主 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 墨绿 ⑥. 嫩绿 ⑦. 粉绿 ⑧. 发黑 ⑨. 郁郁葱葱 ⑩. 春风轻拂，满树桃花纷纷从花苞里探出头来，羞涩地展露容颜 【解析】 【详解】（1）本答案出自杨万里的《宿新市徐公店》，诗句描绘孩童追逐蝴蝶的天真场景，充满田园童趣与春日生机。 本答案出自杜甫的《江畔独步寻花》，诗人借无人照料的桃花肆意盛放的景致，抒发对自然美景的喜爱与悠然闲适的心境。 （2）描写“绿”的四字词语有：青翠欲滴、郁郁葱葱、绿树成荫等。 书写时注意“墨”“嫩”“粉”“黑”的正确写法。 （3）例句运用拟人的修辞手法，把春笋当作人来写，赋予其“探出头”的动作，仿写时也要用拟人手法描写桃花，赋予桃花人的神态或动作，语句通顺贴合画面。 示例：春风拂过，一朵朵桃花悄悄爬上枝头，绽开了甜甜的笑脸。 读书节活动期间，同学们积极阅读文章，感受文学魅力。 【文段一】《母鸡》选段 （ ）是在院里，（ ）是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 【文段二】 ①那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。 ②母鸡趴在草筐里的鸡蛋上，倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力啄壳的声音。那声音虽弱小，却震撼着人心。过了好久一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。几分钟过去了，那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳，想去帮鸡雏。一旁的老大娘拦住了女儿，说：“别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。” ③老母鸡是最爱自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。 5. 给【文段一】的（ ）填入恰当的词语。 6. 对【文段一】画“_____”的句子理解有误的一项是（ ）（填序号） A. 句子中冒号的用法是“解释说明”。 B. 句子通过一系列动作的描写突出了母鸡的勇敢、负责。 C. “一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它就立刻警戒起来”写出了母鸡的过分紧张。 7. 两则选段都提到了母鸡的叫声，“咕咕地警告”是在说：“_____________”；“威胁的叫声”是在说：”_____________”。 8. 你觉得【文段二】中的母鸡冷酷吗？为什么？ ____________ 9. 照样子，联系课文，以诗歌的形式赞美母鸡。 例：这一只母鸡—— 是多么勇敢。 歪着头儿， 挺着身儿， 咕咕地叫着。 这一只母鸡—— 是多么___________。 ____________ 【答案】5. 不论 还 6. C 7. ①. 孩子们，快到我身边来，外面有危险，千万别乱跑 ②. 快走开！不许伤害我的孩子，离我的孩子远一点 8. 不冷酷。母鸡的“冷酷”其实是深沉负责的母爱，它故意让小鸡雏靠自己的力量啄破蛋壳，是为了锻炼小鸡雏，让小鸡雏学会独立生存，更快适应外界环境，这恰恰是对孩子真正的爱。 9. ①. 负责 ②. 守着蛋儿，望着雏儿，静静等待着。 【解析】 【导语】这篇短文通过两个文段生动展现了母鸡的形象，文笔细腻传神。【文段一】以动作描写凸显母鸡的警觉与勇敢，拟声词“咕咕”的运用尤为传神；【文段二】则通过“孵蛋”场景展现母爱的智慧，情节设计巧妙，老大娘的话富有哲理。两段文字形成互补，共同塑造了立体丰满的母鸡形象。诗歌仿写题设计新颖，既考查理解又培养创造力。整体而言，选材典型，描写生动，是一篇兼具文学性和教育性的优秀短文。 【5题详解】 结合文段一“（ ）是在院里，（ ）是在院外”可知，这是两个不同的场景，母鸡在这两种场景下都有同样的表现，属于条件关系。“不论……还……”表示条件范围，说明母鸡无论身处什么环境，都会时刻保持警惕、保护鸡雏，突出了它作为母亲的责任感与勇气，符合语境。 【6题详解】 C．“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它就立刻警戒起来”可知，这是母鸡出于保护鸡雏的本能，对周围环境保持高度警惕，而不是母鸡的过分紧张。故题干叙述有误。 【7题详解】 结合文段一中“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后”可知，此时母鸡“咕咕地警告”，是在提醒鸡雏有危险，想让它们到自己身边来，结合此内容来想象，只要合理即可。 示例：孩子们，有危险啦！快跑呀！ 结合文段二第②自然段中“过了好久一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。几分钟过去了，那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳，想去帮鸡雏”可知，此时，母鸡那“威胁的叫声”，是母鸡在保护自己的孩子，意思是别碰它的孩子。结合此内容来想象，只要合理即可。 示例：快走开，别碰它。 【8题详解】 先表达自己的观点，再结合母爱这个方面说说理由，只要言之有理即可。 示例：我认为母鸡不冷酷，因为它想让自己的小鸡雏靠自己啄破硬壳，这样才有自我生存的能力，自主活下去。 【9题详解】 结合例子可知，句子的结构是先点明母鸡的特点，然后通过描述母鸡的行为来体现这个特点。故在仿写时，先想好母鸡的一个特点，再围绕这个特点来描述母鸡的行为，只要合理即可。 示例：这一只母鸡—— 是多么耐心。 领着雏儿， 啄食刨土， 慢慢地教着。 【文段三】鲸落，深海中的温柔孤岛 ①当鲸鱼死在大海里时，它的尸体会沉到海底，这个过程就是鲸落。自此，它将形成一个新的生态系统。 ②鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿盛宴一般会持续4至12个月。 ③当这40多种大号食腐者离去之后，鲸鱼身上还留有残渣，这时便轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住。食物残渣可维持它们两年的生存。 ④但是，这一切仅仅是开始。当鲸鱼只剩下骨架时，会有大量的特殊厌氧细菌爬入鲸骨深处，分解其中的脂类。一些生物可以靠从这些细菌身上获得能量共生，另一些则可以直接吃掉细菌聚集成的菌垫。一头大型鲸鱼可以供养这样一个“绿洲”和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。 ⑤如今，鲸鱼越来越少了。因为工业化捕鲸将大型鲸鱼推入危急的境地，所以今天海洋里的鲸落数量，可能不足以前的六分之一。假如大型鲸类数量彻底崩塌，这对深海的生命意味着什么？没人确切知道。但是，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，就将不复存在了。 10. 根据短文内容，补充思维导图。 11. 下面对“鲸落”理解有误的一项是（ ）（填序号） A. “鲸落”指的是鲸鱼死后，尸体沉入海底的过程。 B. 鲸落是一个新的生态系统，能供养上百种生物生存很久。 C. 由于人们对鲸鱼的捕杀，现在海洋里的鲸落已经消失不见了。 12. 在理解了“鲸落”的意思后，请你提出一个问题并试着解决。 我提出的问题是：_______________通过_____________，我推测答案是_________________。 13. 读完本文，如果我还想了解更多关于地球自然资源的知识，可以读下列这本书（ ）（填序号） A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《十万个为什么》 【答案】10. 20余种多毛类和甲壳类小型生物 4至12个月 两年 长达几十年甚至上百年 11. C 12. ①. 鲸落对深海生态系统有什么重要意义？ ②. 阅读短文内容 ③. 鲸落能形成新的生态系统，供养上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年，维持深海生命的多样性。 13. A 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的科普说明文，以时间顺序梳理鲸落形成的完整过程，将专业的深海生态知识讲得通俗易懂，脉络干净清晰。文字温柔有力量，在科普之余，落点到工业化捕鲸导致鲸落锐减的现实，以“温柔奇迹或将消失”的叩问唤起读者的海洋生态保护意识，兼具知识性与思想性。 【10题详解】 初期持续时间：4至12个月（原文第②段“这顿盛宴一般会持续4至12个月”） 中期供养的生物：20余种多毛类和甲壳类小型生物；持续时间：两年（原文第③段“这时便轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住。食物残渣可维持它们两年的生存”） 后期持续时间：长达几十年甚至上百年（原文第④段“一头大型鲸鱼可以供养这样一个‘绿洲’和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年”） 【11题详解】 A．原文第①段明确“当鲸鱼死在大海里时，它的尸体会沉到海底，这个过程就是鲸落”，符合文意。 B．原文第①段说“自此，它将形成一个新的生态系统”，第④段提到“供养上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年”，表述正确。 C．原文第⑤段说“今天海洋里的鲸落数量，可能不足以前的六分之一”，说明鲸落数量大幅减少，但并未“消失不见了”，选项表述与原文不符。 【12题详解】 先根据文章内容提出一个有价值的问题，然后通过阅读文章相关内容来寻找答案。 示例：我提出的问题是：为什么说鲸落是“深海中的温柔孤岛”？通过联系文本内容，我推测答案是：鲸鱼死亡后沉入海底，会形成新的生态系统，为不同阶段的多种生物提供食物和生存环境，供养它们生存很长时间，就像一座孤岛一样给深海生命带来生机，因此被称为“温柔孤岛”。 【13题详解】 A．主要介绍地球的构造、自然资源、地理现象等，与“地球自然资源”主题直接相关。 B．以科普的方式介绍细菌等微生物的知识，主题是微生物，与地球自然资源无关。 C．讲述人类的起源与进化，主题是人类演化，不符合题意。 D．是综合性科普读物，但并非专门聚焦“地球自然资源”。 “读书节”活动当然离不开美文分享啦。你肯定也想小试牛刀吧？这不，机会来了！ 14. 每个人家中都养过自己心爱的小动物吧！像小猫、小狗、仓鼠等等，这些可爱的小家伙天天陪伴着你，相信你一定对它们很熟悉了。现在请你以“我爱________”（横线上写动物名）为题，写一篇文章。 【答案】例文： 我爱小狗 我最喜欢的小动物，是我家可爱的小狗，它是爸爸妈妈送给我的小礼物，从我见到它的第一眼，就深深喜欢上了它。 小狗长得十分讨人喜欢。一身毛茸茸的棕黄色皮毛，摸起来软软乎乎的。圆溜溜的大眼睛像黑葡萄，湿漉漉的小鼻子总是不停嗅来嗅去，一对耷拉着的小耳朵，跑起来会轻轻晃动，短短的尾巴总是摇个不停，看起来格外机灵。 它既乖巧又调皮。每天我放学回家，它都会飞快地跑到门口迎接我，围着我转来转去，亲昵地蹭我的裤腿。平日里，它喜欢在院子里跑来跑去，追着蝴蝶玩耍，也会乖乖趴在阳光下睡觉，安安静静的。它吃饭的时候特别有趣，小口小口啃着狗粮，吃得津津有味。闲暇时，我会陪着它散步、玩耍，有它在，家里总是充满欢声笑语。 小狗就像我的小伙伴，时时刻刻陪伴着我。难过的时候，它安静陪着我；开心的时候，它和我一起玩耍。它给我的生活增添了许许多多的快乐，温暖又治愈。 这只可爱的小狗，是我最好的伙伴。我会好好爱护它、照顾它，永远爱着我家的小狗。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于半命题状物记叙文，需补充具体动物名称，围绕所填动物展开描写，突出对动物的喜爱之情，通过外形、习性、相处日常等内容展现动物特点，表达真情实感。 二、立意。 以描写心爱动物的外形、生活习性和相伴的点滴为核心，抒发对动物的喜爱、呵护与眷恋之情，展现动物带来的快乐与温暖，体现人与动物和谐相伴的美好。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接点明自己喜爱的动物，总起全文，奠定喜爱的情感基调。 中间：细致描绘动物的外形特征，刻画其独特的生活习性与活泼可爱的举动，展现动物的灵动模样，突出动物的讨人喜欢之处。 结尾：总结全文，再次抒发对动物的喜爱之情，升华情感，表达动物给自己带来的快乐与陪伴的珍贵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $